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1、二年級綜合實踐教案
課題：利用廢舊紙杯美化生活
課型：新授課
教學(xué)內(nèi)容：教科書第44—46頁
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能
尋找生活中的美，了解各種廢舊紙杯的潛在價值，感悟材料的美感。創(chuàng)造生活中的藝術(shù)，利用廢舊物進行小創(chuàng)作。讓學(xué)生學(xué)會用廢舊紙杯能做出一個太陽花，并且給其紙杯上色，鍛煉學(xué)生動手能力和審美能力。
過程與方法
欣賞藝術(shù)家和同齡學(xué)生的作品，尋找創(chuàng)作規(guī)律，利用廢舊物進行小創(chuàng)作。
情感態(tài)度與價值觀
在創(chuàng)作中激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，感悟美的能力，從而達到環(huán)保的目的，體驗一種環(huán)保，再利用的生活方式。
教學(xué)重點與教學(xué)難點：
重點：發(fā)現(xiàn)生活中各種
2、廢舊物品的潛在價值，感悟材料的美感?！白儚U為寶”利用廢舊物進行小創(chuàng)作，潛移默化中體現(xiàn)環(huán)保意識。
難點：對生活中不同形狀，材質(zhì)，色彩的廢舊物品產(chǎn)生聯(lián)想設(shè)計創(chuàng)作小作品。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：多媒體
學(xué)具：學(xué)生收集的各種廢舊物品，繪畫工具，制作工具等
教學(xué)過程：
一、教學(xué)導(dǎo)入
生活中不缺少美，只是需要我們善于動腦，敢于創(chuàng)新，就能讓他們重新“復(fù)活” 。紙杯花開，讓我美化生活的藝術(shù)品。
教師引導(dǎo)：我們身邊有哪些廢舊材料，平時你是如何處理它們?
學(xué)生回答：扔垃圾桶，當(dāng)廢品賣……
教師引導(dǎo)：除了這些我們是否想過讓這些費舊材料獲得第二次生命？本節(jié)課就讓我們一起來探究
3、廢舊物品的巧利用。
用一次性紙杯做成朵朵盛開的向日葵，讓生活充滿春意和生機，而且也為節(jié)約資源做出了自己的一份小貢獻。下面就是如何使用一次性紙杯，做出可愛太陽花的手工制作過程。
揭示課題：發(fā)現(xiàn)生活中的美——利用廢舊紙杯美化生活
二、教授新課
1、多媒體欣賞廢舊紙杯做成的作品
學(xué)生討論：藝術(shù)家們所運用的材料和表現(xiàn)手法
學(xué)生討論交流評價作品：
看到他們的作品我們能歸納出他們的創(chuàng)作方法嗎？
2、教師出示：
制作方法：
太陽花制作的材料準(zhǔn)備：廢棄的一次性紙杯、卡紙、鉛筆、彩筆、膠水、剪刀
3、步驟如下
（1）、將一次性紙杯的上邊緣剪去，使剪
4、后的高度為6～7厘米左右。
（2）、用剪刀剪出花瓣的形狀。
（3）、給花瓣涂上你喜歡的顏色，在杯底畫上交叉線。
（4)、用鉛筆將花瓣向外卷曲，然后將兩個花瓣套在一起，一朵太陽花就制作完成。
4、學(xué)生動手實踐。
5、學(xué)生作品展示，教師給予評價。
6、學(xué)生討論交流。想一想使用過的紙杯還可以制作什么？
3、 小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？
四、布置課后拓展練習(xí)
（1）課后繼續(xù)進行舊物巧利用的小創(chuàng)作來美化布置校園和家庭。
（2）設(shè)計一條有關(guān)環(huán)保的標(biāo)語，用美術(shù)字的方式書寫，布置校園宣傳環(huán)抱意識。
（3）思考：你能為保護地球做點什么？
二年級綜合實踐教案
