《六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元微小世界8微小世界和我們課件5教科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元微小世界8微小世界和我們課件5教科版.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)1-8、微小世界和我們,顯微鏡沒(méi)有發(fā)明以前，人們只能用眼、 耳、鼻、舌、手五種感覺(jué)器官探知時(shí)間。那 時(shí)候，人能觀察到的最小動(dòng)物，就是螞蟻等 昆蟲。,放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，使我們看到了 微生物、細(xì)胞。,掃描隧道顯微鏡,1/5,幾倍幾十倍 （看到動(dòng)物肢體）,300倍以上 （看到細(xì)胞）,200萬(wàn)倍（看到物體的精細(xì)結(jié)構(gòu)）,眼,放大鏡,顯微鏡,電子顯微鏡,觀察工具的發(fā)展和觀察范圍：,,,,,,,,,,人類征服病菌的道路：,過(guò)去，傷寒、鼠疫、霍亂等傳染疾病到處 肆虐，人類對(duì)此只能束手待斃，毫無(wú)辦法。隨著 顯微鏡的發(fā)明和不斷改進(jìn)，科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了許 多危害人類的細(xì)菌和病毒，并從此開始了和
2、它們 的斗爭(zhēng)。,這是人類研究 微小世界的最新成果克隆羊。人們通過(guò)生物技術(shù)，不僅 能克隆出羊，還可以把島素基因插到細(xì)菌細(xì)胞中，利用細(xì)菌能在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖的優(yōu)勢(shì)，生產(chǎn)大量 胰島素，用于治療糖療病。,舉例說(shuō)明微生物對(duì) 我們的生活的影響。,,有些微生物能為我們 提供食物或幫助我們生產(chǎn) 食物。,,我們周圍的垃圾處理和 污水的處理也要靠微生物， 如果沒(méi)有微生物，地球就將 成為垃圾的世界。,微生物的利于弊,利,提供食物（做面包、泡菜、釀酒）,制造藥品（青霉素、胰島素）,改良和凈化土壤（垃圾處理、污水處理）,弊,使人生病（感冒病毒、非典）,使食物腐爛變質(zhì)（面包發(fā)霉）,,,,填空,1、 用顯微鏡觀察
3、到了奇妙 的微生物世界后，使人類看到 了戰(zhàn)勝傳染病的希望。 2、微生物對(duì)人類既有 又有 。 3、饅頭內(nèi)部疏松多孔，吃起來(lái)口感很好是因?yàn)?4、土壤中的 可以分解死去的動(dòng)植物尸體和殘?bào)w，是它們 變成 植物需要的營(yíng)養(yǎng)素。 5、豆類植物根部的 可以吸收并固定大氣中的氮，提供給植 物作為 肥料。 6、人們利用 能在短時(shí)間內(nèi)能大量繁殖的優(yōu)勢(shì)，生產(chǎn)大 量 ， 用于治療糖尿病。 7、 和 的發(fā)明，讓我們看清了微生物和細(xì)胞。 8、我們周圍的垃圾和污水處理也要靠 ，如果沒(méi)有它們， 地球就會(huì)變成垃圾的世界。 9、在顯微鏡沒(méi)有發(fā)明以前，人們主要依靠
4、 、 、 、 、 五種 感覺(jué)器官來(lái)觀察和認(rèn)識(shí)世界。,列文虎克,利,弊,饅頭當(dāng)中的酵母菌,的作用。,微生物,根瘤,細(xì)菌,胰島素,放大鏡,顯微鏡,微生物,眼,耳,鼻,舌,手,選擇,1、鼻子能感覺(jué)物體的（ ）。 A、顏色 B、形狀 C、透明度 D、氣味 2、第一個(gè)指出微生物與人類健康關(guān)系的人是（ ）。 A 、巴斯德 B、阿基米德 C、門捷列夫 D、居里夫人 3、下面三個(gè)放大鏡的側(cè)面圖，其中放大倍數(shù)最大的是（ ）。 A、 B、 C、 4、下列食物的生產(chǎn)中，不需要利用微生物的是（ ）。 A、面包 B、西瓜 C、蛋糕 D、醬油 5、被稱為“水稻之父”的科學(xué)家是（ ）。 A、達(dá)爾文 B、列文虎克 C、袁隆平 D、培根,,,,D,A,C,B,C,判斷,1、微生物對(duì)人類并非百利而無(wú)一害。（ ） 2、我們蒸饅頭時(shí)用到的酵母就是一種微生物。 （ ） 3、傷寒、鼠疫、霍亂等傳染病都是由一些有害的 微生物引起的。（ ）。 4、在放大鏡和顯微鏡發(fā)明以前，人們只能依靠自 身的感覺(jué)器官感知世界。（ ） 5、使我們患病的病毒屬于微生物，所以所有的微 生物對(duì)我們?nèi)祟惗际怯泻Φ摹＃? ）,,,,,,謝謝!,
六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元微小世界8微小世界和我們課件5教科版.ppt
