江蘇省鹽城市 高二下學期期末考試生物Word版含答案

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1、 2016/2017學年度第二學期高二年級期終考試 生 物 試 題 第Ⅰ卷（選擇題 共55分） 一、選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項最符合題意。 1．下列有關淋巴的敘述，錯誤的是 A．淋巴屬于細胞外液 B．淋巴和血漿中都有淋巴細胞 C．淋巴最終匯入血漿參與血液循環(huán) D．淋巴中的蛋白質含量高于血漿 2．下列有關人體生命活動調節(jié)的敘述，錯誤的是 A．下丘腦能感受血糖濃度變化的刺激并調節(jié)有關激素的分泌 B．下丘腦通過垂體調節(jié)和控制某些激素的合成與分泌 C．肌糖原和葡萄糖之間可相

2、互轉化，參與調節(jié)血糖穩(wěn)定 D．短時間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常范圍 3．在右圖所示的胚芽鞘中，生長素的運輸方向一般不會發(fā)生的是 A．a→b B．b→d C．c→d D．a→c 4．下列有關HIV（艾滋病病原體）的敘述，正確的是 A．HIV的遺傳物質是DNA B．HIV主要通過空氣傳播 C．HIV主要侵染的是人體的B細胞 D．HIV侵入人體細胞時，逆轉錄酶會進入細胞 5．下列有關動物激素在實踐中應用的敘述，錯誤的是 A．對呆小癥患兒注射生長激素使其正常發(fā)育 B．使用促性腺激素可提高魚的受精率 C．使用昆蟲性外激素

3、可控制害蟲數(shù)量 D．采用注射胰島素的方法可治療糖尿病 6．如圖表示機體通過免疫反應清除抗原的部分過程。下列有關敘述正確的是 A．抗體在T細胞中的核糖體上合成 B．受抗原刺激后，T細胞和B細胞發(fā)生分化，但不發(fā)生增殖 C．抗體能夠與相應抗原結合，形成抗原—抗體復合物 D．B細胞只參與體液免疫，T細胞只參與細胞免疫 7．下圖為人體體溫調節(jié)的示意圖，下列有關敘述錯誤的是 A．當受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加 B．上圖可反映出激素分泌具有分級調節(jié)的特點 C．下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位

4、D．c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加 8．在利用動物細胞融合技術制備單克隆抗體時，不需要考慮 A．選擇的小鼠必須是純種 B．用同種抗原多次注射小鼠 C．細胞融合時加入促融劑 D．需經篩選后，再進行大規(guī)模培養(yǎng) 9．某小組研究干旱對玉米葉片內生長素和脫落酸濃度的影響，數(shù)據如圖所示，據圖分析可以得出的初步結論是 A．正常情況下，玉米葉片中不產生脫落酸 B．干旱對玉米葉片中的脫落酸影響遠遠大于對生長素的影響 C．隨著干旱時間延長，玉米葉片內的生長素濃度越來越低 D．隨著干旱時間延長，玉米葉片內的脫落酸

5、濃度越來越大 10．下列有關種群數(shù)量特征概念圖的敘述，正確的是 A．種群最基本的數(shù)量特征是出生率、死亡率 B．J型增長的種群中沒有死亡率和遷出率 C．預測種群數(shù)量未來變化的主要依據是b D．種群數(shù)量達到K值時，c也達到最大并保持不變 11．甲地因森林火災使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替。下列有關甲、乙兩地群落演替的敘述，錯誤的是 A．甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同 B．若沒有外力干擾，甲地可演替至森林 C．地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上 D．甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增加 12．下圖是蘇南某地利用人工濕地處理城市生活污

6、水的部分示意圖。下列有關敘述錯誤的是 A．流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能和污水有機物中的化學能 B．濕地周邊植物隨地勢高低分布不同，屬于群落的垂直結構 C．該人工濕地具有蓄洪防旱功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值 D．該人工濕地的構建運用了物質循環(huán)再生等原理 13．科研人員從某海洋動物中獲得一基因，其表達產物為一種抗菌性和溶血性均較強的多肽P1。目前在P1的基礎上，利用蛋白質工程技術研發(fā)抗菌性強但溶血性弱的多肽藥物，首先要做的是 A．合成編碼目的肽的DNA片段 B．構建含目的肽DNA片段的表達載體 C．依據P1氨基酸序列設計多條模擬肽 D．篩選出具有優(yōu)良活性的

7、模擬肽作為目的肽 14．下圖為植物組織培養(yǎng)的基本過程，則制作人工種子及生產治療燙傷、割傷的藥物——紫草素時，應分別選用的材料是 A．④② B．③② C．③④ D．④③ 15．下列有關制作果酒、果醋和腐乳的敘述，錯誤的是 A．在果酒發(fā)酵后期擰松瓶蓋的間隔時間可延長 B．條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸 C．果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液的pH會有所下降 D．將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時，底層和近瓶口處需加大用鹽量 16．哺乳動物卵原細胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導下才能完成。下面為某哺乳動物卵子及早期胚

8、胎的形成過程示意圖(N表示染色體組)。據圖分析，下列有關敘述錯誤的是 A．次級卵母細胞形成的過程需要激素調節(jié) B．細胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 C．細胞Ⅱ和細胞Ⅲ在分裂后期染色體數(shù)目相同 D．培育轉基因動物常選擇細胞Ⅰ作為受體細胞 17．如圖為克隆牛（名為如意）的培育過程。下列有關敘述正確的是 A．如意的表現(xiàn)型和B牛相同 B．如意的產生過程為有性生殖 C．試管嬰兒的操作過程和克隆牛的不完全相同 D．可用A牛的精子代替B牛的卵細胞 18．下列有關酶制劑應用的敘述，正確的是 A．纖維素酶可用于處理棉、麻制品使其柔軟 B．加酶洗衣粉的洗滌效果總比普通

9、洗衣粉好 C．固定化葡萄糖異構酶可催化一系列化學反應 D．腐乳前期發(fā)酵主要依賴毛霉產生的淀粉酶 19．在恒溫箱培養(yǎng)微生物時，平板要倒置的主要原因是 A．利于通氣 B．利于微生物的快速繁殖 C．防止菌落粘連影響觀察 D．防止皿蓋內的冷凝水滴入培養(yǎng)基 20．圖1表示制備固定化酵母細胞的有關操作，圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵的示意圖。下列有關敘述錯誤的是 A．圖1中注射器內是剛溶化的海藻酸鈉與活化的酵母菌混合制備的混合液 B．圖1中X溶液為CaCl2溶液，其作用是使海藻酸鈉聚沉形成凝膠珠 C

10、．圖2發(fā)酵過程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸 D．圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉移到圖2裝置中 二、選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題有不止一個選項符合題意，全選對者得3分，選對但不全者得1分，其他情況不得分。 21．下列實例能夠說明神經系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是 A．針刺指尖引起縮手反射 B．觀看高超的雜技表演時，觀眾會屏住呼吸 C．大腦皮層語言H區(qū)損傷，導致人不能聽懂別人講話 D．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制 22．科研人員研究不同濃度生長素（IAA）對擬南芥下胚軸插條形成不定根的影響，得到下圖所示結果。

11、據此結果作出的判斷，正確的是 A．生長素促進插條生根的最適濃度為50μmol·L-1左右 B．兩種不同濃度的生長素對插條生根的作用效果可能相同 C．生長素對插條生根的作用未表現(xiàn)出兩重性 D．生長素通過促進細胞分裂促進生根 23．下列有關動物細胞培養(yǎng)的敘述，錯誤的是 A．用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織 B．將所取的組織先用胃蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞 C．正常體細胞在培養(yǎng)過程中會出現(xiàn)接觸抑制和貼壁生長現(xiàn)象 D．動物細胞培養(yǎng)只能傳至50代左右，所培養(yǎng)的細胞全部會衰老死亡 24．下列有關轉基因生物安全性的敘述，錯誤的是 A．國際上大多數(shù)國家都在轉基

12、因食品標簽上警示性注明可能的危害 B．我國已經對轉基因食品和轉基因農產品強制實施了產品標識制度 C．開展風險評估、預警跟蹤和風險管理是保障轉基因生物安全的前提 D．目前對轉基因生物安全性的爭論主要集中在基因能否成功表達上 25．進行生物工程設計時，下表各組所選擇的實驗材料與實驗目的配置正確的是 A．1 B．2 C．3 D．4 第II卷（非選擇題 共65分） 三、非選擇題：本題包括8小題，共65分。 26．（8分）下圖為人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射的反射弧示意圖。請據圖回答問題：

13、 （1）圖中神經元a產生的興奮在傳入神經纖維上以 ▲ 的形式進行傳導。當興奮傳到神經末梢時，引起突觸前膜釋放 ▲ ，該物質與神經元b細胞膜上 ▲ 結合，使神經元b興奮，進而引起神經元c興奮，最終導致屈肌收縮。 （2）圖中M點興奮時，此處神經纖維膜兩側的電位表現(xiàn)為 ▲ 。若N點受刺激產生興奮，則在神經元b上 ▲ (填“有”或“無”)膜電位的變化，其原因是 ▲ 。 （3）手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因為皮膚毛細血管舒張和通透性增強，使血漿中的 ▲ 滲出，血漿滲透壓下降，引起組織水腫。若手指傷口感染，可引起體液中吞噬細胞和殺菌物

14、質抵御病菌侵害，此過程屬于 ▲ 免疫。 27．（8分）為尋找適合建立種群“S”型增長模型的實驗變量組合，某興趣小組研究了接種量和溶氧量（用搖床轉速來控制）對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響，結果如下圖。請分析回答： （1）實驗前，需在干酵母中加入適量的 ▲ 進行活化處理，目的是讓處于休眠狀態(tài)的酵母菌恢復為正常的生活狀態(tài)。 （2）接種量為1.5mL、搖床轉速為250 r·min-1的酵母菌種群在6h后數(shù)量逐漸下降的原因是 ▲ 。 （3）根據實驗結果，較適合建立種群“S”型增長模型的變量組合有接種量1.0 mL、轉速230 r·min-1和

15、 ▲ 。 （4）在對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進行計數(shù)時，該興趣小組采用了血球計數(shù)板計數(shù)法。圖1是一塊規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm的血球計數(shù)板正面示意圖，圖2所示觀察到的圖像。 1mm 圖1 圖2 ①從試管中吸出酵母菌培養(yǎng)液前要 ▲ ，目的是確保隨機取樣時有均勻的種群密度。 ②圖1這塊血球計數(shù)板上有 ▲ 個計數(shù)室。 ③圖2表示的這個大方格上含有 ▲ 個中方格，其容積是 ▲ 。 ④若計數(shù)得圖2中每一中方格里酵母菌平均數(shù)為10個，則該1mL培養(yǎng)液中共含有酵母菌約 ▲

16、個。 28．（8分）圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖，甲～丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖（不考慮未利用的能量）。據圖分析回答： （1）圖1中，表示微生物分解作用的是 ▲ （填序號），乙→丁過程碳的傳遞形式是 ▲ 。 （2）圖2中，表示鼠用于生長、發(fā)育、繁殖的能量是 ▲ （填字母）。若鼠攝入能量為2.2×109kJ，糞便中能量為1.0×109kJ，B中能量為0.8×109kJ，狼同化能量為2.4×108kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中鼠到狼的能量傳遞效率為 ▲ 。 （3）調查鼠的種群密度通常采用 ▲ 法。狼能夠依據鼠留下的氣味去捕食，

17、鼠同樣也能夠依據狼的氣味或行為躲避獵捕。此例說明，生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能調節(jié)生物的 ▲ ，從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)。 （4）在草原生態(tài)系統(tǒng)向森林生態(tài)系統(tǒng)演替的過程中，生產者固定的CO2量 ▲ （填“大于”、“等于”、“小于”）生物群落排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的 ▲ 穩(wěn)定性逐漸增強。 29．(8分)下圖表示以雞血為實驗材料進行DNA的粗提取與鑒定的操作程序，請分析回答下列問題： （1）步驟一中，向雞血細胞液中加入 ▲ 并攪拌，可使雞血細胞破裂。 （2）步驟二中，過濾后收集含有DNA的 ▲ 。 （3）步驟三、四的操作原理是DNA在 ▲ 中溶

18、解度不同而去除雜質，步驟四的主要操作是滴加蒸餾水并攪拌，當觀察到溶液中 ▲ 時，操作停止，過濾去除溶液中的雜質。 （4）氯仿密度大于水，能使蛋白質變性沉淀，與水和DNA均不相溶，且對DNA影響極小。為了進一步提高DNA純度，依據氯仿的特性，步驟七的具體操作是將步驟六獲得的濾液與等量的氯仿充分混合，靜置一段時間，吸取 ▲ ，然后加入等體積的、冷卻的 ▲ ，靜置2～3 min，溶液中會出現(xiàn)白色絲狀物，這就是粗提取的DNA。 （5）步驟八：DNA遇 ▲ 試劑，沸水浴5 min，冷卻后，溶液呈 ▲ 色。 30．（8分）下圖為馬鈴薯—番茄植株的培育過程示意圖

19、。請據圖回答： （1）步驟①②應使用 ▲ 和果膠酶處理細胞，去除植物細胞的細胞壁，獲得 ▲ 。 （2）步驟③常用的化學試劑是 ▲ ，此過程的完成說明細胞膜具有 ▲ 。 （3）步驟⑤應用的技術名稱是 ▲ 。該過程需要 ▲ 兩種植物激素共同作用。 （4）圖示培育雜種植株的方法是 ▲ ，其最大優(yōu)點是克服 ▲ 的障礙。 31．（8分）科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞(iPS)，繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下： （1）從黑鼠體內獲得體細胞后，對其進行的初次培養(yǎng)稱為 ▲

20、 ；為防止細菌感染，培養(yǎng)液中通常添加適量的 ▲ 。 （2）圖中2－細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內獲得，該過程稱為 ▲ ，也可從灰鼠體內取出卵子， 通過 ▲ 后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。 （3）圖中重組囊胚通過 ▲ 技術移入白鼠子宮內繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用 ▲ 方法保存。 （4）小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的 ▲ 分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類iPS細胞進行定向 ▲ 后用于疾病的細胞治療。 32．（8分）下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，amp

21、R表示氨芐青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ表示三種限制酶。請據圖回答： （1）從高表達人乳鐵蛋白的組織細胞中提取mRNA，通過 ▲ 過程獲得cDNA，用于PCR擴增。 （2）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用 ▲ 限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌，首先需要在含 ▲ 的培養(yǎng)基上進行。 （3）能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調控序列是 ▲ (填字母代號)。 A．啟動子 B．tetR C．復制原點 D．ampR （4）過程①可采用的操作方法是 ▲

22、 法。進行過程②之前，需用相應的激素處理代孕牛，使其處于 ▲ 狀態(tài)。 （5）對早期胚胎進行切割，可獲得多個新個體，該種生殖方式是 ▲ 。 （6）為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達，可采用 ▲ 技術。 33．（9分）飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質，很難被動物吸收利用，還影響對其他營養(yǎng)物質的利用。若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等。下圖是學生們從作物根部土壤中分離產植酸酶菌株的過程。 （1）分離產植酸酶的菌株，需先配制合適的培養(yǎng)基。配制培養(yǎng)基時，在各成分都溶化后和倒平板前，要進行的是 ▲ 、分裝和滅菌。對培養(yǎng)基進

23、行滅菌的常用方法是 ▲ 。倒平板時，一般需冷卻至50 ℃左右，在酒精燈火焰附近操作。依物理性質看，該培養(yǎng)基屬于 ▲ 培養(yǎng)基。依功能看，該培養(yǎng)基屬于 ▲ 培養(yǎng)基。 （2）接種以前進行的一系列稀釋操作，目的是在培養(yǎng)基表面形成 ▲ ，這種接種方法是 ▲ 。根據土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)就能大致推測出樣品中的活菌數(shù)。如果圖示過程接種的培養(yǎng)基上平均有40個菌落，則1 g土壤中大致的活菌數(shù)量是 ▲ 個。該方法統(tǒng)計的菌落數(shù)目往往比活菌的實際數(shù)目 ▲ 。 （3）由于植酸鈣的不溶解性，可使培養(yǎng)基形成白色渾濁。產植

24、酸酶的菌株會水解植酸鈣，菌落的周圍將形成透明的區(qū)域，根據透明區(qū)域的有無，可初步判斷該菌是否產植酸酶。實驗結果顯示A～E五種菌株中， ▲ 是產植酸酶的理想菌株。 2016/2017學年度第二學期高二年級期終考試 生物試題答案 一、單項選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分。 題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 D C C D A C C A B C 題 號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答 案 A B C B D D C A D A

25、二、多項選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題有不止一個選項符合題意，全選對者得3分，選對但不全者得1分，其他情況不得分。 題 號 21 22 23 24 25 答 案 BD ABC BD AD ABD 三、非選擇題：本題包括8小題，每空1分，共65分。 26．(8分) （1）局部電流(或電信號)　 神經遞質 　(特異性)受體　 （2）內正外負　無　興奮在神經元之間只能單向傳遞 （3）蛋白質　非特異性 27．（8分） （1）蒸餾水 （2）營養(yǎng)物質大量減少、代謝廢物的大量積累、pH不適（答對一點給分） （3）接種量1.5 mL、

26、轉速230 r·min-1 （4）①振蕩（搖勻）?、? ③25 0.1 mm3 ④2.5×106 28．（8分） （1）④ （含碳）有機物 （2）B 20% （3）標志重捕 種間關系 （4）大于 抵抗力 29．(8分) （1）蒸餾水 （2）濾液　 （3）不同濃度的NaCl溶液 　絮狀物不再增加　 （4）上清液　 酒精?。?）二苯胺　藍 30．（8分） （1）纖維素酶 原生質體 （2）PEG（聚乙二醇） （一定的）流動性 （3）植物組織培養(yǎng) 生長素和細胞分裂素 （4）植物體細胞雜交 遠緣雜交不親和 31．(8分) （1）原代培養(yǎng)　抗生素　 （2）沖卵　體外受精 （3）胚胎移植　冷凍(或低溫) （4）內細胞團細胞　誘導分化 32．(8分) （1）逆轉錄 （2）HindⅢ和BamHⅠ　氨芐青霉素　 （3）A　 （4）顯微注射 同期發(fā)情　 （5）無性生殖（克?。? （6）抗原—抗體雜交 33．(9分) （1）調pH　高壓蒸汽滅菌　固體　選擇　（2）單個菌落　稀釋涂布平板法　4×107　 少 （3）E