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1、部編版道德與法治三年級下冊6我家的好鄰居第三課時教學設計課題我家的好鄰居第三課時單元第二單元學科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標：正確認識鄰里矛盾的危害。學習2、能力目標：能夠正確避免、處理鄰里矛盾。目標3、知識目標：了解鄰里矛盾的危害，學會正確處理鄰里矛盾，學會避免矛盾的發(fā)生，懂得借助第三方的力量解決鄰里矛盾。重點正確避免、處理鄰里矛盾。難點正確避免、處理鄰里矛盾。教學過程教學環(huán)節(jié)導入新課教師活動1、播放視頻因鄰里矛盾不能解決，大媽竟躺路學生活動設計意圖中間訴苦！2、思考：當鄰里之間發(fā)生類似的矛盾時，會帶來怎樣的危害？3、新聞：小小矛盾大大傷害，鄰里矛盾應慎重處理。4、總結：鄰里
2、矛盾傷害大。講授新課【正確處理鄰里矛盾】1、過渡：可見，鄰居之間不僅有溫暖，也會遇到矛盾。我們應該學會正確處理鄰里之間的矛盾。2、經(jīng)驗交流會：你遇到過哪些鄰里矛盾？你是如何處理的？3、試一試：根據(jù)你的經(jīng)驗，判斷一下下圖中發(fā)生了怎樣的鄰里矛盾，如果你是他們，你會怎么思考。交流。判斷。視頻導入。先通過分享自身的經(jīng)驗，認識和了解鄰里之間的矛盾，并初步懂得如何處理矛辦？（課本第39頁）4、播放視頻六尺巷5、提問：從六尺巷的故事里，你懂得了什么？思考。6、活動園：中國人歷來看重鄰里關系，在民間流傳了很多有關鄰里間謙讓、體諒的故事。請你收集一個與大家分享吧！7、小歸納：從你與鄰居相處的經(jīng)驗以及這些充滿智慧
3、的故事中，你學到了哪些處理鄰里矛盾的歸納。盾。再通過六尺巷等智慧故事，讓學生在故事中掌握處理鄰里矛盾的方法。辦法？8、小貼士：如何處理鄰里矛盾?！颈苊忄徖锩艿陌l(fā)生】1、過渡：鄰里矛盾影響鄰里感情，我們與其等到矛盾發(fā)生后再處理，不如在矛盾發(fā)生前就進行預防。2、小鏡頭：斌斌經(jīng)常在屋里拍球，樓下的小林叔叔常被吵得無法休息。3、說說看：你有過像斌斌這樣的行為嗎？你也有過小林這樣的體驗嗎？4、古今智慧：己所不欲，勿施于人。5、小討論：請你設身處地、換位思考想一想，你不希望有怎樣的鄰居？再想想，自己在日常生活當中要注意些什么？6、小秘訣：如果平時能多為鄰居想一想，就可以減少很多麻煩?！窘柚肆α拷鉀Q鄰
4、里矛盾】1、過渡：與鄰居相處，我們應該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害呢？2、情景探究：（1）鄰居家的鴨子沒有看管好，跑到我家稻田了破壞了秧苗。是忍一忍，還是去提醒他們呢？（2）樓上阿姨經(jīng)常晚上唱歌，聲音很大，影響了我們家人的生活，是忍一忍，還是去提醒她呢？3、小提示：（1）與鄰居相處，我們應該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害，也得尋找方法去溝通。（2）如果找鄰居講理，他們不理睬，也還要尋思考。討論。探究。預防勝過治療。讓學生懂得換位思考、設身處地為他人著想，避免矛盾的發(fā)生。學會通過第三方解決鄰里矛盾，維護鄰里情感。找適當方法去溝通解決。（3）小貼士。課堂小結鄰里矛盾危害大，我們要盡量避免矛盾的發(fā)生，與鄰居友好相處。板書我家的好鄰居第三課時1、鄰里矛盾傷害大2、正確處理鄰里矛盾3、善于避免矛盾發(fā)生4、借助他人力量處理矛盾總結提升
部編版三年級下冊道德與法治教學設計-- 我家的好鄰居第三課時
