《五年級(jí)語文下冊(cè)第5課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語文下冊(cè)第5課（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、五年級(jí)語文下冊(cè)第5課《古詩(shī)詞三首》
組名： 姓名： 時(shí)間：xx年 月 日
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。正確讀寫“牧童、蓑衣、雞籠”等詞語。
2. 有感情朗讀課文，背誦課文，默寫《牧童》。
3. 通過看注釋，邊讀邊想象詩(shī)中情景的方法。感知詩(shī)詞大意，并用自己的話講述詩(shī)句的意思。
4. 通過古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，感受童年生活的情趣和快樂。
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解詩(shī)詞的意思，背誦、默寫詩(shī)詞，體會(huì)童年生活的無邪和美好。
難點(diǎn)：領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法，交流和描繪自己的童年生活并從中選出一首古詩(shī)改寫成短文。
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2、詞：文體名稱，詩(shī)歌的一種。古代的詞，都合樂唱歌，故唐、五代時(shí)多稱“曲”、“雜曲”或“曲子詞”。詞體萌芽于隋唐之際，形成于唐代，盛行于宋代。句子長(zhǎng)短不一，故也稱長(zhǎng)短句。詞有小令和慢詞兩種，一般分為上、下闕?！霸~”的曲調(diào)名稱叫“詞牌”。
預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)
一、看拼音寫詞語
m tng suō yī zhē dǎng hē zu me yǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ch d bāo kāi
(
3、 ) ( )
二、小組賽讀并比較多音字（注音并組詞）
樂 亡 剝 遮
三、品讀句子
1.在《牧童》一詩(shī)中，詩(shī)句“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲”中的“鋪”、“六七里”，讓你感覺到那是一片怎樣的草原？
2.再想象一下，如果你就是牧童，你會(huì)在月光下想些什么？做些什么？
4、
3.在《舟過安仁》這首詩(shī)里，“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。”詩(shī)句中“怪生”一詞意思是 ，說一說，這兩個(gè)小男孩給你留下怎樣的印象？
4.在《清平樂村居》中，描寫三個(gè)兒子分別在干什么？他們此時(shí)心里會(huì)想些什么？
大兒子正在
5、 ，他想：
二兒子正在 ，他想：
三兒子正在 ，他想：
四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
6、 1.《牧童》的作者是 ，字 ?！吨圻^安仁》的作者是 代詩(shī)人 ?！肚迤綐?村居》的作者辛棄疾是一個(gè)怎樣的人？試著用幾個(gè)詞語來形容一下：
2.解釋詞語，并說說詩(shī)句的意思。
（1）草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
橫： 弄：
句意：
7、
（2）一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
篙： 棹：
句意：
8、
（3）大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜歡小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
亡賴： 句意：
五、我是小法官
9、 1.《牧童》一詩(shī)描寫一位牧童在黑夜里渴望看月的煩躁心情。（ ）
2.“不脫蓑衣臥月明”是指作者在酒醉之中聽到有人操著柔媚的南方口音在相互逗趣、取樂。（ ）
六、根據(jù)課文填空
1.聯(lián)系《牧童》一詩(shī)填空。
詩(shī)中有景-----這景是 ，詩(shī)中有情------這情是
。中有人-------這人是 ，詩(shī)中有聲-----這聲是
2.聯(lián)系《舟過安仁》一詩(shī)填空。
詩(shī)中有作者的所見------這所見是
詩(shī)中也有作者的所悟------這所悟是
七、有感情地背誦課文。默寫《牧童》。
自我評(píng)價(jià)：□☆□☆☆□☆☆☆
同伴評(píng)價(jià)：□☆□☆☆□☆☆☆
老師評(píng)價(jià)：□☆□☆☆□☆☆☆
五年級(jí)語文下冊(cè)第5課
