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1、
美術(shù)組第三周集體備課
讓色彩動(dòng)起來(lái)
鐵北小學(xué)
王勝
題目：讓色彩動(dòng)起來(lái)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺(jué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對(duì)比的形式美感，運(yùn)用色彩的對(duì)比完成一幅有動(dòng)感的作業(yè)。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞藝術(shù)作品中色彩的對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高色彩造型能力。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。
五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：如何用色彩的對(duì)比關(guān)系表現(xiàn)動(dòng)感。
難點(diǎn)：對(duì)比色的運(yùn)用及畫(huà)面動(dòng)感的表現(xiàn)。
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)活動(dòng)
教學(xué)
2、程序
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教具或媒體運(yùn)用
一、課前準(zhǔn)備。
二、師生問(wèn)好
三、導(dǎo)入。
師播放關(guān)于母親節(jié)的視頻片段。
師生問(wèn)好。
學(xué)生欣賞視頻，穩(wěn)定情緒，準(zhǔn)備上課。
播放視頻片段。
板書(shū)課題
四、講授
1、回顧概念
師：1.你帶了哪些色彩？
2.你帶了哪些色彩?你能找出哪些是對(duì)比色么
3.你能找出教室里有哪些對(duì)比色？
4.用對(duì)比強(qiáng)烈的顏色畫(huà)出的畫(huà)面有什么樣的效果？給我們什么樣的感受？
師：老師為你們豎起大拇指，上節(jié)課的知識(shí)你們?nèi)莆樟恕?
師：你今天帶了那么多色彩，你會(huì)選什么樣的顏色來(lái)做花束？
為什么會(huì)選這些顏色？
如果選擇對(duì)比強(qiáng)烈
3、的色彩來(lái)裝點(diǎn)我們的花束， 花兒們能不活過(guò)來(lái)么？花兒在媽媽們面前將永遠(yuǎn)綻放美麗的笑臉。
生：紅色、綠色、黃色…
生：有紅色—綠色、藍(lán)色…
畫(huà)面具有跳躍感、運(yùn)動(dòng)感、鮮艷……給我們生動(dòng)、活潑、激動(dòng)的心情。
生：紅色、綠色。
生：他們是對(duì)比強(qiáng)烈的色彩，這樣的對(duì)比色給我們活潑、跳躍、強(qiáng)烈的感覺(jué)，這樣花束會(huì)顯得更生動(dòng)、更跳躍，整個(gè)花束的色彩更豐富。
生：用橡皮泥演示搓、按、粘、剪、捏、壓印制作方法。
課件。
五、學(xué)生活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)
1、作業(yè)要求：選擇對(duì)比強(qiáng)烈的色彩制作花束。
2、分六個(gè)小組活動(dòng)，自由表現(xiàn)。
3．教師巡視、協(xié)助、提示、輔導(dǎo)。
學(xué)生動(dòng)手嘗試練習(xí)。
六、展評(píng)總結(jié)
1、分組展覽作業(yè)。
2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。
3、師評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)給予補(bǔ)充和肯定。
4、課堂學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)。
5、作業(yè)完成情況的簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
生：紅—綠… 讓花兒看起來(lái)顏色更豐富…
這一組的花束色彩鮮艷。
自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)
欣賞自己搭配的作品的
作業(yè)。
作品展示。
展板。
小學(xué)美術(shù)《讓色彩動(dòng)起來(lái)》教案
