文言斷句 習題——2023屆高考語文一輪復習（含答案）

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1、文言斷句 1.閱讀下面的文言文，完成下面小題。 未幾，朝廷知法害民，罷之。元祐元年，軾以七品服入侍延和，即賜銀緋，遷中書舍人。三年權知禮部貢舉會大雪苦寒士坐庭中噤未能言軾寬其禁約使得盡技巡鋪內侍每摧辱舉子且持曖昧單詞誣以為罪軾盡奏逐之四年，積以論事，為當軸者所恨。軾恐不見容，請外，拜龍圖閣學士、知杭州。 （節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》） 下列對文中畫框線部分的斷句，正確的一項是( ) A.三年/權知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技/巡輔內侍每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/ B.三年/權知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約

2、/使得盡技/巡輔內侍每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/ C.三年/權知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技巡輔內侍/每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/ D.三年/權知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技巡輔內侍/每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/ 2.閱讀下面的文言文，完成下面小題， 后數日，薨。太宗親臨慟哭，贈司空，謚曰文貞。太宗親為制碑文，復自書於石。太宗后常謂侍臣曰：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保此三鏡，以防己過。今魏征殂逝，遂亡一鏡矣！”因

3、泣下久之。乃詔曰：“昔惟魏征，每顯予過。自其逝也，雖過莫彰。朕豈獨有非于往時，而皆是于茲日？所以虛己外求披迷內省言而不用朕所甘心用而不言誰之責也自斯已后各悉乃誠若有是非直言無隱?！? （選自吳兢《貞觀政要·任賢第三》，有刪改） 下列對文中畫框部分的斷句，正確的一項是( ) A.所以虛己/外求披迷/內省言而不用/聯所甘心/用而不言/誰之責也/自斯已后各悉/乃誠若有是非/直言無隱 B.所以虛己外求/披迷內省/言而不用/聯所甘心/用而不言/誰之責也/自斯已后各悉/乃誠若有是非/直言無隱 C.所以虛己/外求披迷/內省言而不用/聯所甘心/用而不言/誰之責也/自斯已后/各悉乃誠/若有是非/直言

4、無隱 D.所以虛己外求/披迷內省/言而不用/朕所甘心/用而不言/誰之責也/自斯已后/各悉乃誠/若有是非/直言無隱 3.閱讀下面文言文，完成下面小題。 嗚呼哀哉！公之生于世，六十有六年。民有父母，國有蓍龜；斯文有傳，學者有師；君子有所恃而不恐，小人有所畏而不為。譬如大川喬岳，不見其運動，而功利之及于物者，蓋不可以數計而周知。今公之沒也，赤子無所仰庇，朝廷無所稽疑。昔我先君懷寶遁世非公則莫能致而不肖無狀因緣出入受教于門下聞公之喪義當匍匐往吊而懷祿不去愧古人以忸怩。緘詞千里，以寓一哀而已矣！蓋上以為天下慟，而下以哭其私。嗚呼哀哉！尚享！ （蘇軾《祭歐陽文忠公》，有刪節(jié)） 下列對文中畫框部分

5、的斷句，正確的一項是( ) A.昔我先君懷寶遁世/非公則莫能致/而不肖無狀/因緣出入/受教于門下/聞公之喪/義當匍匐往吊/而懷祿不去/愧古人以忸怩 B.昔我先君懷寶遁/世非公則莫能致/而不肖無狀/因緣出入/受教于門下/聞公之喪/義當匍匐往吊/而懷祿不去/愧古人以忸怩 C.昔我先君懷寶遁世/非公則莫能致/而不肖無狀/因緣出入/受教于門下/聞公之喪/義當匍匐/往吊而懷祿不去/愧古人以忸怩 D.昔我先君懷寶遁/世非公則莫能致/而不肖無狀/因緣出入/受教于門下/聞公之喪/義當匍匐/往吊而懷祿不去/愧古人以忸怩 4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。 蕭相國何者，沛豐人也。高祖為亭長，常左

6、右之。及高祖起為沛公，何常為丞督事。沛公至咸陽，諸將皆爭走金帛財物物之府分之，何獨先入收秦丞相御史律令圖書藏之。沛公為漢王以何為丞相項王與諸侯屠燒咸陽而去漢王所以具知厄塞戶口多少強弱之處民所疾苦者以何具得秦圖書也。何進言韓信，漢王以信為大將軍。漢王引兵東定三秦，何以丞相留收巴蜀，鎮(zhèn)撫諭告，使給軍食。漢二年，漢王與諸侯擊楚，何守關中，侍太子，治櫟陽。為法令約束，立宗廟社稷宮室縣邑。輒奏上，可，許以從事；即不及奏上，輒以便宜施行，上來以聞。 （節(jié)選自《史記.蕭相國世家》） 下列對文中畫框部分的斷句，正確的一項是( ) A.沛公為漢王／以何為丞相／項王與諸侯屠燒咸陽／而去漢王所以具知天下厄

7、塞／戶口多少／強弱之處／民所疾苦者以何／具得秦圖書也／ B.沛公為漢王／以何為丞相／項王與諸侯屠燒咸陽而去／漢王所以具知天下厄塞／戶口多少／強弱之處／民所疾苦者以何／具得秦圖書也／ C.沛公為漢王／以何為丞相／項王與諸侯屠燒咸陽／而去漢王所以具知天下厄塞／戶口多少／強弱之處／民所疾苦者／以何具得秦圖書也／ D.沛公為漢王／以何為丞相／項王與諸侯屠燒咸陽而去／漢王所以具知天下厄塞／戶口多少／強弱之處／民所疾苦者／以何具得秦圖書也／ 5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。 俄有詔，荊、襄、江、淮悉備巡幸。澤又疏言：“開封物價市肆漸同平時，商旅、士大夫之懷忠義者，莫不愿陛下亟歸京師，以慰人心

8、。其倡為異議者，不過如張邦昌輩，陰與金人為地爾?！闭娑?、懷、衛(wèi)間敵兵甚盛，方密修戰(zhàn)具為入攻之計宗澤以為憂乃渡河約諸將共議事宜以圖收復而于京城四壁各置使以領招集之兵造戰(zhàn)車千二百乘又據形勝，立堅壁二十四所于城外，沿河鱗次為連珠砦，連結河東、河北山水砦忠義民兵。守御之具既備，累表請帝還京，而帝用黃潛善計，決意幸東南，不報。 （節(jié)選自《宋史紀事本末·宗澤守汴》） 下列對文中畫框部分的斷句，正確的一項是( ) A.方密修戰(zhàn)具/為人攻之計/宗澤以為憂/乃渡河/約諸將共議事/宜以圖收復/而于京城四壁各置使/以領招集之兵/造戰(zhàn)車千二百乘/ B.方密修戰(zhàn)具/為人攻之計/宗澤以為憂/乃渡河/約諸將共議

9、事宜/以圖收復/而于京城四壁各置使/以領招集之兵/造戰(zhàn)車千二百乘/ C.方密修戰(zhàn)具/為人攻之計/宗澤以為憂/乃渡河/約諸將共議事/宜以圖收復/而于京城四壁各置使/以領招集之兵造戰(zhàn)車/千二百乘/ D.方密修戰(zhàn)具/為人攻之計/宗澤以為憂/乃渡河/約諸將共議事宜/以圖收復/而于京城四壁各置使/以領招集之兵造戰(zhàn)車/千二百乘/ 6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。 至元十五年十二月，趨南嶺。天祥方飯五坡嶺，張弘范兵突至，天祥倉皇出走，千戶王惟義前執(zhí)之。至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入崖山，使為書招張世杰。天祥曰吾不能捍父母乃教人叛父母可乎索之固乃書所過零丁洋詩與之崖山破

10、弘范遣使護送天祥至京師天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣?！比华q不忍，遽麾之退。言者力贊從天祥之請，從之。天祥臨刑殊從容。南鄉(xiāng)拜而死，年四十七。 （節(jié)選自《宋史·文天祥傳》） 下列對文中畫框部分的斷句，正確的一項是( ) A.天祥曰/吾不能捍父母/乃教人叛父母/可乎/索之固/乃書所過零丁洋詩與之/崖山破/弘范遣使護送/天祥至京師/ B.天祥曰/吾不能捍父母乃教人/叛父母/可乎/索之固/乃書所過零丁洋詩與之/崖山破/弘范遣使護送天祥至京師/ C.天祥曰/吾不能捍父母/乃教人叛父母/可乎/索之固/乃書所過

11、零丁洋詩與之/崖山破/弘范遣使護送天祥至京師/ D.天祥曰/吾不能捍父母乃教人/叛父母/可乎/索之固/乃書所過零丁洋詩與之/崖山破/弘范遣使護送/天祥至京師/ 7.閱讀下面的文言文，完成下面小題。 開禧二年，下詔北伐，以殿帥郭倪招撫山東、京東，遣再遇與統(tǒng)制陳孝慶取泗州。再遇請選新刺敢死軍為前鋒，倪以八十七人付之。招撫司克日進兵，金人聞之，閉榷場、塞城門為備。再遇曰敵已知吾濟師之日矣兵以奇勝當先一日出其不意孝慶從之再遇饗士卒激以忠義進兵薄泗州。泗有東西兩城，再遇令陳戈旗舟楫于石屯下，如欲攻西城者，乃自以麾下兵從陟山徑趨東城南角，先登，殺敵數百，金人大潰。西城猶堅守，再遇立大將旗，呼曰：“大

12、宋畢將軍在此，爾等中原遺民也，可速降?！毙谢雌街h縋城而下乞降，于是兩城皆定。郭倪來饗士，出御寶刺史牙牌授再遇，辭曰：“國家河南八十有一州，今下泗兩城即得一刺史，繼此何以賞之？且招撫得朝廷幾牙牌來？”固辭不受。 （節(jié)選自《宋史·列傳卷一百六十一》） 下列對文中畫框部分的斷句，正確的一項是( ) A.再遇曰/敵已知吾濟師之日矣/兵以奇勝當先/一日出其不意/孝慶從之/再遇饗士卒激/以忠義進兵薄泗州 B.再遇曰/敵已知吾濟師之日矣/兵以奇勝/當先一日出其不意/孝慶從之/再遇饗士卒/激以忠義/進兵薄泗州 C.再遇曰/敵已知吾濟師之日矣/兵以奇勝/當先一日出其不意/孝慶從之/再遇饗士卒激

13、/以忠義進兵薄泗州 D.再遇曰/敵已知吾濟師之日矣/兵以奇勝當先/一日出其不意/孝慶從之/再遇饗士卒/激以忠義/進兵薄泗州 8.閱讀下面的文言文，完成下面小題。 五月，太子禪即位，政事無巨細，咸決于亮。亮將入寇，與群下謀之。丞相司馬魏延曰：“聞夏侯楙主婿也怯而無謀今假延精兵五千直從褒中出當子午而北不過十日可到長安楙聞延奄至必棄城逃走橫門①邸閣與散民之谷，足周食也。如此則一舉而咸陽以西可定矣?！绷烈詾榇宋Ｓ?，不如安從坦道，可以平取隴右，十全必克而無虞，故不用延計。 (節(jié)選自《通鑒紀事本末·諸葛亮出師》，有刪改) 下列對文中畫框部分的斷句，正確的一項是( ) A.聞夏侯楙/主婿也/

14、怯而無謀/今假延精兵/五千直從褒中出/當子午而北/不過十日可到/長安楙聞延奄至/必棄城逃走/ B.聞夏侯楙/主婿也/怯而無謀/今假延精兵五千/直從褒中出/當子午而北/不過十日/可到長安/楙聞延奄至/必棄城逃走/ C.聞夏侯楙/主婿也/怯而無謀/今假延精兵/五千直從褒中出/當子午而北/不過十日/可到長安/楙聞延奄至必棄城/逃走/ D.聞夏侯楙/主婿也/怯而無謀/今假延精兵五千/直從褒中出/當子午而北/不過十日可到/長安楙聞延奄至必棄城/逃走/ 9.閱讀下列文段，完成下面小題。 黥布反時，高祖嘗病甚惡見人臥禁中詔戶者無得入群臣群臣莫敢入十余日噲乃排闥直入大臣隨之上獨枕一宦者臥。噲等見上流

15、涕曰:“始陛下與臣等起豐沛，定天下，何其壯也！今天下已定，又何憊也！且陛下病甚，大臣震恐，不見臣等計事，顧獨與一宦者絕乎！且陛下獨不見趙高之事乎？”高帝笑而起。 (節(jié)選自《史記·樊酈滕灌列傳》) 下列對文中畫框部分的斷句，正確的一項是( ) A.高祖嘗病/甚惡見人/臥禁中/詔戶者無得入群臣/群臣莫敢入/十余日/噲乃排闥直入/大臣隨之/上獨枕一宦者臥。 B.高祖嘗病/甚惡見人/臥禁中/詔戶者無得入群臣/群臣莫敢入/十余日/噲乃排闥直入/大臣隨之上/獨枕一宦者臥。 C.高祖嘗病甚/惡見人/臥禁中/詔戶者無得入群臣/群臣莫敢入/十余日/噲乃排闥直入/大臣隨之/上獨枕一宦者臥。 D.高

16、祖嘗病甚/惡見人/臥禁中/詔戶者無得入群臣/群臣莫敢入/十余日/噲乃排闥直入/大臣隨之上/獨枕一宦者臥。 10.閱讀下面的文言文，完成下面小題。 十七年，疾甚。征家初無正寢，帝命輟小殿材為營構，五日畢，并賜素褥布被，以從其尚。令中郎將宿其第動靜輒以聞藥膳賜遺無算中使者綴道帝親問疾屏左右語終日乃還 （節(jié)選自《新唐書·魏征傳》，有刪改） 下列對文中畫框部分的斷句、正確的一項是( ) A.令中郎將宿/其第動靜輒以聞藥膳/賜遺無算/中使者綴道/帝親問疾/屏左右/語終日乃還/ B.令中郎將宿其第/動靜輒以聞/藥膳賜遺無算/中使者綴道/帝親問疾/屏左右/語終日乃還/ C.令中郎將宿/其第

17、動靜輒以聞/藥膳賜遺無算/中使者綴道/帝親問疾屏/左右語終日乃還/ D.令中郎將宿其第/動靜輒以聞藥膳/賜遺無算/中使者綴道/帝親問疾屏/左右語終日乃還/ 答案以及解析 1.答案：A 解析：本題考查學生文言文斷句的能力。句意：元祐三年，暫代知禮部貢舉。正逢大雪嚴寒，士子們坐在庭院中，顫抖地不能說話。蘇軾放寬他們的禁約，使他們能盡量發(fā)揮。巡視考場的宦官常侮辱應試士人，而且抓住意義曖昧的個別辭語，誣陷為罪狀，蘇軾把這些宦官都奏請驅逐?！笆孔ブ小敝髦^賓都全，其后斷開，且“噤未能言”的主語也是“士”，承前省略，不能把“噤”斷到上句，排除BC；“巡鋪內侍每摧辱舉

18、子”中，主語是“巡鋪內侍”，中間不能斷開，更不能將其斷到上句，排除D。故選A。 參考譯文： 不久，朝廷知道這個法令危害百姓利益，于是下令廢除了它。元祐元年，軾以七品官身份入朝在延和殿侍奉皇帝，就賜給他銀印紅綬，升遷為中書舍人。元祐三年，暫代知禮部貢舉。正逢大雪嚴寒，士子們坐在庭院中，顫抖地不能說話。蘇軾放寬他們的禁約，使他們能盡量發(fā)揮。巡視考場的宦官常侮辱應試士人，而且抓住意義曖昧的個別辭語，誣陷為罪狀，蘇軾把這些宦官都奏請驅逐。元祐四年，因積累了一些議論政事的話，被當權的人所恨。蘇軾怕不被他們所容忍，請求調到外地，任龍圖閣學士、杭州知州。 2.答案：D 解析：本題考查學生文言文斷句的

19、能力。句意：所以我再次虛心征求意見，以便清醒頭腦進行反省。你們直言勸諫了而我不采用，我愿承擔責任；我需要采納忠言而大家又不說，這個責任誰來承擔？從今以后，大家都得竭盡忠誠。我如有對或不對的言行，你們要直言勸諫不要保留隱瞞?！薄疤摷和馇蟆薄芭詢仁　本渥咏Y構對仗，各自斷開，排除AC；“言而不用”和“用而不言”是對照的兩種情況，應各自斷開，排除AC；“自斯已后”是時間狀語，單獨斷開，排除B。故選D。 參考譯文： 過了幾天，魏征去世。太宗親自到他的靈柩前痛哭，追封他為司空，賜謚號文貞。太宗親自給他撰寫碑文，還親筆書寫在石碑上。太宗后來常對身邊的大臣們說：“用銅做鏡子，可以端正衣冠；用歷史做鏡子，

20、可以知道歷代興衰更替；用人做鏡子，可以明白自己的得失。我常常保有這三面鏡子，用來防止自己犯過錯。如今魏征去世，就失掉一面鏡子了！”因而哭了很久。于是下詔說：“過去只有魏征，經常指責我的過錯。自從他去世后，我雖有過錯也沒有人敢公開指出。難道我只在過去有錯誤，而今天全是正確的嗎？所以我再次虛心征求意見，以便清醒頭腦進行反省。你們直言勸諫了而我不采用，我愿承擔責任；我需要采納忠言而大家又不說，這個責任誰來承擔？從今以后，大家都得竭盡忠誠。我如有對或不對的言行，你們要直言勸諫不要保留隱瞞?！? 3.答案：A 解析：本題考查學生文言文斷句的能力。句意：以前我的父輩胸懷大略隱居于世，不是先生就不能夠招致

21、到他；而那時沒有才能的我，因為這樣才得以跟隨先生，在先生的門下受到教育。聽說先生逝世的消息，按情理應當跪著前去憑吊，但是身有公務不能前往，我也愧對過世的人而感到不自在?！岸菔馈笔且粋€詞，意思是“隱居”，中間不能斷開，排除BD；“匍匐”修飾“往吊”，作“往吊”的狀語，中間不能斷開，排除C。故選A。 參考譯文： 悲痛??！先生到這世上來，已經有六十六年了。（因為有了先生）百姓有了父母官，國家有了可以象蓍草和龜甲一樣解決疑問的人；文化因而得到傳授，求學的人有了老師；有德行的人有所依仗因此不會害怕，小人因為害怕所以還有不敢做的事情。先生就象高山大川，看不到他運動，但對于外界的恩惠，不能夠用數字來衡量

22、、不能全部的知曉?，F在先生逝世了，百姓沒有了仰仗庇護的人，朝廷沒有了查找疑問的人。以前我的父輩胸懷大略隱居于世，不是先生就不能夠招致到他；而那時沒有才能的我，因為這樣才得以跟隨先生，在先生的門下受到教育。聽說先生逝世的消息，按情理應當跪著前去憑吊，但是身有公務不能前往，我也愧對過世的人而感到不自在。只能從千里之外寫信，來抒發(fā)心中的悲哀。這樣做是為天下蒼生感到悲痛，也是我自己對先生的痛哭。悲痛啊，先生您安息吧。 4.答案：D 解析：本題考查學生文言文斷句的能力。句意：沛公立為漢王，讓蕭何當丞相。項羽與諸侯的軍隊屠殺焚燒咸陽，然后離去。而漢王后來之所以能詳細地知道全國各處的險關要塞，戶口多少，

23、兵力強弱，百姓們的疾苦，都是因為蕭何完整地得到了秦朝的文獻檔案?！巴罒剃枴迸c“而去”是連動，動作先后承接；“漢王所以具知天下厄塞”，主語是“漢王”，另起的一句，“漢王”前應斷開；排除AC；“者”在此處是前文列舉項的省略，如同“等等”，一般應在其后斷開，“以……也”是指出前文的原因，應該是另起一句，排除B。故選D。 參考譯文： 蕭相國蕭何，是沛縣豐邑人。劉邦當了亭長，蕭何常常幫助他。等到高祖起兵當了沛公，蕭何常常作為他的輔佐官，督察處理日常事務。沛公進入咸陽以后，將領們爭著到藏有珍寶錢財的府庫瓜分財物，唯獨蕭何進入咸陽以后先把秦朝丞相府御史府的法律文獻收藏起來。沛公立為漢王，讓蕭何當丞相。

24、項羽與諸侯的軍隊屠殺焚燒咸陽，然后離去。而漢王后來之所以能詳細地知道全國各處的險關要塞，戶口多少，兵力強弱，百姓們的疾苦，都是因為蕭何完整地得到了秦朝的文獻檔案。蕭何又向漢王進言，推薦韓信，漢王就任命韓信為大將軍。漢王帶兵東出，平定三秦，蕭何以丞相的身份留在后方，負責收服巴蜀，鎮(zhèn)守安撫，發(fā)布政令，告諭百姓，為在前方作戰(zhàn)的軍隊供給糧食。漢王二年，漢王聯合諸侯一起攻打項羽，蕭何留守關中，侍奉太子，在櫟陽處理政務。他制定各種法令制度，建立宗廟、社稷、宮殿、縣邑。蕭何總是先向漢王上奏報告，漢王也總是予以批準，許他施行；有時來不及上奏，就因利乘便，用最合適的方式先行辦理，等漢王回來再報告。 5.答案：

25、B 解析：本題考查學生文言文斷句的能力。句意：正加緊修造作戰(zhàn)器械，制定進攻的計劃。宗澤以此為憂，于是渡過黃河，約來眾將一同商議(御敵)事宜，從而謀求收復(失地)。于是在京城四面城墻各設置專使，來統(tǒng)領招集的兵士，制造戰(zhàn)車一千二百輛?！笆乱恕痹诖颂幨且粋€固定詞語，指關于事情的安排、處理（多用于公文、法令），作“議”的賓語，所以應在“宜”之后斷開，排除 AC?！邦I招集之兵”和“造戰(zhàn)車千二百乘”均為動賓結構，是兩件事，所以二者中間應斷開，排除D。故選B。 參考譯文： 不久高宗傳下詔令，荊、賽、江、淮一帶都要做好皇帝出巡的準備。宗澤又上疏說：“開封物價、商店逐漸與平時一樣，那些心懷忠誠、義氣的商人

26、旅客、士大夫，沒有人不希望陛下趕快返回京城，來安慰民心。那持不同意見的人，不過如張邦昌之類，暗中給金人幫忙罷了。”真定、懷州、衛(wèi)州之間的敵兵氣勢很大，正加緊修造作戰(zhàn)器械，制定進攻的計劃。宗澤以此為憂，于是渡過黃河，約來眾將一同商議(御敵)事宜，從而謀求收復(失地)。于是在京城四面城墻各設置專使，來統(tǒng)領招集的兵士，制造戰(zhàn)車一千二百輛。又依靠優(yōu)越的地理位置，在城外建起二十四座堅固的堡壘，沿著黃河像魚鱗一樣密密排列成連珠砦，連接黃河以東、黃河以北的山水砦中的忠誠義氣的民兵。防守抵抗的器具準備好以后，宗澤多次上表請求高宗返回京城，但是高宗采用黃潛善的計策，打定主意巡幸東南，不回復(宗澤)。 6.答案

27、：C 解析：本題考查學生文言文斷句的能力。句意：文天祥說：“我不能護衛(wèi)父母，卻教別人背叛父母，能這樣做嗎？”張弘范堅持索要勸降信，文天祥就將他過零丁洋時所寫的詩寫出來交給張弘范。崖山被攻破之后，張弘范派人護送文天祥去京師大都?！案改浮笔恰昂础钡馁e語，在其后斷開，排除BD；“天祥”是“護送”的賓語，中間不應斷開，排除A。故選C。 參考譯文： 至元十五年十二月，逃到南嶺。文天祥正在五坡嶺吃飯，張弘范的軍隊突然抵達，文天祥倉皇出逃，千戶王惟義上前抓住了他。文天祥被押解到潮陽，帶去見張弘范，張弘范的近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，張弘范用對待客人的禮節(jié)接待他，帶他一起到崖山，讓他寫信去招降張世杰

28、。文天祥說：“我不能護衛(wèi)父母，卻教別人背叛父母，能這樣做嗎？”張弘范堅持索要勸降信，文天祥就將他過零丁洋時所寫的詩寫出來交給張弘范。崖山被攻破之后，張弘范派人護送文天祥去京師大都。文天祥在北方共三年，元世祖知道文天祥始終不屈服，于是召文天祥入朝，對他說：“你有什么愿望？”文天祥回答說：“文天祥受大宋恩澤，擔任宰相，怎能臣事他姓之人呢？只愿賜死就滿足了?！笨墒窃雷孢€是不忍心殺文天祥，就讓他退下了。進言的人竭力贊成依從文天祥的請求，元世祖同意了。文天祥臨刑時特別從容。向南方行了拜禮后赴死，死的時候年僅四十七歲。 7.答案：B 解析：本題考查學生文言文斷句的能力。句意：畢再遇說：“敵人已知道我

29、方增派軍隊的時間。兵以奇取勝，應當提前一天出擊，出其不意?！标愋c同意他的想法。畢再遇犒賞士兵，用忠義激勵他們，發(fā)兵逼近泗州?！爱斚纫蝗粘銎洳灰狻?，“先一日”動賓結構，不可斷開，排除AD；“激以忠義”，“以忠義”作“激”的后置狀語，不可斷開，排除C。故選B。 參考譯文： 開禧二年，皇帝下詔北伐，讓殿帥郭倪招安山東、京東一帶，派畢再遇和統(tǒng)制陳孝慶奪取泗州。畢再遇請求選用新征的敢死軍作先鋒，郭倪將八十七人給了他。招撫司限定日期進軍，金人聽說后，關閉邊境的市場，堵上城門，作好準備。畢再遇說：“敵人已知道我方增派軍隊的時間。兵以奇取勝，應當提前一天出擊，出其不意?！标愋c同意他的想法。畢再遇犒賞士

30、兵，用忠義激勵他們，發(fā)兵逼近泗州。泗州有東西兩城，畢再遇讓人將兵器、旗幟、船只擺在石屯下，裝作要攻西城的樣子，卻親自帶領部下從陟山直至東城南面的城墻下，自己先登上城，殺死幾百敵人，金人大敗。西城還在堅守，畢再遇豎起大旗，高喊：“大宋的畢將軍在此，你們都是中原的百姓，應該趕快投降?！焙芸煊谢雌娇h令用繩子從城墻上下來，請求投降，于是兩座城都攻克了。郭倪來犒賞士兵，拿出皇帝授的刺史牙牌授予畢再遇，再遇推辭說：“國家黃河以南失陷了八十一個州，現在攻下泗州兩座城就得到一個刺史的官職，按這樣下去再拿什么來獎賞？再說您從朝廷那里得來幾個牙牌??？”畢再遇堅決不接受。 8.答案：B 解析：本題考查學生文言文

31、斷句的能力。句意：聽說夏候楙是武帝的女婿，膽小沒有謀略。如今給我五千名精兵，直接從褒中出軍，走到子午谷而向北，不超過十天時間，就可以到達長安。夏侯楙聽說我突然到達，肯定丟下長安逃跑?！熬迩А笔嵌ㄕZ后置句，“五千”是后置定語，中間不可斷開，排除AC。“長安”是“到”的地方，中間不可斷開，排除D。故選B。 參考譯文： 五月，太子劉禪登位，政事無論大小都由諸葛亮決定。諸葛亮準備入侵，與眾部下商量。丞相司馬魏延說：“聽說夏候楙是武帝的女婿，膽小沒有謀略。如今給我五千名精兵，直接從褒中出軍，走到子午谷而向北，不超過十天時間，就可以到達長安。夏侯楙聽說我突然到達，肯定丟下長安逃跑，橫門的官府倉庫里

32、和平民的糧食，足夠使部隊都有吃的了。這樣，就一舉而可以平定咸陽以西了?！敝T葛亮認為這計劃危險，不如安安穩(wěn)穩(wěn)地經由寬廣平坦的大道，可以平安地奪取隴右，肯定萬無一失地攻克而不用擔心意外，所以不采用魏延的計策。 9.答案：C 解析：本題考查學生文言斷句的能力。句意：高祖一度病得很厲害，討厭見人，他躺在宮禁之中，詔令守門人不得讓群臣進去看他。群臣都不敢進宮，這樣過了十多天，有一次樊噲推開宮門，徑直闖了進去，后面群臣緊緊跟隨，看到高祖一人枕著一個宦官躺在床上。“高祖嘗病甚”，“高祖”為主語，“病”為謂語，“甚”補充說明“病”的程度，與“病”聯系緊密，不可斷開，排除AB；“上獨枕一宦者臥”，“上”指皇

33、上，本句的主語，其前應斷開，排除D。故選C。 參考譯文： 以前在黥布反叛的時候，高祖一度病得很厲害，討厭見人，他躺在宮禁之中，詔令守門人不得讓群臣進去看他。群臣都不敢進宮，這樣過了十多天，有一次樊噲推開宮門，徑直闖了進去，后面群臣緊緊跟隨，看到高祖一人枕著一個宦官躺在床上。樊噲等人見到皇帝之后，痛哭流涕地說：“想當初陛下和我們一道從豐、沛起兵，平定天下，那是什么樣的壯舉啊！而如今天下已經安定，您又是何等的疲憊不堪啊！況且您病得不輕，大臣們都驚慌失措，您又不肯接見我們這些人來討論國家大事，難道您只想和一個宦官訣別嗎？您難道不知道趙高作亂的往事嗎？”高祖聽罷，于是笑著從床上起來。 10.答案：B 解析：本題考查學生文言文斷句的能力。句意：命令中郎將在他家值宿，有動靜隨時奏聞，所賜藥品、膳食不計其數，宮中出使之人不絕于道。太宗親臨問疾，屏退左右，交談終日才回宮中?！捌涞凇弊鲃釉~“宿”的后置狀語，中間不能斷開，排除AC；“藥膳賜遺”指所賜的藥膳，作“無算”的主語，中間不能斷開，排除D。故選B。 參考譯文： 貞觀十七年，魏征病重。魏征家里原無正寢，太宗命令停建小殿，用其材料為之營構，僅用五天完工。賜給魏征素褥布被，以遵從其意愿。命令中郎將在他家值宿，有動靜隨時奏聞，所賜藥品、膳食不計其數，宮中出使之人不絕于道。太宗親臨問疾，屏退左右，交談終日才回宮中。