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1、讀《沒有任何借口》讀后感
初看這個(gè)題目,給我的感覺就是要求員工象題目一樣“沒有任何借口”地服從領(lǐng)導(dǎo)的管理,細(xì)讀之后,才漸漸發(fā)覺其中的內(nèi)涵深遠(yuǎn),它不僅是西點(diǎn)軍校對(duì)所有黨員提出的口號(hào),更是我們整個(gè)人生需要奉行的一個(gè)思想理念和行為準(zhǔn)則,它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力,一種服從誠實(shí)的態(tài)度。而在現(xiàn)實(shí)生活中我們?nèi)鄙俚恼沁@種態(tài)度。在生活中有了問題或犯了錯(cuò)誤,我們首先想到的不是勇敢的去承擔(dān)責(zé)任,去面對(duì)問題,而總是去想方設(shè)法地為自己的過失尋找或多或少的理由,為自己的過失開脫。沒有任何借口體現(xiàn)了一個(gè)人積極對(duì)待工作的態(tài)度,“工作不是為了謀生才做的事,而是我們要用生命去做的事,工作就是付出努力?!蔽覀兂3耐獠?/p>
2、環(huán)境來為自己尋找借口,不是抱怨職位,待遇,工作的環(huán)境,就是抱怨同事,上司,而很少問自己:我努力了嗎?我真的對(duì)得起這份工作嗎?回顧一天的工作,我們應(yīng)該捫心自問:我是否付出了全部的精力和智慧?是否完成了自己所設(shè)定的目標(biāo)?
工作意味著責(zé)任。對(duì)我們而言,無論做什么事情,都要記住自己的責(zé)任,無論在什么樣的工作崗位上,都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),不要用任何借口來為自己開脫責(zé)任,正像書中所說“任何借口都是推卸責(zé)任,在責(zé)任和借口之間,選擇責(zé)任還是借口,體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度?!彼援?dāng)我們有了問題,特別是難以解決問題的時(shí)候,有一個(gè)基本原則可用,而且永遠(yuǎn)適用,就是永遠(yuǎn)不放棄,永遠(yuǎn)不要尋找借口為自己開脫。尋找解決問題的方法是最有效的工作原則。
由此我想到中國(guó)的教育一直以人為本,里面一個(gè)很重要的因素就是借口,例如學(xué)生上課遲到,作業(yè)不完成,或犯了一些小的錯(cuò)誤,只要有好的理由,老師也網(wǎng)開一面。多么有人情的教育體制啊,可是仔細(xì)思考這個(gè)問題,就會(huì)發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)橛羞@樣的借口存在的空間,本來的硬尺度逐漸在合理與不合理,真實(shí)與不真實(shí)的借口之間變成了軟尺度,漸而變成了以人為本。
沒有任何借口,看似冷漠,缺乏人情味,似乎只能適合在軍隊(duì)等特殊團(tuán)隊(duì)實(shí)行,但它可以激發(fā)出一個(gè)人最大限度的潛能。