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1、黨支部查擺問題及整改措施黨支部組織生活會(huì)整改落實(shí)情況的報(bào)告2019年度我支部以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆*中全會(huì)精神為主題,緊緊圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求,采取群眾提、自己找、互相談等方式,深入認(rèn)真查擺在政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格方面存在7個(gè)突出問題,在此基礎(chǔ)上深刻反思,明確了整改時(shí)限,堅(jiān)定了整改決心,落實(shí)了整改任務(wù)?,F(xiàn)就我支部班子2019年度組織生活會(huì)整改措施落實(shí)情況匯報(bào)如下:一、在四個(gè)方面存在的問題及具體表現(xiàn)(一)政治合格方面存在的問題。對(duì)黨性修養(yǎng)的重要性、黨性教育的緊迫性認(rèn)識(shí)不足。具體表現(xiàn)在:一是支部對(duì)黨員的教育培訓(xùn)安排缺乏長遠(yuǎn)性和系統(tǒng)性,雖然我支部按照要求制訂了黨員教育學(xué)
2、習(xí)計(jì)劃表,并能夠堅(jiān)持落實(shí),但是黨支部黨員教育的長效機(jī)制不健全、不完善,黨員教育的目標(biāo)不明確,常常是頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳;二是支部對(duì)黨員的教育培訓(xùn)內(nèi)容上缺乏針對(duì)性和預(yù)見性。對(duì)黨員思想狀況沒有做認(rèn)真預(yù)測(cè)、分析,不清楚黨員想學(xué)什么、喜歡學(xué)什么,不能因人施教,通常是就理論談理論,從概念到概念,使黨員聽起來枯燥乏味,空洞無物,難以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。安排的黨課內(nèi)容與黨員的思想實(shí)際聯(lián)系不緊密,講課者與聽課者達(dá)不到同頻共振,起不到教育黨員的效果。(二)執(zhí)行紀(jì)律合格方面存在的問題。黨內(nèi)監(jiān)督不夠,在組織紀(jì)律和規(guī)章制度的落實(shí)上需要進(jìn)一步加強(qiáng)。具體表現(xiàn)為:一是黨內(nèi)監(jiān)督意識(shí)淡薄,黨員缺乏監(jiān)督的主動(dòng)性和自覺性。第一,
3、黨員主體意識(shí)不強(qiáng),缺乏開展黨內(nèi)監(jiān)督的政治責(zé)任感,許多黨員只把自己看著監(jiān)督的對(duì)象,沒有意識(shí)到自己是監(jiān)督的主體,把黨內(nèi)監(jiān)督看成是上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)的事,作為普通黨員在黨內(nèi)監(jiān)督中的作用是無關(guān)緊要的。第二,黨員對(duì)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)存在嚴(yán)重的依附心理,對(duì)下級(jí)不愿監(jiān)督、對(duì)同級(jí)不想監(jiān)督、對(duì)上級(jí)不敢監(jiān)督;二是黨內(nèi)監(jiān)督缺乏健全的制度保障,監(jiān)督運(yùn)行的制度化水平不高。雖然制定了關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則和中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例等一些規(guī)章制度,但這些制度比較宏觀,且比較零散,不成體系,缺乏系統(tǒng)性,沒有及時(shí)制定配套的實(shí)施細(xì)則,可操作性不強(qiáng),自上而下的監(jiān)督多,自下而上的監(jiān)督少。(三)在品德合格方面存在的問題。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗意識(shí)不強(qiáng)。具體表現(xiàn)在:隨著生活水平的提高和受到社會(huì)不良風(fēng)風(fēng)氣的影響,日常在用水、用電、辦公用品等方面都比較隨意,存在一定的浪費(fèi)現(xiàn)象,對(duì)公共財(cái)產(chǎn)的節(jié)儉認(rèn)識(shí)不到位,沒有樹立以單位為家,珍惜資源意識(shí)。(四)在發(fā)揮作用合格方面存在的問題。黨員干部先鋒模范的旗幟作用引領(lǐng)不夠,需進(jìn)一步提升黨員意識(shí)。具體表現(xiàn)在:一是沒有全心去專研黨的新時(shí)代的理論知識(shí)體系和業(yè)務(wù)方面的理論知識(shí)等,導(dǎo)致理論功底淺,頭腦里的觀念和知識(shí)沒有大的變化,隨著年齡的增長,沒有了剛開始工作中的那種斗志和精益求精的精神,沒有起到帶頭作用。二、整改措施和完成情況