(蘇教版)六年級(jí)語文下冊(cè) 期末試卷

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1、（蘇教版）六年級(jí)語文下冊(cè) 期末試卷班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、書寫檢測(cè)（抄寫句子，做到正確規(guī)范、端正整潔、行款整齊）。（3分） 大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子二、積累運(yùn)用。（31分）1、看拼音，寫字詞。（5分） u l ch fn dn yn shu lin zhn pn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、選擇。（6分）（1）下列各組詞的音、形、義完全正確的一組是-（ ）A、悄（qio）然 按（n）照 有情有意 川流不息（停止）B、稟（bn）告 菩 薩（s） 專心致志 東張西望（看）C、燕（yn）山 凌（ln）晨 銀妝素裹

2、 家喻戶曉（天剛亮）（2）下列詞語搭配有錯(cuò)的一組是 - （ ）A、情趣高雅 關(guān)系密切 溝通心靈 健壯的雙腿B、聆聽教誨 開發(fā)海洋 哺育生靈 優(yōu)雅的樂曲 C、個(gè)性鮮明 激發(fā)希望 增強(qiáng)才干 熾熱的心跳 （3）、下面的句子，表述正確的一句是- （ ）A、小山似的涌浪一個(gè)接著一個(gè)，鍥而不舍地?fù)湎虻贪?。B、突擊隊(duì)員乘勝追擊，一舉粉碎了敵人的神機(jī)妙算。C、福樓拜在莫泊桑面前夸夸其談，使莫泊桑深受啟發(fā)。3、根據(jù)語境，在下面的橫線上填入合適的成語。（5分）5月12日，四川汶川發(fā)生了 的大地震。在教學(xué)樓快要倒塌的時(shí)刻，譚千秋老師 地張開了自己的雙臂，將身邊的四名學(xué)生掩護(hù)在自己身下。四名學(xué)生在他的保護(hù)下 。譚老師

3、雖然 ，但是他的精神卻 ，他無愧于“抗震救災(zāi)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號(hào)！4、聯(lián)系生活實(shí)際填空。(4分)(1) “春種一粒粟，秋收萬顆子”。由詩中的“種”和“收”我分別聯(lián)想到了這兩件農(nóng)具： 、 。（1分）(2)xx年，我們經(jīng)歷了太多的事。一位作家說：“如果要評(píng)選xx年度熱詞，我想推薦捐。因?yàn)樵谶@個(gè)初夏，我真真切切地觸摸到了這個(gè)漢字的溫度捐出金錢，捐出熱血，捐棄對(duì)親人的思念捐讓我感受到了什么叫眾志成城，什么叫多難興邦！”如果讓你也推薦xx年度其它熱詞，你想推薦的詞是 ，因?yàn)?。（3分）5、根據(jù)要求寫句子。（8分 ） （1）補(bǔ)充句子。（6分）對(duì)于外界的壓力，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅， 。水有德行，有志向

4、，善施教化 總之， 。近日，日本軍艦在我國(guó)釣魚島海域蠻橫撞沉臺(tái)灣漁船，消息傳來， 無不 。（2）、照樣子，把下面的句子換一種說法。（2分）例：小溪嘩啦啦地流著。 小溪唱著歡樂的歌往前跑。風(fēng)兒不停地吹，小草來回地?fù)u擺。 6、見聞表述。（3分）請(qǐng)把圖上的內(nèi)容按照一定的順序介紹給大家，注意說出自己的感想。 劉翔在天安門廣場(chǎng)傳遞奧運(yùn)圣火 三、閱讀感悟（36分）（一）聯(lián)系學(xué)過的課文填空。(10分)1、讀書做學(xué)問必須注重科學(xué)的方法才能學(xué)有所成，正如孔子所言：“ ， ?！标懹蔚脑娋洹?， ” 也說了同樣的道理。(2分)2、“我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻 ， 地從花枝上襲

5、了下來。它把影子投到墻上，葉影 ，花影 ，可以引起我許多幻想?！边@是夾竹桃中的一個(gè)片段，文章的作者是 ，他博古通今，學(xué)貫中西，有“ ”的美譽(yù)。（3分）3、時(shí)光荏苒，我們即將畢業(yè)，但老師的教誨之恩仍歷歷在目：是您帶領(lǐng)我們暢游于文學(xué)的海洋，讓我們領(lǐng)略了 的長(zhǎng)江， 的三亞落日 是您引領(lǐng)我們和大師對(duì)話，體味到了一個(gè)個(gè)深刻的道理：在福樓拜那兒，我們知道了 ，在蘇格拉底那兒，我們明白了 分別在即，我真想動(dòng)情地對(duì)您說（請(qǐng)用上一句名言警句）： 。（5分）（二）名著推薦。（3分）在班級(jí)讀書交流會(huì)上，班長(zhǎng)向大家介紹名著魯濱遜漂流記：“想讓自己親身體驗(yàn)精彩的冒險(xiǎn)之旅嗎，請(qǐng)閱讀魯濱遜漂流記吧；想讓自己從此告別膽小鬼的

6、日子嗎，請(qǐng)閱讀魯濱遜漂流記吧；想讓自己掌握更多的生存本領(lǐng)嗎，請(qǐng)閱讀魯濱遜漂流記吧！”他的話立刻引起了同學(xué)們濃厚的閱讀興趣。請(qǐng)你也仿照這樣的句式，向大家推薦一部我國(guó)的古典名著，相信你的連珠妙語一定也能讓大家爭(zhēng)相閱讀。 （三）閱讀短文，完成練習(xí)。（23分）A、廣玉蘭 片斷廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美，純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了

7、像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂，生生不息的大家族。1、用“”劃出能體現(xiàn)“數(shù)世同堂”這個(gè)詞語意思的一句話。（1分）2、這段文字從 、剛剛綻放時(shí)、 和 這四個(gè)方面描寫了廣玉蘭花開時(shí)的不同形態(tài)，字里行間流露出作者對(duì)廣玉蘭的 之情。（4分）3、短文為我們學(xué)寫一種植物提供了很好的范例。讀了這段話，你能學(xué)到哪些主要的表達(dá)方法？請(qǐng)寫出兩種。（2分） （1） （2） B、你的微笑是最美的花綿陽，是一個(gè)充滿溫情的城市。一些平凡的日子，平凡的人，平凡的細(xì)節(jié)，就如同這個(gè)季節(jié)常有的毛毛雨，看似漫不經(jīng)心，卻常常把你的心靈濡（r）濕。一天晚上，天上下著蒙蒙細(xì)雨

8、，空氣中偶爾飄來桃花的幽香，我和妻子拎著大包小包，在百盛商場(chǎng)門口等出租車。剛有一輛空車駛近，一位抱孩子的婦女就急匆匆地奔了過去，等拉開車門，卻發(fā)現(xiàn)忘了帶錢包?！霸愀?，”婦女有些尷(n)尬() 嘟囔著說 只顧抱孩子上醫(yī)院 急糊涂了 妻子一聽，二話沒說，趕緊把自己的零錢遞給婦女。婦女正躊躇，旁邊又有人掏出零錢遞過來，她更是左右為難。出租車司機(jī)一看，笑起來：“誰沒點(diǎn)兒難事啊，上車，免費(fèi)送你?！边@一來，掏錢的人尷尬了。大家你看我，我看你，愣了好一會(huì)兒，又“撲哧”一聲笑了起來。這樣的細(xì)節(jié)，綴滿了城市的大街小巷。無須刻意尋找，只要懷著同樣的真誠(chéng)，不管在何處，你都會(huì)與它邂(xi)逅(hu)。就在第二天，我

9、駕車去辦事，在富樂路口等紅燈。同行的朋友說，這里曾經(jīng)是綿陽第一個(gè)女子崗?fù)?，值勤的女警可漂亮了，一道風(fēng)景線吶。可惜呀，如今的漂亮女孩，都經(jīng)不起日曬風(fēng)吹雨淋，不愿去當(dāng)馬路天使。正說著，黃燈閃亮了，我松開手剎車，準(zhǔn)備起步。不料，年輕的女警卻微笑著打了一個(gè)緩行手勢(shì)，隨即，又笑容滿面地向斑馬線跑去。原來，一個(gè)年輕的孕婦正走在斑馬線上，汽車發(fā)動(dòng)的引擎聲，讓她有些慌亂。女警攙起她的手，輕聲說著什么，年輕孕婦立刻笑了起來。兩個(gè)人神態(tài)自若地從等候的汽車前面走過，像貴賓檢閱儀仗隊(duì)，又像至親至愛的兩姐妹在私家花園里悠閑散步。仿佛一道（燦爛 絢麗）的彩虹劃過，我和朋友都被女警(燦爛 絢麗)的笑容怔住了。我們突然發(fā)現(xiàn)，

10、籠罩在連綿陰雨中的城市，（果然 居然）也如此美麗。 朋友說，一個(gè)燦爛的微笑，就是一朵美麗的花。每一次綻放，都是一次感動(dòng)，溫暖了別人，也溫暖著自己。這么說，笑容綻放的綿陽，不就是一個(gè)美麗的花園嗎？行走在這座城市，我常常想起冰心寫的那段話：“愛在左，情在右，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼。” 事實(shí)上，有很多綿陽人都愛讀這段話。讀這段話的時(shí)候，大家都在想，冰心老人描寫的，是不是我們自己??？1、按查字典的要求填空。(2分)閱讀時(shí)，遇到“躊”字不認(rèn)識(shí)，可用 查字法查字典，先查 再查 ?！败P躇”一詞在字典里有這樣兩種解釋：猶豫

11、不決；得意的樣子。聯(lián)系語境，“躊躇”在本文中應(yīng)選第 種解釋。2、給短文第自然段劃線句子補(bǔ)上所缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、劃去短文第自然段中不合適的詞語。（3分）4、回答問題。（9分）（1）初讀短文時(shí)，我知道本文所講的事發(fā)生的時(shí)間是 季，地點(diǎn)在綿陽的 。（2分） （2）再讀短文時(shí)，我知道短文圍繞“綿陽，是一個(gè)充滿溫情的城市”這句話寫了兩件事例：一是 二是 。而第 自然段在文中起了承上啟下的作用。（3分） （3）精讀短文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)文章多處寫到了“笑”，每一處“笑”都能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們的心理活動(dòng)，比如第自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一會(huì)兒，又“撲哧”一聲笑了”，這時(shí)大家內(nèi)心想的可能是 ； 再如第自然

12、段中“女警攙起她的手，輕聲說著什么，年輕孕婦立刻笑了起來”，這時(shí)年輕孕婦內(nèi)心的感受是 。而無論文中哪一處的“笑”，都有一個(gè)共同點(diǎn)，用文中的話說，那就是“ ?！保?分） （4）再細(xì)細(xì)回味短文，我品味出文章末尾的一句話表達(dá)了“我們” 的思想感情。（1分）四、習(xí)作表達(dá)（30分）題目：生活需要 要求：1、根據(jù)自己對(duì)生活的感受，把題目補(bǔ)充完整； 2、通過一件具體的事例來表達(dá)自己的感受，語句要通順，感情要真實(shí)，不少于400字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。400小學(xué)畢業(yè)考試語文試卷參考答案及評(píng)分說明一、書寫檢測(cè)（3分） 落實(shí)專人批改，根據(jù)學(xué)生書寫情況，正確規(guī)范、端正整潔、行款整齊（字應(yīng)寫在格子中間）各1分

13、。二、積累運(yùn)用（31分）1、5分 （ 每個(gè)詞1分） 過濾 廚房 蕩漾 收斂 帳篷2、6分 （每個(gè)2分）（1）B（2）C（3）A3、5分（每個(gè)1分）驚心動(dòng)魄 義無反顧 轉(zhuǎn)危為安 與世長(zhǎng)辭 萬古長(zhǎng)青 （所填成語符合語境即可）4、（1）（每空0.5分）如：鋤頭 鐮刀（答案不唯一）；（2）（1分+2分）推薦的熱詞能結(jié)合xx年以來的熱點(diǎn)新聞，推薦理由合理充分即可5、8分 （每小題2分）（1）而是為了生存和更好的發(fā)展 水是真君子 中國(guó)人民 切齒痛恨 （意對(duì)即可） （2）改寫成擬人句即可6、（3分）按順序介紹1分 語句通順連貫1分 說出自己的感受1分 三、閱讀感悟（36分） （一）共10分1、2分 (每空0

14、5分) 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行2、3分 (每空1分) 毫不含糊 濃濃烈烈 參差 迷離 季羨林 學(xué)界泰斗3、5分 （每空1分） 氣勢(shì)磅礴（源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、多姿多彩、古老悠久等） 美妙絕倫（瞬息萬變、色彩斑斕、充滿詩意等） 寫作要肯吃苦勤努力或?qū)懽饕屑?xì)觀察或?qū)懽髻F在堅(jiān)持 要善于抓住眼前機(jī)遇，不要錯(cuò)失良機(jī) 用上贊美老師的名句（二）共3分 要求用排比句寫出推薦的理由（三）共23分 A1、1分 廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。2、4分（每空1分）含羞待放時(shí) 盛開時(shí) 凋謝了 喜愛3、2分 （每空1分）總分總結(jié)構(gòu) 比喻、擬人 （其它如先概括后具體、抓住

15、事物的特點(diǎn)寫 列舉數(shù)字等均可）B、 1、2分 (每空05分) 部首 足 7畫 2、2分 (每空05分) ， ，“ ， 。” 3、3分 （每空1分） 劃去燦爛 劃去絢麗 劃去果然4、9分 （每空1分） （1）春 大街上（或馬路上或百盛商場(chǎng)門口和富樂路口）（2）路人和司機(jī)熱心幫助抱孩子的婦女 女警攙扶孕婦過馬路（意對(duì)即可） （3）原來不僅僅是我愿意幫助別人，我們身邊的人都樂于助人。 十分感謝女警察 溫暖別人也溫暖自己或冰心說的話也可 （4）喜悅 自豪（意對(duì)即可）四、習(xí)作表達(dá)30分一類作文（3027分）：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句流暢，標(biāo)點(diǎn)正確,不少于400字。二類作文（2624分）：內(nèi)容較具體，感情較真實(shí)，語句較流暢，標(biāo)點(diǎn)基本正確,不少于400字。三類作文（2321分）：內(nèi)容欠具體，感情欠真實(shí)，語句欠流暢，標(biāo)點(diǎn)基本正確,約400字。四類作文（2018分）：內(nèi)容不具體，感情不真實(shí)，語句不流暢，標(biāo)點(diǎn)欠正確,少于400字。五類作文（18分以下）：內(nèi)容很不具體，感情也不真實(shí)，語句不通順，標(biāo)點(diǎn)欠正確,遠(yuǎn)少于400字。