《八年級(jí)生物上冊(cè) 6.18.2綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡課件 （新版）蘇科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物上冊(cè) 6.18.2綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡課件 （新版）蘇科版.ppt（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2節(jié) 綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡,1、歸納出光合作用的概念。 2、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成本章節(jié)的探究活動(dòng)。 3、認(rèn)識(shí)綠色植物在維持碳-氧平衡方面的重要作用,目標(biāo)展示,全世界的生物呼吸和燃燒消耗氧氣平均為10000千克/秒，而我們生活的大氣層中氧氣只占21%，按照現(xiàn)有的消耗速度只能維持3000年，可是，許多年過去了，而大氣中的氧氣含量并沒有減少，這是為什么呢？,互動(dòng)探究,探究一 綠色植物在光下能吸收二氧化碳,互動(dòng)探究,黃色,藍(lán)色,黃色,互動(dòng)探究,探究二 綠色植物在光下放出的氣體,,互動(dòng)探究,互動(dòng)探究,探究三 生物圈的二氧化碳氧氣平衡,互動(dòng)探究,產(chǎn)生氧氣,在自然界中，綠色植物在光合作用過程
2、中制造氧氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，多余的氧以氣體形式排放到大氣中，為生物圈中的生物進(jìn)行生命活動(dòng)提供氧氣。,互動(dòng)探究,消耗氧氣,1、各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)過程中，通過呼吸作用將有機(jī)物分解，釋放除二氧化碳。 2、細(xì)菌等微生物通過分解作用將動(dòng)植物的尸體等物質(zhì)分解，產(chǎn)生二氧化碳也進(jìn)入大氣。 3、古代動(dòng)植物的遺體深埋在地下變成石油和煤，被人們開采出來后，作為燃料通過燃燒把大量二氧化碳排放到大氣中。,互動(dòng)探究,碳--氧的產(chǎn)生,產(chǎn)生氧氣的過程：綠色植物的光合作用 產(chǎn)生二氧化碳的過程： (1)動(dòng)植物的呼吸作用 （2）微生物的分解作用 （3）化石燃料的燃燒,互動(dòng)探究,1.二氧化碳氧氣平衡會(huì)被打破嗎？在什么情況下會(huì)被打破？我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防？ 2.二氧化碳增多已經(jīng)給環(huán)境帶來了什么影響。,討論：,互動(dòng)探究,3.聯(lián)系自己的生活環(huán)境，談?wù)劖h(huán)境中二氧化碳增多的原因.,4.作為生物圈中一員,為了我們的生活環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新,我們應(yīng)該做些什么?,討論：,互動(dòng)探究,二氧化碳+水,,,有機(jī)物+氧氣,光合作用,呼吸作用、燃燒,碳氧平衡簡(jiǎn)式,互動(dòng)探究,1、綠色植物通過蒸騰作用， 調(diào)節(jié)生物圈中的 水循環(huán)。 2、綠色植物通過 光合 作用， 調(diào)節(jié)生物圈中的 碳-氧平衡。,綠色植物的重要作用,互動(dòng)探究,
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