喜歡就充值下載吧。。。資源目錄里展示的全都有，，下載后全都有，所見即所得，CAD圖紙均為高清圖可自行編輯，文檔WORD都可以自己編輯的哦，有疑問咨詢QQ:1064457796,,,【GC系列】僅為分類整理編號，與內(nèi)容無關(guān)，請忽視
任務(wù)書
論文(設(shè)計)題目：小型秸稈壓塊機設(shè)計
工作日期：2016年12月12日 ~ 2017年05月26日
1.選題依據(jù):
由于國內(nèi)秸稈壓塊設(shè)備的市場需求逐漸變大，且進口壓塊機價格比較昂貴、操作及維修想多復(fù)雜，不適用于一般中小型農(nóng)場。針對這種現(xiàn)狀，有必要開發(fā)成本低廉、易于操作和維修、可調(diào)式壓頭的小型秸稈壓塊機械。選題的內(nèi)容符合機制專業(yè)的培養(yǎng)要求，設(shè)計工作在現(xiàn)有的研究基礎(chǔ)上展開，具備理論基礎(chǔ)和技術(shù)可行性。
2.論文要求(設(shè)計參數(shù)):
1、查閱相關(guān)文獻，收集資料，了解設(shè)計內(nèi)容；
2、完成外文文獻的翻譯；
3、分析歸納文獻，撰寫文獻綜述，確定研究方法，撰寫開題報告；
4、小型秸稈壓塊機總體方案設(shè)計（方案選型）；
5、切碎裝置設(shè)計（刀架、刃口設(shè)計）；
6、上下料機構(gòu)設(shè)計（帶傳動）；
7、壓頭設(shè)計（曲柄滑塊機構(gòu)）；
8、行走及駐停機構(gòu)設(shè)計（拖輪、掛架、駐停機構(gòu)設(shè)計）；
9、進行關(guān)鍵部件的有限元分析，校核其強度；
10、系統(tǒng)整合，進行總裝配；
11、生成、完善2D和3D圖紙；
12、修改完善設(shè)計說明書。
3.個人工作重點:
1、切碎裝置設(shè)計：刀架及刃口結(jié)構(gòu)設(shè)計、尺寸綜合；
2、上下料機構(gòu)設(shè)計：帶傳動的設(shè)計計算；
3、壓頭設(shè)計：曲柄滑塊機構(gòu)的設(shè)計計算；
4、行走及駐停機構(gòu)設(shè)計：拖輪、掛架、駐停機構(gòu)設(shè)計。
4.時間安排及應(yīng)完成的工作:
第1周：查閱相關(guān)文獻，收集資料，了解設(shè)計內(nèi)容； 第2周：完成外文文獻的翻譯；
第3周：分析歸納文獻，撰寫文獻綜述，確定研究方法，撰寫開題報告； 第4周：整理開題報告、文獻綜述，開題報告答辯；
第5周：小型秸稈壓塊機總體方案設(shè)計； 第6周：開展切碎裝置設(shè)計；
第7周：整理已開展的工作，中期檢查； 第8周：進行上下料機構(gòu)設(shè)計；
第9周：壓頭設(shè)計（曲柄滑塊機構(gòu)）； 第10周：行走及駐停機構(gòu)設(shè)計；
第11周：進行關(guān)鍵部件的有限元分析，校核其強度； 第12周：系統(tǒng)整合，進行總裝配；
第13周：生成、完善2D和3D圖紙； 第14周：修改完善設(shè)計說明書；
第15周：完善畢業(yè)設(shè)計各項內(nèi)容；
第16周：做好答辯PPT，提交論文，準(zhǔn)備答辯。
5.應(yīng)閱讀的基本文獻:
[1]周開勤. 機械零件手冊(第四版)[M].北京:高等教育出版社,2014. [2]孫恒，陳作模.機械原理(第七版)[M].北京：高等教育出版社，2006. [3]濮良貴,紀(jì)明剛.機械設(shè)計(第九版)[M]北京：高等教育出版社，2013. [4][美]伯爾著,汪一麟等譯．機械分析與機械設(shè)計[M]. 北京:機械工業(yè)出版社，2012. [5] 章日晉等編.機械零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計[M].北京: 機械工業(yè)出版社，2014.
[6]王守忠, 陳愛榮. 車床自動壓印裝置的研制[J]. 機電產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新, 2012(02)：158-159. [7]趙潤福,魏炯. 秸稈壓塊機的分類及選用[J]. 農(nóng)業(yè)機械化,2014（04）：57-59.
[8]岳苓. 鏈板、刮板復(fù)合型壓花器[J]. 制造技術(shù)與壓花機，2009（05）：140-141. [9]古今學(xué). 我國產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展現(xiàn)狀[J]. 國土資源高等教育研究，2005（10）：60-62. [10]曾家駒, 王懋榮, 廖德剛. 機械制造技術(shù)(現(xiàn)代技術(shù)部分)[M ]. 北京: 機械工業(yè)出版社, 2014.
[11] G. J. Goroyias , M. D. Hale. The mechanical and physical properties of strand boards treated with preservatives at different stages of manufacture[J]. Wood Sci Tech, 2004(38): 93-107.
指導(dǎo)教師簽字：
XX
教研室主任意見：
同意
簽字：XX 2016年12月16日
教學(xué)指導(dǎo)分委會意見：
同意
簽字：XX 2016年12月16日 學(xué)院公章
進度檢查表
第 1
周
工作進展情況
查閱了相關(guān)文獻，并查閱了書籍，收集資料，了解了設(shè)計內(nèi)容，有了大體思路
2017年03月14日
指導(dǎo)教師意見
能夠按照制訂的計劃進行工作，工作態(tài)度認(rèn)真，文獻的收集及分析的完成情況較好?？梢哉归_下一步工作。
指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年04月25日
第 9
周
工作進展情況
完成了總體方案的設(shè)計，并進行說明書的填寫，部分零件圖的二維圖以及大體的3維示意圖也已經(jīng)完成，計算過程也有相關(guān)的說明，進度趕得上
2017年04月26日
指導(dǎo)教師意見
能夠按照計劃進行設(shè)計工作，完成了方案的比對分析，確定了最終設(shè)計方案，并給出預(yù)想的結(jié)構(gòu)方案圖。完成了相關(guān)零部件的結(jié)構(gòu)設(shè)計。
指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年04月26日
第 12
周
工作進展情況
完成了設(shè)計的大部分工作，圖紙已基本完成，說明書也已經(jīng)做了大部分的處理，進度完全能夠跟上
2017年05月14日
指導(dǎo)教師意見
能夠按照制訂的計劃進行畢業(yè)設(shè)計工作，完成了相關(guān)零件的理論設(shè)計及 3D設(shè)計，并制作出了2D工程圖?？梢哉归_下一步工作。
指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年05月25日
第 15
周
工作進展情況
設(shè)計已整體完成，說明書與圖紙也進行了相關(guān)的修改，基本達標(biāo)，前期的不足也已經(jīng)進行了相關(guān)的改善。
2017年05月14日
指導(dǎo)教師意見
指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計論文的撰寫，修正工程圖紙，完善各項畢業(yè)設(shè)計相關(guān)事項，準(zhǔn)備答辯PPT
指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年05月25日
過程管理評價表
評價內(nèi)容
具體要求
總分
評分
工作態(tài)度
態(tài)度認(rèn)真，刻苦努力，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)
3
3
遵守紀(jì)律
自覺遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，主動聯(lián)系指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo)
3
3
開題報告
內(nèi)容詳實，符合規(guī)范要求
5
4
任務(wù)完成
按時、圓滿完成各項工作任務(wù)
4
4
過程管理評分合計
14
過程管 理評語
該生在畢業(yè)設(shè)計過程中工作作風(fēng)扎實嚴(yán)謹(jǐn)，工作態(tài)度較為認(rèn)真
，能夠積極主動尋求畢業(yè)設(shè)計中所遇到的問題。該生能自覺遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真對待畢業(yè)設(shè)計的相關(guān)要求。該生能經(jīng)常地與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，與老師共同討論相關(guān)問題。該生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項畢業(yè)設(shè)計的相關(guān)工作。該生撰寫的開題報告內(nèi)容詳實
，能夠按照提出問題、分析問題、歸納問題、制定解決方案的步驟進行。在此期間該生查閱了大量相關(guān)的參考文獻。該生能夠按計劃
、較好地完成畢業(yè)設(shè)計的中期檢查階段所要求的各項工作，完成質(zhì)量較好。
指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2017-05-24
指導(dǎo)教師評價表
評價內(nèi)容
具體要求
總分
評分
選題質(zhì)量
符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿
5
5
能力水平
有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表達與外語能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力
5
4
完成質(zhì)量
文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)
10
9
指導(dǎo)教師評分合計
18
指導(dǎo)教 師評語
該生的畢業(yè)設(shè)計選題符合機制專業(yè)的培養(yǎng)要求，具有一定的創(chuàng)新性及實用意義。設(shè)計方案合理，論文的深度及難度適中，工作量飽滿。該生的文獻查閱能力、外文翻譯能力、綜合運用知識的能力
、計算機的應(yīng)用能力均較強，論文的寫作能力及規(guī)范性運用較好。從論文的完成情況看，總體情況較好，設(shè)計過程合理，計算過程嚴(yán)謹(jǐn)，論文的格式、所用的公式及圖表等均符合本科畢業(yè)論文要求。該生能積極主動與指導(dǎo)教師溝通，按步驟完成畢業(yè)設(shè)計規(guī)定的各項工作。論文的完成質(zhì)量較好，同意參加畢業(yè)答辯。
指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2017-05-31
評閱人評價表
評價內(nèi)容
具體要求
總分
評分
選題質(zhì)量
符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的
開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿
5
5
能力水平
有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表
達與外語能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力
5
4
完成質(zhì)量
文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確
合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)
10
9
評閱人評分合計
18
評閱人 評語
于帥彪同學(xué)的“小型秸稈壓塊機設(shè)計”題目，源于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中環(huán)保節(jié)能、資源再利用技術(shù)研究及生產(chǎn)實際，有一定的研究價值和實踐意義，有一定的開拓性、創(chuàng)新性，深度、難度適宜，工作量飽滿；該同學(xué)有較強的綜合運用所學(xué)專業(yè)知識的能力、具一定的科研方法運用能力、中文表達與外語能力較好、有一定的文獻資料檢索能力、熟悉計算機應(yīng)用；撰寫的說明書文題相符，概念較準(zhǔn)確
，分析、論證、計算、設(shè)計等正確合理，結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)范要求。
評閱人簽字：劉明科 評閱人工作單位：機械工程學(xué)院日期：2017-05-31
答辯委員會評價表
評價內(nèi)容
具體要求
總分
評分
自述總結(jié)
思路清晰,語言表達準(zhǔn)確,概念清楚,論點正確,分析歸納合理
10
9
答辯過程
能夠正確回答所提出的問題,基本概念清楚,有理論根據(jù)
10
9
選題質(zhì)量
符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的
開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿
5
4
完成質(zhì)量
文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確
合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)
10
9
能力水平
有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表
達與外語應(yīng)用能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力
10
9
答辯委員會評分合計
40
答辯委員會評語
于帥彪同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計工作期間，工作努力，態(tài)度認(rèn)真，能遵守各項紀(jì)律
，表現(xiàn)良好。
能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的各環(huán)節(jié)工作，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。
論文立論正確，理論分析得當(dāng)，解決問題方案實用，結(jié)論正確。
論文使用的概念正確，語言表達準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚。
論文中使用的圖表，設(shè)計中的圖紙在書寫和制作時，能夠執(zhí)行國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范化較好。
具有一定的獨立查閱文獻資料及外語應(yīng)用能力，原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)，實驗或計算結(jié)論準(zhǔn)確。
答辯過程中，能夠簡明和正確地闡述論文的主要內(nèi)容，思路清晰，論點基本正確；回答問題準(zhǔn)確，有應(yīng)變力；有較好的語言表達能力。
答辯成績： 40 答辯委員會主任： XX 2017年05月31日
成績評定
項目分類
成績評定
過程管理評分
14
指導(dǎo)教師評分
18
評閱人評分
18
答辯委員會評分
40
總分
90
成績等級
A
成績等級按“A、B、C、D、F”記載
成績審核人簽章： XX XX
學(xué)院審核人簽章： XX