九年級道德與法治下冊 第一單元 我們共同的世界 第一框《開放互動的世界》課件 新人教版.ppt

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1、開放互動的世界,第一課同住地球村,學(xué)習(xí)目標(biāo),知道當(dāng)前世界是開放、發(fā)展和緊密聯(lián)系的，了解經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，懂的文化的多樣性。,自主學(xué)習(xí),1、當(dāng)今世界是什么樣子的？ 2、經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)是什么？ 3、經(jīng)濟(jì)全球化的作用是什么？ 4、面對經(jīng)濟(jì)全球化我們應(yīng)該如何做？ 5、如何正確對待其他民族的文化？,共同的家園,圖說世界,新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn),愛心故事,為孩子找水杯,思考,當(dāng)今世界的特征是什么？,放眼全球經(jīng)濟(jì),鞋子的“旅行”,德國研發(fā)人員設(shè)計鞋子的外觀和功能,中國研發(fā)中心研究鞋子的生產(chǎn)流程,圖紙和生產(chǎn)流程交給東南亞的廠家生產(chǎn),東南亞生產(chǎn)的鞋子被美國的貨船運到沙特阿拉伯,當(dāng)?shù)厝碎_心購買。,今世界

2、的特征是什么？。,思考,面對經(jīng)濟(jì)全球化我們應(yīng)該如何做？,共享多樣文化,老朱退休后被兒子曉生從北京接到美國，不但沒享清福，反因與作家兒媳馬莎（Deb Snyder）語言不通、在生活習(xí)性上有諸多差異，添出許多新愁，老朱對馬莎的世界不好奇，馬莎雖對老朱的世界好奇，卻并不想作深入的理解，而是在好奇過后深深厭惡,思考,如何正確對待其他民族的文化？,課堂小結(jié),,世界很大也很小，面對開放互動的世界，我們要樹立全球意識、開放意識和憂患意識，既有文化自信又要尊重其他民族的文化。,=,,課堂練習(xí),1、小芳家購買了一輛轎車，其發(fā)動機來自德國，輪胎產(chǎn)自美國，整車裝配在意大利這一現(xiàn)象反映了（ ） A.經(jīng)濟(jì)全球化 B.

3、政治多極化 C. 文化多元化 D.國際格局兩極化,A,課堂練習(xí),2、構(gòu)建“人類命運共同體”，重大理念首次載入人權(quán)理事會決議，說明（ ） A. 中國的國際地位最高 B.中國在國際事務(wù)中起著領(lǐng)導(dǎo)作用 C.當(dāng)今世界是開放而又緊密聯(lián)系的 D.當(dāng)今世界只是需要合作,C,課堂練習(xí),3、中國外交部舉行“開放的中國：廣西與世界同行”全球推介活動，將地處西南邊陲的廣西推到了世人面前。某校同學(xué)積極響應(yīng)此次活動，正確的做法是（ ） A.大力弘揚廣西傳統(tǒng)文化，抵制外來文化。 B.向外國游客宣傳只有廣西文化才是最優(yōu)秀的。 C.向政府建議，讓廣西文化與世界文化融合同一。 D.與外國游客友好交往，尊重他們的民族文化,D,課堂練習(xí),4、“物之不齊，物之情也”表明了文化的（ ） A.博大精深 B.多樣性 C.源遠(yuǎn)流長 D.獨特性,B,