（山東專用）2018版高中地理 第一章 行星地球 第一節(jié) 宇宙中的地球課件 必修1.ppt

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1、第一章行星地球,本章概覽 本章對于高中地理來講具有開篇引領(lǐng)作用,主要內(nèi)容是了解地球的外部環(huán)境和內(nèi)部結(jié)構(gòu),以及地球在宇宙中的位置和太陽對地球的影響。是從宏觀上去認識地球,幫助學(xué)生理解自然環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ),辯證地看待自然環(huán)境對人類活動的影響。培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境的探究意識和能力,即地理實踐力。運用地理科學(xué)知識,理解自然現(xiàn)象的各種聯(lián)系、變化過程和規(guī)律,即綜合思維。根據(jù)最新四省市地理學(xué)科高中教學(xué)指導(dǎo)意見的要求,本章內(nèi)容稍有變動,將“地球的運動”部分移至選修模塊中,調(diào)整后本章的難度明顯降低。學(xué)習(xí)時要注重圖表的使用,也可以借助一些視頻,建立自己的空間思維,直觀形象地理解本章的概念,同時增強分析和描述能力

2、。,,第一節(jié) 宇宙中的地球,課標(biāo)導(dǎo)讀,教材預(yù)習(xí),課堂探究,教材圖解,素能演練,自主梳理,一、地球在宇宙中的位置 1.天體 (1)概念:宇宙間 的存在形式。 (2)類型:恒星、 、行星、流星體、衛(wèi)星、彗星。 2.天體系統(tǒng) (1)概念:運動中的天體 、相互繞轉(zhuǎn),形成天體系統(tǒng)。,物質(zhì),星云,相互吸引,教材預(yù)習(xí) 創(chuàng)設(shè)情境理清主干,,,,【思維啟迪1】 “北斗七星”是否構(gòu)成天體系統(tǒng),為什么? 【答案】不構(gòu)成天體系統(tǒng)。因為它們都是恒星,沒有相互繞轉(zhuǎn)的關(guān)系。,太陽系,(2)層次,二、太陽系中的一顆普通行星,1.太陽系八顆行星(距太陽由近及遠) 水星、 、 、火星、 、土星、天王星、

3、 。 2.太陽系八顆行星公轉(zhuǎn)運動特征 、共面性、近圓性。,金星,地球,木星,海王星,同向性,3.根據(jù)太陽系八顆行星的距日遠近、質(zhì)量、體積等特征將其分為三大類 (1) 行星:水星、金星、地球、火星。 (2)巨行星: 、土星。 (3) 行星:天王星、海王星。,三、存在生命的行星 1.地球的特殊性:太陽系中唯一一顆適合生物生存和繁衍的行星。 2.兩大條件,類地,木星,遠日,,太陽狀態(tài),溫度條件,大氣條件,【思維啟迪2】 地球是宇宙中唯一存在生命的星球嗎?請簡要說明理由。 【答案】地球是太陽系中唯一存在生命的行星,但并不是宇宙中唯一存在生命的星球,只是目前人類還沒有在太陽系以外的星球上發(fā)

4、現(xiàn)生命跡象而已。,預(yù)習(xí)自評 (100分),1.判斷題(30分) (1)人造地球衛(wèi)星屬于天體。( ) (2)地球的特殊性表現(xiàn)為存在生命。( ) (3)距離地球最近的自然天體是太陽。( ),,,,,2.連線題(40分) 請把常見天體及其特點連起來。 A星云 由熾熱氣體組成,能自己發(fā)光的球狀或類球狀天體 B恒星 在橢圓軌道上環(huán)繞恒星運行,本身不發(fā)光,靠反射恒星的光而發(fā)亮 C行星 環(huán)繞行星運轉(zhuǎn)的天體,大小差別很大 D衛(wèi)星 由氣體和塵埃組成,呈云霧狀外表,答案:ABCD,,3.填圖題(30分) 下面四幅圖表示天體系統(tǒng)的不同級別,據(jù)此回答問題:,解析:由包含關(guān)系及圖示內(nèi)容可判斷代表的天體系統(tǒng)名稱。 答案:

5、總星系銀河系太陽系,A表示,B表示,C表示。,探究一,課堂探究 突破重難探尋技巧,情景導(dǎo)學(xué),地球在宇宙中的位置,2017年1月,天空上演火星合月、象限儀座流星雨、金星東大距、水星東大距、雙星伴月(金木合月)等五大天象。 【嘗試探究】 (1)上面這些現(xiàn)象中,與太陽系有關(guān)的行星有哪些? (2)“在地球上觀看雙星伴月現(xiàn)象”中明顯存在的行星天體系統(tǒng)是哪一個? 【答案】 (1)火星、金星、水星、木星。 (2)地月系。,1.常見的天體及其特征 宇宙是由形態(tài)多樣的天體組成的,主要包括恒星、星云、衛(wèi)星等,不同類型的天體具有不同的特征,列表如下:,要點歸納,2.天體系統(tǒng)的層級劃分,,典例剖析,讀“天體系統(tǒng)

6、示意圖”,回答(1)(2)題:,(1)圖中的天體系統(tǒng)共有() A.1級 B.2級C.3級 D.4級,,【解題思路】 第(1)題,根據(jù)天體系統(tǒng)的層次,并結(jié)合示意圖可知,是總星系,是銀河系,是太陽系,是地月系。所以,圖中共有4級天體系統(tǒng)。 【答案】(1) D,(2)比太陽系高一級的天體系統(tǒng)是() A.總星系 B.銀河系 C.其他恒星系 D.地月系,,【解題思路】第(2)題,比太陽系高一級的天體系統(tǒng)是銀河系(或河外星系)。 【答案】(2)B,方法技巧,天體的判定方法,下圖為判斷流星體、流星現(xiàn)象與隕星是否屬于天體的例子。,地球的普通性和特殊性,情景導(dǎo)學(xué),有著“超級天眼”之稱的中國全自主建造500

7、米口徑球面射電望遠鏡(FAST項目),2016年9月25日在貴州省平塘縣喀斯特洼坑中舉行落成啟用儀式,正式“睜開”了它的觀天巨目。 【嘗試探究】若“超級天眼”探索到地外文明,則該星球存在生命的條件最可能是什么? 【答案】存在液態(tài)水。,探究二,要點歸納,1.地球的運動特征和結(jié)構(gòu)特征普通性表現(xiàn) 地球是太陽系中一顆普通的行星,主要原因在于它與太陽系其他行星在運動和結(jié)構(gòu)特征方面具有很大的相似性。 (1)運動特征,(2)結(jié)構(gòu)特征 地球在距日遠近、質(zhì)量、體積、密度、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期、表面平均溫度等方面與類地行星相似。如圖所示:,口訣速記,小行星帶的位置,火木燃灰燼(喻指小行星帶介于火星和木星之間)。 2.地

8、球的特殊性存在生命 (1)地球存在生命的外部條件,(2)地球適宜的自身條件 自身條件主要是指適宜的溫度條件、適合生物生存的大氣條件和液態(tài)水的存在。,典例剖析,“五星連珠”現(xiàn)象較為少見,專家預(yù)測2040年這一天文現(xiàn)象將再次出現(xiàn)。結(jié)合圖回答(1)(2)題:,(1)位于地球公轉(zhuǎn)軌道兩側(cè)的行星是() A.甲和丙B.丙和丁C.乙和丁D.丁和己 (2)關(guān)于金星的敘述,正確的是() A.金星繞日公轉(zhuǎn)的方向是自東向西 B.金星的左鄰右舍分別是水星和火星 C.金星屬于類地行星 D.金星屬于巨行星,,【思維導(dǎo)圖】 【答案】 (1)B(2)C,教材圖解 培養(yǎng)技巧啟發(fā)思維,1.讀教材圖1.2天體系統(tǒng),據(jù)圖回答

9、: (1)圖中展示了幾級天體系統(tǒng)?最低級天體系統(tǒng)名稱是什么?目前人類所知道的最高一級天體系統(tǒng)的名稱是什么? (2)圖中哪個天體系統(tǒng)不包含地球?,,答案:(1)四級;地月系;總星系。 (2)河外星系。,,2.讀教材圖1.4太陽系模式圖,據(jù)圖回答: (1)八顆行星距太陽由近及遠的順序是怎樣的? (2)圖中反映八顆行星繞太陽公轉(zhuǎn)的特征有哪些? (3)說明小行星帶在圖中的位置。,答案:(1)由近及遠,依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 (2)共面性、同向性、近圓性。 (3)處于火星軌道和木星軌道之間。,【類圖判讀】 太陽模式圖的判圖方法 (1)八顆行星位置的判定。 根據(jù)由近到遠

10、:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星進行判定。 (2)小行星帶的位置。 小行星帶位于火星軌道和木星軌道之間。 (3)彗星彗尾指向的判定。 根據(jù)彗星的主要構(gòu)成物質(zhì)為冰和塵埃可判定其在太陽輻射的作用下彗尾多背向太陽。,素能演練 專項訓(xùn)練整體提高,當(dāng)堂達標(biāo),測控導(dǎo)航,一、選擇題 (2017浙江聯(lián)考)2015年7月24日,美國天文學(xué)家表示,他們發(fā)現(xiàn)了距離地球約1 400光年,位于天鵝座的“另一個地球”“開普勒452b”,科學(xué)家猜想它與地球的相似指數(shù)為0.98。據(jù)此回答12題: 1.下列能成為“開普勒452b”所在天體系統(tǒng)的中心天體是() A.天鵝座B.太陽C.恒星D.星云,,解析

11、:1.C第1題,“開普勒452b”位于天鵝座,天鵝座屬于太陽系外的恒星系統(tǒng),其中心天體是恒星。,2.“開普勒452b”被稱為“另一個地球”的原因是它最有可能擁有的特征為() A.表面溫度適宜B.能發(fā)可見光 C.繞行星運動D.繞恒星運動,,解析:2.A 第2題,能發(fā)可見光不是行星特征,繞行星運動的是衛(wèi)星,繞恒星運動不是地球的個性特征。所以,稱“開普勒452b”為“另一個地球”的原因是它最有可能擁有類似地球的特殊生命條件表面溫度適宜。,(2017江蘇學(xué)考)2017年2月23日,NASA(美國國家航空航天局)宣布,在距離地球40光年的一顆恒星(TRAPPISI-1)周圍發(fā)現(xiàn)了7顆與地球大小相當(dāng)?shù)念惖?/p>

12、行星,其中e、f、g位于宜居帶內(nèi)。如圖為“TRAPPKT-1系統(tǒng)示意圖”。讀圖,回答34題:,3.與“TRAPPIST-1系統(tǒng)”級別相同的天體系統(tǒng)是() A.地月系B.太陽系C.銀河系D.總星系 4.推測位于“宜居帶”內(nèi)的行星“宜居”,最可能是因為() A.與TRAPPIST-1距離適中 B.天體表面平坦 C.有富含二氧化碳的大氣 D.有肥沃的土壤,,解析:3.B4.A第3題,TRAPPIST-1為一顆恒星,所以其天體系統(tǒng)的級別與太陽系相同。第4題,地球上存在生命的條件主要有:日地距離適中和地球的質(zhì)量、體積適中,結(jié)合選項可知,只有A符合題意。,(2017吉林長春外國語學(xué)校期末)讀圖,回答56題

13、:,,解析:5.B第5題,圖中M在地球軌道內(nèi)側(cè),距離太陽比地球近,故可能是水星或者金星。,5.圖中M天體可能是() A.水星或地球B.水星或金星 C.金星或木星D.火星或地球,6.與地球相比,M天體沒有生命存在的原因可能是() 沒有適合生物呼吸的大氣和液態(tài)水沒有堅硬的巖石距日較近,表面溫度太高沒有衛(wèi)星 A.B.C.D.,,解析:6.C第6題,地球上存在生命的條件是有液態(tài)水、適合生物呼吸的大氣、適宜的溫度;M天體沒有生命存在的原因可能是沒有適合生物呼吸的大氣和液態(tài)水;距日較近,表面溫度太高,沒有適宜的溫度。天體上有無生命存在與是否有衛(wèi)星,是否有堅硬的巖石沒有關(guān)系。,,二、非選擇題 7.讀圖,回答

14、下列問題:,(1)寫出下列字母代表的行星名稱:g,h。,解析:本題主要考查太陽系的組成及地球具有生命的原因。第(1)題,太陽是太陽系的中心天體,八顆行星從里到外分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。據(jù)此判斷g是天王星,h是海王星。 答案:(1)天王星海王星,,(2)寫出與地球相鄰的兩顆行星:、(填字母)。 (3)八顆行星繞日公轉(zhuǎn)的方向一致,都是自向,而且軌道面幾乎在,它們,使地球處在比較安全的宇宙環(huán)境之中。,解析:第(2)題,結(jié)合上面的分析,判斷c是地球,因此與其相鄰的是b、d。第(3)題,八顆行星公轉(zhuǎn)方向都是自西向東,具有同向性、共面性和近圓性。地球存在生命的外部條件是太

15、陽光照條件很穩(wěn)定;八顆行星各行其道、互不干擾,彼此間不會發(fā)生碰撞,故地球所處的行星際空間安全穩(wěn)定。 答案:(2)bd (3)西東同一平面上各行其道、互不干擾,,(4)行星f與地球相比,不能產(chǎn)生生命物質(zhì)條件的最主要原因表現(xiàn)在哪里?,解析:第(4)題,地球存在生命的自身條件是日地距離適中有適宜溫度;地球體積和質(zhì)量適中有適合生物生存的大氣;有液態(tài)水生命之源。f行星與地球相比,距太陽太遠,溫度太低。 答案:(4)距日太遠,溫度太低。,“金星合月”和“月掩金星” 金星是距離地球最近的行星,半徑比地球少300千米。當(dāng)金星黎明前升起在東方,中國古代稱為“啟明星”;當(dāng)金星黃昏后出現(xiàn)在西方,中國古代稱為“長庚星

16、”。 當(dāng)金星和月亮正好運行到同一經(jīng)度上,兩者之間(天空上的位置)的距離達到最近,出現(xiàn)“金星合月”天象。“金星合月”天象大約每30天發(fā)生一次。當(dāng)金星是啟明星時,頻率是一樣的。月亮每追上金星一次,就是一次“金星合月”。 當(dāng)金星、月球和地球排成一條直線時,就有可能出現(xiàn)“月掩金星”的天象,其原理與日全食相類似。,生活中的趣味地理,,【思考】 (1)我們看到金星在天空中非常明亮,那么金星本身是不是會發(fā)光呢? (2)出現(xiàn)“月掩金星”天象時,金星、月球和地球的位置關(guān)系如何? 【答案】 (1)金星是行星,本身不發(fā)光,能看到金星是因為其反射了太陽的光芒,它之所以明亮是因為其表面大氣反照率很高。 (2)出現(xiàn)“月掩金星”時,月亮在運行中恰好位于金星和地球的中間,且三個星球呈一條直線。,謝謝觀賞！,