部編版（R版） 五年級上冊道德與法治全冊教案

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1、五年級上冊道德與法治教案 課題：第一單元 面對成長中的新問題 1.自主選擇課余生活 第一課時 教學(xué)目標： 1．知識目標 了解課余生活重要性和作用，學(xué)會自主選擇課余生活。 2.能力目標 培養(yǎng)學(xué)生自主選擇的能力。 3．情感、態(tài)度與價值觀目標 培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)利。 課前準備： 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。 準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。 教學(xué)過程： 一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋 1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標： 談話導(dǎo)入： （1）同學(xué)們，時間過得真快，一眨眼兩個月的暑假就過去了，說說今年暑假中最值得回憶的事。 （2）我

2、們每個人都有一定的課余時間，平時我們是怎樣渡過這些課余時間的呢? （3）今天我們就來學(xué)習(xí)第一單元的第一課《自主選擇課余生活》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：①能夠按照自己的想法安排自己的課余生活。②懂得校內(nèi)外豐富的課余生活對我們的成長是有益的。 2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。 二、合作探究、交流展示 （一）課余生活的重要性 1.什么叫做課余生活?‘課余’都是指哪些時間？ 2．解釋什么是課余生活和課余時間。 3．請你計算一下你一天、一周的上課時間和課余時間 4.小小觀察員：請你觀察一下上面的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)和感悟？ 5．溫馨提示：粗略計算

3、，我們一周的課余時間是上課時間的5倍!由此可見我們應(yīng)該珍惜課余時間安排好自己的課余生活讓自己得到更好的進步和發(fā)展。 6．小小分享會：你平時都參加一些怎樣的課余生活？ 7.過渡：看著這么多讓人眼花繚亂的課余生活，你會怎么選擇？我們應(yīng)該怎么選擇呢？ （二）課余生活我選擇 1．課件出示第二頁的活動園。 交流：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇和父母的不一致，你會怎么辦？ 2．過渡：面對豐富多彩的課余生活，我們有時候會遇到一些困惑，需要我們開動腦筋，合理選擇。李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時就遇到了一些問題。你遇到過類似的困惑嗎?請你為她提出合理的建議。（課件出示第三頁的活動園。） 小結(jié)：在

4、自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。 （三）課余生活助我成長 1.過渡：無論在校內(nèi)還是校外，都有許多課余生活伴隨著我們。（課件出示課余生活的圖片） 2.閱讀第四頁活動園的三個片段，小組討論：課余生活能給我們帶來哪些收獲？ 小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 三、精講點撥、學(xué)科建模 1.自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。 2

5、.在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。 3. 豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知 利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。 五、歸納總結(jié)、拓展提升 1．課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2．分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。 課題：第一單元 面對成長中的新問題 1.自

6、主選擇課余生活（2） 第二課時 教學(xué)目標： 1．知識目標 ①能夠選擇有興趣、有意義的課余生活，并會合理規(guī)劃。 ②懂得過好課余生活要遵守一定的活動規(guī)則，讓課余生活健康安全。 2.能力目標 培養(yǎng)學(xué)生合理規(guī)劃的能力。 3．情感、態(tài)度與價值觀目標 面對課余生活中的誘惑，能夠合理的選擇。 課前準備： 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。 準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。 教學(xué)過程： 一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋 1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標： （1）同學(xué)們，你們都在課余時間做些什么呢？你認為你的課余生活有意義嗎? （學(xué)生各抒己見）課余生活中，我們可以選擇自己感興

7、趣、有意義的活動。這些活動能夠激起求知欲望，磨練意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進自身發(fā)展。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《過好我們的課余生活》 （2）通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：1．知道哪些課余活動是有意義的。2．懂得如何合理的安排課余活動。 2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。 二、合作探究、交流展示 （一）認識健康的課余生活。 1.觀察圖片，小組討論，下面哪些活動是健康的？ （學(xué)生各抒己見） 生1：上網(wǎng)要適量，瀏覽健康的內(nèi)容，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)會影響我們的身心健康。 生2：讀書是一個很好的課余活動，可以增長見識，提高理解和閱讀能力。 生3：課余時間跑步，可以

8、鍛煉身體，非常的健康。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K] 生4： 唱歌也是非常健康積極的課余活動。可以培養(yǎng)我們高雅的情趣，還可以提高肺活量。 生5：踢足球是有益身心的課外活動。既鍛煉身體，又可以提高我們的合作能力。 生6： 如果課余時間都在看電視不但對眼睛不好，還會影響我們的身體健康。 2. 判斷下面的課余活動，哪些是積極健康的，為什么？ 生1： 彈琴、唱歌、繪畫、書法是積極的興趣愛好。培養(yǎng)這樣的興趣愛好能豐富生活、開闊視野、陶冶情操，促進能力的發(fā)展。 生2：賭錢、沉迷電腦游戲是消極的興趣愛好。不利于我們成長，要杜絕。 （二）合理安排課余生活 1．以小組為單位，就如何合理安排

9、課余生活展開討論。 需要考慮的因素： 應(yīng)該做的事情有哪些？ 最重要的事情是什么？ 最急迫的事情是什么？ 自己的計劃能否按照時間安排進行？ 學(xué)生各抒己見，互相糾正、補充。 2．閱讀第八頁閱讀角《不合理的安排》，你有什么感受？ 3. 小結(jié):合理規(guī)劃課余生活，要做到個體活動和群體活動結(jié)合、室內(nèi)活動與室外活動互補，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。 （三）課余生活溫馨提示 過渡：我們的課余生活不僅要合理規(guī)劃，還要注意自己的言談舉止符合小學(xué)生的行為規(guī)范。 1.結(jié)合課本第9頁活動園，為我們的課余生活做一個溫馨提示。 2.在你的身邊有類似的事情嗎？遇到這種情況你會怎么辦？你打算以后怎么

10、做？ 3.寫一個倡議書。 三、精講點撥、學(xué)科建模 課余生活的收獲 1.閱讀第6、7頁閱讀角和活動園，談?wù)勀愕母邢搿? 2.你參加過的最有意義的活動是什么？在參與這個活動時，你有哪些收獲？ 小結(jié)：起初，我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價值，能帶給人關(guān)愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會的意識和能力。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知 利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。 五、歸納總結(jié)、拓展提升 1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。 課題：第一單元 面對成長

11、中的新問題 2．學(xué)會溝通交流 第一課時 教學(xué)目標： 1．知識目標 ①知道當(dāng)他人有不同看法時，我們要理性對待分歧。 ②懂得坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進和諧。 2.能力目標 培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。 3．情感、態(tài)度與價值觀目標 在活動的探究中培養(yǎng)學(xué)生理解、尊重他人的品格。 課前準備： 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。 準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。 教學(xué)過程： 一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋 1.新課導(dǎo)入： （1）同學(xué)們，在上學(xué)期的足球比賽中，我們班輸?shù)簦ㄚA得）了比賽，你能說說你的看法嗎？ （2）同一場足球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致呢？ 對于同

12、一件事，每個人都有不同的看法，所以在生活中我們要學(xué)會溝通交流，引入課題《學(xué)會溝通交流》。 2.目標解讀： 通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到以下兩個目標：①當(dāng)他人有不同看法時，我們要學(xué)會理性對待分歧。②坦率的溝通可以有效的化解矛盾。 3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。 二、合作探究、交流展示 （一）正確對待不同的看法 活動一：教材P11“活動園”。 1.學(xué)生在小組內(nèi)思考探究以下問題：假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面的問題深入思考。 ①你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？ ②你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響? ③你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響? ④你的態(tài)度對自

13、己的棋藝會產(chǎn)生什么影響? 2.教師組織學(xué)生展示交流。 3.你有沒有和誰發(fā)生過類似的沖突？此時，你想對他說些什么？ 小結(jié)：有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。 （二）真誠坦率很重要 過渡：對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。 1.閱讀12頁活動園，思考：當(dāng)與同學(xué)意見不同時，你通常的想法、做法是什么？ 2.出示“換位三部曲”說說你對它的理解。 穩(wěn)定情緒----冷靜思考-----尋找合理點 3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出

14、的解決方法是什么？可能有怎樣的結(jié)果？ 3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，你對某件事是否有新的的解決辦法，請舉個例子。 三、精講點撥、學(xué)科建模 （一）鍛煉表達很重要 活動二:教材P13“活動園” 1.身處這樣的場景，你會如何表達自己的意見呢？ 2.在表達上往往有同學(xué)會有很多問題，比如不敢表達、表達不清、角度不同等，你能幫他們想出解決辦法嗎？ 3.小結(jié)：交流中產(chǎn)生分歧時，我們可以坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖姡胶?、冷靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。 （二）正確對待分歧 活動三：教材P14“活動園” 1.閱讀材料，提示學(xué)生思考：①要求別人與自己保持一致

15、，可能的后果是什么?②假如王小雨向你請教，你會采取什么態(tài)度？ 2.全班交流：在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知 利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。 五、歸納總結(jié)、拓展提升 1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。 第二課時 教學(xué)目標： 1．知識目標 掌握與人溝通的方法。 2.能力目標 培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。 3．情感、

16、態(tài)度與價值觀目標 學(xué)會欣賞、寬容和尊重他人。 課前準備： 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。 準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。 教學(xué)過程： 一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋 1、新課導(dǎo)入： 世界著名成功學(xué)大師、心理學(xué)家卡耐基說：“一個人的成功，15%靠專業(yè)知識，85%靠人際關(guān)系和處世技巧?！庇纱丝煽闯鰷贤ǖ闹匾裕@節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)《與人溝通講方法》。 2、目標解讀： 通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標是掌握與人溝通的方法，懂得與人溝通要勇于表達自己的觀點，學(xué)會傾聽，也要給對方解釋的機會。 3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。 二、合作探究、交流展示 活動一

17、 1.自學(xué)15頁活動園中的“學(xué)一學(xué)” 2.試一試（小組討論） 假如你和體育委員錢小明因為運動會項目報名的事發(fā)生爭吵，本來你的強項是短跑，他卻讓你報跳遠。你會怎么跟錢小明說?參考上面表格完成下列活動。 “你”句式 可能的表達：_______________________________________________________ 可能的結(jié)果：________________________________________________________ “我”句式 可能的表達：_________________________________________________

18、______ 可能的結(jié)果：________________________________________________________ 3.匯報交流。 4.小結(jié)表達的方法。 過渡：與人溝通，既要注意表達的方法，還要學(xué)會傾聽。 活動二 1.當(dāng)你與別人主動溝通時，如果對方面無表情、左顧右盼，你的心情如何？你會有何表現(xiàn)？ 2.你是否遇到過類似的困惑？請根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說。 3．你認為與人溝通時需要怎樣傾聽? 4.小結(jié)溝通的技巧。 活動三 1.小組內(nèi)圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話題，發(fā)表自己的看法。 2.匯報交流。 3.看來大家在小組內(nèi)與同學(xué)溝通后意見仍未達成一致

19、，此時，你會如何處理？ 4.小結(jié)：與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問題進行討論。 三、精講點撥、學(xué)科建模 1.表達的方法：表達有方法 ①每個人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達時要自信。 ②說話前做好準備，明確觀點，充分說理。 ③表達是為了讓對方能理解和接受自己的意見。說話要態(tài)度誠懇，語氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以適當(dāng)輔以手勢。 2.傾聽的技巧：傾聽要耐心 ①身體前傾，目光專注。 ②邊聽邊觀察，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息。 ③從對方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準備。 ④用點頭等方式表示你的認同或禮貌地提出自己的看法。 3. 與人

20、溝通要學(xué)會傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準確理解和領(lǐng)會對方的想法和目的。 4. 與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問題進行討論，給對方充分解釋的機會。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知 利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。 五、歸納總結(jié)、拓展提升 1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。 課題：第一單元 面對成長中的新問題 3.主動拒絕煙酒與毒品 第一課時 教學(xué)目標： 1．知識目標 知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。 2.能力目標 能采取各種形式

21、宣傳吸煙、喝酒的危害，能用實際行動抵制不健康的生活方式。 3．情感、態(tài)度與價值觀目標 知道抵制不良習(xí)慣是珍愛自己和他人生命的一種負責(zé)任的態(tài)度。 課前準備： 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。 準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。 教學(xué)過程： 一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋 1、新課導(dǎo)入： ①出示一組圖片及社會俗語。 請看下面一組圖片，這樣的畫面你熟悉嗎？ ②這些俗語反映了一些什么社會現(xiàn)象？ 師總結(jié)：吸煙這種現(xiàn)象在社會上還是很普遍的，這節(jié)課我們就來聊聊煙酒這個話題。板書課題——《煙酒有危害》 2、目標解讀： 通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標是知道吸煙、喝酒等不良生活方式

22、的危害。 3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。 二、合作探究、交流展示 活動一 吸煙危害知多少 1.出示預(yù)習(xí)案上的調(diào)查表。 從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想說的嗎？ 2.對比吸煙前后肺部的變化圖。 3.展示吸煙危害的資料。 4.談?wù)勀銓ξ鼰煹奈：τ辛四男┬碌恼J識。 活動二 酗酒危害大家談 1.談?wù)勀闼鸭男锞频馁Y料。 2. 小組內(nèi)說一說過度飲酒的危害。 3．酗酒容易造成交通事故，對人對己都造成傷害，你有哪些拒絕飲酒的好方法嗎？ 4.青少年吸煙、喝酒會有哪些危害？ 5. 在“認識煙酒危害”展板設(shè)計中，同學(xué)們開展了“觀點大碰撞”活動。請你結(jié)合生

23、活中的事例，采用“說服的理由”，幫助同伴澄清一些“錯誤的認識”吧！ 6.向?qū)W生滲透法制教育。 7.小結(jié)：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。 活動三 做個小小宣傳員 1. 我想對______說：“_______________。” 我會這樣做：______________________。 2.根據(jù)我們生活中的實際情況，制定一個你認為可行的戒煙、戒酒宣傳活動方案，如：寫一寫戒煙、戒酒的宣傳標語；畫一畫戒煙、戒酒的宣傳畫；寫一篇戒煙、戒酒的演講稿等。 3.課下在社區(qū)居民中開展“遠離煙酒，健康生活”為主題的宣傳活動，抵制不良的社會行為，人人有責(zé)

24、。 三、精講點撥、學(xué)科建模 1. 吸煙、喝酒的危害： 吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。 2．未成年人吸煙可能引起思維能力的退化和智力功能的損傷；喝酒會導(dǎo)致大腦功能發(fā)生變化，神經(jīng)發(fā)育受阻，影響認知和行為能力的健康發(fā)展。酒精會刺激消化道，導(dǎo)致腸胃不適和消化不良，影響正常飲食及營養(yǎng)攝入，阻礙正常的生長發(fā)育。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知 利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。 五、歸納總結(jié)、拓展提升 1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

25、 課題：第一單元 面對成長中的新問題 3.主動拒絕煙酒與毒品（2） 第二課時 教學(xué)目標： 1．知識目標 了解毒品和毒品對生命，對社會的危害，知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。 2.能力目標 能采取各種形式宣傳吸毒的危害，能用實際行動抵制不健康的生活方式。 3．情感、態(tài)度與價值觀目標 對生命有一種負責(zé)的態(tài)度，自覺遠離毒品。 課前準備： 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。 準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。 教學(xué)過程： 一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋 1、新課導(dǎo)入： 同學(xué)們，生活中的危險主要是威脅我們的身體安全，而社會中還有一些危害則對我們的心靈與身體都形成

26、威脅。 出示：（罌粟花植物圖片） 提問：你知道這是什么植物的花？（學(xué)生回答，說說搜集的罌粟的資料，歸納出：罌粟花是一種毒品） 今天，當(dāng)毒品魔鬼般的影子在我們身邊游蕩的時候，我們該怎樣守護自己的生命？今天我們來學(xué)習(xí)《毒品更危險》 2、目標解讀： 通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標是了解毒品和毒品對生命，對社會的危害，知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。 3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。 二、合作探究、交流展示 活動一：認識毒品 1、提問：什么是毒品？常見的毒品有哪些？（學(xué)生交流資料） 師總結(jié)：“毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能

27、夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。 2、圖片展示，認識常見毒品 （課件展示：常見毒品的圖片。） 3、教師介紹：大麻、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸 活動二：感知毒品危害 師：這些毒品產(chǎn)生于看似美麗的花朵，而且有時他們還會有令人眼花繚亂的外包裝，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴重的危害，已成為人類共同的敵人。那么，為什么稱它們?yōu)槎酒纺兀克惺裁次：?，下面我們就來一起來探究學(xué)習(xí)，深入了解。 1、小組交流，初知危害(組織學(xué)生以小組為單位開展討論) 2、結(jié)合事例，集體交流。 引導(dǎo)學(xué)生回答，并在此基礎(chǔ)上加以小結(jié)歸納， 板書： 毀滅自己，禍及家庭，危害社會 3、觀看組圖，引起

28、震撼，提升感悟：（吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組織病變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)死亡、畸形兒等圖片。） 說一說：看完圖片后你的感受？ 師：毒品危害之大，給我們的民族，給我們的人民帶來了深重的災(zāi)難，在經(jīng)濟日益發(fā)展的今天，為了社會的和諧發(fā)展，毒品引起了黨和政府的高度關(guān)注。 三、精講點撥、學(xué)科建模 （一）、認識“國際禁毒日”6月26日 1、課件出示：6月26日 提問：你知道6月26日是什么日子嗎？（國際禁毒日） 師：世界各國每年在這一天都舉行一系列的活動來宣傳禁毒，下面我們來看幾張禁毒的宣傳圖片。 2、教師播放宣傳圖片 師：毒品“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”，有著巨大的危害性，那么我

29、們青少年應(yīng)該怎么樣預(yù)防吸毒呢？ （二）、珍愛生命學(xué)會說“不” 1、出示資料：青少年吸食毒品的資料。 提問：為什么有那么多的青少年在吸食毒品？ 2、小組討論，引導(dǎo)探討 3、集體交流，各抒己見 板書：珍愛生命學(xué)會說“不”。 （三）、宣傳禁毒，關(guān)愛他人 師：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了毒品的危害，那么如何讓你身邊的人認識到毒品的危害，遠離毒品呢？ 1：小組交流 2：歸納方法： （寫宣傳語、警示語、畫宣傳畫、寫倡議書…….） （四）、課后踐行，延伸感悟 選擇自己喜歡的宣傳方式，小組合作到社區(qū)中進行毒品危害的宣傳活動。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知 利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)

30、堂達標，鞏固所學(xué)。 五、歸納總結(jié)、拓展提升 1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 同學(xué)們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠離毒品，從我做起，過健康的生活。 2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。 課題：第一單元 面對成長中的新問題 3.主動拒絕煙酒與毒品（3） 第三課時 教學(xué)目標： 1．知識目標 知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在自己。提高防范意識，遠離青少年不適宜進入的場所，學(xué)會拒絕和求助，提高自護能力。 2.能力目標 在危害面前，學(xué)會拒絕和求助，提高自護能力。 3．情感、

31、態(tài)度與價值觀目標 初步樹立對生命負責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，形成健康有益的生活方式。 課前準備： 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。 準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。 教學(xué)過程： 一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋 1、新課導(dǎo)入： 通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了煙、酒、毒品的危害。生活中有著各種各樣的危害，它們像一個個幽靈，飄蕩在我們的身邊。稍不小心，就有可能落入陷阱，所以，我們要時時提高警惕，保持清醒頭腦，拒絕危害，保護自己。引入課題。 2、目標解讀： 通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標是知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在自己。提高防范意識，遠離青少

32、年不適宜進入的場所。 3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。 二、合作探究、交流展示 活動一：身邊的危害 1．以小組為單位展示課前搜集的我們身邊的危害（可以用文字、圖片、故事等多種方式）。 2.列舉生活中的種種危害。讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利弊，吸毒的危害。 3.師總結(jié)：珍愛生命，遠離第一支煙、第一口酒、第一次毒。 活動二：直面危害 1.面對身邊的各種危害，我們該怎么辦？當(dāng)你遇到下列情況時，你會怎么做？（請在小組內(nèi)交流） 2、請你支招。 當(dāng)你遇到下列情況時，你會怎么辦？（請在小組內(nèi)交流） （1）放學(xué)路上，同學(xué)遞給你一支煙，說：“抽一支吧，反正老師也看不見?！? （

33、2）同學(xué)過生日，提議喝點酒慶祝，還說低度酒喝了也不會醉。 （3）坐火車時，對面的人遞給你一瓶飲料。 3.拒絕技巧。 （1）直接拒絕：直接而堅定地表明自己的立場和想法。 （2）找尋借口：找尋一項適當(dāng)?shù)慕杩?，以拒絕他人的要求 （3）轉(zhuǎn)移話題：引出新話題，以擺脫不正當(dāng)?shù)囊T （4）離開現(xiàn)場：找理由快速離開現(xiàn)場，擺脫糾纏 4.教師小結(jié)：遇到一些危險情境時，我們可以根據(jù)實際情況，果斷或委婉地拒絕，以擺脫困境。 活動三:學(xué)會說“不” 1.拒絕誘惑，遠離危險行為。請你來完善《學(xué)會說“不”》操作手冊。結(jié)合課本25頁活動園。 2.交流方法。 3.小結(jié)：面對危害，我們要學(xué)會拒絕和求助。如果有

34、人勸我們吸煙、喝酒、吸毒，我們要勇敢、堅決地說“不”；如果我們對事情的危險性判斷不清，就要及時尋求家長或老師的幫助。 三、精講點撥、學(xué)科建模 相關(guān)鏈接 1.《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二十條 規(guī)定：“不吸煙、不喝酒、不賭錢，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所?！? 2. 《中華人民共和國未成年人保護法》第三十六條 中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。 營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標志；對

35、難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。 3.我們身邊還有哪些場所設(shè)置“未成年人禁入”的標志。想一想，上述法律規(guī)定對我們有什么作用? 4.小結(jié)：遠離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在我們自己。要增強防范意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀守法的習(xí)慣。主動拒絕煙酒，堅決抵制毒品，是我們健康生活、成長的保障，也是對自己、家庭和社會負責(zé)的表現(xiàn)。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知 利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。 五、歸納總結(jié)、拓展提升 1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。 課題：第二單元 我們是班級的主人

36、 4.選舉產(chǎn)生班委會 第一課時 教學(xué)目標： 1．知識目標 ①了解班委會的職責(zé)分工與作用。 ②知道班委會委員應(yīng)該具備的要求。 2.能力目標 培養(yǎng)學(xué)生參與班級管理的能力。 3．情感、態(tài)度與價值觀目標 積極參與班委會選舉行程，培養(yǎng)為班級做貢獻的意識。 課前準備： 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。 準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。 教學(xué)過程： 一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋 1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標： （1）課件展示班級活動圖片。 （2）與同學(xué)分享你印象深刻的一次班級活動。 （3）班級的活動是由誰組織的？ （4）今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第一課《選

37、舉產(chǎn)生班委會》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：1、知道班委會的職責(zé)分工與作用。2、知道班委會委員應(yīng)該具備的要求。 2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。 二、合作探究、交流展示 “疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。 班委會的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé) 1、課件出示第27頁的活動園。 交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。 （1）過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動。 （2）小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體任務(wù)有哪些？ （3）拓展：班級進步只需要班

38、委會就可以了，你同意這種觀點嗎？ 小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進步。 選舉班委會的條件 1、 閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組討論： 我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長呢？ 學(xué)生討論并排序。 小結(jié)：班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識和奉獻精神。 三、精講點撥、學(xué)科建模 班委會的職責(zé) 班委會由班委會委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進步。 班委會要協(xié)助老師

39、承擔(dān)一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識和奉獻精神。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知 利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。 五、歸納總結(jié)、拓展提升 1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。 課題：第二單元 我們是班級的主人 4.選舉產(chǎn)生班委會 第二課時 教學(xué)目標： 1．知識目標 知道班委會應(yīng)通過選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序。 懂得班級建設(shè)人人有責(zé)，并能積極參與。 2.能力目標 培養(yǎng)學(xué)生的民主程序意識。 3．情感、態(tài)度與

40、價值觀目標 積極參與班級建設(shè)，培養(yǎng)班級管理的意識。 課前準備： 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。 準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。 教學(xué)過程： 一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋 1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標： （1）小組展示調(diào)查結(jié)果。 （2）與同學(xué)分享你贊成那種觀點？說說自己的理由。 （3）今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第4課《選舉產(chǎn)生班委會》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：1、知道班委會選舉的方式、程序。2、知道班級建設(shè)人人有責(zé)。 2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。 二、合作探究、交流展示 “疑難問題”合作探究，交流展示：小組

41、內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。 三、精講點撥、學(xué)科建模 利用課件教學(xué)： 班委選舉有程序 1、課件出示第27頁的活動園。 交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。 （1）過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動。 （2）小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體任務(wù)有哪些？ （3）拓展：班級進步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點嗎？ 小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進步。 認真選舉班委會 2、 閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組討論： 我們

42、應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長呢？ 學(xué)生討論并排序。 小結(jié)：班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識和奉獻精神。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知 利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。 五、歸納總結(jié)、拓展提升 1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。 教學(xué)反思 課題：第二單元 我們是班級的主人 5.協(xié)商決定班級事務(wù) 第一課時 教學(xué)目標： 1．知識目標 1、了解班級事務(wù)決策的形式。 2、知道處理班級事務(wù)的一般程序

43、。 2.能力目標 學(xué)會運用民主討論的方式，解決班級事務(wù)。 3．情感、態(tài)度與價值觀目標 感知民主討論對處理班級事務(wù)的重要意義。 課前準備： 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。 準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。 教學(xué)過程： 一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋 1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標： （1）特別調(diào)查。（課件出示問題） （2）你認為這些事該由他（她）做決定嗎？ （3）今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：1、知道班級事務(wù)決策的形式。2、知道處理班級事務(wù)的一般程序。 2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自

44、測”部分，學(xué)生匯報。 二、合作探究、交流展示 班級事務(wù)共商定 一、老師現(xiàn)場主持一次班會，討論決定“拜訪秋天”主題活動的活動方案。 1、老師宣布會議主題與議程，提醒注意事項。 2、學(xué)生介紹提案內(nèi)容。（找兩三個不同提案） 3、組織學(xué)生認真討論提案，發(fā)表不同意見。 4、學(xué)生投票，確定方案。 小結(jié)：在決定班級事務(wù)時，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。 二、回顧討論過程，明確處理班級事務(wù)的一般程序。 課件出示 第一步 班會主持人履行職責(zé) 第二步 提案人介紹提案內(nèi)容 第三步 充分討論，表達意見 第四步 大會表決，公布結(jié)果 教師提示每一個環(huán)節(jié)的注

45、意事項。 小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個人都能所欲言，克分發(fā)表自己的意見。在這一過程中、我們也逐浙成長。 三、精講點撥、學(xué)科建模 班級事務(wù)共商定 1.班級重大事務(wù)需要民主討論 2.決定班級事務(wù)要遵循程序 第一步 班會主持人履行職責(zé) 第二步 提案人介紹提案內(nèi)容 第三步 充分討論，表達意見 第四步 大會表決，公布結(jié)果 3.民主討論對處理班級事務(wù)有重要意義 四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知 利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。 五、歸納總結(jié)、拓展提升 1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有

46、時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。 課題：第二單元 我們是班級的主人 5.協(xié)商決定班級事務(wù) 第二課時 教學(xué)目標： 1．知識目標 1．知道決定班級事務(wù)的基本原則。 2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。 2.能力目標 學(xué)會堅持原則解決班級事務(wù)。 3．情感、態(tài)度與價值觀目標 形成合作探究解決生活困難的意識。 課前準備： 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。 準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。 教學(xué)過程： 一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋 1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標： （1）回顧班級事務(wù)決策過程，談?wù)勀阌泻问斋@？ （2）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元的

47、第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：1．知道決定班級事務(wù)的基本原則。 2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。 3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。 二、合作探究、交流展示 決定班級事務(wù)有原則 1.小組討論：班級事務(wù)決策過程，哪里體現(xiàn)了公平公正？ 學(xué)生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會怎么辦？ 2、課件出示38頁活動園 學(xué)生完成 3、回顧“名言俗語大搜索”過程，說說你是如何協(xié)商合作完成任務(wù)的？ 學(xué)生發(fā)言 小結(jié)：討論和決定班級事務(wù)，要堅持公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。 共同的決定要落實 1. 課件出示圖

48、片 小組討論：你怎樣評價這些同學(xué)的想法？ 2. 42頁活動園 討論：在落實班級決定過程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提 出不同意見，我們該怎么辦?當(dāng)班級決定出現(xiàn)問題時，我們 是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變原決定? 小結(jié)：班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個成員都要遵守共同的決定，并落實在行動中。 三、精講點撥、學(xué)科建模 1.決定班級事務(wù)有原則 公平公正、公開透明、協(xié)商合作 2.共同的決定要落實 共同決定每個人都有遵守，執(zhí)行過程要平等。（平等觀念） 不同意見與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。（集體觀念） 出現(xiàn)問題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。（

49、協(xié)商觀念） 四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知 利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。 五、歸納總結(jié)、拓展提升 1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。 課題：第三單元 我們的國土 我們的家園 6.我們神圣的國土 第一課時 教學(xué)目標： 1．知識目標 知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道中華臺北是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。 2.能力目標 學(xué)會看中國地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣。 3．情感、態(tài)度與價值觀目標 知道我國幅員遼闊，為祖國感

50、到自豪，激發(fā)熱愛祖國的情感。 課前準備： 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。 準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。 教學(xué)過程： 一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋 1.新課導(dǎo)入： 同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來欣賞一些祖國美麗風(fēng)光的圖片。(課件出示：祖國風(fēng)光圖片)然后想一想：看過之后你有什么感受? 謎語：藍色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，東西二分它居?xùn)|，頭指世界最大洋，尾靠全球最大陸。（打一國家名稱） 中國的版圖像一只雄雞，你知道我國的首都和全稱是什么嗎？是的，我們的祖國不僅風(fēng)景秀麗，而且幅源遼闊，那我們的祖國到底有多大?這節(jié)課，我們就共同來學(xué)習(xí)第三單元第一課《我們神圣的國土》

51、。(板書課題) 2.目標解讀： 通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標是知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道中華臺北是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。 3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。 二、合作探究、交流展示 活動一：感受祖國疆域的遼闊 1.祖國在世界的位置。 在世界地圖上找到中國的位置：我們的祖國位于亞洲東部、太平洋的西岸。 2.祖國疆域的遼闊。 ①世界各大國面積比較。 ②中國與歐洲面積比較。 ③小結(jié)：中國陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家。 3.你還能用

52、什么來說明我們祖國的疆域遼闊呢？ 活動二：了解我國的鄰國 1. 引導(dǎo)學(xué)生找出我國大陸瀕臨的四大海域和最大的島嶼。 2. 閱讀《中國的疆域》圖，一小組為單位找一找與中國陸上相鄰的14個國家和隔海相望的6個國家兵在圖中圈出。 3. 交流匯報。 4. 小結(jié)： 四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南） 我國第一大島：中華臺北島 14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。 6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。 活動三：省級行政區(qū)域 1.閱讀《中國的省級行政區(qū)

53、域》圖，看看我國都有哪些省，找找我國的自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。你的家鄉(xiāng)在什么地方？試著在圖中找出來。 2.除了地圖，日常生活中，還有很多可以表現(xiàn)我國行政區(qū)的事物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 3.小結(jié)： 5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、自治區(qū)。 4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。 2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行“一國兩制”。 我們的家鄉(xiāng)在山東省。 活動四：祖國的寶島----中華臺北 1. 交流你所了解的中華臺北省的資料。 2. 簡介中華臺北。 三、精講點撥、學(xué)科建模 1. 我們的祖國位于亞洲的東部、太平洋的西岸，陸

54、地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家。 2. 四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南） 我國第一大島：中華臺北島 14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。 6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。 3. 5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、自治區(qū)。 4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。 2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行“一國兩制”。 北京是中華人民共和國的首都

55、。 4.中華臺北省位于我國東南沿海，包括中華臺北島以及附近的澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼等島嶼。中華臺北的美稱：海上明珠、亞洲天然植物園、海上米倉、東方甜島、水果之鄉(xiāng)等。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知 利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。 五、歸納總結(jié)、拓展提升 1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。 課題：第三單元 我們的國土 我們的家園 6.我們神圣的國土 第二課時 教學(xué)目標： 1．知識目標 欣賞祖國的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，體驗熱愛國土的情感。 2.能力目標 運用觀察

56、、收集資料等方式，動深入了解我國的一處風(fēng)景區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的交往、表達、合作等能力。 3．情感、態(tài)度與價值觀目標 了解祖國的名山太川和名勝古跡，通過觀賞我國的好山好水好風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛祖國的情懷。 課前準備： 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。 準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。 教學(xué)過程： 一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋 1.新課導(dǎo)入： 同學(xué)們，今天老師想和大家一起體驗一次快樂旅行，去游覽一下我們彩色的中國。（課件出示彩色地圖畫面） 2.目標解讀： 通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標是欣賞祖國的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，體驗熱愛國土的情感。 3.檢

57、查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。 二、合作探究、交流展示 （播放《快樂中國行》音樂）準備好了嗎？咱們出發(fā)吧?。ǔ鍪菊n件）首先，咱們進入快樂第一站：游自然風(fēng)光 活動一、 游自然風(fēng)光林 1.課件出示一幅幅自然風(fēng)光圖。 2.看了這一幅幅圖畫，你有什么感受？ 3.是啊!這么美的地方，真想身臨其境，感受感受；我就曾經(jīng)去過桂林，都說桂林山水甲天下，走進桂林，才真正感受到了那種美，那詩畫般的山水風(fēng)光，給我留下了深刻的印象，桂林的山，漓江的水，那種美是那么的樸實！ 4.同學(xué)們，你們有去過哪些地方？或是課前查過哪些自己感興趣的資料？還是有學(xué)過的有關(guān)的課文或是歌曲？說說，我們大

58、家一起交流交流，一起分享 5.閱讀《中國地形》圖，找一找我國的主要山脈和，看看它們都分布在哪里。 6.觀賞長江、黃河、黃山、天山，并做簡介。說一說，哪個景觀給你留下的印象深刻，你有什么感受？ 7.交流：我國的地形有什么特點？為什么長江、黃河都是自西向東流向大海？ 活動二、觀名勝古跡園 過渡：當(dāng)然，旅游不光是享受自然風(fēng)光，還可以去參觀中國的名勝古跡，感受祖國源遠流長的歷史。同學(xué)們，下面咱們就去快樂中國行的第二站看看：觀名勝古跡園 1.誰知道哪些地方有哪些名勝古跡呢？ 2.玩 “快樂聯(lián)想”的游戲，游戲規(guī)則：提供一個城市名稱，你們聯(lián)想相關(guān)的名勝古跡。咱們分五個小組，以小組為單位，分發(fā)

59、“快樂聯(lián)想卡”，在規(guī)定時間內(nèi)完成，開始吧！ 學(xué)生討論交流，完成“快樂聯(lián)想卡”并展示 3.師總結(jié)，并進一步補充我國被列入世界文化和自然遺產(chǎn)的資料： 世界文化遺產(chǎn) 長城，明清皇宮（北京故宮、沈陽故宮），敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵馬俑，周口店北京人遺址，承德避暑山莊，曲阜孔廟、孔府、孔林，武當(dāng)山風(fēng)景區(qū)，拉薩布達拉宮，麗江古城 ，平遙古城，蘇州古典園林，北京頤和園，北京天壇，明清皇家陵寢，龍門石窟，都江堰—青城山，，山西大同云岡石窟 、杭州西湖。 世界文化和自然雙重遺產(chǎn) 泰山風(fēng)景名勝區(qū)，黃山風(fēng)景名勝區(qū)，武夷山，峨眉山-樂山大佛 4.贊美祖國：祖國啊，你真_______________

60、_____！我__________你，我的祖國！ 5. 此時的你有什么感受？ 是?。∩降牟恍?，塑造了五千年的錦繡；水的流動，流出了五千年的聲威，同學(xué)們，讓我們共同祝愿祖國的山更綠、水更清，明天更美好！ 活動三、踐行文明出游公約 1.感受了祖國的好山好水好風(fēng)光，接著，我們來到了一處旅游景點，（被污染的景點）看后你有什么感受？在你的身邊有沒有類似的事情發(fā)生？ 2.以小組為單位討論，如何用自己的行動愛護自然，愛護文化遺產(chǎn)，愛護祖國的一草一木，然后設(shè)計一份《旅游文明公約》。 活動四、一方水土養(yǎng)一方人 1.閱讀《中國地形》圖，找一找我國的平原、高原、丘陵和盆地。 小結(jié)：三大平原:東北

61、平原、華北平原、長江中下游平原。 四大盆地:塔里木盆地、準噶爾盆地、 柴達木盆地、四川盆地。 四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。 2.說一說家鄉(xiāng)的地形及氣候特點，然后和同桌討論，我們的生產(chǎn)受到哪些自然環(huán)境的影響？ 3.圖片展示南北方人民生活方式的不同，思考：造成南方、北方人們生活習(xí)慣和方式不同的主要因素有哪些？ 4.我們祖國各地都有自己的特色和習(xí)俗，你們知道有哪一些呢？把你知道的告訴大家。 回顧你的所見、所聞，談?wù)劚狈胶湍戏降娜藗円率匙⌒械奶攸c。 5.小結(jié)：“一方水土養(yǎng)一方人”，不同地區(qū)人們的生產(chǎn)生活有著很大的差異。隨著時代的發(fā)展，不同地區(qū)之間的交往越來

62、越多，這需要人們不斷增加了解，相互尊重彼此的生活習(xí)俗。 活動五、編錦繡中華冊 過渡：感受了祖國的好山好水好風(fēng)光，下面，咱們要進行咱們本次快樂中國行的最后一站：錦繡中華 師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信你們有不少收獲，但僅僅課堂了解的這些知識是不夠得，下面，就請你們以小組為單位，動手編輯“錦繡中華冊”，把課前查閱的資料，圖片都收藏在小冊里，并在旁邊留下自己的感言 三、精講點撥、學(xué)科建模 1. 地球表面五種陸地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原。我們家鄉(xiāng)的地形是丘陵。 2.我國第一長河——長江，世界最高峰——珠穆朗瑪峰，我國最大的瀑布——黃果樹瀑布，我國面積最大的高原——青藏高原（號

63、稱“世界屋脊”） 3. 三大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原。 四大盆地:塔里木盆地、準噶爾盆地、 柴達木盆地、四川盆地。 四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知 利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標，鞏固所學(xué)。 五、歸納總結(jié)、拓展提升 1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。 課題：第三單元 我們的國土 我們的家園 7．中華民族一家親 第一課時 教學(xué)目標： 1．知識目標 正確認識我國新型的民族關(guān)系，認識到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家；知道各民族誰也

64、離不開誰，在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。 2.能力目標 知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結(jié)。 3．情感、態(tài)度與價值觀目標 培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，激發(fā)維護民族團結(jié)的責(zé)任感和使命感，增強對中國文化的認同感，以實際行動弘揚和培育民族精神，激發(fā)學(xué)生愛國情感。 課前準備： 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。 準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。 教學(xué)過程： 一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋 1.新課導(dǎo)入： 欣賞歌曲：《愛我中華》（音

65、樂帶入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣） 師：剛才上我們欣賞了歌唱家宋祖英帶來的《愛我中華》，思考一下你從歌曲中獲取了哪些信息呢？ 生：我知道我們的民族叫中華民族。 生：我知道中國有56個民族。 師：咱們班同學(xué)都是哪個民族的？ 生：漢族。 師：咱們把除了漢族以外的民族統(tǒng)稱為什么？ 生：少數(shù)民族。 師：那么今天我們就來學(xué)習(xí)一下第七課《中華民族一家親》。 這就是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。出示學(xué)習(xí)目標。 2.目標解讀： 通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標是正確認識我國新型的民族關(guān)系，認識到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家；知道各民族誰也離不開誰，在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上

66、相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結(jié)。 3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。 二、合作探究、交流展示 （一）環(huán)節(jié)一：尋找我們的兄弟姐妹 中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。在遼闊美麗的國土上，共同生活著56個民族，組成了中華民族大家庭。根據(jù)2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，我國總?cè)丝谝堰_13.7億。其中，漢族人口最多，其他55個民族因人口數(shù)量相對較少，習(xí)慣稱為“少數(shù)民族”。 1細心的同學(xué)你們想想，去哪里可以見到我們的兄弟姐妹呢？ 學(xué)生：去少數(shù)民族居住的地方。 2.例如我國目前有五個省級民族自治區(qū)，它是少數(shù)民族聚居地，在那里肯定能找到很多的少數(shù)民族，你知道是哪五個自治區(qū)嗎？ 西藏自治區(qū)、自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。 3.這幾個自治區(qū)分布聚居著族、藏族、蒙古族、回族、壯族等很多兄弟民族。 4.知道了我國五個少數(shù)民族自治區(qū)后，我們要進一步去了解一下少數(shù)民族，現(xiàn)在進入第二個環(huán)節(jié)了解我們的