三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7《不同的視角》登飛來(lái)峰（第2課時(shí)）課件 長(zhǎng)春版.ppt

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1、登飛來(lái)峰,2,第二課時(shí),想象詩(shī)中描繪的景色，體會(huì)其中蘊(yùn)含的深刻哲理。（難點(diǎn)）,我們已經(jīng)了解了作者和字詞，為了更深入地理解古詩(shī)，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解詞句。,核心問(wèn)題： 這首詩(shī)告訴我們什么道理？ 串珠問(wèn)題： 1.一背：讀課文，想一想：這首詩(shī)主要講了什么內(nèi)容？ 2.二找：找出詩(shī)中運(yùn)用了夸張修辭的句子，想一想：運(yùn)用夸張有什么作用？ 3.三探：這首詩(shī)在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)?,飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。,飛來(lái)山：在今浙江省杭州市西湖靈隱寺前(一說(shuō)是在浙江省紹興城外的寶林山，山上有應(yīng)天塔)。,飛來(lái)峰上有一座高聳入云的塔，聽(tīng)說(shuō)站在塔上，雞鳴時(shí)可以看見(jiàn)日出景

2、象。,尋：古代長(zhǎng)度單位，八尺(也有的說(shuō)七尺或六尺)為一尋。千尋，是虛指，極言塔之高。,聞?wù)f：聽(tīng)說(shuō)。,不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。,不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野，只因?yàn)槲艺驹陲w來(lái)峰頂，在最高處。,浮云：飄浮的云彩，古人常以它比喻奸邪之人。,望眼：遠(yuǎn)望的眼睛。眼：這里指的是視線(xiàn)。,緣：因?yàn)椤?身：自身，自己。,這首詩(shī)的第一句中寫(xiě)峰上古塔之高，寫(xiě)出自己的立足點(diǎn)之高。第二句巧妙地虛寫(xiě)出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩(shī)人朝氣蓬勃，對(duì)前途充滿(mǎn)信心。詩(shī)的后兩句承接前兩句寫(xiě)景議論抒情，使詩(shī)歌既有生動(dòng)的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂(yōu)慮，而詩(shī)人卻加上“不畏”二字。表現(xiàn)了詩(shī)人在政

3、治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。,“千尋”這一夸張的詞語(yǔ)，寫(xiě)出了塔身之高，為下文埋下了伏筆?！奥?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”則巧妙地虛寫(xiě)出在高塔上看到的旭日東升的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人的朝氣蓬勃和胸懷大志，表明詩(shī)人對(duì)前途充滿(mǎn)了信心。,品析：飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。,這兩句是全詩(shī)的精華，蘊(yùn)含著深刻的哲理：人不能只看到眼前的利益，應(yīng)該放眼大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)。后兩句詩(shī)承接前兩句寫(xiě)景進(jìn)行議論、抒情，使詩(shī)歌既有生動(dòng)的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、奸臣當(dāng)?shù)赖膽n(yōu)慮，而詩(shī)人卻加上“不畏”二字，表現(xiàn)了詩(shī)人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚、不畏奸邪的勇氣和決心。,品析：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。,登飛來(lái)峰的后兩句與王之渙登鸛雀樓中

4、的哪兩句詩(shī)意思相似？,示例：欲窮千里目，更上一層樓。,拓展,這首詩(shī)告訴我們什么道理？,核心問(wèn)題：,登飛來(lái)峰告訴我們：要高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪，站得高才能看得遠(yuǎn)。,1.一背：讀課文，想一想：這首詩(shī)主要講了什么內(nèi)容？,串珠問(wèn)題：,登飛來(lái)峰的前兩句寫(xiě)飛來(lái)峰塔的景象，后兩句寫(xiě)登飛來(lái)峰塔的感想。,2.二找：找出詩(shī)中運(yùn)用了夸張修辭的句子，想一想：運(yùn)用夸張有什么作用？,飛來(lái)山上千尋塔?？鋸埖那‘?dāng)運(yùn)用，生動(dòng)地展現(xiàn)了詩(shī)人所描繪景物的特點(diǎn)，凸顯了想要表達(dá)的思想。,3.三探：這首詩(shī)在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)?,這首詩(shī)借觀景議理，前兩句寫(xiě)景，后兩句議論；連接句用“緣”字引導(dǎo)主題。,登高望遠(yuǎn),站得高才能看得遠(yuǎn),登飛來(lái)峰,不畏浮云遮

5、望眼 自緣身在最高層,借景說(shuō)理、抒情,飛來(lái)山上千尋塔聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升,登飛來(lái)峰的前兩句寫(xiě)飛來(lái)峰塔的景象，后兩句寫(xiě)登飛來(lái)峰塔的感想。表現(xiàn)了詩(shī)人政治上高瞻遠(yuǎn)矚、不畏奸邪的勇氣和膽識(shí)。,登鸛雀樓 （唐）王之渙 白日依山盡，黃河入海流。 欲窮千里目，更上一層樓。,岱宗夫如何？ 齊魯青未了。 造化鐘神秀， 陰陽(yáng)割昏曉。 蕩胸生層云， 決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂， 一覽眾山小。(望岳杜甫) 眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。(獨(dú)坐敬亭山李白),【關(guān)于山的諺語(yǔ)】,近山多雨，近海多風(fēng)；有雨山戴帽，無(wú)雨山攔腰；山再高也高不過(guò)兩只腳；山高遮不住太陽(yáng)；沒(méi)有高山，不顯平地；上山容易，下山難；沒(méi)有打虎藝，不敢上

6、山崗；山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)；山高自有客行路，水深自有渡船人；這山望著那山高。,這首詩(shī)的前三句是通過(guò)主要是通過(guò)畫(huà)面來(lái)表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心所受到的視覺(jué)沖擊，在詩(shī)歌的結(jié)尾，則是通過(guò)音響效果來(lái)重現(xiàn)詩(shī)人當(dāng)時(shí)所感受的聽(tīng)覺(jué)震憾。他在這一瞬間，已經(jīng)全然忘記了自己滿(mǎn)頭的白發(fā)，而又一次感到生命的可貴，體驗(yàn)到勞動(dòng)的崇高，于是他的內(nèi)心再也無(wú)法消沉，他的靈感又一次煥然噴發(fā)。,有感情地朗讀古詩(shī)。,點(diǎn)撥：這首詩(shī)的感情基調(diào)是樂(lè)觀向上的，朗讀時(shí)要注意停頓、節(jié)奏，還要抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，讀出詩(shī)人對(duì)前途充滿(mǎn)信心，和對(duì)生活的熱愛(ài)之情。例如，第一句，詩(shī)人用“千尋”這一夸張的詞語(yǔ)，借寫(xiě)峰上古塔之高，寫(xiě)出自己的立足點(diǎn)之高。第三句詩(shī)人卻加上“不畏”二字，表現(xiàn)了詩(shī)人

7、在政治上高瞻遠(yuǎn)矚、不畏奸邪的勇氣和決心。圖文結(jié)合，在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合文中插圖，利用生生互動(dòng)、師生互動(dòng)等多種形式，練習(xí)背誦。,示例： 登飛來(lái)峰 (宋)王安石 飛來(lái)山上/千尋塔， 聞?wù)f/雞鳴/見(jiàn)日升。 不畏/浮云/遮望眼， 自緣/身在/最高層。,思考與交流。,點(diǎn)撥：仔細(xì)比較這兩首詩(shī)，在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上，辨析兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。 參考答案： 只緣：只是因?yàn)?。這個(gè)詞只是平淡地?cái)⑹龀隽嗽颉?自緣：當(dāng)然是因?yàn)?。這個(gè)詞體現(xiàn)了作者豪邁的氣勢(shì)。,1結(jié)合本單元的兩首詩(shī)，說(shuō)說(shuō)“只緣”和“自緣”的意思。,參考答案：不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野，只因?yàn)槲艺驹陲w來(lái)峰頂，登高望遠(yuǎn)心胸寬廣。,2說(shuō)說(shuō)“不畏浮云遮望眼，自

8、緣身在最高層”的意思。,積累。,游園不值 (宋)葉紹翁 應(yīng)憐屐齒印蒼苔， 小扣柴扉久不開(kāi)。 春色滿(mǎn)園關(guān)不住， 一枝紅杏出墻來(lái)。,注釋?zhuān)?游園不值：想游園沒(méi)能進(jìn)門(mén)兒。值，遇到；不值，沒(méi)得到機(jī)會(huì)。 應(yīng)憐：大概是感到心疼吧。應(yīng)，表示猜測(cè)；憐，憐惜。 屐(j)齒：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟兒，叫屐齒。 小扣：輕輕地敲門(mén)。 柴扉(fi)：用木柴、樹(shù)枝編成的門(mén)。,詩(shī)意：也許是園主擔(dān)心我的木屐踩壞他那愛(ài)惜的青苔，輕輕地敲柴門(mén)，久久沒(méi)有人來(lái)開(kāi)?？墒沁@滿(mǎn)園的春色畢竟是關(guān)不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來(lái)。,賞析： 頭兩句“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)”，交代作者訪(fǎng)友不遇，園門(mén)緊閉，無(wú)法觀賞園內(nèi)的春

9、花。但寫(xiě)得幽默風(fēng)趣，說(shuō)大概是園主人愛(ài)惜園內(nèi)的青苔，怕我的屐齒在上面留下踐踏的痕跡，所以“柴扉”久扣不開(kāi)。將主人不在家，故意說(shuō)成主人有意拒客。 后兩句出現(xiàn)更新奇的想象：雖然主人自私地緊閉園門(mén)，好像要把春色關(guān)在園內(nèi)獨(dú)賞，但“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”?！按荷焙汀凹t杏”都被擬人化，景中含情，景中寓理：用“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來(lái)”來(lái)宣告春天的來(lái)臨。同樣，一切新生的美好事物也是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展。,作者簡(jiǎn)介：葉紹翁，生卒年不詳。南宋中期詩(shī)人，祖籍建安(今屬福建)，本姓李，后嗣于龍泉(今屬浙江)葉氏。他長(zhǎng)期隱居錢(qián)塘西湖之濱，與葛天民互相酬唱。 葉

10、紹翁是江湖派詩(shī)人，他的詩(shī)以七言絕句最佳。主要作品有游園不值夜書(shū)所見(jiàn)貓圖等。,一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 shn fng f yn xn zho dng go,山 峰,尋 找,浮 云,登 高,二、加偏旁組成新字再組詞。 （ ）（） （ ）（） （ ）（） （ ）（） （ ）（） （ ）（）,夆,豆,寸,登山,逢,相逢,峰,山峰,逗,逗笑,登,村,村莊,尋,尋找,三、寫(xiě)同音字。 wn 新（）（）章（）子 yun （）分 （）來(lái) （）圈 mng （）叫 （）字 （）白 shng 出（） （）空 （）音,聞,文,蚊,緣,原,圓,鳴,名,明,生,升,聲,四、 我會(huì)查字典。 “浮”用部首查字法，應(yīng)先查部首（），再查（）畫(huà)，“浮”在字典中的解釋有以下幾種：漂，與“沉”相對(duì)；表面的；空虛，不切實(shí)；不沉靜，不沉著；暫時(shí)的；超過(guò)，多余。為下列加點(diǎn)的“浮”字選擇合適的解釋?zhuān)钚蛱?hào)。 浮華（）浮記（） 人浮于事（ ） 心浮氣躁（） 漂?。ǎ?浮土（）,氵,7,