廣西都安瑤族自治縣高三語文4月階段性自測試卷

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1、廣西都安瑤族自治縣高三語文4月階段性自測試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共4題；共10分) 1. （4分） (2019高一上紹興開學考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 一個人立身處世的態(tài)度，決定了他具備什么樣的情趣。[甲]音樂舞蹈啊、書法繪畫啊、旅游吟詩啊，這些雅致的情趣，可以緩解疲勞，松弛緊繃的神經(jīng)，讓人積極、樂觀、向上。[乙]而庸俗的情趣，比如沉浸網(wǎng)絡(luò)游戲、酗酒吸煙、迷戀不健康視頻等，則會損人身心，同時讓人陷入墮落不堪的境地。 我們的生活，我們的心靈，需要的還是雅。說到雅

2、，人們最先想到的還是書畫。[丙]中國繪畫的雅，在于它追求的不是形似，而是神似；更在于它表達的是一種揮灑自如、酣暢的美麗。這種美，源于繪畫者的內(nèi)心，它借助筆墨，躍然紙上。筆墨所到之處，意象飛升，情趣盎然，一點一線，皆有可能觸動賞讀者的心弦。 （1） 文段中的加下劃線詞，運用不正確的一項是（ ） A . 松弛 B . 沉浸 C . 同時 D . 躍然紙上 （2） 文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（ ） A . 甲 B . 乙 C . 丙 2. （2分） (2019高一上諸暨期中) 下列各句中，標點符號使用有錯一項是（ ） A . 郁達夫筆下的

3、“江南冬景”，高靜文文中的“西部落日”，我們讀后稱贊說：活像?！跋瘛笔钦f寫得具體、細致，抓住了事物的特點；“活”是說寫出來的東西是活生生的，讓人讀了覺得有生命似的。 B . 我們看見一只雌鹿——當時我們是這樣認為——正在涉過這條急流，它的胸部淹沒在白色的水花中。 C . 花草是種費錢的玩藝，可是北平的“草花兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子的花。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，省錢省事而且會招來翩翩的蝴蝶。 D . “晚來天欲雪，能飲一杯無”？自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了。 3. （2分） (201

4、9高一上扶余期末) 依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ） 一個人處世，拿得起是一種勇氣，放得下是一種________。掌聲，有處世經(jīng)驗的人大都能對于人生道路上的鮮花、掌聲________；屢經(jīng)風雨的人更有自知之明。________對于坎坷與泥濘，能以平常心視之，就非易事了。既來之，則安之，便是一種超脫，這種超脫足夠人們受用________。 A . 修養(yǎng) 置若罔聞 便是 終身 B . 度量 等閑視之 但是 終生 C . 品位 滿不在乎 于是 一生 D . 氣質(zhì) 刮目相看 只是 永遠 4. （2分） 下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（ ） A . 《感

5、動中國》自2002年創(chuàng)辦以來，以評選年度震撼人心的人物為載體，弘揚社會正能量，被譽為“中國人的年度精神史詩”。 B . 2013年諾貝爾文學獎授予加拿大作家愛麗絲門羅，相比于獲獎呼聲較高的日本作家村上春樹來說，愛麗絲門羅對中國讀者要陌生得多。 C . 土地流轉(zhuǎn)涉及億萬農(nóng)民切身利益，各級農(nóng)業(yè)行政部門要嚴格依法辦事，避免土地“非糧化”、“非農(nóng)化”等現(xiàn)象不再發(fā)生。 D . 2014年索契冬奧會已經(jīng)落幕，中國運動員雖然在比賽中為國人奉獻了不少驚喜，但是中國“冰強雪弱”的發(fā)展格局并沒有多少轉(zhuǎn)變。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分) 5. （12分） (2019高三上商南模擬) 閱讀下面的文

6、字，完成小題。 每個木桶里都有一個美麗的月亮 徐方圓 ①車從平原一路駛向高原，青楊望著車窗外出神，這次的目的地是西藏，她要去一個地圖上找不到的村寨支教。其實，與其說是支教，倒不如說是一場心靈的朝圣。青楊打開自己的雙肩包，拿出裝有工作介紹信的信封，上面寫著幾個字：木桶希望小學?？粗@校名，她笑了。 ②從拉薩下火車，換了各種各樣的交通工具，青楊終于來到了木桶希望小學。幾年前，青楊來西藏旅游時，記得高原上鮮有樹木，而這里卻有許多高大的白樺樹，讓青楊甚為歡喜。 ③青楊要帶一個復合班，班上有大大小小20個學生。上課時，孩子們都很乖；下課了，孩子們圍在青楊身邊，用生澀的漢語問個不停。 ④青楊

7、也問他們：“這里為什么叫木桶小學？” ⑤小女孩梅朵最健談：“因為我們這里產(chǎn)木桶。老師您看到白樺林了嗎？我們手工做白樺木桶。” ⑥“這些木桶都是做什么用的？”青楊又問。 ⑦“聽阿爸阿媽說，我們這里做的木桶要賣到城里去，都是做浴桶的。小的洗腳，大的洗澡。一個木桶要花很長時間才能做好，可以賣不少錢。我們自己舍不得用，都用塑料桶。” ⑧聽到洗澡，青楊忽然覺得自己有不適感了。從出發(fā)到今天，已經(jīng)一周了，卻一直沒有痛痛快快地沐浴。也沒辦法，這里打水比較困難，從學校出門要走將近1公里，才能到村寨的公用井。孩子們善良懂事，從青楊來的第一天起，每天都幫她打水。但井水不是很充足，每天只能打一桶，洗澡在這里便

8、成了一種奢望。 ⑨日子一天天過去。白天過得充實快樂，但一到夜晚，青楊就會想家。她常常做夢，夢見自己在遠方的家里沐浴，還唱著幼稚的《洗澡歌》。可是醒來，青楊看到的卻是陌生的灰墻。 ⑩一天，青楊悄悄問梅朵，這里的人平時都去哪里洗澡。梅朵說，離學校不遠的地方有個圣泉，泉水是從雪山上流下來的，平時水很少，一年中只有半個月時間才會有許多水，會形成一個湖泊，這時候人們就會去圣泉沐浴祈福。青楊又問：“到底有多遠？”“沒多遠，七八里路吧?！泵范淦届o地說。說完，梅朵看了青楊一會兒，抿著小嘴不再說話。 ?第二天一放學，孩子們就都走了，平時他們會在學校多待一會兒。夜晚，月亮升起來了，月光灑在白樺樹上，把葉子變

9、成了亮閃閃的星。青楊想，圣泉邊的月色一定也很美吧。忽然，她聽到了孩子們的聲音，回頭一看，她被眼前的情景驚呆了：她看到了孩子們，還有木桶。對，20個木桶，每個孩子都雙手掂著一個盛滿水的木桶。梅朵端著木桶，站在隊伍里，她對青楊說：“老師，我們?nèi)ソ邮ト耍皇沁@時候圣泉的水流太小了。這些木桶都是我們家里新做的?！闭f完，梅朵放下木桶，變戲法似地拿出一大束格?；ㄋ徒o青楊，她趴在青楊的耳邊說：“老師，您可以洗澡啦，這樣您就不會離開我們了?！蹦就斑€帶著天然的白樺樹的清香，孩子們把盛滿水的木桶擺在青楊的宿舍門前。 ?月亮越升越高，每個木桶里都有一個美麗的月亮。 （選自《中國教師報》） （1） 下列對作品

10、有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵? ） A . “看看這校名，她笑了”，是因為“木桶希望小學”的名字太搞笑，青楊從來沒聽過用“木桶”給學校取名的。 B . “這里卻有許多高大的白樺樹，讓青楊甚為歡喜”，既交代了環(huán)境，又表現(xiàn)了人物心理，還為下文故事發(fā)展埋下了伏筆，可謂“一箭三雕”。 C . “一到夜晚，青楊就會想家”，這是因為她覺得那里十分清苦，生活很是無聊，于是產(chǎn)生了結(jié)束支教生活的想法。 D . “月亮越升越高，每個木桶里都有一個美麗的月亮”。這個景物描寫很有詩情畫意，含蓄地表現(xiàn)了青楊能夠痛痛快快洗個澡的愉悅心情。 （2） 小說開頭所說“與其說是支教，倒不如說是一場心靈的

11、朝圣”這名話，在文中有何作用？請簡要分析。 （3） 對孩子們提水給老師洗澡的舉動，小說前面有不少暗示。請結(jié)合小說內(nèi)容進行具體分析，并說明這樣寫有什么效果。 6. （12分） (2019高三下河北模擬) 閱讀下面的文字，完成各題。 蕭亮飛 張曉林 在詩人身上，什么事都可能發(fā)生。 “夷門十子”之一的蕭亮飛，是民國期間的大詩人。晚年，曾一度將一把剃頭刀視若珍寶。這是一把民國年間很常見的剃頭刀，木制的刀柄，一頭鑲了一塊小小的象牙，作為點綴。不用的時候，刀子可以合到木柄里去。再普通不過了。 每天清早起來，蕭亮飛都要在磨刀石上磨這把剃頭刀子，每次磨一袋煙工夫，然后用大拇指試試刀刃，合起

12、來，放進口袋里。他的這把剃頭刀子，卻不是用來剃頭的，他有別的用途。 蕭亮飛有一個辭好，他不喜歡大塊吃肉，卻喜歡吃骨頭上面殘留的肉筋，而這些肉筋不大容易吃到嘴里，也很難弄下來，他就用這把剃頭刀子將這些肉筋一點一點地別下來，拌上蒜汁，然后吃掉。 年輕時的蕭亮飛喜歡游歷，結(jié)交了一大批文人雅士，飲酒，品茶，賦詩。作詩填詞之余，蕭亮飛還喜歡涂抹幾筆，簡單畫一些荷花、蘭草、紫藤等，畫的都很飄逸，倒和他的詩詞風格相近。他最拿手的是畫菊花。他畫的菊花，形和神都有一種孤傲之氣。 能把菊花畫到這個境界的，放眼民國夷門畫壇，絕沒有第二個人。然而，蕭亮飛的畫名被他的詩名掩蓋，竟很少有人知道他是畫菊高手。 在蕭

13、亮飛身上發(fā)生過這樣一件事。 有一陣子，蕭亮飛喜歡收進一些當?shù)孛说淖之?，閑時賞玩。做字畫生意的馬三隔十天半月都會拿一些字畫來兜售。這一天，馬三央著一督字畫又來了。他把畫放在桌子上。說：“挑挑看，都是名家的！”蕭亮飛一幅一幅地看下來，竟沒有一件入眼的，不禁失望地搖搖頭。 馬三一邊收拾，一邊自嘲地說：“沒關(guān)系，有好畫再送過來！”忽然、蕭亮飛眼前一亮，原來馬三用來包畫的那張紙也是一幅畫，只是已經(jīng)破殘，看不清畫家的名字了。那幅畫看上去頗為不俗。 蕭亮飛急喊：“慢著，把那張包紙拿來看看?！? 把殘畫拿在手里，只細看了一眼，蕭亮飛就愣住了。那幅畫竟是他不久前畫的《寒菊圖》。他不禁喃喃自語：“這世人看

14、重的，多是一個虛名??！” 自此以后，蕭亮飛不再收藏字畫，也把世事看淡了許多。 有時候，世界就是這么奇妙。似乎一夜之間，蕭亮飛的畫在夷門風行起來，求他作品的人在門前排起了長隊。開始，價位定得很低，只是象征性地收一些?！皣W啦”，開封街頭的黃包車夫、打燒餅的、賣牛羊肉湯的等等，也都找上門來了。時值盛夏，酷熱難耐，來人大都拿著折扇讓他畫扇。開封人自宋朝就崇尚風雅，講排場，手里拿把畫扇總比拿把蒲扇子排場多了！ 蕭亮飛不勝其苦，只得掛出告示；菊花每朵銀幣半元。先款后畫，概不賒賬。后面又加一小注，曰：文人本不應(yīng)言利，無奈，無奈！ 不久，無賴牛大扁擔找上門來。他將一枚銀幣“啪”地拍在蕭亮飛拉案上，說：

15、“蕭大詩人，給畫幅菊花！——我只要一朵！” 蕭亮飛一愣，接著就明白了對方的來意。他忽然大笑。接著站起身，讓牛大扁擔坐到自己的椅子上來，然后給牛大扁擔泡了一杯茶。牛大扁擔端著茶杯，有些不知所措。 蕭亮飛說：“好，我給你畫，一朵菊花辛元銀幣不好收，就不收你的錢了。不僅不收錢，另外再送你一朵梅花，一竿墨竹?！? 畫好，牛大扁擔一句話沒說，拿起畫就走了。走到大街上，卻又興奮起來。見了熟人，把畫拿出來讓人家看。說：“這畫一文線沒掏，蕭亮飛乖乖繪我面的！” 有個懂畫的人細細地看了兩眼，笑起來：“你這個人，被人罵了還高興得像撿了個元寶似的！”牛大扁擔低頭看畫，畫面上，除了一朵菊花、一朵梅花，就是那竿墨

16、竹了，再無別的東西，哪里罵了自己?他不禁露出一臉的茫然。 那人指著畫說：“最上邊的那朵梅花是往下覆開的，墨竹畫在了菊花的下邊，一是嘲笑你的下作，二是說你這樣下去終究是會倒霉的！” 牛大扁擔臉上一紅一紅的，他默默地將畫收了起來，低著頭往巷子的深處走去。 （有刪改） （1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 蕭亮飛本是大詩人，喜歡吟詩作詞，風格飄逸；同時也擅長畫菊，造詣居民國夷門畫壇之首，但曾有一段時間其作品并不為人所重。 B . 小說較為詳細地描寫了蕭亮飛用剃頭刀剔肉筋吃的情節(jié)，體現(xiàn)了他世俗的一面，這是對蕭亮飛這一世外高人的性格的有效補充，

17、使人物形象更為真實。 C . 蕭亮飛掛出“菊花每朵銀幣半元。先款后畫，概不賒賬”的告示，又加一小注，這既體現(xiàn)了他的無奈，又體現(xiàn)了他怕被人誤解的心理。 D . 趾高氣揚——“不知所措”——“興奮”、炫耀“——“一臉的茫然”——羞愧難當，小說通過動作、神態(tài)等描寫把牛大扁擔的心理變化寫得極為細膩。 （2） 小說開篇說“在詩人身上，什么事都可能發(fā)生”．請結(jié)合小說內(nèi)容概括蕭亮飛身上發(fā)生了“什么事”。小說這樣開篇有什么好處? （3） 小說設(shè)置馬三賣字畫被蕭亮飛發(fā)現(xiàn)自己的一幅《寒菊圖》的情節(jié)，有什么作用? 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 7. （11分） (2019高三下哈爾濱模擬)

18、 閱讀下面的文言文，完成小題。 徐元杰，字仁伯，信州上饒人。幼穎悟，誦書日數(shù)千言，每冥思精索。聞陳文蔚講書鉛山，實朱熹門人，往師之。后師事真德秀。紹定五年，進士及第。淳祐元年差知南劍州會峽陽寇作檎渠魅八人斬之余釋不問父老或相語曰侯不來我輩魚肉矣郡有延平書院，率郡博士會諸生親為講說。民訟，率呼至以理化誨，多感悅而去。輸苗聽其自概，閨郡德之。丁母憂去官，眾遮道跪留。既免喪 ， 授侍左郎官。言敵國外患，乞以宗社為心。言錢塘駐蹕，驕奢莫尚，宜抑文尚質(zhì)。兼崇政殿說書，每入講，必先期齋戒。丞相史嵩之丁父憂，有詔起復，中外莫敢言，元杰時適輪對，言：“臣前日晉侍經(jīng)筵 ， 親承圣問以大臣史嵩之起復，臣奏陛下

19、出命太輕，人言不可沮抑。陛下自盡陛下之禮，大臣自盡大臣之禮，玉音賜俞，臣又何所容喙。且大臣讀圣賢之書，畏天命，畏人言。家庭之變，哀戚終事，禮制有常。自聞大臣有起復之命，雖未知其避就若何，凡有父母之心者莫不失聲涕零，是果何為而然？人心天理，誰實無之，臣懇懇納忠，何敢詆計，特為陛下愛惜民彝，為大臣愛惜名節(jié)而已?！笔璩?，朝野傳誦，帝亦察其忠亮，每從容訪天下事，經(jīng)筵益申前議。未幾，夜降御筆黜四不才臺諫，起復之命遂寢。杜范入相，復延議軍國事。為書無慮數(shù)十，所言皆朝廷大政，邊鄙遠慮。每裁書至宗社隱憂處，輒閣筆揮涕，書就隨削稿，雖子弟無有知者。六月朔，輪當侍立，以暴疾謫告。夜四鼓 ， 遂卒。訃聞，帝震悼曰：

20、“元杰前日方侍立，不聞有疾，何死之遽邪？”亟遣中使問狀，賻贈銀絹二百計。 （節(jié)選自《宋史?列傳第一百八十三》，有刪改） （1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 淳祐元年/差知南劍州/會峽陽寇作/擒渠魁/八人斬之/余釋不問/父老或相語曰/侯不來/我輩魚肉矣 B . 淳祐元年/差知南劍州/會峽陽寇作/擒渠魁八人斬之/余釋不問/父老或相語曰/侯不來/我輩魚肉矣 C . 淳祐元年/差知南劍州/會峽陽寇作/擒渠魁/八人斬之/余釋不問父老/或相語曰/侯不來/我輩魚肉矣 D . 淳祐元年/差知南劍州/會峽陽寇作/擒渠魁八人斬之/余釋不問父老/或相語曰/侯不來/我輩魚

21、肉矣 （2） 下列對文中加下劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . “免喪”是指守孝期滿，除去喪服，正常起居飲食，恢復工作。同義詞有“服闋”“除喪”等。 B . “齋戒”用在古人祭祀或行大禮等場合。齋指杜絕一切娛樂活動，戒指只吃蔥蒜類素食不吃肉食。 C . “經(jīng)筵”是指漢唐以來帝王為講經(jīng)論史而特設(shè)的御前講席，宋代開始稱經(jīng)筵，并且正式制度化。 D . “四鼓”指報更鼓聲敲第四次，即夜里1點到3點。古代把夜晚分成五個時段，用鼓打更報時。 （3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 徐元杰聰明過人，虛心拜師學習。他小時候就很聰明

22、，每天讀書幾千字，常?？嗨稼は雽Ｐ奶骄?；先后拜陳文蔚、朱熹、真德秀為師，后來考中了進士。 B . 徐元杰善于教化，深受百姓愛戴。他親自為諸生演講，對民間訴訟，總是以道理教導來化解矛盾；納青苗稅聽任百姓自報，遭母喪離職，大家攔道跪留。 C . 徐元杰為人耿直，敢于直言相諫。皇上準備起用因父親去世而處于守喪期間的史嵩之，在朝廷內(nèi)外無人敢說話的情況下，他勇敢地直接表明自己的看法。 D . 徐元杰心懷社稷，飽含真摯感情。守孝期滿剛被任用，就直陳皇上需要勵精圖治和節(jié)儉；每草擬檄文時，寫到國家深可憂慮的地方，總是停筆流淚。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①未幾，夜降御筆黜四不才臺

23、諫，起復之命遂寢。 ②訃聞，帝震悼曰：“元杰前日方侍立，不聞有疾，何死之遽耶？” 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分) 8. （8分） (2018高一下雙鴨山開學考) 閱讀下面這首宋詩，完成后面練習。 野望 （唐）杜甫 西山白雪三城戍①，南浦清江萬里橋②。 海內(nèi)風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。 惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝。 跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。 【注】①三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②“南浦”句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細流與微塵，比喻微小。 （1） 下列對本詩的理解，不正確的兩項是（ ） A

24、 . 首聯(lián)由景人題，遠望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江萬里橋”，景象開闊遼遠。 B . 頸聯(lián)寫自己“遲暮多病”“未報圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸無能，荒淫誤國，抒發(fā)了自己報國無門的悲嘆之情。 C . 尾聯(lián)照應(yīng)題目——“野望”，抒發(fā)了作者深為民不堪命，世事日轉(zhuǎn)蕭條隱憂。 D . 前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒情，景是情的基礎(chǔ)，情是景的生發(fā)，情景交融，渾然一體。 E . 詩人雖身居草堂，然心憂家國，詩歌內(nèi)容深廣，意境雄渾，感情深沉，表情達意抑揚跌宕。 （2） 頷聯(lián)蘊含了詩人哪些思想情感？請結(jié)合具體詩句加以賞析。 五、 默寫 (共1題；共10分) 9. （10分） (2017高一下石家莊期

25、末) 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） 羽扇綸巾，談笑間， 。 （2） 元嘉草草封狼居胥，________。 （3） ________， 吟賞煙霞 （4） ________，有暗香盈袖 （5） ________，也無風雨也無晴。 （6） 廉頗聞之，肉袒負荊， ________。 六、 語言表達 (共1題；共3分) 10. （3分） (2017高三下武邑月考) 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 “禁煙花爆竹”的爭論年年歲歲來一次。總的來說，對煙花爆竹的顯性危害①________。

26、一般來說，燃放煙花爆竹有兩點危害：②________ ， 每年春節(jié)期間各大城市都有不少人因此意外受傷；二是燃放煙花爆竹造成空氣污染和噪音污染，彌漫的煙霧，震耳的聲響，我們每個人都有切膚之痛。不過，③________ ， 需要政府領(lǐng)導，多方配合，假以時日方能見效。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 11. （5分） (2018高三下陸川開學考) 閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。 據(jù)調(diào)查，高三生活關(guān)鍵詞有： 淚水 疲憊 歡笑 執(zhí)著 超越 感傷 初心 運動 友誼 無眠 競爭 實力。 請從中選擇2-3個關(guān)鍵詞，表現(xiàn)你的高三生活。要求：選好關(guān)鍵詞，使之形成有機關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題

27、，不要套作，不得抄襲；不少于800字。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 選擇題 (共4題；共10分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分) 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分) 8-1、 8-2、 五、 默寫 (共1題；共10分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、 六、 語言表達 (共1題；共3分) 10-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 11-1、