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1、
美術(shù)組第三周集體備課
讓色彩動起來
鐵北小學
王勝
題目：讓色彩動起來
教學目標：
1、知識與技能：學習和了解色彩的視覺規(guī)律，引導學生感受色彩對比的形式美感，運用色彩的對比完成一幅有動感的作業(yè)。
2、過程與方法：通過欣賞藝術(shù)作品中色彩的對比，培養(yǎng)學生的審美能力，提高色彩造型能力。
3、情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術(shù)學習活動的興趣。
五、教學重點與難點：
重點：如何用色彩的對比關(guān)系表現(xiàn)動感。
難點：對比色的運用及畫面動感的表現(xiàn)。
教學過程：
教學活動
教學
2、程序
教師活動
學生活動
教具或媒體運用
一、課前準備。
二、師生問好
三、導入。
師播放關(guān)于母親節(jié)的視頻片段。
師生問好。
學生欣賞視頻，穩(wěn)定情緒，準備上課。
播放視頻片段。
板書課題
四、講授
1、回顧概念
師：1.你帶了哪些色彩？
2.你帶了哪些色彩?你能找出哪些是對比色么
3.你能找出教室里有哪些對比色？
4.用對比強烈的顏色畫出的畫面有什么樣的效果？給我們什么樣的感受？
師：老師為你們豎起大拇指，上節(jié)課的知識你們?nèi)莆樟恕?
師：你今天帶了那么多色彩，你會選什么樣的顏色來做花束？
為什么會選這些顏色？
如果選擇對比強烈
3、的色彩來裝點我們的花束， 花兒們能不活過來么？花兒在媽媽們面前將永遠綻放美麗的笑臉。
生：紅色、綠色、黃色…
生：有紅色—綠色、藍色…
畫面具有跳躍感、運動感、鮮艷……給我們生動、活潑、激動的心情。
生：紅色、綠色。
生：他們是對比強烈的色彩，這樣的對比色給我們活潑、跳躍、強烈的感覺，這樣花束會顯得更生動、更跳躍，整個花束的色彩更豐富。
生：用橡皮泥演示搓、按、粘、剪、捏、壓印制作方法。
課件。
五、學生活動，教師巡回指導
1、作業(yè)要求：選擇對比強烈的色彩制作花束。
2、分六個小組活動，自由表現(xiàn)。
3．教師巡視、協(xié)助、提示、輔導。
學生動手嘗試練習。
六、展評總結(jié)
1、分組展覽作業(yè)。
2、學生自評、互評。
3、師評：教師對學生的評價給予補充和肯定。
4、課堂學習態(tài)度的評價。
5、作業(yè)完成情況的簡要評價。
生：紅—綠… 讓花兒看起來顏色更豐富…
這一組的花束色彩鮮艷。
自評、互評、小組評
欣賞自己搭配的作品的
作業(yè)。
作品展示。
展板。
小學美術(shù)《讓色彩動起來》教案
