《四年級下冊英語教案 Lesson 21 My Favourite Food 冀教版(三起)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級下冊英語教案 Lesson 21 My Favourite Food 冀教版(三起)（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
My Favourite Food
學情分析：
四年級學生模仿力強，活潑好動，但注意力很難長時間集中。針對這一特點，
我準備了一些圖片、實物等來吸引他們的興趣，時刻抓住他們的心理特點，使整 節(jié)課讓孩子們既學到知識，又找到樂趣。
教材分析：
本課內(nèi)容主要是學習兩個連詞：but 和 and 以及 rice, dumplings, noodles.
這幾個單詞還有重點句型的掌握。讓學生認識并應用兩個連詞，重點是培養(yǎng)學生 學習興趣和應用能力。
教學目標：
1、
知識目標
能讀、寫、說并聽懂這些單詞：and，but，rice, d
2、umplings, noodles.
掌握重點句型：I like …
I don’t like …
My favourite food is …
2、
能力目標
學生能運用句型 I like …I don ’t like …簡單表達自己喜歡的水果。
學生能運用句型 Do you like …？詢問別人喜歡的水果，并用 Yes , I do ， No , I don ’t 回答。
3、
情感目標
通過本課的學習使學生養(yǎng)成良好的飲食習慣。 教學重點：
單詞：and，but，rice, dumplings, n
3、oodles.
句型：I like …
I don’t like …
My favourite food is …
教學難點：
熟練運用本課重點句型。
教學準備：
圖片、錄音機、詞卡、各種水果實物。 教學過程：
Step 1. Warm- up
1.
Greetings
復習日?？谡Z進行交流，創(chuàng)設英語學習氛圍。
（讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到英語課堂中并激發(fā)學生的求知欲）
2.
Revision
用水果實物復習水果 apples, pears, bananas, peaches, oran
4、ges 并用實 物對比區(qū)分單、復數(shù)的讀音。
（用圖片導入激發(fā)了學生學習興趣，使學生一上課即進入學習狀態(tài)，用實物 的對比區(qū)分單、復數(shù)的讀音。）
Step 2. Presentation
1.
Learn the new words
（1）。 利用單詞卡片，拼讀單詞。
（2）。 游戲：以小組為單位進行拼讀單詞，鼓勵優(yōu)勝組。
（順序拼讀單詞，有利于糾正學生發(fā)音，小組競賽拼讀，最大的激發(fā)了學生 的學習熱情，能快速準確的記住本課單詞，并加強了說的訓練。）
2.
Learn “I like…。.”
A. 師創(chuàng)設情景引出“ I
5、like…”。
B. 師將水果端到學生面前，讓學生說說喜歡的水果后幫助他們說出句子“I like…”。
C. 師教讀句子“I like…”并用其他水果單詞替換。
D. 小組競賽。同學以開火車的形式練習句型。
（使每個學生都有練習說的機會，真正達到學以致用。小組競賽的形式更促 進學生的學習欲望。）
3.
Learn“I don’t like …”
A．師用肢體語言及面部表情引出“I don’t like …”由“What about you ?” 讓學生描述不喜愛吃的水果。
B．師教讀句子“I don’t like …”。
6、C．小組競賽。學生自由選擇表情卡和水果卡片，構(gòu)成新句子。
（調(diào)動學生的求知欲和積極性）
3.
Learn and sing the song
聽歌曲并拍手，熟悉歌曲節(jié)奏，師生共唱歌曲 I like apples。
（本環(huán)節(jié)即練了學生的聽力，同時又導出并學習了本課的重點句型。）
4.
Learn“Do you like …？”“Yes , I do ” . “No ,I don ’t”。
A．獎勵唱歌表現(xiàn)好的同學，并送小獎品詢問學生“Do you like …？”并 幫助學生回答“Yes ,I do ” . “No ,I d
7、on ’t ”。
B.練習，采用師問生答，生問師答、小組互問互答的形式。
（避免了學習的枯燥性，讓更多的學生參與到教學活動中，體驗學習的成就 感，增強學習的積極性和自信心）
5、
Look ,listen and say
學生觀察圖片并預測談話內(nèi)容，接著聽磁帶并核對猜測結(jié)果。
（訓練聽力，鞏固所學知識。）
Step 3. Activities
出示各種動物圖片，請學生根據(jù)圖片組成新對話，詢問朋友是否喜歡某種動 物，延伸本課的教學內(nèi)容，并請幾組孩子上臺表演對話，給予獎勵。
（延伸本課的教學內(nèi)容，并練習所學知識。）
Step 4.
滲透健康飲食的教育，讓孩子們多吃水果。An apple a day keeps the doctor away 。
Step 5. Homework:
課后調(diào)查朋友或家人喜歡吃的水果，下堂課匯報結(jié)果。
My Favorite Food
but rice and dumplings noodles
I like …
I don’t like …
My favourite food is …
四年級下冊英語教案 Lesson 21 My Favourite Food 冀教版(三起)
