《2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 解三角形 1.1 正弦定理和余弦定理 第2課時 余弦定理課件 新人教A版必修5.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 解三角形 1.1 正弦定理和余弦定理 第2課時 余弦定理課件 新人教A版必修5.ppt(33頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 一 章,解三角形,1.1正弦定理和余弦定理,第2課時余弦定理,自主預(yù)習(xí)學(xué)案,中國海監(jiān)船肩負(fù)著我國海域的維權(quán)、執(zhí)法使命某時某中國海監(jiān)船位于中國南海的A處,與我國海島B相距s n mile.據(jù)觀測得知有一外國探油船位于我國海域C處進(jìn)行非法資源勘探,這艘中國海監(jiān)船奉命以v n mile/小時的速度前去驅(qū)逐假如能測得BAC,BCm n mile,你能根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出它趕到C處的時間嗎?,,減去,兩,a2b22abcosC,2.利用余弦定理及其推論解三角形的類型 (1)已知三角形的__________求三個角; (2)已知三角形的________________求第三邊及兩角 3余弦定理和勾股定理
2、的關(guān)系 在ABC中,由余弦定理得c2a2b22abcosC,若角C90,則cosC0,于是c2a2b2,這說明勾股定理是余弦定理的特例,余弦定理是勾股定理的推廣 設(shè)c是ABC中最大的邊(或C是ABC中最大的角),則 a2b2c2ABC是________三角形,且角C為________.,三條邊,兩邊及其夾角,鈍角,鈍角,直角,直角,銳角,銳角,C,A,3在ABC中,已知a5,b7,c8,則AC() A90B120 C135D150,B,4(20182019學(xué)年度甘肅天水一中高二月考)在ABC中,已知sinAsinBsinC578,則B的大小為______,互動探究學(xué)案,命題方向1已知兩邊及一角
3、解三角形,例題 1,分析已知兩邊及其中一邊的對角,先由余弦定理列方程求c,然后求A、C,規(guī)律總結(jié)已知兩邊及一角解三角形的方法: (1)當(dāng)已知兩邊及它們的夾角時,用余弦定理求解出第三邊,再用正弦定理和三角形內(nèi)角和定理求解另外兩角,只有一解; (2)當(dāng)已知兩邊及其一邊的對角時,可用余弦定理建立一元二次方程,解方程求出第三邊;也可用正弦定理求解,但都要注意解的情況的討論利用余弦定理求解相對簡便,D,(2)已知ABC中,a1,b1,C120,則邊c______,命題方向2已知三邊解三角形,例題 2,規(guī)律總結(jié)已知三邊解三角形的方法 (1)先利用余弦定理求出一個角的余弦,從而求出第一個角;再利用余弦定理或
4、由求得的第一個角,利用正弦定理求出第二個角;最后利用三角形的內(nèi)角和定理求出第三個角 (2)利用余弦定理求三角的余弦,進(jìn)而求得三個角,120,命題方向3判斷三角形的形狀,在ABC中,若b2sin2Cc2sin2B2bccosBcosC,試判斷ABC的形狀 分析思路一,利用正弦定理將已知等式化為角的關(guān)系;思路二,利用余弦定理將已知等式化為邊的關(guān)系,例題 3,規(guī)律總結(jié)已知三角形的邊或角的關(guān)系式解三角形或判斷三角形的形狀,可先觀察條件式的特點(diǎn),再依據(jù)此特點(diǎn)選取變形方法,當(dāng)?shù)仁絻啥烁黜?xiàng)都含有邊時常用正弦定理變形,當(dāng)?shù)仁絻蛇吅薪堑恼业耐蝺鐣r,常用正弦定理變形,當(dāng)含有邊的積式及邊的平方和與差的形式時,??紤]用余弦定理變形,可以化邊為角,通過三角變換求解,也可以化角為邊,通過因式分解、配方等方法得出邊的關(guān)系等等,在鈍角三角形ABC中,a1,b2,ct,且C是最大角,求t的取值范圍,例題 4,忽略三角形的條件致錯,辨析錯解中忽略了三角形中,兩邊之和大于第三邊而導(dǎo)致錯誤,例題 5,正弦、余弦定理的綜合應(yīng)用,分析(1)已知等式2cosC(acosBbcosA)C中有角有邊,且等式兩邊邊長的次數(shù)相同,結(jié)合括號內(nèi)式子的特點(diǎn)聯(lián)想到兩角和的正弦公式,故化邊為角,結(jié)合內(nèi)角和定理及誘導(dǎo)公式求解; (2)已知邊c,角C和三角形面積,利用面積公式可求得a、b關(guān)系,只要求出ab即可,C,A,1,