三年級上冊(第一單元復(fù)習(xí))

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1、三年級上冊《品德與社會》 第一單元 我們在一起成長 1 天生我材必有用 課堂練習(xí) 一、認(rèn)真填空 1、每個人都有自己的優(yōu)勢，如果我們善于（發(fā)揮）自己的優(yōu)勢，就可以做得更好。 2、自信是你前進(jìn)的動力。無論是面對疑惑的目光，還是面對微笑和信任的眼神，請大聲說：“（我相信，我能行?。? 二、慎重選擇（每小題只有一個答案，請把正確答案的序號填在括號里） １、老師給你布置一項(xiàng)任務(wù)，你會（ B ） A、心中忐忑，不知道該怎么辦好 B、充滿信心的接受，認(rèn)真完成 C、害怕自己做不好，推辭掉 ２、上課時，老師提問問題，我應(yīng)該（A） A、大膽舉手 B、膽怯畏懼

2、 C、緘默不語 三、細(xì)心判斷 1、學(xué)校舉行運(yùn)動會。老師讓我參加百米賽跑，我說：“我不行，我跑不過別人?！? （） 2、在父母眼中，我很懂事，是家里的小幫手，我是爸爸媽媽的驕傲。（√） 3、小紅常幫奶奶做家務(wù)，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，她是我們的一面小鏡子。（√） 四、我問你答 在哪些情況下，你會說“我能行”？并付諸實(shí)際行動呢？ 答：①打掃衛(wèi)生時，我會說“我能行”，并積極參

3、與勞動。 ②遇到難題時，我會說“我能行”，并獨(dú)立攻克難題。 ③洗衣服時，我會說“我能行”，并自己努力完成。 ④比賽中，我不小心摔倒，我會說“我能行”，自己爬起來，繼續(xù)參加比賽。 復(fù)習(xí)題 1、每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)是：好學(xué)，做事認(rèn)真仔細(xì)，熱愛集體，尊敬老人。 2、父母眼中的我，聽話懂事，老師眼中的我，勤奮好學(xué)；同學(xué)眼中的我，熱心努力；爺爺奶奶眼中的我，活潑可愛。 3、學(xué)校開運(yùn)動會，我可以在運(yùn)動會上參加自己的優(yōu)勢項(xiàng)目，為集體爭取榮譽(yù)。 4、我們一起在成長，我們充滿信心。 5、每個人都有自己的優(yōu)勢。如果我們善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)別人的長處，就可以做得更好。

4、 6、自信，是你前進(jìn)的動力。無論是面對疑惑的目光，還是面對微笑和信任的眼神、請大聲說：“我相信，我能行！” 7、如何在今后樹立自己的自信心？ 答：我是一個自信的人。在學(xué)習(xí)中，我會更加努力，我會盡可能多地與老師和同學(xué)溝通，認(rèn)真對待每一個問題和疑難點(diǎn)，用必勝的信心去戰(zhàn)勝它們，生活中，我會以一種健康，積極的心態(tài)去面對每一個人和每一件事，與身邊的人建立良好的人際關(guān)系，恰當(dāng)?shù)奶幚砻恳患虑?。我會告訴自己“我能行”。 2 我要向你學(xué)習(xí) 課堂練習(xí) 一、看清題目，細(xì)心填空 1、每個人都有自己的優(yōu)勢，但也有自己的不足，人（各有所長）。 2、和別人一起學(xué)習(xí)或工作的時候，只有學(xué)會（取長補(bǔ)

5、短），才能做的更好。 3、有的時候，別人的優(yōu)勢可以反映出自己的（不足）。讓我們一起來尋找身邊小伙伴的（長處）。 4、把你發(fā)現(xiàn)的優(yōu)勢告訴小伙伴，再大聲地說：“（我要向你學(xué)習(xí)）！” 二、反復(fù)比較，仔細(xì)選擇（每小題只有一個答案，把正確答案的序號填在括號里） 1、下列值得我們學(xué)習(xí)的行為是（A） A、熱愛學(xué)習(xí) B、不愛勞動 C、你爭我搶 2、小偉成績不好，但我覺得他（A） A、熱心幫助人，我要向他學(xué)習(xí) B、他各方面都不怎么樣 C、他就是不聰明 三、認(rèn)真思考，慎重判斷 1、老虎雖然勇猛，跑得快，是獸中之王，但也有它的不足之處。（√） 2、如果我是“皮大王”，我會和項(xiàng)雷打一架

6、的。（） 3、要想正確全面的認(rèn)識他人身上的優(yōu)點(diǎn)是一件非常重要的事，也是一件不容易的事。（√） 四、聯(lián)系實(shí)際，解決問題 1、今天，做數(shù)學(xué)作業(yè)時，白潔有一道數(shù)學(xué)題不會做，她向你請教，你該怎么辦？ 答：積極耐心的為她講解，直到她弄明白為止。 2、老虎、兔子和烏龜有各自的優(yōu)勢和不足，你從中得到了什么啟示？ 答：每一種事物都有自己的優(yōu)勢和不足，我們要正確的認(rèn)識自己和別人，學(xué)會取長補(bǔ)短，這樣才能不斷進(jìn)步。 3、寫寫自己的優(yōu)勢和不足。 答：略。 4、“駱駝和羊”的故事，給你什么啟示？ 答：略。 復(fù)習(xí)題 1、每個人都有自己的優(yōu)勢，但也有自己的不足。 2、人各有所長，和別人一起學(xué)習(xí)或工

7、作的時候，只有學(xué)會取長補(bǔ)短，才能做得更好。 3、有的時候，別人的優(yōu)勢可以反映出自己的不足。讓我們一起來尋找身邊小伙伴的長處，向他學(xué)習(xí)。 4、當(dāng)你看到你的好朋友的長處時，你會用一種怎樣的心態(tài)去對待？ 答：我會為他感到高興。從他的身上可以看到自己的不足，我會以他為榜樣，積極地向他靠攏，向他學(xué)習(xí)，和他共同進(jìn)步。 3 競爭與合作 課堂練習(xí) 一、認(rèn)真讀題，再填空 1、21世紀(jì)是充滿競爭與合作的世紀(jì)，只有學(xué)會在競爭中（合作），在合作中（競爭），才能實(shí)現(xiàn)雙贏。 2、競爭有規(guī)則，主要是要做到 （公開）、（公平）、（公正）。 3、有競爭，還應(yīng)該有（合作）。 合作中最重要的是（團(tuán)結(jié)）、（

8、互助）。 4、沒有最好，只有（更好）。 二、反復(fù)推敲，再選擇（每小題只有一個答案，把正確答案的序號填在括號里） 1、班級要競選班長，我應(yīng)該（C） A、讓媽媽去給老師說一說 B、讓好朋友投我一票 C、多為班級做好事，做好競選演說 2、下列哪項(xiàng)活動體現(xiàn)了競爭與合作密不可分（A） A、 拔河比賽 B、語文考試 C、作文比賽 3、兩個人面對面站著，都拿著一個比自己手臂還長的勺子，要想喝到勺子里的湯就要（B） A、不斷練習(xí) B、學(xué)會合作 C、自己想辦法 三、看清題目，再判斷 1、在接力比賽中，只要第一棒認(rèn)真跑就可以了，其他人就不用努力了。（） 2、競爭與

9、合作同等重要。（√） 3、小紅和小李是好朋友，也是競爭對手，不是她第一，就是他第一，他們還相互鼓勵呢。（√） 四、聯(lián)系實(shí)際說一說 1、舉例說明生活中你是怎樣與別人合作的？ （至少舉三個例子） 答：我想學(xué)好語文，就主動向語文課代表請教，和他一塊學(xué)習(xí)，共同努力；我們同心協(xié)力打掃教室；我們給拔河比賽的同學(xué)端水、送毛巾等。 2、說說你在學(xué)習(xí)和生活中哪些方面有競爭？ 答。A、作業(yè)誰做得好 B、誰做得好事多 C、考試成績誰的好 D、誰背書背得快 E、誰的字寫得好等等 復(fù)習(xí)題 1、競爭有規(guī)則，說到底，競爭離不開合作。有競爭，還應(yīng)該有合作。合作中最重要的是團(tuán)結(jié)、互助

10、。 2、生活、學(xué)習(xí)和工作中充滿了競爭與合作。我們要具有參與競爭的意識和集體合作的意識。 3、競爭有規(guī)則，主要是要做到：公開、公平、公正。學(xué)習(xí)充滿競爭；工作充滿競爭；市場充滿競爭。 4、有競爭，還應(yīng)該有合作，競爭與合作中最重要的是公平、有序、團(tuán)結(jié)、互助。 5、我們生活在一個競爭的社會。我們要積極參與競爭，在競爭中表現(xiàn)自己，在競爭中鍛煉自己。 6、只有學(xué)會在競爭中合作，才能做到雙贏。功夫不負(fù)有心人。沒有最好，只有更好。 7、生活中有競爭；例如：賣電腦、買衣服是社會生活中的競爭；選班長、作文比賽是學(xué)習(xí)中的競爭；招聘、找工作是工作中的競爭。競爭要與合作相結(jié)合，才能夠?qū)⑹虑樽龅酶谩? 8、

11、假如我是一名裁判員，我會公正地遵守比賽規(guī)則，公正執(zhí)法，做到不偏不倚。 第一單元測試題 一、認(rèn)真讀題，正確填空 1、一個人獲取成功的基石是自己的（優(yōu)勢），而一個人前進(jìn)的動力是（自信）。 2、學(xué)校要舉辦詩歌朗誦比賽，面對挑戰(zhàn)我會說：“（我相信，我能行）”。 3、《駱駝和羊》的故事讓我們懂得，和別人一起學(xué)習(xí)或工作的時候，只有學(xué)會（取長補(bǔ)短），才能做得更好。 4、競爭有規(guī)則，主要是要做到（公開）、（公平）、（公正）。 5、有競爭，還應(yīng)該有合作。合作中最重要的是（團(tuán)結(jié)）、（互助）。 6、沒有最好，只有（更好）。 7、每個人都有自己的優(yōu)勢，但也有自己的不足，如果我們善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢

12、，學(xué)會（取長補(bǔ)短），就可以做得更好。 二、看清題目，細(xì)心選擇（每小題只有一個答案，把正確答案的序號填在括號里） 1、張小琪同學(xué)要去市里參加畫畫比賽，我應(yīng)該（A） A、祝愿她能取得好成績，并盡自己的力量去幫助她。 B、冷嘲熱諷，說她沒什么本事，成不了大器。 C、心里很難受，自己沒有去。 2、下列哪件事情需要同學(xué)們發(fā)揮自己的優(yōu)勢？（A） A、慶“六一”聯(lián)歡會 B、打架 C、罵人 3、下列哪一項(xiàng)屬于不足之處？（C） A、作文寫得好 B、孝敬老人 C、上課遲到 4、下列哪種行為才是取長補(bǔ)短？（C） A、你抄我的數(shù)

13、學(xué)作業(yè)，我抄你的語文作業(yè)。 B、看見別人考得好，就去挑別人的毛病。 C、以他人為榜樣，像他一樣去做。 5、下列哪種行為是錯誤的？（A） A、四一班和四二班進(jìn)行跳高比賽，四二班學(xué)生在初一學(xué)生里找個學(xué)生來參加。 B、學(xué)校里有一個雙杠，小紅和小剛都想先玩，她們就用“石頭、剪刀、布”的方法來決定誰先玩，誰后玩。 C、三年級一班精選班長，班主任讓同學(xué)們現(xiàn)場投票，現(xiàn)場出結(jié)果。 6、下列哪一項(xiàng)不是兔子的優(yōu)勢？（C） A、耳朵長 B、跑得快 C、長得高 三、認(rèn)真思考，慎重判斷（正確的打“√”，錯誤的打“”） 1、競選學(xué)習(xí)委員時，我給每個同

14、學(xué)都發(fā)一塊糖，請他們都投我的票。（） 2、在集體生活中，相互合作的伙伴，就如同我們的左手和右手，彼此都要為別人著想，才能達(dá)到共同的目標(biāo)，才能雙贏。 （√） 3、生活中的各個領(lǐng)域都需要參與激烈的競爭。 （√） 4、用別人的長處和自己作比較，可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的短處。 （√） 5、我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也要像項(xiàng)雷一樣，用于改正。（√） 6、同學(xué)們推選我當(dāng)班長，可我對自己的能力很懷疑。 （） 7、有的人有自己的優(yōu)勢，而有的人是沒有優(yōu)勢的。 （） 8、不管運(yùn)用什么

15、方法，我只要達(dá)到目的就可以了。 （） 9、所謂“優(yōu)勢”，并不僅僅指高人一等的技能，也可以是某方面的才干和品質(zhì)。（√） 10、小雷很貪玩，沒有什么地方可值得我學(xué)習(xí)。 （） 四、我來說一說 1、舉例說說，生活中有哪些合作？（至少三種） 答：①拔河比賽。②開討論會。③接力比賽。④交警指揮交通等。 2、請說說在哪種情況下，你會說：“我能行”。（至少三種） 答：①做數(shù)學(xué)題時，碰到一個難題。我會說，我能行。 ②學(xué)自行車時，摔倒了，我會說，我能行。 ③洗衣服時，我會說，我能行。 3、每個人都難免有自己的短處，認(rèn)識到了

16、自己的短處后該怎么辦？ 答：積極改正并聽取別人的意見，才能做得更好。 4、三一班和三二班進(jìn)行拔河比賽，可是規(guī)定三一班可以出10個人，而三二班只能出5個人，你同意參加這樣的比賽嗎？為什么？ 答：不同意。因?yàn)檫@次比賽不符合競爭規(guī)則，不公平，要是出10個人，兩個班都該出10個人。 單元測試1 1、每個人都有自己的優(yōu)勢，我們要善于發(fā)揮這些種優(yōu)勢，充滿自信，相信自己可以做得更好。 2、在考試過程中，如果你是一個仔細(xì)的人，做完題后，你會從頭到尾將試卷檢查一遍；在生活中如果你是一個守時的人，你會準(zhǔn)時上學(xué)、放學(xué)；在生活中如果你是一個講誠信的人，你周圍的人都會很相信你，都愿意和你做朋

17、友。 3、《駱駝和羊》的故事告訴我們：人和動物一樣，都有自己的長處，但也有自己的短處。 4、我的學(xué)習(xí)成績很好，就是有個不專心的毛病。老師經(jīng)常叫我上課要專心。我下決心要聽他們的話，一定要認(rèn)真聽課。 5、在日常生活中，有的同學(xué)看見別人超過自己，就會產(chǎn)生嫉妒的心理。其實(shí)這種心理的危害很大。 6、在生活的、學(xué)習(xí)和工作中，競爭與合作無處不在，就像這次我和同學(xué)競選班長。但不管結(jié)果如何，我們都應(yīng)該為班級盡我們應(yīng)盡的義務(wù)。 7、在人生的道路上，我們會遇到很多的困難和挫折，當(dāng)我們面對這些困難和挫折時，我們應(yīng)該具有什么樣的心態(tài)？我們應(yīng)該怎樣去做？ 答：積極地面對人生，滿懷信心地迎接每一次機(jī)遇與每一次挑戰(zhàn)。 8、成功來自堅(jiān)持與努力。當(dāng)我們面對別人的成功時，我們應(yīng)該持什么樣的態(tài)度？自己取得一定的成績后，我們又應(yīng)該怎樣做？ 答：當(dāng)別人取得成功時，應(yīng)該祝賀，為他感到高興，自己有一點(diǎn)成功，不要驕傲，要繼續(xù)努力。