四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《玻璃與塑料》教案 青島版(共5頁(yè)DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 18玻璃與塑料? 課時(shí) 1 課型 ?新授課 使用人 教學(xué) 目標(biāo)? 1、能利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法研究玻璃與塑料的特性；知道探究不同的問(wèn)題要用不同的探究方法；能區(qū)分什么是假設(shè)，什么是事實(shí)；能對(duì)研究過(guò)程的結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他人交換意見(jiàn)。 2、知道材料的使用可以為人類發(fā)展帶來(lái)好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響；樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善生活；喜歡大膽想象。 教學(xué)重、難點(diǎn)? 1、能利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法研究玻璃與塑料的特性；知道玻璃和塑料的特點(diǎn)。 2、知道材料的使用可以為人類發(fā)展帶來(lái)好處，

2、也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。 教具? 玻璃片、塑料片、玻璃塑料制品、電池、導(dǎo)線、鑷子、木錘、玻璃塑料有關(guān)資料、錄像圖片資料。 板書(shū) 設(shè)計(jì) 18 玻璃與塑料 玻璃 塑料 白色污染 一、創(chuàng)設(shè)情境，興趣導(dǎo)入： 師：玻璃和塑料制品在我們生活中隨處可見(jiàn)，可以說(shuō)我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)他們?。ㄕn件展示生活中的玻璃、塑料制品）你都看到了什么？ 生交流 師：他們都是由玻璃或塑料制成的。過(guò)幾天在咱們這里就將舉辦一個(gè)新產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，新產(chǎn)品的制作材料也是玻璃和塑料。舉辦單位想從咱們同學(xué)中間聘請(qǐng)兩名解

3、說(shuō)員，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)平時(shí)在班上的表現(xiàn)推選出兩名解說(shuō)員。 師：這就是他們的新產(chǎn)品（出示玻璃杯、塑料杯），誰(shuí)能試著給大家解說(shuō)一下？ 生解說(shuō) 生評(píng)價(jià) 師：兩位解說(shuō)員解說(shuō)的很好，同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)的也很好，但是如果想讓在座的老師和同學(xué)都能認(rèn)可你的產(chǎn)品，你必須把玻璃與塑料的特點(diǎn)做詳細(xì)的介紹，讓大家全面的了解你的產(chǎn)品。對(duì)嗎？你們了解玻璃與塑料的特點(diǎn)嗎？這一節(jié)課我們就一起來(lái)研究一下玻璃與塑料到底有哪些特點(diǎn)？（板書(shū)課題） 二、合作交流，獲得新知： 師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，玻璃和塑料有哪些特點(diǎn)？我們可以從哪些方面來(lái)比較它們？ 相機(jī)板書(shū)： 玻璃：硬、易 碎、沉、重、導(dǎo)電（不導(dǎo)

4、電）不易燃、不易變形、透 明…… 塑料：軟、不易碎、浮、輕、導(dǎo)電（不導(dǎo)電）、易 燃、易 變 形、不透明…… 師：同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出了玻璃和塑料的這么多特點(diǎn)！究竟是不是真的像同學(xué)們說(shuō)的這樣呢！這得需要實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。那你們想不想自己親自來(lái)驗(yàn)證一下自己的說(shuō)法？ 生：。想 師：選擇你們認(rèn)為最有研究?jī)r(jià)值的一個(gè)或兩個(gè)內(nèi)容，試著制定一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證它。 生選擇研究?jī)?nèi)容，制定實(shí)驗(yàn)方案 師：實(shí)驗(yàn)方案都制定好了，哪個(gè)小組想把自己的方案展示給大家？其他小組要注意聽(tīng)，如果有什么意見(jiàn)或建議可以提出來(lái)。 生展示。 師：大家的方案都不錯(cuò)！實(shí)驗(yàn)時(shí)我們應(yīng)該注意什么？ 生介紹 師：老師還有幾點(diǎn)要補(bǔ)

5、充。（出示） 師：下面就請(qǐng)各小組派一名代表到老師這兒領(lǐng)取你們需要的材料。 生領(lǐng)取材料 師：開(kāi)始吧！ 生實(shí)驗(yàn)后展示交流 師：剛才同學(xué)們研究的很認(rèn)真！哪個(gè)小組先來(lái)展示一下你們的研究成果。其他小組的同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，如果有不同的發(fā)現(xiàn)，可以補(bǔ)充！ 生匯報(bào) 師：剛才我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)親自去驗(yàn)證了玻璃與塑料的特點(diǎn)！現(xiàn)在你對(duì)玻璃和塑料又有了哪些新的認(rèn)識(shí)呢？ 生交流對(duì)玻璃與塑料的新認(rèn)識(shí) 三、聯(lián)系生活、鞏固應(yīng)用： 師：生活中的玻璃、塑料制品這么豐富，都運(yùn)用了他們的什么特點(diǎn)呢？ 生自由發(fā)言。 師：玻璃和塑料具有這么多的特點(diǎn)，那這些特點(diǎn)都是他們的優(yōu)點(diǎn)嗎？你認(rèn)為哪些是他們的優(yōu)點(diǎn)？哪些是他們的缺點(diǎn)？生交流

6、 四、暢想未來(lái)，拓展延伸： 師：同學(xué)們分析的很好！每一種材料都有它自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。塑料給我們帶來(lái)了方便，但也產(chǎn)生了一個(gè)讓我們頭疼的問(wèn)題——白色污染。請(qǐng)看大屏幕?。ㄕ故荆M眼的白色。讓它自然分解大約需要200-400年，而且塑料制品在燃燒時(shí)還會(huì)釋放出大量有害氣體，其中有一種叫二惡英的化合物，它的毒性是氰化鉀的一千倍，被稱為“地球上毒性最強(qiáng)的毒物”。為此國(guó)家頒布了限塑令，玻璃也有很多的優(yōu)點(diǎn)，但是他也會(huì)給人類帶來(lái)巨大的危害（展示）聰明的孩子們，你有什么好的辦法改進(jìn)玻璃和塑料的缺點(diǎn)，讓他們更好地為人類服務(wù)呢？ 生小組交流 師：同學(xué)們的想法都很好！現(xiàn)在的人們就發(fā)明了一些新材料來(lái)替代一些塑料制品，以減少對(duì)環(huán)境的污染。（展示新材料） 師：此外，針對(duì)玻璃的缺點(diǎn)，聰明的人們還發(fā)明了很多新型玻璃（展示） 師：科學(xué)是不斷發(fā)展的，老師相信，在不久的將來(lái)，玻璃和塑料會(huì)以一個(gè)新的面貌更好地為人類服務(wù)。那十年之后，甚至五十年、一百年之后，玻璃和塑料究竟會(huì)是一個(gè)什么樣子呢？ 師：課下請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象的翅膀，暢想一下玻璃和塑料的未來(lái)（課件） 修改與補(bǔ)充 課后反思 比較玻璃和塑料的特點(diǎn)要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使其明白它們既有相同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15