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1、29 馬
【學習目標】
1．反復誦讀課文，體會作者對馬的人格化的描寫，在此基礎上積累優(yōu)美的語句。
2．揣摩文中的對比描寫，了解對比描寫的作用，并學會運用。
3．了解作者布封，體會作者的思想感情。
【重點難點】
誦讀課文，體會作者的思想感情，學習對比的寫法。
【知識鏈接】
布封（1707-1788），法國博物學家、作家。他用畢生精力經營皇家花園，并用40年時間寫成36卷巨冊的《自然史》?！蹲匀皇贰肥且徊坎┪镏荆ā兜厍蛐纬墒贰贰秳游锸贰贰度祟愂贰贰而B類史》《爬蟲類史》《自然的分期》等幾大部分，對自然界作了唯物主義的解釋。他根據大量的實物標本作推論，反對“權威”的臆說，提出
2、了許多有價值的創(chuàng)見，為后來的科學家引路。
【導學過程】
三、自主學習
1．測一測你的注音速度。
覷（ ） 鬣（ ） 剽（ ） 悍（ ） 疆（ ）場 馴（ ）良
勇毅（ ） 窺（ ） 伺（ ） 迎合（ ）瘡（ ）痍（ ）枉（ ）然
2．相信你肯定能給下列詞語以合理解釋。
窺伺_________________________________________________________________
羈絆________________________________________
3、_________________________
瘡痍________________________________________________________________
闊綽_________________________________________________________________
觀瞻_________________________________________________________________
項鬣_________________________________________________________________
4、
庇蔭_________________________________________________________________
遒勁_________________________________________________________________
妒忌_________________________________________________________________
相得益彰_____________________________________________________________
3．用下列給出的詞語造句。
疆場_______
5、__________________________________________________________
勇毅______________________________________________________________
枉然_________________________________________________________________
遒勁_________________________________________________________________
獷野__________________________________
6、_____________________________
相得益彰_____________________________________________________________
4．本文在描述馬的外在特征時，用了許多其他的動物作比較。這樣寫有什么好處？試用同樣的方法描述一個自己養(yǎng)過或見過的小動物。
5．語言中含“馬”字的成語非常多，請你至少寫出10個，解釋每個成語的意思。
6．用下列給出的詞語仿寫一段話。
慷慨以赴、相得益彰、有過之而無不及
7．漢字里有許多以“馬”為偏旁的字，如騎、騏、驕、騙、驗，你還能再舉出一些這樣的例子嗎？借助工具書，了解這些字與馬的關系。
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7、．從課外找出幾個與馬有關的俗語。
四、合作探究
整體感悟課文后回答
1．作為了突出馬的特點，主要采用了什么寫作手法？這樣寫有何好處？
2．人工馴養(yǎng)的馬其“馴良”的特征表現在哪些方面？它的命運又會怎樣？
3．野馬的“豪邁而獷野”表現在哪里？它們又有怎樣的命運？
4．如何理解“它的教育以喪失自由而開始，以接受束縛而告終”？
三、精讀精練：閱讀“天然要比人工更美麗些；在一個動物身上……而且有足夠的生活資源使它們無需互相妒忌?！蓖瓿删毩?
1．天然馬的最大特點是什么？
2．“這種動物的天性絕不兇猛，它們只是豪邁而獷野?！敝械摹安粌疵汀北憩F在哪些方面？
3．用一個詞語概括南美各地的馬的處境特點。
4．野馬與家馬有什么區(qū)別？
5．你欣賞天然的馬還是人工的馬？為什么？
6．用簡潔的文字概括第①段大意。
五、 拓展提升
以“＿＿＿，人類永遠的朋友”為題作文，橫線上要求填上某一動物的名字，表達出你對它的那份特有的感情，字數300字左右。
【總結反思】
廣東省博羅縣泰美中學七年級語文下冊 29 馬（第2課時）導學案（無答案） 新人教版
