實驗四探究動能定理 (共61張PPT)（課件材料）

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1、實驗四：探究動能定理實驗四：探究動能定理自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收1.理解探究動能定理的實驗原理理解探究動能定理的實驗原理2.掌握探究動能定理的數(shù)據(jù)處理方法掌握探究動能定理的數(shù)據(jù)處理方法3.會分析探究動能定理的實驗誤差會分析探究動能定理的實驗誤差 自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收1.實

2、驗目的實驗目的(1)通過實驗探究外力對物體做功與物體速度變化的關系通過實驗探究外力對物體做功與物體速度變化的關系(2)通過分析實驗數(shù)據(jù)，總結(jié)出做功與物體速度的通過分析實驗數(shù)據(jù)，總結(jié)出做功與物體速度的_成正比例關系成正比例關系平方平方 自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收2.實驗原理實驗原理(1)不是直接測量對小車做功，而是通過改變橡皮筋條數(shù)確不是直接測量對小車做功，而是通過改變橡皮筋條數(shù)確定對小車做功定對小車做功W、2W、3W、(2)由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點由于橡皮筋做功而使小車獲得

3、的速度可以由紙帶和打點計時器測出，也可以用其他方法測出這樣，進行若干次測計時器測出，也可以用其他方法測出這樣，進行若干次測量，就得到若干組功和速度的數(shù)據(jù)量，就得到若干組功和速度的數(shù)據(jù)(3)以橡皮筋對小車做的功為縱坐標，分別以小車獲得的速以橡皮筋對小車做的功為縱坐標，分別以小車獲得的速度度v、v2為橫坐標，作出為橫坐標，作出Wv、Wv2曲線，分析這些曲線，曲線，分析這些曲線，可以得知橡皮筋對小車做的功與小車獲得的速度的定量關系可以得知橡皮筋對小車做的功與小車獲得的速度的定量關系自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂

4、驗收3.實驗器材實驗器材小車小車(前面帶小鉤前面帶小鉤)、長木板、長木板(兩側(cè)適當?shù)膶ΨQ位置釘兩個鐵兩側(cè)適當?shù)膶ΨQ位置釘兩個鐵釘釘)、打點計時器及紙帶、學生電源及導線、打點計時器及紙帶、學生電源及導線(使用電火花計時器使用電火花計時器時不用學生電源時不用學生電源)、56條相同的橡皮筋、條相同的橡皮筋、_.4.實驗步驟實驗步驟(1)按圖所示將實驗儀器安裝好按圖所示將實驗儀器安裝好刻度尺刻度尺 自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收(2)平衡摩擦力：在長木板的有打點計時器的一端下面墊一平衡摩擦力：在長木板的有打點

5、計時器的一端下面墊一塊木板，反復移動木板的位置，直至小車上不掛橡皮筋時，紙塊木板，反復移動木板的位置，直至小車上不掛橡皮筋時，紙帶打出的點帶打出的點_，即小車能勻速運動為止，即小車能勻速運動為止(3)先用一條橡皮筋做實驗，用打點計時器和紙帶測出小車先用一條橡皮筋做實驗，用打點計時器和紙帶測出小車獲得的速度獲得的速度v1，設此時橡皮筋對小車做的功為，設此時橡皮筋對小車做的功為W1，將這一組數(shù)，將這一組數(shù)據(jù)記入表格據(jù)記入表格間距均勻間距均勻 自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收(4)用用2條橡皮筋做實驗，實驗中

6、橡皮筋拉伸的長度與第一條橡皮筋做實驗，實驗中橡皮筋拉伸的長度與第一次相同，這時橡皮筋對小車做的功為次相同，這時橡皮筋對小車做的功為W2，測出小車獲得的速度，測出小車獲得的速度v2，將數(shù)據(jù)記入表格，將數(shù)據(jù)記入表格(5)用用3條、條、4條條橡皮筋做實驗，用同樣的方法測出功和速橡皮筋做實驗，用同樣的方法測出功和速度，記入表格度，記入表格自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收5.注意事項注意事項(1)平衡摩擦力很關鍵，將木板一端墊高，使小車重力沿斜平衡摩擦力很關鍵，將木板一端墊高，使小車重力沿斜面向下的分力與摩擦阻力

7、平衡方法是輕推小車，由打點計時面向下的分力與摩擦阻力平衡方法是輕推小車，由打點計時器打在紙帶上的點的均勻程度判斷小車是否勻速運動，找到木器打在紙帶上的點的均勻程度判斷小車是否勻速運動，找到木板一個合適的傾角板一個合適的傾角(2)測小車速度時，紙帶上的點應選均勻部分的，也就是選測小車速度時，紙帶上的點應選均勻部分的，也就是選小車做勻速運動狀態(tài)時對應的點小車做勻速運動狀態(tài)時對應的點(3)橡皮筋應選規(guī)格一樣的力對小車做的功以一條橡皮筋橡皮筋應選規(guī)格一樣的力對小車做的功以一條橡皮筋做的功為單位即可，不必計算出具體數(shù)值做的功為單位即可，不必計算出具體數(shù)值(4)小車質(zhì)量應大一些，使紙帶上打的點多一些小車質(zhì)

8、量應大一些，使紙帶上打的點多一些自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收6.誤差分析誤差分析(1)誤差的主要來源是誤差的主要來源是_，使橡，使橡皮筋的拉力做功皮筋的拉力做功W與橡皮筋的條數(shù)不成正比與橡皮筋的條數(shù)不成正比(2)沒有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力時傾角過大沒有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力時傾角過大(3)利用打上點的紙帶計算小車的速度時，測量不準帶來誤利用打上點的紙帶計算小車的速度時，測量不準帶來誤差差橡皮筋的長度、粗細不一橡皮筋的長度、粗細不一 自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考

9、總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收1.實驗原理的理解實驗原理的理解(1)為使細線的拉力作為小車的合外力，本實驗必須平衡小為使細線的拉力作為小車的合外力，本實驗必須平衡小車的摩擦力車的摩擦力(2)平衡摩擦力時，輕推小車，只要紙帶上點間距相等，小平衡摩擦力時，輕推小車，只要紙帶上點間距相等，小車做勻速運動即可完成車做勻速運動即可完成實驗原理與操作實驗原理與操作自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導

10、學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收2.實驗操作的注意事項實驗操作的注意事項(1)平衡摩擦力：將木板一端墊高，使小車重力沿斜面向下平衡摩擦力：將木板一端墊高，使小車重力沿斜面向下的分力與摩擦阻力平衡方法是輕推小車，由打點計時器打在的分力與摩擦阻力平衡方法是輕推小車，由打點計時器打在紙帶上的點的均勻程度判斷小車是否勻速運動，找到木板一個紙帶上的點的均勻程度判斷小車是否勻速運動，找到木板一個合適的傾角合適的傾角(2)靜止釋放：由靜止釋放小車，小車的動能增量等于小車靜止釋放：由靜止釋放小車，小車的動能增量等于小車的末動能的末動能(3)選點測速：測小車速度時，紙帶上的點應選均勻部分選點測速：測小車速度

11、時，紙帶上的點應選均勻部分的，也就是選小車做勻速運動狀態(tài)的的，也就是選小車做勻速運動狀態(tài)的(4)規(guī)格相同：橡皮筋規(guī)格相同時，力對小車做的功以一條規(guī)格相同：橡皮筋規(guī)格相同時，力對小車做的功以一條橡皮筋做的功為單位即可，不必計算出具體數(shù)值橡皮筋做的功為單位即可，不必計算出具體數(shù)值 自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收典題演示典題演示1(原創(chuàng)原創(chuàng))某同學現(xiàn)要用圖甲來某同學現(xiàn)要用圖甲來“探究動能定探究動能定理理”(1)完成下列部分實驗步驟所缺的內(nèi)容：完成下列部分實驗步驟所缺的內(nèi)容：安裝好實驗器材，小車先不掛鉤碼，對

12、小車進行安裝好實驗器材，小車先不掛鉤碼，對小車進行_的實驗操作的實驗操作甲甲平衡摩擦力平衡摩擦力自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收 給小車掛上鉤碼進行實驗圖乙是從多次實驗中選出的給小車掛上鉤碼進行實驗圖乙是從多次實驗中選出的一條紙帶置于一透明刻度尺上在紙帶上選擇起始點一條紙帶置于一透明刻度尺上在紙帶上選擇起始點O及及A、B、C、D、E和和F七個計數(shù)點，可獲得各計數(shù)點到七個計數(shù)點，可獲得各計數(shù)點到O的距離的距離s，由，由圖乙讀得圖乙讀得O到到C點的位移為點的位移為s3_ cm.乙乙5.035.05(在這個范

13、圍內(nèi)都對在這個范圍內(nèi)都對)自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收 由圖乙求出小車在各計數(shù)點的瞬時速度的大小由圖乙求出小車在各計數(shù)點的瞬時速度的大小v1、v2、v5，則打點計時器打下，則打點計時器打下C點時小車的速度為點時小車的速度為v3_m/s.(2)由圖乙可知小車在此次實驗的加速度大小為由圖乙可知小車在此次實驗的加速度大小為a_m/s2.0.491.22 自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收(3)計算出打點計時器打下計算

14、出打點計時器打下A、B、E時小車瞬時速度的時小車瞬時速度的平方平方v、v，然后分別求出，然后分別求出v、v與與v的差值的差值v、v、v，最后計算出小車通過，最后計算出小車通過sAB、sBC、sDE的位移時的位移時鉤碼重力對小車做的功鉤碼重力對小車做的功W1、W2、W4，最后得到了如圖丙，最后得到了如圖丙所示的所示的v2W圖象圖象丙丙自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收通過圖象可得到的結(jié)論是通過圖象可得到的結(jié)論是_ _，(4)若圖線的斜率若圖線的斜率k18，則小車的質(zhì)量，則小車的質(zhì)量M_ kg.(保保留三位有

15、效數(shù)字留三位有效數(shù)字)合外力對物體做的功等于合外力對物體做的功等于物體動能的變化量物體動能的變化量0.111自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收1.數(shù)據(jù)處理的方法數(shù)據(jù)處理的方法(1)紙帶上點間距相等部分對應橡皮筋松弛后小車獲得的末紙帶上點間距相等部分對應橡皮筋松弛

16、后小車獲得的末速度速度(2)因完全相同的橡皮筋，拉伸相同的長度，故橡皮筋對小因完全相同的橡皮筋，拉伸相同的長度，故橡皮筋對小車做的總功與橡皮筋條數(shù)成正比車做的總功與橡皮筋條數(shù)成正比數(shù)據(jù)處理與誤差分析數(shù)據(jù)處理與誤差分析自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收2.利用圖象探究物理量間的關系利用圖象探究物理量間的關系(1)利用圖象探究物理量間的關系時，首先確定橫、縱坐標利用圖象探究物理量間的關系時，首先確定橫、縱坐標軸對應的物理量及單位軸對應的物理量及單位(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)確定橫、縱坐標軸的標度根據(jù)表中數(shù)據(jù)確定橫、縱

17、坐標軸的標度(3)認真描寫各坐標點認真描寫各坐標點(4)先作個先作個Wv草圖，大致判斷兩個量可能是什么關系草圖，大致判斷兩個量可能是什么關系.如果如果認為可能是認為可能是Wv2，對于每一個速度值算出它的二次方，然后，對于每一個速度值算出它的二次方，然后以以W為縱坐標、為縱坐標、v2為橫坐標作圖，如果這樣作出來的圖象是一為橫坐標作圖，如果這樣作出來的圖象是一條直線，說明兩者關系真的就是條直線，說明兩者關系真的就是Wv2.自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收3.減小誤差的方法減小誤差的方法類型類型產(chǎn)生原因產(chǎn)生原

18、因減小方法減小方法偶然偶然誤差誤差小車速度的測量誤差小車速度的測量誤差多次測量多次測量s，求平均值，求平均值摩擦力做功摩擦力做功平衡摩擦力適當平衡摩擦力適當系統(tǒng)系統(tǒng)誤差誤差橡皮筋的長度、粗細橡皮筋的長度、粗細不一不一選規(guī)格相同的橡皮筋選規(guī)格相同的橡皮筋自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收典題演示典題演示2(2016河南開封三模河南開封三模)傳感器是一種將非電學傳感器是一種將非電學量轉(zhuǎn)換成電信號的檢測裝置它是實現(xiàn)自動檢測和自動控制的量轉(zhuǎn)換成電信號的檢測裝置它是實現(xiàn)自動檢測和自動控制的首要環(huán)節(jié)某物理課外活動小組

19、利用力傳感器和位移傳感器進首要環(huán)節(jié)某物理課外活動小組利用力傳感器和位移傳感器進一步探究變力作用下的動能定理如圖甲所示，他們用力傳感一步探究變力作用下的動能定理如圖甲所示，他們用力傳感器通過定滑輪直接拉固定在小車上的細繩，測出拉力器通過定滑輪直接拉固定在小車上的細繩，測出拉力F；用位；用位移傳感器測出小車的位移移傳感器測出小車的位移s和瞬時速度已知小車質(zhì)量為和瞬時速度已知小車質(zhì)量為200 g.甲甲自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收(1)某次實驗得出拉力某次實驗得出拉力F隨位移隨位移s變化規(guī)律如圖乙所示，速變

20、化規(guī)律如圖乙所示，速度度v隨位移隨位移s變化規(guī)律如圖丙所示利用所得的變化規(guī)律如圖丙所示利用所得的Fs圖象，求出圖象，求出s0.30 m到到0.52 m過程中力過程中力F做功做功W_J，此過程動能，此過程動能的變化的變化Ek_J(保留兩位有效數(shù)字保留兩位有效數(shù)字)乙乙 丙丙 0.180.17自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收(2)下列情況中可減小實驗誤差的操作是下列情況中可減小實驗誤差的操作是_(填選填選項前的字母，可能不止一個選項項前的字母，可能不止一個選項)A.使拉力使拉力F要遠小于小車的重力要遠小于小

21、車的重力B.實驗時要先平衡摩擦力實驗時要先平衡摩擦力C.要使細繩與滑板表面平行要使細繩與滑板表面平行BC自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收1.實驗原理的創(chuàng)新實驗原理的創(chuàng)新(1)彈簧彈力對物體做的功為合外力的功彈簧彈力對物體做的功為合外力的功(2)物體的動能增量由平拋運動規(guī)律計算得出物體的動能增量由平拋運動規(guī)律計算得出2.實驗目的的創(chuàng)新實驗目的的創(chuàng)新由物體的平衡條件求解彈簧的勁度系數(shù)由

22、物體的平衡條件求解彈簧的勁度系數(shù)實驗的改進與創(chuàng)新實驗的改進與創(chuàng)新自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收典題演示典題演示3(改編改編)某同學某同學“驗證動能定理驗證動能定理”的實驗裝置如的實驗裝置如圖甲所示水平桌面上固定一傾斜的氣墊導軌；導軌上圖甲所示水平桌面上固定一傾斜的氣墊導軌；導軌上A點處點處有一帶遮光片的長方形滑塊，其總質(zhì)量為有一帶遮光片的長方形滑塊，其總質(zhì)量為M，實驗步驟如下：，

23、實驗步驟如下：甲甲自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收 用游標卡尺測出擋光片的寬度用游標卡尺測出擋光片的寬度d.安裝好實驗器材，給氣墊導軌接上氣源，然后讀出拉力安裝好實驗器材，給氣墊導軌接上氣源，然后讀出拉力傳感器的示數(shù)，記為傳感器的示數(shù)，記為F，同時從氣墊導軌刻度尺上讀出，同時從氣墊導軌刻度尺上讀出M與光電與光電門之間的距離門之間的距離L.用剪刀剪斷細繩，讓滑塊滑向光電門，并記錄用剪刀剪斷細繩，讓滑塊滑向光電門，并記錄M通過光通過光電門的時間電門的時間t.自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守

24、恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收 多次改變滑塊與光電門之間的位置，每次實驗測量相應多次改變滑塊與光電門之間的位置，每次實驗測量相應的的L與與t值，結(jié)果如下表所示：值，結(jié)果如下表所示：12345L(m)0.6000.8001.0001.2001.400t(ms)8.227.176.445.855.431/t2(104s2)1.481.952.412.923.39自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收試分析下列問題：試分析下列問題：(1)用游標卡尺測量遮光片寬度用游標卡尺

25、測量遮光片寬度d的測量結(jié)果如圖乙所示，的測量結(jié)果如圖乙所示，則則d_ cm.乙乙 1.00自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收FFL自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收能能得到的實驗圖象為線性圖象，與理論值相符合得到的實驗圖象為線性圖象，與理論值相符合丙丙(5)本實驗中還可求得滑塊下本實驗中還可求得滑塊下滑的加速度滑的加速度a_m/s2.1.65 自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復

26、習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收(4)所作的圖象如圖所示所作的圖象如圖所示自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收1.(201

27、6南京、鹽城、連云港二模南京、鹽城、連云港二模)為驗證為驗證“拉力做功與物拉力做功與物體動能改變的關系體動能改變的關系”，某同學到實驗室找到下列器材：長木板，某同學到實驗室找到下列器材：長木板(一端帶定滑輪一端帶定滑輪)、電磁打點計時器、質(zhì)量為、電磁打點計時器、質(zhì)量為200 g的小車、質(zhì)量的小車、質(zhì)量分別為分別為10 g、30 g和和50 g的鉤碼、細線、學生電源的鉤碼、細線、學生電源(有有“直流直流”和和“交流交流”擋擋)該同學進行下列操作：該同學進行下列操作：自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收A.組裝

28、實驗裝置，如圖組裝實驗裝置，如圖(a)所示所示B.將質(zhì)量為將質(zhì)量為200 g的小車拉到打點計時器附近，并按住小的小車拉到打點計時器附近，并按住小車車C.選用選用50 g的鉤碼掛在拉線的掛鉤的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上上D.釋放小車，按通打點計時器的電源，打出一條紙帶釋放小車，按通打點計時器的電源，打出一條紙帶E.在多次重復實驗得到的紙帶中選出一條點跡清晰的紙在多次重復實驗得到的紙帶中選出一條點跡清晰的紙帶，如圖帶，如圖(b)所示所示F.進行數(shù)據(jù)采集與處理進行數(shù)據(jù)采集與處理 自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收自

29、主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收請你完成下列問題：請你完成下列問題：(1)進行實驗時，學生電源選擇用進行實驗時，學生電源選擇用_(填填“直流直流”或或“交流交流”)擋擋(2)該同學將紙帶上打的第一點標為該同學將紙帶上打的第一點標為“0”，且認為打，且認為打“0”時時小車的速度為零，其后依次標出計數(shù)點小車的速度為零，其后依次標出計數(shù)點1、2、3、4、5、6(相鄰相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點未畫兩個計數(shù)點間還有四個點未畫)，各計數(shù)點間的時間間隔為，各計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s，如圖，如圖(b)所示該同學測量

30、出計數(shù)點所示該同學測量出計數(shù)點0到計數(shù)點到計數(shù)點3、4、5的距的距離，并標在圖離，并標在圖(b)上則在打計數(shù)點上則在打計數(shù)點4時，小車的速度大小為時，小車的速度大小為_ m/s；如果將鉤碼的重力在數(shù)值上當做小車所受的拉；如果將鉤碼的重力在數(shù)值上當做小車所受的拉力，則在打計數(shù)點力，則在打計數(shù)點0到到4的過程中，拉力對小車做的功為的過程中，拉力對小車做的功為_ J，小車的動能增量為，小車的動能增量為_ J(取重力加速取重力加速度度g9.8 m/s2，結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字，結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)交流交流0.585.91023.4102自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總

31、復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收(3)由由(2)中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，該同學并沒有能夠得到中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，該同學并沒有能夠得到“拉力對物拉力對物體做的功等于物體動能增量體做的功等于物體動能增量”的結(jié)論，且對其他的點的結(jié)論，且對其他的點(如如2、3、5點點)進行計算的結(jié)果與進行計算的結(jié)果與4計數(shù)點相似你認為產(chǎn)生這種實驗結(jié)果計數(shù)點相似你認為產(chǎn)生這種實驗結(jié)果的主要原因有：的主要原因有：(寫出兩條即可寫出兩條即可)_._._.小車質(zhì)量不滿足遠大于鉤碼質(zhì)量小車質(zhì)量不滿足遠大于鉤碼質(zhì)量 沒有平衡摩擦力沒有平衡摩擦力 沒考慮砝碼動能的增加沒考慮砝碼動能的增加 自主學習考點突破第六章機械能守恒

32、定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收2.(2016安徽合肥二模安徽合肥二模)某實驗小組要探究力對物體做功與某實驗小組要探究力對物體做功與物體獲得速度的關系，選取的實驗裝置如下圖所示物體獲得速度的關系，選取的實驗裝置如下圖所示(1)除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、刻度除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、刻度尺和尺和_(填填“交流交流”或或“直流直流”)電源電源.交流交流 自主學習考點突破第六章機械能

33、守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收(2)實驗主要步驟如下：實驗主要步驟如下：.實驗時，為使小車所受合力等于橡皮筋的拉力，在未連實驗時，為使小車所受合力等于橡皮筋的拉力，在未連接橡皮筋前將木板的左端用小木塊墊起，使木板傾斜合適的角接橡皮筋前將木板的左端用小木塊墊起，使木板傾斜合適的角度，啟動電源，輕推小車，得到的紙帶應該是度，啟動電源，輕推小車，得到的紙帶應該是_(填填“甲甲”或或“乙乙”)乙乙自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收.小車在一條橡皮筋

34、的作用下由靜止彈出，沿木板運動，小車在一條橡皮筋的作用下由靜止彈出，沿木板運動，此過程橡皮筋對小車做的功為此過程橡皮筋對小車做的功為W.再分別改用完全相同的再分別改用完全相同的2條、條、3條、條、橡皮筋作用于小橡皮筋作用于小車，每次釋放小車時：除由靜止釋放外，還必須車，每次釋放小車時：除由靜止釋放外，還必須_ _(填寫相應實驗條件填寫相應實驗條件)，使得每次每條橡皮筋對小，使得每次每條橡皮筋對小車做的功都為車做的功都為W.分析打點計時器打出的紙帶，分別求出小車每次獲得的分析打點計時器打出的紙帶，分別求出小車每次獲得的最大速度最大速度v1、v2、v3、.下圖是實驗中打出的一條紙帶，為了下圖是實驗

35、中打出的一條紙帶，為了測量小車獲得的最大速度，應選用紙帶的測量小車獲得的最大速度，應選用紙帶的_部分進部分進行測量行測量每次從同一每次從同一位置釋放位置釋放GK(或或HK)自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收.作出作出W-v圖象，則下列符合實際的圖象是圖象，則下列符合實際的圖象是_D自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收(3)若該小組實驗時遺忘了上述步驟若該小組實驗時遺忘了上述步驟 操作的情況下也完操作的情況下也完成了整個

36、實驗，那么當小車速度最大時，橡皮筋處于成了整個實驗，那么當小車速度最大時，橡皮筋處于_(填填“伸長伸長”或或“原長原長”)狀態(tài)狀態(tài)伸長伸長 自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收【解析解析】(1)除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、刻度尺和交流電源開關、刻度尺和交流電源(2).再分別改用完全相同的再分別改用完全相同的2條、條、3條、橡皮筋作用于小車，每次釋放小車時：除由靜止釋放外，條、橡皮筋作用于小車，每次釋放小車時：除由靜止釋放外，還必須每次從同一位置釋放使得每

37、次每條橡皮筋對小車做的功還必須每次從同一位置釋放使得每次每條橡皮筋對小車做的功都為都為W.應選用紙帶的應選用紙帶的GK部分進行測量，即勻速運動部分進行測量，即勻速運動.由由W與與v2成正比，作出成正比，作出W-v圖象，則下列符合實際的圖象是圖象，則下列符合實際的圖象是D.(3)若該小組實驗時遺忘了上述步驟若該小組實驗時遺忘了上述步驟操作的情況下也完成了整個操作的情況下也完成了整個實驗，那么當小車速度最大時，橡皮筋處于伸長狀態(tài)實驗，那么當小車速度最大時，橡皮筋處于伸長狀態(tài)自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收3

38、.(2016山東青島質(zhì)檢山東青島質(zhì)檢)某實驗小組在實驗室中利用圖甲所某實驗小組在實驗室中利用圖甲所示實驗裝置來探究合力做功與物體動能變化的關系實驗步驟示實驗裝置來探究合力做功與物體動能變化的關系實驗步驟如下：如下：將木板固定在水平桌面上，一端裝上定滑輪，木板上放將木板固定在水平桌面上，一端裝上定滑輪，木板上放置一質(zhì)量置一質(zhì)量M200 g的滑塊，左端與穿過電磁打點計時器的紙帶的滑塊，左端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連相連 將左端適當墊高，給滑塊一個初速度，滑塊恰好能做勻?qū)⒆蠖诉m當墊高，給滑塊一個初速度，滑塊恰好能做勻速直線運動速直線運動自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考

39、總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收 滑塊右端通過跨過定滑輪的細線與質(zhì)量滑塊右端通過跨過定滑輪的細線與質(zhì)量m10 g的鉤碼的鉤碼連接，實驗中用鉤碼的重力代替小車受到的拉力接通電源，連接，實驗中用鉤碼的重力代替小車受到的拉力接通電源，釋放鉤碼，滑塊開始運動，打點計時器打出紙帶的一部分如圖釋放鉤碼，滑塊開始運動，打點計時器打出紙帶的一部分如圖乙所示，乙所示，0、1、5、6為計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有四個為計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出已知打點計時器使用的交流電源的頻率為點未畫出已知打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz，當，當?shù)氐闹亓铀俣鹊氐闹亓铀俣?/p>

40、g9.8 m/s2，所有運算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)，所有運算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字字 自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收(1)滑塊打點滑塊打點1時的動能為時的動能為_J，打點，打點5時的動能為時的動能為_J.(2)在 從 點在 從 點 1 運 動 到 點運 動 到 點 5 過 程 中 拉 力 所 做 的 功過 程 中 拉 力 所 做 的 功 W _J.(3)通過計算，發(fā)現(xiàn)拉力所做的功通過計算，發(fā)現(xiàn)拉力所做的功_(填填“大大于于”“”“小于小于”或者或者“等于等于”)滑塊動能的增加，原因是滑塊動能的增加，原因

41、是_.1.51039.81038.6103大于大于鉤碼的重力大于細線對小車的拉力鉤碼的重力大于細線對小車的拉力自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收4.(2016廣東廣州一模廣東廣州一模)用如圖甲所示的實驗裝置完成用如圖甲所示的實驗裝置完成“探探究動能定理究動能定理”實驗請補充完整下列實驗步驟的相關內(nèi)容：實驗請補充完整下列實驗步驟的相關內(nèi)容：甲甲 乙乙 自主學習考點突破第六章機械能守恒定

42、律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收(1)用天平測量小車和遮光片的總質(zhì)量用天平測量小車和遮光片的總質(zhì)量M、砝碼盤的質(zhì)量、砝碼盤的質(zhì)量m0；用游標卡尺測量遮光片的寬度；用游標卡尺測量遮光片的寬度d，游標卡尺的示數(shù)如圖乙，游標卡尺的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為所示，其讀數(shù)為_cm；按圖甲所示安；按圖甲所示安裝好實驗裝置，用米尺測量兩光電門之間的距離裝好實驗裝置，用米尺測量兩光電門之間的距離s.(2)在砝碼盤中放入適量砝碼；適當調(diào)節(jié)長木板的傾角，直在砝碼盤中放入適量砝碼；適當調(diào)節(jié)長木板的傾角，直到輕推小車，遮光片先后經(jīng)過光電門到輕推小車，遮光片先后經(jīng)

43、過光電門A和光電門和光電門B的時間相等的時間相等(3)取下細繩和砝碼盤，記下取下細繩和砝碼盤，記下_(填填寫相應物理量及其符號寫相應物理量及其符號)(4)讓小車從靠近滑輪處由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計分別測讓小車從靠近滑輪處由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計分別測出遮光片經(jīng)過光電門出遮光片經(jīng)過光電門A和光電門和光電門B所用的時間所用的時間t1和和t2.0.520(0.515、0.525也可也可)砝碼盤中砝碼的質(zhì)量砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m 自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收(5)步驟步驟(4)中，小車從光電門中，小車從光電門

44、A下滑至光電門下滑至光電門B過程合外力過程合外力做的總功做的總功W合合_，小車動能變化量，小車動能變化量Ek_(用上述步驟中的物理量表示，重力加速度用上述步驟中的物理量表示，重力加速度為為g)，比較，比較W合合和和Ek的值，找出兩者之間的關系的值，找出兩者之間的關系(6)重新掛上細線和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量，重重新掛上細線和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量，重復復(2)(5)步驟步驟(mm0)gs自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收(7)本實驗中，以下操作或要求中為了減小實驗誤差的是本實驗中，以下操作或要求中為了減小實驗誤差的是_A.盡量減小兩光電門間的距離盡量減小兩光電門間的距離sB.調(diào)整滑輪，使細線與長木板平行調(diào)整滑輪，使細線與長木板平行C.使砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量使砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量B 自主學習考點突破第六章機械能守恒定律第六章機械能守恒定律高考總復習高考總復習 一輪復習導學案一輪復習導學案 物理物理隨堂驗收放映結(jié)束，謝謝觀看！放映結(jié)束，謝謝觀看！