（新課標）2013屆高中語文二輪復(fù)習 得體學案（教師專用）

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1、 第三節(jié)　得　體 5 【考情快遞】 “語言得體”指符合語境和語體要求，是歷年高考考查的重頭戲，其考查內(nèi)容包括用詞得體、分寸得當、身份相符、依據(jù)語境進行角色轉(zhuǎn)換、書面語與口頭語的轉(zhuǎn)換等。其考查形式主要為選擇辨析、主觀表述及病句修改或多考點綜合考查。近年來對這一考點的考查呈現(xiàn)“生活化、實用化、人文化”三大特征，題型越來越開放，難度也越來越大。實用性很強的“語體轉(zhuǎn)換、情境對話、感恩致辭、書信用語”等紛紛閃亮登場，成為高考試卷的一大看點。 【一輪診斷】 在一輪復(fù)習中經(jīng)常出現(xiàn)的問題是混淆情境，忽視要求。如果忽視題干所限定的范圍，就會混淆情境，從而不能準確判斷用語是否得體。要弄清語段的

2、出現(xiàn)場合、說話者的身份等，根據(jù)這些限定范圍揣摩語句用詞是否恰當。這就要求學生們在平時要多積累相關(guān)的表達常識，如謙敬詞語的適用場合、成語的含義、特殊文體的要求等。這一點在二輪復(fù)習中仍然是重中之重，不容忽視。 【二輪定向】 在一輪復(fù)習掌握了初步解題思路的情況下，要完成二輪復(fù)習的升格，必須做到以下幾點： ?再次熟悉語言得體題常出現(xiàn)的幾種類型。尤其是“語體轉(zhuǎn)換、情境對話、感恩致辭、書信用語”幾大題型一定要特別注意。 ?明確高考試題常設(shè)的難點誤區(qū)和易出的考查點。 ?歸納解題的細節(jié)技巧和方法。 (2012·山東卷)以下是小張在收到鄭先生著作后回信的正文，其中有使用不得體的詞語，請找

3、出四處并修改。(4分) 您寄奉的大作已收到。過目后，深感對我的論文寫作有些許幫助，定當惠存。感激之情，無以言表，他日光臨貴府，當面致謝。 教你審題 題干要點——首先明確題干要求 ①事件和文體(回信)。 ②提示“不得體”之處，是目標。 ③明確說明四處。 答題方向——重點在于尋找切入點 首先要注意謙敬詞的運用，其次注意書信體，應(yīng)表現(xiàn)出自己的謙卑與對鄭先生的尊重。 教你答題 要領(lǐng)提示——找出謙敬詞，然后辨別正誤修改，這就需要考生在平時就要注意謙敬詞的使用對象及表達的意義。 答案示例——①“寄奉”改為“惠賜”?、凇斑^目”改為“拜讀”?、邸靶┰S”改為“莫大”?、堋盎荽妗备臑椤罢洳亍?/p>

4、?、荨肮馀R”改為“前往”。(答對四處即給滿分) 1．選出加點的詞語使用得體的一項(　　) A．愛妻麗華祝丈夫生日快樂。 B．請明天到我府上詳細談?wù)劇? C．勞駕您把那提包遞過來。 D．熱烈祝賀順達公司喬遷志禧。 2．日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩字的敬辭謙語。 示例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪”。 (1)想托人辦事，可以說“請您幫幫忙”，也可以說“________您了”。 (2)請人原諒，可以說“請原諒”、“請諒解”，也可以說“請您________”。 (3)詢問長者年齡，可

5、以說“您多大歲數(shù)”，也可以說“您老人家________”。 1．(2012·重慶卷)閱讀下面一段文字，在畫橫線處補出得體的話語。(4分) 小張和小李住在不同宿舍樓，相約次日天一亮就到操場會合，一起練球。小李睡過了頭，遲到了好一會兒。 小張含蓄地批評說：是不是____________________？(2分) 小李幽默地回應(yīng)說：不是_________________________________________， 是____________________。(2分) 試卷采樣 閱卷評析 　　第一空和第二空均不符合題目要求，第一空是直接問的，第二空不能體現(xiàn)“幽

6、默”的特點，全是很平常的回答。得0分 答案訂正 訂正指導(dǎo) 　　小張：(是不是)昨天晚上又看球了？ 小李：(不是)看球了，(是)夢中踢了個加時賽。 　　本題考查的是語言表達得體的能力，要求表達做到恰如其分，根據(jù)不同的語境條件選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。本題要針對“含蓄”“幽默”兩個特定的語境來答題。 2.(2011·湖南卷)下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦主任的短信，其中語言表達得體的一項是(　　)(3分) A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。 B．因事務(wù)繁忙，恐難以按時光臨母校參與慶典，深表歉意。 C．雖身體欠安，但一定準時前往母校列席慶典，謹此奉告。

7、 D．因航班取消，故不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解。 試卷采樣 閱卷評析 　　A項錯在“撥冗”一詞不得體，該詞一般用于對方，如“請您撥冗出席”。B項中“事務(wù)繁忙”只是不想來的一種托辭；C項中“奉告”不妥；D項中“航班取消”是想來而無法來的客觀實情，此項符合要求。得0分 答案訂正 訂正指導(dǎo) D 　　本題考查語言表達得體，并結(jié)合手機短信，屬于舊題新考。手機短信直接體現(xiàn)發(fā)信人的文化水準、高雅氣質(zhì)、藝術(shù)格調(diào)，尤其需要注意謙敬詞的使用。 ——懂得命題規(guī)律，明白答題技巧 做語言得體試題，應(yīng)注意做到以下幾點 1．認真閱讀試題，仔細揣摩命題意圖，明確題目要求。弄清題目要

8、求是做題的前提，弄不清命題意圖就動筆，其結(jié)果只能是南轅北轍，相去甚遠。 2．精讀題面，明確整句(段)文字的表達中心。每句(段)文字只有一個表達中心，一切詞語的運用，都是為這一中心服務(wù)的，因此，牢牢把握表達中心至關(guān)重要。 3．搞清語體，分清是書面用語還是口語，是公文用語還是文學用語，是褒義性用語還是貶義性用語，根據(jù)語體特點仔細審查語言運用的得體與否。 4．根據(jù)語言的內(nèi)部語境(上下文)和外部語境(語言交際時的各種情境條件)，逐句審核語言的使用對象、使用場合和交際目的等方面的不得體之處。 5．如需要修改，應(yīng)注意手術(shù)要輕，除病要徹底，不能損害原意的表達。 6．口語與書面語的轉(zhuǎn)換應(yīng)該注意適合

9、不同語體的詞匯。 7．在不同場合中的語言轉(zhuǎn)換應(yīng)該注意時間、地點的轉(zhuǎn)換。 8．如果說話的對象變了，那么稱呼、語氣也應(yīng)該跟著轉(zhuǎn)換。 9．在不同的文體中應(yīng)注意各自文體的特殊要求。比如文學中的散文語言與議論語言都有各自的特點。 1.假如你在全省的作文大賽中取得了一等獎，有人向你祝賀，倍加贊賞，在下列兩種不同的情況下，你的回答分別是什么？ (1)與你平時很要好的一位同學在私下的場合向你祝賀時，你的回答是： __________________________________________________________________ ______________

10、____________________________________________________ (2)在慶祝大會上，面對向你祝賀的廣大與會者，你的回答是： __________________________________________________________________ __________________________________________________________________2．閱讀下面這則材料，回答問題。 某日早晨，上海電臺101《音樂早餐》節(jié)目正在直播。主持人在播放音樂間隙，用上海話聊天逗聽眾。一名聽眾給節(jié)目熱線發(fā)了一條短信：

11、“求你們不要說上海話了，我討厭你們上海人！”主持人語調(diào)認真地說：“這位聽眾，請你以一種團成一個團的姿勢，再以慢慢地比較圓潤的方式，離開這座讓你討厭的城市。” 很快，電臺主持人在直播節(jié)目中回擊聽眾的一句話“團成一團，圓潤離開”成了滬上論壇的熱門話題。 你認為主持人回擊那位聽眾的話合適嗎？請你以聽眾的身份發(fā)表自己的看法。要求50字以內(nèi)。 答：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________

12、__ __________________________________________________________________3．下面是某地震災(zāi)區(qū)正在搶修的公路旁豎立的標牌標語內(nèi)容。如果發(fā)現(xiàn)其中有不當之處，請予以修改。 (1)非救援、搶險車輛不得入內(nèi) (2)注意行車安全，減少生命之虞 (3)眾志成城，英勇奮戰(zhàn)，譜寫抗震救災(zāi)的美麗樂章！ 答：_____________________________________________________________ _______________________________________________________

13、___________ __________________________________________________________________4．假如你是平安旅行社的導(dǎo)游駱小南，現(xiàn)正帶著你的團隊去某地游覽。請設(shè)計一段真切自然、簡潔得體的歡迎詞。 答：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________________________

14、_______________________________5．下列書信用語，敘述正確的選項是(　　) A．“世兄”可以用來稱呼晚輩。 B．給師長寫信，信首提稱語要用“硯右”。 C．書信結(jié)尾的問候語，“敬請金安”多用于商界。 D．給師長寫信，為了表示敬意，結(jié)尾署名時要稱“愚生”。 答案： 第三節(jié)　得　體 【審題與答題】 即學即練 1．C　[“愛妻”是丈夫稱妻子的，“府上”是稱對方的家的，“志禧”與“祝賀”重復(fù)。] 2．解析　本題要求對中國傳統(tǒng)文化中的謙敬詞有一定的了解，這也是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn)?！跋胪腥宿k事”在平時交往中經(jīng)常用到，它有不同的表達方式，比如“勞駕”

15、“麻煩”等?！罢埲嗽彙币灿卸喾N表達，比如“見諒”“多多包涵”等?！霸儐栭L者年齡”可以說“高壽、貴庚”等。 答案　(1)拜托(或勞駕、麻煩、打擾)　(2)包涵　(3)高壽 【演練與反饋】 1．(1)嗨，沒啥，別說得那么玄乎，還差得遠呢！ (2)謝謝大家的勉勵，太多的夸獎會使我陶醉，其實我更應(yīng)當站在這一起點上，繼續(xù)努力，與大家共同開始新的拼搏。 2．不合適。作為上海人應(yīng)當有國際化大都市人的氣度；睚眥必報建設(shè)不了和諧社會；媒體是服務(wù)公眾的喉舌，應(yīng)當注意言行的責任和社會效果。 3．(1)簡明得體，無須改動。(2)“之虞”書面色彩太濃，可改為“威脅”。(意思對即可)(3)“譜寫抗震救災(zāi)的美

16、麗樂章”不得體，可改為“奪取抗震救災(zāi)的最終勝利”。(意思對即可) 4．(示例)各位親愛的游客，大家好！歡迎大家參加本次團隊旅游，我是導(dǎo)游駱小南。大家以后可以叫我駱導(dǎo)或者小南。非常感謝大家能夠選擇我們平安旅行社，希望我能為你們帶來一次難忘的旅行，并希望您能滿意我的服務(wù)，祝大家一路平安。 5．A　[B項給師長書信的提稱語可用“函丈”“壇席”“講座”“尊前”“尊鑒”；“硯右”則是用于同學時的提稱語。C項“敬請金安”用于父母或祖父母；對商界則用“敬請籌安”。D項給師長寫信，結(jié)尾署名時要稱“學生”或“受業(yè)”?！坝蕖弊衷趹?yīng)用文中，多是長輩對晚輩的自謙辭，非指愚鈍，如父子合稱愚父子、夫妻合稱愚夫婦、兄弟合稱愚兄弟等。] - 6 -