小班語言教案及反思《貪吃的變色龍》含課件

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1、小班語言教案及反思《貪吃的變色龍》含課件 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、獲得聽故事的樂趣。 　　2、學(xué)習(xí)翻閱圖書的順序。 　　3、運(yùn)用材料進(jìn)行創(chuàng)作。 　　4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、故事：《貪吃的變色龍》 　　2、透明片，油性筆 相關(guān)課件：小班語言故事課件《貪吃的變色龍》 kj..2381 活動(dòng)過程： 　　1、講述故事《貪吃的變色龍》 　　2、教師講故事時(shí)，要求幼兒跟隨老師講的內(nèi)容翻閱幼兒用書。 　　3、用提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。lt;文章.出自教案網(wǎng). 　　師：請(qǐng)小朋友

2、說說恐龍吃了什么改變了顏色 　　4、教師用油性筆在透明片上示范畫圖，畫好后貼在玻璃窗上，請(qǐng)幼兒欣賞。 　　5、給幼兒一人一張透明片，請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)作。 　　6、完成的作品，貼在窗戶上，讓大家欣賞 活動(dòng)反思： 　　這次活動(dòng)讓我的思路一下子就拓寬了，小班幼兒仿編故事，確實(shí)很難，但是通過他們畫的畫，就能夠很好的指認(rèn)和表達(dá)，使幼兒表達(dá)出自己的富有個(gè)性的想法。我成功的把語言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)《綱要》中指出：互相滲透的各領(lǐng)域教育是發(fā)展幼兒語言的重要途徑，教師要善于把握教育時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)的興趣與能力。確實(shí)領(lǐng)域之間是相互滲透，互相影響的，在教育活動(dòng)中我們也要有這種意識(shí)，注意領(lǐng)域間的相互滲透，使不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)有機(jī)聯(lián)系在一起，從而讓孩子們獲得整體的、豐富的經(jīng)驗(yàn)。