五年級語文下綜合練習
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1、五年級修改病句題練習 1、蘇州、杭州、大連、昆明是我國江南旅游勝地?!?、上星期去植樹了。 3、今天,全體三年級一班同學看電影。 4、我班功課最好、成績最優(yōu)秀的是小紅。 5、我的寫字臺上一只小泥猴?! ? 6、這是有趣的一本神話故事書。 7、他的看法是對的,正確的。 8、我和姐姐都參加了。 9、西湖的景色秀麗,風景優(yōu)美。 10、各種各樣,種類繁多的鮮花競相開放。 11、我經(jīng)?;貞浧疬^去的往事。 12、同學們坐在寬闊的閱覽室里看書。 13、今天清晨下了一上午雨。 14、和暖的風呼呼地吹著。 15、晚會上,同學們表演了許多一個個精彩的節(jié)目。 16、完成了作業(yè)。 17、
2、大連的夏天是個美麗的地方。 18、今天上午我在家看了一天的科學幻想故事。 19、戰(zhàn)士們隱藏在茂密的林中。 20、我們要把隱蔽在人民內(nèi)部的壞分子揭發(fā)出來。 21、周總理生活簡單。 22、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。 23、過了整整一個鐘頭左右,凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。 24、春天,我們?nèi)w同學和少先隊員都要到野外去游玩。 25、讀了這篇文章,我不禁忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。 26、王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發(fā)生的事情。 27、我自言自語地對自己說:“怎么又做錯了?”。 28、下課了,校園里頓時立刻沸騰起來了。 29、造紙是
3、我國古代的四大發(fā)明。 30、壓縮了的空氣,雖然能承受巨大的重量,但是有許多奇妙的用處。 31、在施工時,要防止不發(fā)生事故。 32、李老師光榮地被評為全國教育系統(tǒng)“勞動模范”的稱號。 33、詹天佑克服了種種困難和考驗,主持修筑京張鐵路?! ? 34、一個人難免有缺點錯誤,改進了就好。 35、經(jīng)過老師的講解,使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。 36、我們上街買了許多東西,其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。 37、近年來,我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。 38、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。 39、我們要學習和發(fā)揚賴寧的英雄事跡。 40、一切任何困難都難不倒
4、我。 41、這學期我們班差不多根本沒有不及格的。 42、雷鋒叔叔助人為樂的精神。 43、你去勸勸他,讓他不要再把過去的往事放在心上了。 44、我們要運用和理解已學過的常用詞語。 45、今天去秋游,全班同學都來了,只有李明還沒到。 46、通過雷鋒故事報告會,使我懂得了許多做人的道理。 47、我每天晚上收聽廣播和電視。 48、只要你虛心接受別人的意見,才能改正自已的缺點。 49、李明和曾麗出席了學校舉行的作文競賽。 50、大雨和烏云從天空中傾瀉下來。 五年級語文下冊生字組詞、日積月累練習 毯( ) 渲( ) 涯( ) 勒( ) 吟( ) 偏( ) 迂( ) 襟( ) 跤
5、( ) 蹄( ) 澀( ) 貌( ) 拘( ) 羞( ) 晰( ) 陷( ) 傘( ) 撫( ) 紹( ) 疆( ) ( )碧( )里 翠( )欲( ) ( )黃( )體 襟( )帶( ) ( )廢( )食 精神( )( ) ( )料( )及 ( )水( )薪 ( )裝( )裹 美( )美( ) 《浪淘沙》 ,浪淘風簸自天涯。 ,同到牽??椗?。 牧( ) 蓑( ) 遮( ) 醉( ) 媚( ) 鋤( ) 剝( ) 傻( ) 氈( ) 卸( ) 咀( ) 嚼( ) 漠( ) 寞( ) 襖( ) 胚( ) 虧( ) 禍( ) 愧( ) 禍( ) 患( ) 臂( ) 賦( )
6、淘( ) 妨( ) 厘( ) 豈( ) 癡( ) 絞( ) 汁( ) ( )心( )欲 運( )自( ) ( )盡( )汁 1、 ,一寸光陰不可輕。《偶成》 2、 ,笛弄晚風三四聲。 ,不脫蓑衣臥月明?!赌镣? 3、一葉漁船兩小童, 。怪生無雨都張傘, 。《舟過安仁》 4、 ,溪上青青草。 ,白發(fā)誰家翁媼? ,中兒正織雞籠。 ,溪頭臥剝蓮蓬。《清平樂?村居》 5、天行健, ?!吨芤住? 6、 ,白了少年頭, !《滿江紅》 7、 ,無志空長百歲?!秱骷覍殹? 8、路曼曼其修遠兮, ?!峨x騷》 9、不積跬步, ;不積小流, ?!盾髯印? 梁( ) 惠( ) 詣( ) 乃( ) 曰( )
7、禽( ) 侮( ) 辱( ) 謊( ) 敝( ) 矩( ) 囚( ) 嘻( ) 臣( ) 淮( ) 柑( ) 橘( ) 枳( ) 賊( ) 賠( ) ( )話( )說 安( )樂( ) 面( )改( ) ( )惜( )價 了( )指( ) 1、 天連碧水碧連天(回文聯(lián)) 2、一夜五更, 三秋九月, (數(shù)字聯(lián)) 3、翠翠紅紅, 風風雨雨, (疊字聯(lián)) 4、 ,山外白云, 池邊綠樹, ,雨落溪邊(頂針聯(lián)) 5、梁國楊氏子九歲, 。孔君平詣其父, ,乃呼兒出。 ,果有楊梅。孔指以示兒曰:“ ”兒應聲答曰:“ ”《楊氏之子》 妮( ) 役( ) 硝( ) 炭( ) 誼( ) 謠(
8、 ) 噩( ) 耗( ) 跺( ) 嫂( ) 挎( ) 籃( ) 咆( ) 哮( ) 瘋( ) 淌( ) 獰( ) 肆( ) 揪( ) 豹( ) 瞪( ) 呻( ) 膛( ) 攙( ) 祭( ) 奠( ) ( )中( )炭 同( )于( ) ( )不( )當 深( )厚( ) 無( )無( ) ( )迷( )醒 奄奄( )( ) ( )不( )待 一( )不( ) ( )衛(wèi)( )海 艱( )卓( ) ( )雨( )阻 鞠( )盡( ) ( )公( )山 ( )折( )撓 堅( )不( ) ( )危( )困 含( )茹( ) ( )里( )迢 ( )膽( )心 赴( )蹈( ) (
9、 )勞( )怨 肝( )相( ) ( )心( )意 ( )鋒( )陣 程( )立( ) 趙( ) 璧( ) 召( ) 諾( ) 怯( ) 瑟( ) 拒( ) 諸( ) 荊( ) 妒( ) 忌( ) 曹( ) 督( ) 甘( ) 魯( ) 延( ) 幔( ) 私( ) 寨( ) 擂( ) 吶( ) 援( ) 丞( ) ( )價( )寶 理( )氣( ) ( )無( )克 完( )歸( ) 戰(zhàn)( )不( ) 無( )無( ) ( )迷( )醒 奄奄( )( ) ( )不( )待 一( )不( ) ( )心( )力 負( )請( ) ( )有( )用 神( )妙( ) ( )不(
10、)勝 ( )造( )設 抓( )撓( ) 1、劉關張?zhí)覉@三結義—— 2、孫猴子的臉—— 3、孔明借東風—— 4、梁山伯的軍師—— 5、關公赴會—— 6、徐庶進曹營—— 擻( ) 綻( ) 扳( ) 咚( ) 監(jiān)( ) 侄( ) 郎( ) 皆( ) 斂( ) 媳( ) 騷( ) 宗( ) 憐( ) 帕( ) 手( )眼( ) ( )神( )擻 膀( )腰( ) ( )聲( )氣 放( )無( ) 轉(zhuǎn)( )為( ) 半( )半( ) ( )致( )勃 妙( )可( ) ( )全( )美 文( )彬( ) ( )采( )奕 健( )如( ) ( )聲( )語 儀( )堂( )
11、 ( )面( )風 ( )蹦( )跳 巧( )如( ) ( )背( )腰 垂( )喪( ) 大( )大( ) ( )娓( )聽 身( )力( ) ( )瞪( )呆 點( )哈( ) 語( )心( ) 脊( ) 莞( ) 錦( ) 姹( ) 嫣( ) 暇( ) 頗( ) 尼( ) 艇( ) 叉( ) 艄( ) 翹( ) 艙( ) 姆( ) 禱( ) 雇( ) 嘩( ) ( )團( )簇 姹( )嫣( ) ( )接( )暇 耐( )尋( ) 縱( )交( ) ( )縱( )如 手( )腳( ) ( )( )有禮 熟( )無( ) 沖( )陷( ) ( )頭( )腦 ( )( )起舞
12、 含情( )( ) 繁( )似( ) 大飽( )( ) ( )不( )接 1、 ,你就得給世界創(chuàng)造價值?!ǖ聡?) 2、讓預言的號角奏鳴!哦, ——(英國)雪萊 3、 ,花的事業(yè)是甜美的, 。——(印度)泰戈爾 4、假如生活欺騙了你, ,也不要煩惱, ,相信吧, 。 ——(俄國)普希金 小學五年級第十冊讀拼音寫詞語練習 一、讀拼音寫詞語 lǜ tǎn xun rǎn ɡōu l dī yn yū hu jīn piāo di wǔ mǎ t lǐ mo jū sh xiū s ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (
13、 ) shuāi jiāo piān xī tiān y yǔ sǎn qīnɡ xī fǔ mō ji sho xīn jiānɡ xin r ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cu s y li yī b qiān lǐ hn hunɡ yī tǐ ( ) ( ) ( ) m tnɡ suō yī hē zu zhē zh bāo kāi wǔ mi ch d xi mi zhān mo j m ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jǔ ju shǎ sh min ǎo po zǐ
14、pēi tāi xnɡ kuī hu hun xiū ku tiān f l mǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) to ti jiǎo jn nǎo zhī fnɡ i qǐ zhǐ chī m su xīn suǒ y yn zhuǎn z r ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) linɡ ɡu jiā qn cōnɡ hu y zhǐ mnɡ yuē pi b sh wǔ rǔ do zi shuō huǎnɡ ɡān j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
15、 ( ) b ɡu hui nn ɡuī jǔ d chn qi fn xio xī xī sh hu sh shuō ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ān jū l y min b ɡǎi s ( ) ( ) zhn y ln zǐ xiāo yān ku zhe xuě zhōnɡ snɡ tn sǎo zǐ qnɡ y ɡē yo du jiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ho po xiāo j din fēnɡ kunɡ nnɡ xio chān f xiōnɡ tnɡ fnɡ s shēn
16、 yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiū chū bo zǐ dnɡ yǎn lun hōnɡ hōnɡ shēn qnɡ hu y tnɡ ɡuī y jn sh b kě dānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) diē diē zhunɡ zhunɡ ( ) zho ɡu wn b ɡuī zho zho j yǔn nu dǎn qi ɡǔ s j ju f jīnɡ qǐnɡ zu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhū wi d j chnɡ
17、 xinɡ co jun dōu dū yun zh ɡān yun n hǎn lǔ mǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yn ch mn zǐ sī z shuǐ zhi li ɡǔ shn jī mio sun zhn w b shnɡ tnɡ xīn xi l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z yǒu mio ynɡ ɡōnɡ w b k lǐ zh q zhunɡ ( ) ( )( ) dǒu sǒu p zhn bān b dnɡ ɡū dōnɡ jiān kǎo zh zǐ lnɡ
18、 zhōnɡ jiē sh shōu liǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) x f fēnɡ sāo zǔ zōnɡ kě lin shǒu p fnɡ dn w lǐ shǒu jyǎn kui ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bǎnɡ d yāo cū zhuǎn bēi wi xǐ jǐ linɡ wǎn ěr yī xio huā tun jǐn c ch zǐ yān hnɡ ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ynɡ jiē b xi wēi n sī xiǎo tǐnɡ znɡ h
19、nɡ jiāo chā chun shāo qio qǐ chun cānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bǎo mǔ dǎo ɡo ɡ ynɡ hu xio ( ) ( ) ( ) ( ) 五年級下冊形近字組詞、句式變換練習 三、形近字組詞 傳( ) 荊( ) 幻( ) 隱( ) 烏( ) 吟( ) 幸( ) 謙( ) 轉(zhuǎn)( ) 型( ) 幼( ) 穩(wěn)( ) 鳴( ) 鄰( ) 辛( ) 歉( ) 阻( ) 限( ) 呻( ) 蹄( ) 毯( ) 宣( ) 貌( ) 拘( ) 祖( ) 狠( ) 申( ) 啼( ) 氈( ) 渲
20、( ) 豹( ) 咆( ) 差( ) 澀( ) 跤( ) 偏( ) 崖( ) 晰( ) 召( ) 陷( ) 羞( ) 梁( ) 絞( ) 編( ) 涯( ) 淅( ) 紹( ) 蹈( ) 牧( ) 衰( ) 蔗( ) 醉( ) 眉( ) 助( ) 綠( ) 卸( ) 枚( ) 蓑( ) 遮( ) 碎( ) 媚( ) 鋤( ) 剝( ) 缸( ) 嚼( ) 漠( ) 襖( ) 袍( ) 禍( ) 臂( ) 賦( ) 淘( ) 爵( ) 寞( ) 妖( ) 咆( ) 蝸( ) 璧( ) 賊( ) 陶( ) 防( ) 疾( ) 愧( ) 旨( ) 及( ) 離( ) 侮( ) 荒
21、( ) 妨( ) 癡( ) 魄( ) 詣( ) 乃( ) 禽( ) 姆( ) 謊( ) 敝( ) 淮( ) 甘( ) 賠( ) 尼( ) 役( ) 硝( ) 噩( ) 弊( ) 雇( ) 柑( ) 陪( ) 妮( ) 沒( ) 艄( ) 惡( ) 搖( ) 籃( ) 孝( ) 登( ) 挽( ) 尊( ) 若( ) 瑟( ) 謠( ) 藍( ) 哮( ) 瞪( ) 攙( ) 奠( ) 諾( ) 琴( ) 矩( ) 延( ) 漫( ) 賽( ) 吶( ) 授( ) 丞( ) 摟( ) 拒( ) 誕( ) 幔( ) 寨( ) 囚( ) 援( ) 蒸( ) 擻( ) 淀( )
22、 板( ) 臨( ) 侄( ) 朗( ) 皆( ) 臉( ) 宗( ) 綻( ) 扳( ) 監(jiān)( ) 倒( ) 郎( ) 旨( ) 斂( ) 宋( ) 憐( ) 棉( ) 姹( ) 暇( ) 挺( ) 又( ) 禱( ) 撓( ) 吟( ) 錦( ) 宅( ) 睱( ) 艇( ) 叉( ) 濤( ) 翹( ) 四、按要求完成句子練習。 1、風火山,這只巨大的攔路虎一次次低下了高傲的頭! 照樣子寫擬人句: 2、不耕耘就沒有收獲,不學習就不能獲取知識。 換一種說法,意思不變: 3、惡劣天氣和極度缺氧輪番向這支隊伍進攻著。 改寫成“被”字句: 4、請用關聯(lián)詞將兩句話連
23、成一句話: (1)鄂溫克姑娘大方。鄂溫克姑娘稍有點羞澀。 (2)周華不是五(2)班學生。周華是五(1)班學生。 (3)長城氣魄雄偉。長城建筑年代久遠。 (4)綠葉有無私奉獻的精神。我愛綠葉。 (5)我的好朋友轉(zhuǎn)學了。我常常會想起他來。 5、把句子補充完整。 窗外的白楊樹 6、寫出下面比喻句各把什么比做什么。 (1)忽然,像被一陣風吹來似的,遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。 這句把 比做 ,用 比 。 (2)走了許久,遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河! 這句把 比做 ,用 比 。 7
24、、這是偉大的奇觀。(反問句) 黃山的云海令人流連忘返。 8、沒有一個人不認為他是一名優(yōu)秀的運動員。(肯定句) 9、這套家具式樣好,做工也考究。(否定句) 10、這是一件光榮的事。(雙重否定句) 11、縮寫句子。 (1)英雄母親的精彩報告贏得了人們長時間熱烈的掌聲。 (2)老師的話語像春天的雨露一樣滋潤著孩子們的心田。 12、春天,小鹿在溪水邊走。(寫擬人句) 13、他家的房子小得很。(寫夸張句) 14、將直接引語改成間接引語。 藺相如說:“秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?” 五年級語文下冊期末綜合復習卷 第一部分:基礎知識積累與運用(30分) 一、讀
25、拼音寫字、詞,注意書寫工整、正確。(3分) xiāo huǎnɡ j din ch yān ( )煙 撒( ) ( ) ( )紫( )紅 二、在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。(2分) 1.他們倆躲在屏(bǐnɡ pnɡ)風后面,斂聲屏(bǐnɡ pnɡ)氣,生怕被人發(fā)現(xiàn)。 2.將(jiānɡ jinɡ)領 將(jiānɡ jinɡ)來 三、同音字填空。(2分) xin : ( )制 呈( ) ( )害 ( )索 四、選擇合適的關聯(lián)詞填空。(2分) 不論……都…… 之所以……是因為…… 不但……而且…… 不是……而是…… 1.非洲的花( )多,( )那里的花開花,草開花,灌
26、木開花,許多樹也開花。 2.望著那個青里透紅的蘋果,戰(zhàn)士們( )不想吃,( )不愿吃。 五、按要求寫句子。(4分) 1、您為我們付出了這樣高的代價,難道還不足以表達您對中國人民的友誼?(改為陳述句) 。 2、星期五下午我們在體育館里體操大賽。(修改病句) 。 六、請將左右兩邊相對應的內(nèi)容用線段連接起來。(4分) 《三國演義》 吳承恩 《將相和》 《西游記》 羅貫中 《猴王出世》 《水滸傳》 施耐庵 《景陽岡》 《史記?廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》 七、按課文內(nèi)容填空。(2分) 船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他( ),毫不( )。不管怎
27、么( ),他總能左拐右拐地( )。 八、請將左右兩邊相對應的內(nèi)容連接起來,然后在“ ”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句,但不可重復本卷出現(xiàn)過的。(6分) 怪生無雨都張傘, 天連碧水碧連天。 地滿紅花紅滿地, 無志空長百歲。 有志不在年高, 同到牽??椗?。 如今直上銀河去, 不是遮頭是使風。 。 九、判斷。正確的打“√”,錯誤的打“”。(2分) 1.嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物。 ( ) 2.本學期我們又認識了幾種新的文學形式:如《半截蠟燭》是相聲。( ) 十、語文實踐。(3分) 我在本學期積累的一句歇后語是: 。我還能用它寫一句話 。 第
28、二部分:閱讀積累與運用(30分) 一、閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段,回答下列問題。(12分) 一語未了(liǎo lē),只聽后院中有人笑聲,說:“我來遲了,不曾(zēnɡ cnɡ)迎接遠客?!?黛玉納罕道:“這些人個個皆( )斂聲屏氣,恭肅嚴整如此,這來者系(x j)誰,這樣放誕無禮。心下想時,只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人,從后房門近來。這個人打扮與眾不同( ):彩繡輝煌,恍若神妃仙子:頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝( zhāo cho)陽五鳳掛珠釵;項下戴著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖,外罩五彩刻絲石青銀鼠褂,下罩翡翠撒花洋縐裙
29、。一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條,體格風騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。 ……這熙鳳攜著黛玉的手,上下細細的打量了一回,便仍送至賈母身邊,因笑道:“天下真有這樣標致的人物,我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女,竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭,一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦,怎么姑媽偏就去世了?!? 1、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(2分) 2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞,將其填在旁邊德望括號里。(2分) 3、本片段的主要內(nèi)容是: 。(3分) 4、請用“_”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。(2分) 5、《“鳳辣子”初見林黛
30、玉》這個片段是節(jié)選自我國古典文學名著_________,文段通過________ 和_______兩個方面的描寫,向我們展示了一個________ 、________、_______的人物形象。(3分) 二、閱讀選段,回答下列問題。(18分) 老鎖匠一生修鎖無數(shù),技藝高超,收費合理,深受人們的敬重。 老鎖匠老了,為了不讓他的技藝失傳,他挑中了兩個年輕人,準備將一身技藝傳給他們。 一段時間以后,兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?,老鎖匠決定對他們進行一次考試。 老鎖匠準備了兩個保險柜,讓兩個徒弟去打開,誰花的時間短,誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘
31、就打開了保險柜,而二徒弟卻用了半個小時。 老鎖匠問大徒弟:“保險柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“師傅,里面有很多錢,全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題,二徒弟支吾了半天說:“師傅,我沒看見里面有什么,您只讓我打開鎖,我就打開了鎖。” 老鎖匠微微一笑說:“其實,不管干什么行業(yè)都要講一個‘信’字,尤其是我們這一行,要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠,他必須做到心中只有鎖而無其他,對錢財視而不見。否則,心有私念,稍有貪心,登門入室或打開保險柜取錢易如反掌,最終只能害人害己。我們修鎖的人,每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”說完,鄭重宣布(大徒弟、二徒弟)為他的正式接班人
32、。 1、給短文加上合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分) 2、“接班”的“班”用音序查字法應查___,用部首查字法應查___部。(1分) 3、在文中括號里合適的詞語上打“√”,師傅這樣做的理由是(請用文中的語句回答): 。(3分) 4、 開好鎖后,老鎖匠問兩個徒弟時,他們各是怎樣的表情:大徒弟 可見他 ;二徒弟 ,可見他 。(4分) 5、老鎖匠說:“我們修鎖的人,每個人心上都要有一把不能打開的鎖”,這“不能打開的鎖”指的是 (3分) 6、如果我是大徒弟,從此我將會: , 如果我是二徒弟,從此我將會: 。(2分) 7、閱讀本篇短文,我的體會是: 。(3分) 第三部分:習作(40分) 一、小練筆。(5分) 通過開展本學期的綜合性學習活動——“走進信息世界”,你有何收獲?請用50—100字左右一段通順的話概括一下。 二、按下列要求和提示完成習作(35分) 提示;生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中,有喜也有憂……此中滋味,你一定感受過吧!請以“笑”為話題,自選角度,寫一篇文章。題目自擬,不少于400字。 要求:1、內(nèi)容要真實,把活動的過程寫
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