浙江省2013年初中科學畢業(yè)生學業(yè)考試復習 專題28 物質(zhì)的分類和分離（無答案）

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1、2013年浙江省初中畢業(yè)生學業(yè)考試復習初中科學 專題28　 物質(zhì)的分類和分離 考點知識梳理 1．混合物與純凈物的比較 混合物 純凈物 區(qū)別 宏觀 由 物質(zhì)組成 由 物質(zhì)組成 微觀 由 分子組成 由 物質(zhì)組成 聯(lián)系 混合物由兩種或兩種以上純凈物組成 2.單質(zhì)與化合物的比較 單　質(zhì) 化合物 區(qū)　別 由 元素組成 由 元素組成 相同點 都屬于 3.氧化物：由 種元素組成，其中一

2、種元素是 的化合物。 氧化物 (填“一定”或“不一定”)含有氧元素，含有氧元素的化合物 是氧化物。 4．有機化合物：含有 的化合物(除了 、CO2、H2CO3及 以外)。 物質(zhì)的分離和提純是根據(jù)混合物中各物質(zhì)的物理性質(zhì)或化學性質(zhì)的不同進行分離和提純。 1．要求 (1)分離：將混合物中各物質(zhì)分開，要保留其中各種物質(zhì)，且要恢復到原來的狀態(tài)。 (2)提純：需加入試劑除去雜質(zhì)，被提純物質(zhì)必須恢復原狀態(tài)且不能引入新雜質(zhì)，具體要求是：不增、簡便、安全、試劑易得、效果最好。 2．方法 (1)物理方法 ①過濾法：適用于將

3、 和 分離。 ②蒸發(fā)法：適用于將 從 中分離出來。 ③蒸餾法：適用于將 不同的 分離。 ④結(jié)晶法：適用于 受溫度影響明顯的 的提純。 (2)化學方法 選擇一種試劑與雜質(zhì)反應(yīng)，將雜質(zhì)的存在狀態(tài)改變，使雜質(zhì)因與被提純物質(zhì)的狀態(tài)不同而分離。常用的方法有： ①氣化法：加熱或加入某種試劑，使雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為氣體。 如：除去氯化鉀溶液中混有的少量碳酸鉀，可加入適量的 將CO32－轉(zhuǎn)化成 。 ②沉淀法：在混合物中加入某種試劑，使其中的雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成沉淀。 如：N

4、aOH溶液中混有少量的Ca(OH)2，可加入適量的Na2CO3溶液將Ca2＋轉(zhuǎn)化成 。 ③溶解法：用酸或堿把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成液體而除去。 如：Cu粉中混有少量的Fe粉，可用 或 ，將Fe粉 。 ④轉(zhuǎn)化法：通過化學反應(yīng)將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為被提純的物質(zhì)。 如：KCl中混有少量的KClO3，可用 的方法，將KClO3轉(zhuǎn)化為 。 1．過濾實驗操作 (1)儀器：鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、 、 。 (2)注意事項：濾紙要緊貼 ；濾紙邊緣要 漏斗邊緣；液面要 濾紙邊緣；燒杯尖嘴要輕

5、靠 ；玻璃棒要輕靠 一邊；漏斗末端要緊靠 。 (3)玻璃棒的作用是 。 (4)濾液仍渾濁的原因可能是： 、 、 。 (5)過濾速度慢的原因可能是 、 。 2．蒸發(fā)實驗操作 (1)儀器：三腳架(或帶鐵圈的鐵架臺)、 、 、酒精燈。 (2)注意事項：在蒸發(fā)過程中要不斷 ，當出現(xiàn)大量固體時停止加熱，剩余少量液體靠余熱蒸干，但

6、仍需不停 ，直至冷卻。 (3)玻璃棒的作用是 。 中考典型精析 例1 (2012·金華)某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下，從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是(　　) A．反應(yīng)前物質(zhì)的組成屬于混合物 B．圖中的各物質(zhì)均屬于化合物 C．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 D．該化學反應(yīng)屬于化合反應(yīng) 分類是學習和研究物質(zhì)的一種常用方法。下列關(guān)于物質(zhì)分類的敘述正確的是(　　) A．氫氣中只含有氫元素，屬于單質(zhì) B．氯酸鉀中含有氧元素，屬于氧化物 C．碳酸中含有碳元素，屬于有機物 D．硫酸鈉中含有硫酸根離子，屬于酸 例2 (20

7、12·寧夏)下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分、提純、檢驗與分離所用的試劑或方法錯誤的是(　　) A．區(qū)分硝酸銨與磷礦粉——觀察外觀 B．除去生石灰中含有的雜質(zhì)石灰石——水或稀鹽酸 C．檢驗長期露置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)——稀鹽酸或澄清石灰水 D．從過氧化氫溶液制氧氣的殘余物中分離出二氧化錳——過濾或蒸發(fā) 選擇一種試劑(適量)除去下列括號中的雜質(zhì)(填化學式)。 (1)銅粉(鋅粉)： 。 (2)二氧化碳(一氧化碳)： 。 (3)鹽酸(硫酸)： 。 (4)硝酸亞鐵(硝酸銀)： 。 專題訓練

8、 一、選擇題(每小題3分，共48分) 1．(2012·株洲)下列物質(zhì)屬于純凈物的是(　　) A．鹽酸 B．蒸餾水 C．鋁合金 D．石灰石 2．(2012·上海)“”和“”表示不同的元素，以下圖示表示單質(zhì)的是(　　) 3．(2012·煙臺)下列各組物質(zhì)進行分離提純的步驟，與粗鹽提純(只除去不溶性雜質(zhì))的三個實驗步驟相同的是(　　) A．從空氣中分離出氧氣 B．從醫(yī)用酒精中提純酒精 C．從草木灰中提取碳酸鉀(不考慮其他可溶性雜質(zhì)) D．從雙氧水制取氧氣的廢液中回收二氧化錳 4．(2012·南京)除去下列物質(zhì)中混有的少量

9、雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用方法正確的是(　　) A．CO2氣體(CO氣體)——通入氧氣 B．CaO固體(CaCO3固體)——加水充分溶解，過濾 C．KCl固體(MnO2固體)——加水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶 D．NaCl溶液(CaCl2溶液)——滴加碳酸鉀溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾 5．(2012·綏化)下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是(　　) A．固態(tài)氮、干冰、冰水共存物 B．稀有氣體、氯化氫氣體、液化石油氣 C．液態(tài)氧、蒸餾水、透明的河水 D．天然氣、煤、石油 6．(2012·嘉興)實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭?，其殘缺的標簽如圖，這瓶試劑的溶質(zhì)可能是(　　)

10、 A．單質(zhì) B．氧化物 C．堿 D．鹽 7.(2012·重慶)如圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，①與②是并列關(guān)系，③包含在②中，若②是純凈物，則③不可能是(　　) A．一氧化碳　　　 B．硫酸銅 C．空氣 D．銅 8．(2012·衢州)現(xiàn)有四種物質(zhì)：氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，將它們分成兩組：一組為一氧化碳、氫氣、甲烷；另一組是二氧化碳，其分組依據(jù)是(　　) A．是否為氣體 B．是否為單質(zhì) C．是否為有機物 D．是否具有可燃性 9．除去CO2中少量雜質(zhì)CO，選

11、用的方法正確的是(　　) A．點燃 B．通過灼熱的CuO C．通過澄清的石灰水 D．通過水 10．(2012·寧波)為提純下列物質(zhì)，所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是(　　) 序號 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜試劑 分離方法 A 氯化鈉固體(碳酸鈉) 稀鹽酸 蒸發(fā)結(jié)晶 B 氯化銅溶液(氯化鋅) 金屬銅 過濾 C 二氧化碳(一氧化碳) 氫氧化鈉溶液 洗氣 D 二氧化錳粉末(炭粉) 水 過濾 11．分類是化學研究常用的方法。下列對物質(zhì)分類正確的是(　　) A．氧氣(O2)和水(H2O)都屬于氧

12、化物 B．氧氣(O2)和臭氧(O3)都屬于單質(zhì) C．碳酸鈣(CaCO3)和甲烷(CH4)都屬于有機物 D．火堿(NaOH)和純堿(Na2CO3)都屬于堿 12．(2012·南寧)將固體混合物中的NaCl、CuCl2、Mg(OH)2進行逐一分離，可選用的試劑是(　　) A．水　氫氧化鈉溶液 B．水　氫氧化鉀溶液　稀鹽酸 C．水　氫氧化鉀溶液 D．水　氫氧化鈉溶液　稀鹽酸 13．(2012·遵義)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵。下列實驗操作錯誤的是(　　) 14．某些化學概念在邏輯上存在下圖所示關(guān)系，對下

13、列概念的說法正確的是(　　) A．單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系 B．含氧化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系 C．無機物與有機物屬于包含關(guān)系 D．化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系 15．分類法是一種行之有效、簡單易行的科學的學習和研究方法。某同學用下表所示的形式對所學物質(zhì)進行分類，其中錯誤的是(　　) 選項 A B C D 類別 單質(zhì) 鹽 氧化物 堿 實例 銅、白磷 氯化鉀、硝酸銨 氧化鎂、水 燒堿、純堿 16．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號中的物質(zhì)為雜質(zhì))所設(shè)計的實驗方案或操作中，合理的是(　　) A．KNO3晶體(NaCl)：將固體溶于水，配制成熱的飽和溶液，采

14、用降溫結(jié)晶的方法 B．CO2氣體(HCl)：將氣體通過裝有NaOH溶液的洗氣瓶 C．BaCl2溶液[Ba(OH)2]：加入適量的稀硫酸，過濾 D．O2(N2)：將混合氣體通過熾熱的銅網(wǎng) 二、填空題(共22分) 17．(12分)選擇一種試劑(適量)除去下列括號中的雜質(zhì)(填化學式)： (1)銅粉(鐵粉) ； (2)碳酸鈣粉末(碳酸鈉粉末) ； (3)鹽酸(硫酸) ； (4)硝酸銅(硝酸銀) 。 18．(10分)分析下圖： (1)請你根據(jù)自己的理解填寫相應(yīng)的空位。(填寫在圖中)

15、 (2)下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是______，屬于混合物的是______，屬于氧化物的是______。(填字母) 三、實驗探究題(共30分) 19．(12分)(2012·徐州)某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學興趣小組的同學根據(jù)所學知識設(shè)計了一個方案，用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過程如圖所示： 請回答下列問題： (1)步驟②中分離物質(zhì)的方法是 。 (2)固體A的成分是 。 (3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。 (4)步驟③中加入

16、的B物質(zhì)是 。 20．(18分)硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，實驗室進行提純的流程如下： 回答下列問題： (1)用NaOH和Na2CO3除雜時，反應(yīng)的化學方程式分別為 、 。 (2)NaOH和Na2CO3如果添加過量了，可加入適量 溶液除去。 (3)“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應(yīng)蒸發(fā)至 (填序號)。 A．完全蒸干時停止加熱 B．快干時停止加熱，利用余熱蒸干 C．有大量固體析出時停止加熱，過濾棄去剩余的少量溶液 (4)已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示。40 ℃時，100 g蒸餾水中溶解 g硫酸鈉達到飽和。將該飽和溶液升高溫度至90 ℃，觀察到的現(xiàn)象是 。