[初中政治]zz安徽省毫州市譙城區(qū)三官初級中學人民版思想品德八年級下冊 第一課課時同步練習

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1、人民版思品八年級下冊第一課課時同步練習 第一課 別把尊嚴丟了 第一課時 尊重自己 基礎鞏固篇 1. 人的尊嚴無比珍貴，然而在現(xiàn)實生活中，一些人不把自己的尊嚴當回事，時常在不自尊的言行中將自己的尊嚴丟掉了。下列各種言行中，失去尊嚴的是（ ） A．陶淵明“不為五斗米折腰”，辭官回家 B．朱自清“寧可餓死，不領美國救濟糧” C．人爭一口氣，佛爭一柱香 D．有錢能使鬼推磨 圖1-1-1-1 2．春秋時期，齊國出現(xiàn)了嚴重的饑荒。黔敖在路邊準備好飯食，以供路過饑餓的人來吃。有個饑餓的人用袖子蒙著臉，無力地拖著腳步走來。 黔敖左手端著吃食，右手端著湯，說道：“喂！來 吃！”那個饑

2、民揚眉抬眼看著他， 說：“我就是不愿吃嗟來之食，才落到這 個地步！”黔敖追上前去道歉，饑民終究 沒有吃，最后餓死了?！安皇赤祦碇场? 就出自這個典故，它教導人們（ ） A．別把尊嚴丟了 B．不要對生活失去信心 C．要珍惜今天的幸福生活 D．人生充滿著艱辛和坎坷 3．自古華山一條路，在這條路上有一群“挑山的人”，為了維持生計，背負數(shù)十斤、上百斤的貨物，在陡峭、險峻的高山上艱難攀越。何天武，44歲，華山路上的獨臂挑夫。六年中他無數(shù)次艱難翻越，支撐著一個殘缺的家，也堅守著“決不下跪乞討”的信念。面對生活中一個又一個災難，何天武“決不下跪乞討”，讓我們肅然起敬，主要是因為（ ）

3、 A.他不向生活低頭，敢于向命運抗爭 B．愛惜自己的尊嚴，渾身洋溢著凜然正氣 C．信守自己的承諾，堅決履行自己的諾言 D．關愛家人，努力維持家庭 4．對尊嚴的理解不能簡單化。下列對于尊嚴的理解，錯誤的是（ ） ①富裕的生活，才是有尊嚴的生活 ②越有能力，就越有尊嚴；沒有能力，就沒有尊嚴 ③每個人，不論其富有還是貧窮，不論其偉大還是平凡，都享有尊嚴 ④對于學生來說，分數(shù)越高，就越有尊嚴；分數(shù)低，就自然矮人一等 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，”所揭示的道理是( ) A.自尊的人最看重自己的人格　

4、　　 B.自尊的人心底無私達觀大度　 C.要尊重自己就要先尊重他人　　　 D.自尊要適度，否則就是自負 白某懷疑女友與自己分手是吳某從中作梗所致，便對吳某進行謾罵、侮辱。當?shù)厝嗣穹ㄔ阂婪ㄅ袥Q白某向吳某賠禮道歉，并向吳某支付精神賠償費5000元。據(jù)此回答 6～7題。 6．法院的判決表明（ ） ①公民的人格尊嚴受法律特殊保護 ②公民的人格尊嚴受法律保護 ③我國法律禁止和制裁侵犯公民人格尊嚴的違法行為 ④一切違法行為都應受到法律的制裁 A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7.從案例中我們得到的啟示是（ ） ①必要的時候，我們可以拿起法律武

5、器來維護自己的尊嚴 ②我們要依法維護自己的人格尊嚴權 ③我們沒有權利要求別人和我們一樣，因此對他人應該寬容 ④我們每個人都應該時時刻刻顧及他人的自尊，將心比心地尊重他人，不損傷他人的人格和尊嚴 A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8. 著名畫家徐悲鴻有一句名言“人不可有傲氣，但不可無傲骨”，這主要告訴我們（ ） A.做人要有自尊 B.做人要有自信 C.不能狂妄自大 D.應該尊重他人 9．湖南省某高校一名2007屆歷史專業(yè)的研究生，目前在湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院求職時，竟當場跪倒在院長的面

6、前。對該同學“下跪求一職”行為，下列說法正確的是（ ） A. 失去尊嚴是暫時的，失去工作是一生的事情，該同學的行為值得肯定 B．該同學為了眼前的利益而犧牲做人的尊嚴，是錯誤的。 C．該同學把工作放在第一位，讓人肅然起敬 D．為求職而下跪，表明該同學能正確面對現(xiàn)實 10．下列關于人格尊嚴的說法，錯誤的是（ ） A．我們每個人都有人格尊嚴 B．人格尊嚴無比珍貴 C．人格尊嚴是一個人立于天地之間的精神支柱 D．正在監(jiān)獄服刑的犯人沒有人格尊嚴 11．下列哪些格言警句，啟示我們要愛惜自己的尊嚴（ ） ①士可殺而不可辱 ②天下興亡，匹夫有責 ③富貴不能淫，貧賤不能移，威武不

7、能屈 ④不降其志，不辱其身 A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12.我們的自尊是在許多人的呵護與激勵下形成的。下列事情有利于培養(yǎng)我們自尊的是（ ） A.爸爸總是批評我，我很反感 B.我要什么媽媽就給我什么，我常在同學們面前炫耀 C.上學期期末考試我考得很好，產(chǎn)生了驕傲情緒，老師批評了我，我及時改正了這一毛病 D.在學校田徑運動會上，我獲得了跳高冠軍，很高興，可爸爸卻批評我，說我不認真學習 13.（2009年，江蘇淮安）小富同學最近有點煩－－覺得周圍同學不尊重他。請你告訴他受人尊重的奧秘是 （ ） A.尊重他人 B.奉承他人

8、 C.藐視他人 D.迎合他人 強化提高篇 14．認真閱讀材料，運用所學知識，回答后面各題。 美國當代著名法學家德沃金說：“社會中的每個成員都享有一種作為同類而受到其他人 圖1-1-1-2 最低限度尊重的權利?！? （l）材料中的“權利”是指什么？ （2）為什么說它是“最低限度”的權利？ （3）當這一權利受到他人非法侵害時，你打算怎樣做？ 綜合應用篇 15．比一比：人的尊嚴是一個支撐生命的骨架。有關自尊的名人名言，請寫出三句。 (1)______________________________________________________

9、__________________ (2)________________________________________________________________________ (3)________________________________________________________________________ 16．自尊，就要知恥。自古以來，我國就有“不受嗟來之食”“士可殺而不可辱”的說法。你能列舉出歷史上相關的故事嗎？請寫出三例。 (1)_________________________________________________________

10、______________ (2)_______________________________________________________________________ (3)_______________________________________________________________________ 第二課時　經(jīng)受歧視的考驗 基礎鞏固篇 1．某中學為了“便于管理”，規(guī)定交費高的學生與交費低的學生穿著不同顏色的校服，以此區(qū)分“貧富”學生。其行為（ ） A．體現(xiàn)了管理創(chuàng)新的要求 B．有利于激勵學生多交費，促進學校發(fā)展 C．交費多少決定校服的顏色，體現(xiàn)了

11、權利與義務的一致性 D．侵犯了學生的人格尊嚴 圖1-1-2-1 2．大洋網(wǎng)——廣州日報2009年9月28日報道：湖北荊州伍先生26日上午來到東城桑園茶上工業(yè)大道19號大忠電子有限公司找工作的時候， 在該廠門口貼的一則招聘公告明確寫明不錄用殘疾 人，而且拒絕身高1.55米以下、文身、左撇子的 應聘者。這則新聞表明 （ ） A.該企業(yè)帶有用工歧視行為 B.該企業(yè)這么做是為了維護企業(yè)形象 C.該企業(yè)的行為是我國法律所允許的 D.別人的歧視有助于我們奮發(fā)自強 3．小張長得矮胖，同學小孫給他起了個外號——“武大郎”。對此，小張心

12、里很難受，但小孫卻認為，起外號是件很平常的事，無可指責。小孫給人起侮辱性外號（ ） ①雖然沒有違反法律的規(guī)定，但它有損于同學友誼 ②在不意間歧視著別人 ③使別人的自尊心受到了傷害 ④損傷了他人的人格和尊嚴 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．大公網(wǎng)消息：中國浙江省寧波市九龍湖風景區(qū)在門口掛著“民工與收破爛者不得入內”的告示。這種做法在當?shù)卦獾劫|疑，主要是因為（ ） A．侵犯了民工的休息和游玩的權利 B.離開了民工的辛勤勞動，風景區(qū)的秩序將會受到嚴重的影響 C．將民工等同于收破爛者，降低了民工的社會地位 D．這是一種歧視他人的行為，侵犯了

13、公民的人格尊嚴，傷害了他人的自尊心 5．“世界上沒有十全十美的人”，每個人都存在不如人的一面，時常有被人看不起的時候。面對他人的歧視，我們的正確做法是（ ） A.承認差距，自暴自棄 B．他人歧視我，我就應該歧視他人 C.昂起頭，挺直腰，必要時依法維護自己的尊嚴 D．表示極大的憤怒，并采取措施予以報復 圖1-1-2-2 6. 如果你是漫畫中的差生,正確的言行應該是（ ） A.材料中的做法是正確的,差生就沒有尊嚴 B.我們要努力做一個學習成績好的學生 C.這是對學生尊嚴的不尊重,差生不應該矮人一等 D.學生中間不存在尊嚴 7

14、.小華是一名農(nóng)村學生,作為貧困生，社會各界人士紛紛向她伸出了援助之手?？墒且恍W生在背后對她指指點點,說一些對她不尊重的話。她生怕會辜負了一些人的好心，因此更加努力地學習。她這樣的做法（ ） A.是以自己的實際行動捍衛(wèi)貧困生的尊嚴 B.別人歧視眼光的壓力 C.是在回報向她捐款的人 　　　　　　　　　　　　 D.只有貧困生才能發(fā)奮學習 8．以前有一支旅行隊，當一切置辦齊全時隊長發(fā)現(xiàn)缺少兩樣東西。于是，他大聲叫喊：“我們還缺少一個猶太人和一只狗?！豹q太人聽到了便回敬道；“我和你在一起，不就齊全了嗎？”這個故事告訴我們（ ） ①當別人以歧視的眼光和言行對

15、待我們時，我們應敢于報復和回敬對方 ②不尊重別人也就 是不尊重自己 ③尊重別人就是尊重自己 ④當你以歧視的眼光和言行對待他人時，他人也會以同樣的方式對待你 A.①② B.③④ C.①③ D．②④ 9．我們反對歧視“弱者”，反對歧視那些看似“怪異”、不合群的人，根本原因在于（ ） A．歧視他們，損傷了他們的尊嚴 B．歧視他們，違反了我國法律的規(guī)定 C．當我們以歧視的眼光和言行對待他們時，對方也會以同樣的方式對待我們 圖1-1-2-3村姑進城 D．這個世界是多樣的，我們沒有權利要求別人與自己一樣 10．對漫畫中戴眼鏡的婦女的言行的說法正確的

16、是（ ） A.她愛整潔，講究衛(wèi)生 B.她是在提醒兩位農(nóng)村婦女注意個人形象 C.她在不經(jīng)意間歧視著別人，損傷了別人的尊嚴， 傷害了別人的自尊心 D.她富有同情心，關心兩位農(nóng)村婦女的身體健康 11. 對待他人歧視的眼光，我們應該（　?。? ①自暴自棄 ②仰起頭、挺直腰 ③憤怒和痛苦 ④堅強勇敢地面對 A.①②④　　　B.①②　　C.②④　　　D.①③④ 12.“大自然既然造就了每一個人，就賦予了每一個人獨特的不同于別人的相貌、身材、氣質和智慧”，如果你在先天上的某一方面和別人相比有欠缺，那么你會（?。? A.妒火中燒，恨死比我強的人　　　　　　B.用錢去改變，比如整容 C.

17、保持一顆平常心，不要過于注意這些　　D.自尊心受到極大打擊，情緒低落 13. （2009年，福建莆田）初中生小菊活潑開朗，說話直爽。有一天她對小茜說：“你太胖了，穿這件白色連衣裙不好看，簡直像一只白熊?！毙【盏倪@種說法 （ ） A.是正確的，她說的是實話 B.是正確的，為人應該要誠實 C.是錯誤的，在某種情況下，我們需要“善意的謊言” D.是錯誤的，誠實的人絕不說謊 強化提高篇 14．小敏是個皮膚黝黑、容貌一般的農(nóng)村姑娘，隨做生意的父母到城里來上學。由于家庭條件不好，她又黑又瘦，為此她很自卑。班上的幾個搗蛋鬼給她起了個“黑面條”的外號，難聽死了！最近，他們可能從《霓虹燈下的哨兵

18、》學到一句臺詞，遇到她時，老是故意看著別處說：“黑不溜秋靠邊兒站！”小敏為此不知怎么辦好，干生氣！ （1）小敏的心理狀態(tài)好不好？為什么？ （2）假如你是小敏的好朋友，你準備怎樣幫助她？ 15．近日，民工楊某收到一條手機短信，內容充斥著對他的侮辱、謾罵和歧視，給楊某造成了極大的精神痛苦和刺激。通過調查發(fā)現(xiàn)短信發(fā)送人后，楊某一紙訴狀將短信發(fā)送人送上了被告席。法院經(jīng)審理認為，發(fā)信人的行為侵犯了楊某的 ，依法判決發(fā)信人向楊某賠禮道歉，并賠償精神損失費500元。 運用所學的知識，完成下列各題。 （1）在材料中的空白處填適當?shù)膬热荨? （2）法院對短信發(fā)送的人判決說明

19、了什么？ （3）你從這一案例中還得到了什么啟示？ 綜合應用篇 圖1-1-2-4 16．當過菲律賓外交部長的世界著名外交家羅慕洛，穿上高跟靴，身高也只有1．60米，他實在太矮了。有一次在國際會議上，他與某大國的代表發(fā)生了碰撞。某大國的代表傲慢而無禮地說：“你只不過是一個小國的小人物罷了！”他坐在那里，安然不動，用并不激烈但卻十分莊重的聲音回答：“這位代表對我的形容是正確的。在此時此地，把真理之石向狂妄的巨大的眉頭擲去，使他的行為有所檢點，是我矮子的責任！”那位大國代表在與會者的噓聲中，只得偷偷地溜掉了。 運用所學的知識，結合材料，回答下列各題。 （1）那位大國代表的言行合適嗎？為什么

20、？ （2）我們應從那位大國代表身上吸取哪些教訓？ （3）羅慕洛的事跡給你什么啟示？ 17．德育美文賞析 美麗的“歧視” 作者：胡子定 高考落榜，對于一個正值青春花季的年輕人，無疑是一個打擊。8年前，我的同學大偉就正處于這種境地，而我則考上了京城的一所大學。 當我大學三年級時，有一日大偉忽然在校園里尋到了我。原來，他也是北京某名牌大學的一員了。 “祝賀你。”我說。 “是該祝賀。你知道嗎？兩年前我一直認為自己完了，沒什么出息了，可父母對我抱有很大希望，我被追去

21、復讀。你知道‘被迫’是一種什么滋味嗎？在復讀班，我的成績是倒數(shù)第五……。

22、 “可你現(xiàn)在……”我迷惑了。 “你接著聽我說。有一次那個教英語的張老師讓我在課堂上背單詞。那會兒，我正讀一本武俠小說。張老師很生氣，說：‘大偉，你真是沒出息，你不僅糟蹋爹娘的錢，還耗費自己的青春。如果你能考上大學，全世界就沒有文盲了?！耶敃r仿佛要炸開了，我噌地跳

23、離座位，跨到講臺上指著老師說：‘你不要瞧不起人，我此生必定要上大學?！f著我把那本武俠小說撕得粉碎。你知道，第一次高考我分數(shù)差了100多分，可第二年我差17分，今年高考，我竟超了80多分……我真想找到張老師，告訴他：我不是孬種……” 3年后，我回到母校，班主任告訴我：教英語的張老師得了骨癌。我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事…… 張老師突然老淚橫流。過了一會兒，他讓老伴取來了一幀舊照片。照片上，一位書生正 在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。 張老師說：“18年前，他是我教的那個班里最聰明也是最不用功的學生。有一次，我在課堂上講：‘像你這樣的學生，如果能考

24、上大學，我頭朝地向下轉三圈……’” “后來呢？”我問。 “后來同大偉一樣，”張老師言語哽咽著說，“對有的學生，一般的鼓勵是沒有用的，關鍵是要用鋒利的刀子去做他們的心靈手術——你相信嗎？很多時候，別人的歧視能使我們激發(fā)出心底最堅強的力量。” 兩個月后，張老師離開了人世。 又過了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大偉，讀博士的他正攜女友在悠閑地購物。我給大偉講了張老師的那席話…… 在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿面。 在那以后的時光里，我一直回味著大偉所遭遇的滿含愛意卻又非常殘酷的歧視。我感到，那“歧視”蘊含著一種催人奮進的力量。對大

25、偉和那位埃菲爾鐵塔下留影的學生而言，在 他們的人生征途中，張老師的“歧視”肯定是最寶貴最美麗的。 ——轉自《揚子晚報》 （1）為什么作者認為張老師對大偉的訓斥是“滿含愛意卻又非常殘酷的歧視”？ （2）大偉在遭受老師“殘酷的歧視”后，改過自新，終于實現(xiàn)了自己的目標，這給你什么啟示？ （3）張老師的什么品質最讓你感動？ （4）文章哪些文字讓你感觸最深？請摘抄下來。 第三課時 不在崇拜中迷失自我 基礎鞏固篇 1．現(xiàn)在明星崇拜之風盛行，一些青少年對明星的衣裝服飾、動作語言、音容笑貌都去模仿。對他們的行為，有下列不同的評價，正確的是（ ） A．以明星為學習榜樣，具有遠大的

26、志向 B．愛美之心，人皆有之，他們的行為無可指責 C．對明星的瘋狂崇拜會使他們迷失自我、扭曲自我、丑化自我，從而喪失別人的尊重 D．他們不應該追求外表美 2．甘肅女青年楊麗娟十三年如一日苦追香港明星劉德華，不但弄得傾家蕩產(chǎn)，為了親赴香港，甚至使自己的父親“賣腎”為她圓夢。2007年3月，楊麗娟終于在香港見到了劉德華，而自己的老父親卻跳海身亡，你認為楊麗娟的行為　?。ā。? A．是一種執(zhí)著的表現(xiàn) B．是一種堅強的表現(xiàn) C．是一種盲目崇拜的表現(xiàn) D．是一種自尊的表現(xiàn) 3．明星崇拜是當今社會的普遍現(xiàn)象，在崇拜明星時我們要做到（ ） ①只要是明星身上的特

27、點我們就要學習 ②三人行，必有我?guī)?。崇拜明星就要學習他們的優(yōu)點 ③對明星的缺點要有清醒的認識 ④明星是優(yōu)秀的人，我們只要模仿他們的生活軌跡，就會獲得成功 A．①②④ B．②③ C．③④ D．①② 4．有人說：“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。”我們青少年對待金錢的態(tài)度應是（ ） A．只要搞到錢花就行，不要管那么多 B．在必要的時候，不惜采取任何手段，不惜付出一切代價 C．金錢是人生的唯一目的，有了錢就有了一切 D．要通過自己的誠實勞動和合法經(jīng)營去獲取金錢和財富 5．下列對待金錢和財富的態(tài)度，正確的是（ ） A．君子愛

28、財，取之有道 B．人為財死，鳥為食亡 C．人無橫財不富，馬無夜草不肥 D．有錢能使鬼推磨 英國著名戲劇家、諾貝爾文學獎獲得者蕭伯納經(jīng)常對人講起一個真實的故事：在訪問前蘇聯(lián)時，有一次他漫步街頭，遇到了一個聰明活潑的小姑娘安娜，并和她玩了很長時間。分手時，蕭伯納對小姑娘說；“回去告訴你媽媽，今天同你一起玩的是聞名世界的蕭伯納?！辈涣?，小姑娘也學著蕭伯納的口吻說：“回去也告訴你媽媽，今天同你玩的是蘇聯(lián)小姑娘安娜?！边@使蕭伯納吃了一驚。據(jù)此回答6～7題。 6.故事中蕭伯納得到的最深刻的教訓應該是（ ） A．應拿起法律武器維護自己的尊嚴 B．不尊重別人也就是不尊重自己 C．這個世界是

29、多樣的，我們沒有權利要求別人與自己一樣 D．不要在崇拜中迷失自我 7.小姑娘安娜的言行給我們的啟示是（ ） ①在歧視面前，我們應昂起頭，挺起腰，維護自己的人格和尊嚴 ②不在崇拜中迷失自我 ③我們每個人都有自己的獨特之處，都有存在的價值，都有立身于天地之間的人格和尊嚴 ④只有不崇拜任何人，才能保持自己的人格和尊嚴 A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 圖1-1-3-1姚明正在投籃 姚明是我國著名的籃球運動員。在他剛進入強手如林的NBA（美國職業(yè)籃球賽）時，是難以得到對手的肯定的。前NBA巨星查里斯·巴克利曾出口狂言：“如果姚明在一場比賽中能夠拿下

30、19分的話，我就會親吻他的腳后跟。”結果是姚明讓巴克利在全世界觀眾面前履行他的諾言，因為姚明在與湖人隊一戰(zhàn)中發(fā)揮出色（見下圖），他9投9中拿下20分，幫助休斯敦火箭隊力克衛(wèi)冕冠軍。在度過一段適應期后，姚明不僅努力讓自己學會了NBA的打球方式，而且讓狂妄的巴克利“搬起石頭砸了自己的腳”，贏得了自己的尊嚴，也贏得了世人的尊重。據(jù)此回答8～9題. 8.面對巴克利的“狂言”，姚明發(fā)揮出色，以行動證明了 自己的實力和價值，也贏得了世人的尊重。他的行為告 訴我們（ ） A．在歧視面前，我們應默默地忍受 B.不要被歧視嚇倒，要經(jīng)受得住歧視的考驗，讓自己的尊嚴 散發(fā)出更強的光芒

31、 C．面對他人的歧視，我們應拿起法律武器維護自己的尊嚴 D.不要在崇拜中迷失自我 9.對于新手，巴克利口出狂言，最終卻自取其辱，“搬起石頭 砸了自己的腳”。我們應從他的做法中吸取這樣的教訓（ ） A．世界上沒有十全十美的人，每個人都會有犯錯誤的時候 B．不要為他人制定奮斗目標 C．不要歧視他人 D.不要在崇拜中迷失自我 10．青少年做“追星族”，要讓自己心中的 偶像發(fā)揮正面影響，就應該（　 ） 圖1-1-3-2追星族 A.穿名牌，過快樂生活　　　　　　　　　　 B.盲目崇拜，一切都模仿明星　 C.理智有度，擇其善者而從之　　　　　　　 D.學習偶像，不擇手段

32、提高知名度 強化提高篇 11．中學生常常將“理想的自我”形象與歌星、影星和球星聯(lián)系在一起，在青春偶像上憧憬自己的未來。對于自己崇拜的偶像（ ） A．我要學習他們的優(yōu)點，不斷完善自己 B．只要是我喜歡的明星，他們的一切我都要仿效追求 C．他們的成才之路就是我所要走的路 D．只要是我喜歡的，就是最好的 12. （2009年，湖南株洲）電影《袁隆平》放映后，反響很大，有人提出“追星當追袁隆平”。這一主張 （ ） ①會導致青少年產(chǎn)生盲目從眾的心理 ②有利于引導青少年樹立崇高遠大的理想 ③有利于營造尊重知識的氛圍 ④有利于引導青少年重視學習和創(chuàng)新 A. ①②③

33、 B. ②③④ C. ①②④ D.①③④ 13．盲目崇拜會使人在不知不覺中失去尊嚴。瘋狂地追逐明星、金錢和權力會使我們失 去自我，甚至丟失神圣的人格尊嚴。 (1)在你的生活中，你覺得哪些崇拜行為有損人格尊嚴？ (2)如何做到“不在崇拜中迷失自我”？ 14．在“追星瘋狂喜與憂”的討論會上，同學們展示了一份對360名初中生“追星對象”的調查統(tǒng)計表。請根據(jù)該圖表，回答下列問題。 追星對象 Fans人數(shù) 所占比例 偶像派影視歌星 194 54% 實力派影視歌星 90 25% 有卓越貢獻的中外名人 40 11% 藝術之星 36 10%

34、 （1）圖表數(shù)據(jù)主要反映了什么現(xiàn)象？ （2）你是怎樣看待這一現(xiàn)象的？ 15．仔細閱讀材料和漫畫，運用所學知識，回答下列問題。 材料 洛杉磯心理學家丹妮拉·沃爾德指出：“那些希望自己長得像某位著名明星的人往往 圖1-1-3-3照著明星“變臉” 缺乏自我，生活沒有一個明確的方向。” 漫畫 （l）漫畫中女孩的做法是一種什么行為？ （2）結合材料，運用所學知識對女孩的行為進行評價。 （3）如果你是女孩的同學，請你圍繞“不要在崇拜中迷失自我”向女孩說幾句心里話。 16．閱讀下列材料： 材料一：2009年，中國青少年研究機構連同媒體，對北京、上海、廣

35、州、天津等地的近3 000名學生進行了“青少年偶像崇拜”的專題調查。結果令人大吃一驚：有70％的人承認有過特別喜歡、崇拜某個明星的經(jīng)歷；有55％的人承認自己正在崇拜某個明星，其中中學生的 比例達70％。學生們崇拜的偶像中，99％以上是影視界和體育界的“大腕”明星。其中，10％的青少年表示對某個明星崇拜得難以自拔。 材料二 ：觀察漫畫“ 一樣的喜歡，不一樣的理由”： 圖1-1-3-4大家都愛周杰倫 材料三： 甘肅蘭州28歲的女子楊麗娟苦追偶像劉德華12年。 12年里，劉德華的影子幾乎出現(xiàn)在她的每一個夢中，每天除了欣賞劉德華的演唱會C

36、D 外，就是從各種娛樂雜志上剪貼劉德華的相片。12年里，她不僅荒廢了學業(yè)，而且斷絕了和同學的聯(lián)系。12年里，楊麗娟的父母多次勸阻女兒均無效。出于對女兒的疼愛，他們最終從勸阻變?yōu)橹С?，籌資供女兒2次赴港、6次赴京。家人為了完成她和劉德華見一面的愿望債臺高筑，就連家里不足40平方米的房子也賣了，她的父親楊勤冀甚至為了女兒的追星夢而準備賣腎。2007年初，楊勤冀為籌備赴香港旅費以退休金作押再次借債。3月 19日，在取得香港7日的簽證后，楊麗娟一家三口來到香港。25日，一家三口及時趕到歌迷生日會現(xiàn)場，但因參加者達300多人，無法與偶像單獨相處。當晚，楊父因不能幫女子完成心愿，寫下10頁遺書后跳海，至

37、27日天亮被人發(fā)現(xiàn)在海運碼頭溺死。 （l）照照鏡子——說一說： 你最喜歡的明星是誰？ 答：我最喜歡的明星是： 你對他（她）的喜歡程度是： A．一般喜歡 B．特別喜歡 C．崇拜得難以自拔 （2）請你出診——議一議： 你認為導致楊麗娟一家家破人亡的主要原因是什么？ （3）警鐘長鳴——想一想： 楊麗娟事件給你什么啟示？ 17．2009年7月某日，某歌星在上海繁華的新世界百貨和百

38、聯(lián)世茂購物中心為某品牌促銷舉行簽名活動，引發(fā)無數(shù)歌迷到場，致使現(xiàn)場一片混亂。一位熱情的女歌迷竟然激動的雙膝跪地。為了求得某歌星區(qū)區(qū)一個簽名，眾目睽睽之下竟然給人家下跪。? （1）你是如何看待這個歌迷的行為的？并說明你的理由。 （2）在生活中，你覺得還有哪些崇拜行為有損人格尊嚴？（至少四種，） （3）現(xiàn)實生活中的誘惑很多，我們如何才能做到“不在崇拜中迷失自我”？ 參考答案： 第一單元 勇敢做自己 第一課 別把尊嚴丟了 第一課時 尊重自己 1.D 2.A 3.B點撥：題干的要求是理解何天武“決不下跪乞討”這一言行體現(xiàn)了什么精神。雖然A、C、D三項的說法都可

39、以從材料中找到依據(jù)，但都超出了題干的規(guī)定性，均不能選。 4．C點撥：③我們每個人都有自己的尊嚴，故③觀點故確，故含有③的A、B、D三項均不能選。 5.A 6．B點撥：我國法律保護公民的各項權利和自由，①說法錯誤，含有①的A、C、D三項均不能選。 7.C 8.A 9.B點撥：“為求職而下跪，是不把自己的尊嚴當回事，是缺乏自尊的表現(xiàn)。人的尊嚴是無比珍貴的，不能因眼前的利益而犧牲自己的尊嚴。因此，該同學的行為是錯誤的，故選B。 10.D 12.C 13.A 14．（l）人格尊嚴。 （2）人格尊嚴是一個人立于天地之間的精神支柱。沒有了它，人只剩下了空空的軀殼，也就不成其為人了。所

40、以德沃金說“它是最低限度的權利”。 （3）拿起法律武器來維護自己的尊嚴。 15.答案不唯一，如：自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。——徐特立 人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心?！K霍姆林斯基 自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一切偉大事業(yè)的淵源?！栏衲? 16.答案不唯一，如：蘇武牧羊，以守節(jié)為榮；蘇秦“頭懸梁、錐刺股”的故事；“臥薪嘗膽”的故事等等。 第二課時　經(jīng)受歧視的考驗 1．D點撥：學校的行為是對交費低的學生的不尊重，這種歧視性做法，傷害了學生的自卑心，故選D。 2．A 3. B 點撥：我國民法通則規(guī)定：

41、“公民的人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽權?！毙O的言行違反了這一法律規(guī)定。故①說法錯誤，含有①的A、C、D三項均不能選。 4.D 5. C 6. C 7. A 8．D 9．D 點撥：題干考查的是“反對歧視的根本原因”，而A、B、C三項說明了歧視他人這種行為的實質及其危害，超出了題干的規(guī)定性，故選D項。解答此題，審清題目的要求是基礎，把握住題于與題肢的關系是關鍵。 10．C 11. C 12. C　13. C 14.（1）不好。自卑是一種很不好的心理狀態(tài)，不利于個人身心健康，也不利于人際交往，影響個人的發(fā)展；至于說面對同學的歧視，嘲笑，“干生氣

42、”是消極的做法，讓侮辱她的人輕易達到了傷害她的目的。她應該變得自信、明朗、勇敢一些。 （2）我會告訴她：①每個人都是獨一無二的，不必為自己的生理特點而煩惱；學會欣賞自己，悅納自己；真正的美是內在美與外在美的統(tǒng)一，內在美比外在美更重要；多看看自己“所擁有的”，找到自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，把自己的出色之處擺放在人生的案桌上。②面對歧視和嘲笑，我們不能表現(xiàn)出過度的憤怒和痛苦，因為這正是歧視我們的人所想要的，不能讓他們得逞；昂起頭，挺直腰；變壓力為動力，不斷進??；必要時拿起法律武器來維護自己的尊嚴。 15．（1）人格尊嚴 （2）①公民的人格尊嚴受法律保護，我國法律禁止和制裁侵犯公民人格尊嚴的

43、違法行為。②違法行為要承擔相應的法律責任。一切違法行為都將受到法律的制裁和追究。 （3）①別人的侮辱、謾罵和歧視是對我們人格尊嚴的巨大挑戰(zhàn)和考驗。當我們的人格尊嚴受到侵犯時，應拿起法律武器，依法維護自己的合法權益。②我們每個人都應該時時刻到顧及別人的自尊，將心比心地尊重他人，不損傷他人的尊嚴。 點撥：本題考查學生運用所學知識分析社會生活現(xiàn)象的能力，旨在培養(yǎng)學生的維權意識和學以致用的能力。答題時，應切實把握住試題的要求?；卮鸬冢?）問時，應根據(jù)短信內容的特點，分析其危害和實質。回答第（2）問，應認識到法院判決的依據(jù)是法律。因此，法院 對發(fā)信人作出的判決也就體現(xiàn)了我國法律的作用。第一，就事論

44、事，本案體現(xiàn)了法律對公民人格尊嚴的保護。第二，推而廣之，發(fā)信人的行為是違法行為，對他的判決表明了我國法律對違法行為的打擊和制裁?；卮鸬冢?）問時，應從案例當事人上找啟示。本案的當事人有兩個：楊某和發(fā)信人。楊某維權是正確的，我們應向他學習，即第①點啟示短信人的行為是錯誤的，我們糾正其錯誤行為，即第②點啟示。 16．（1）不合適。因為：①我們每個人都有自己的尊嚴，都不愿失去尊嚴。那位大國代表的言行歧視別人，傷害了別人的人格尊嚴，使別人的自尊心受到了傷害。②這個世界是多樣的，我們沒有權利要求別人與自己一樣。③當我們以歧視的眼光和言行對待別人時，對方也會以同樣的方式對待我們。因此，不尊重別人也就是不

45、尊重自己，尊重別人其實就是尊重自己。 （2）我們每個人都應該時時刻刻顧及別人的自尊，將心比心地尊重他人，不傷害他人的尊嚴。 （3）羅慕洛不僅維護了自己的尊嚴，也維護了國家的尊嚴。他的事跡告訴我們：①人的尊嚴無比珍貴，我們應愛惜并努力維護自己的尊嚴。②別人歧硯的眼光是對我們尊嚴的巨大挑戰(zhàn)和考驗，如果我們經(jīng)受得住，我們的尊嚴就會散發(fā)出更強的光芒。③在歧視面前，我們所 能做的、應該做的，就是昂起頭，挺直腰，維護自己的尊嚴。 17．（1）這是因為：①在大偉看來，張老師的訓斥嚴重地損傷了他的尊嚴，使他的自尊心受到了傷害。因此，它是“殘酷”的。②張老師對大偉的訓斥真實的目的在于通過 “羞辱”他，而

46、激發(fā)他刻苦學習，努力奮進。這體現(xiàn)了老師對學生的愛惜和期盼。所以說，它“滿含著愛意”。 （2）別人歧視的眼光是對我們尊嚴的巨大挑戰(zhàn)和考驗，如果我們經(jīng)受不住，就可能自暴自棄，被別人看低；如果經(jīng)受得住，我們的尊嚴就會散發(fā)出更強的光芒。在歧視面前，我們所能做的、應該做的，就是昂起頭、挺起腰，用自己的努力和行動證明自己的價值，保持自己的尊嚴。 （3）范例：如因材施教；對學生充滿愛心；為了學生的成長不怕被學生誤解等。 （4）范例：如①對有的學生，一般的鼓勵是沒有用的，關鍵是要用鋒利的刀子去做他們的心靈手術。②很多時候，別人的歧視能使我們激發(fā)出心底最堅強的力量。③對大偉和那位埃菲爾鐵塔下留影的學生而言

47、，在他們的人生征途中，張老師的“歧視”肯定是最寶貴最美麗的。 點撥：本題用一篇德育關文作材料，注重在具體情境中考查學生的情感、態(tài)度、價值觀，要求學生從中體驗并感情教材知識。這既有利于提高學生的審美情趣，又有利于引導學生提高道德修養(yǎng)，使答題過程成為思想品德的提高過程，較好地體現(xiàn)了課程改革的新理念。問題（1）考查我們材料分析能力。老師對大偉的訓斥、語言和態(tài)度都是“殘酷”，是一種“歧視”，但老師這樣做的目的是為了激發(fā)大偉的“自尊心”，用“激將法”促大偉進步。理解這一點，問題就迎刃而解。問題（2）考查材料理解能力。大偉的進步，表明老師的“激將法”達到了目的，也表明大偉能夠在“歧視”面前不低頭，用行為

48、證明自己價值，以努力爭取自己的尊嚴。問題（3）考查我們多角度、多層次地理解材料、分析問題的能力。張老師的言行體現(xiàn)了多種優(yōu)秀品質，我們可從不同的角度、不同的層次來理解他的言行。問題（4）引導學生培養(yǎng)做筆記的良好閱讀習慣。 第三課時 不在崇拜中迷失自我 1.C 2.C 3.B 4．D 5. A 點撥：B、C、D二項都是金錢崇拜的表現(xiàn)，都是錯誤的。 6．B 7．A 點撥：④說法錯誤，故含有④的B、C、D三項均不能選。 8. B 9. C 10. C 11. A 12. B 13.（1）崇洋媚外；為了權力，行賄受賄、卑躬屈膝；為了金錢，鋌而走險等等。（2）①理性、批判

49、地看待各類人物、事物，不盲目崇拜；②科學地、有選擇地對待流行事物，吸收其積極向上的，避免消極頹廢的，不迷失自我；③自尊、自強、自立。 14.（1）相當一部分初中生存在著對影視明星的盲目崇拜。 （2）①盲目崇拜不是信仰，也不是目標，而是一種虛無縹緲的東西，最容易迷失自我，會使人在不知不覺中失去尊嚴。②生活為每個人提供了一個廣闊的人生舞臺，與其有激情地崇拜別人，不如把激情用到提高自己上面，學些本領，做好自己。 15.（1）盲目崇拜明星（或瘋狂追逐明星）。 （2）①女孩的行為是極端錯誤的。因為我們每個人都有自己的獨特之處，都有存在的價值，都有立身于天地之間的人格和尊嚴。女孩沒有看到自身的獨特

50、之處和存在的價值，她的行為是缺乏自尊的表現(xiàn)。②女孩的行為也是極其有害的。因為當她疲于奔命地追逐明星的時候，會在瘋狂中迷失自我、扭曲自我、丑化自我，甚至丟失神圣的人格尊嚴，從而喪失了別人的尊重。 （3）我會告訴她：她的行為是對明星的盲目崇拜。而盲目崇拜不是信仰，也不是目標，它只不過是一種虛無縹緲的東西而已，最容易使人迷失自我。生活為每個人都提供了一個廣闊的人生舞臺。與其有激情地崇拜別人，不如把激情用到提高自己上來，學些本領，做好自己。 16．（1）學生結合自己的實際回答即可。 （2）①楊麗娟盲目崇拜并瘋狂追逐明星。②父母溺愛子女，不能及時糾正故子女的錯誤思想和行為。 （3）①我們每個人都

51、有自己的獨特之處，都有存在的價值，都有立身于天地之間的人格和尊嚴。世界會因為我們每個人的存在而精彩。因此，我們不必盲目崇拜明星。②當一個人疲于奔命地追逐明星的時候，他會在瘋狂中迷失自我、扭曲自我、丑化自我，甚至丟失神圣的人格尊嚴，從而喪失了別人的尊重。因此，我們決不能像楊麗娟那樣。③生活為我們每個人都提供了一個廣闊的人生舞臺。我們與其有激情地崇拜別人，不如把激情用到提高自己上面，學些本領，做好自己。 17.（1）這個歌迷的行為是不對的。原因：這種行為是一種盲目的追星行為，很容易迷失自我，喪失了一個人的尊嚴。 (2) 答案符合題意即可，例如：：金錢崇拜、權力崇拜、名牌崇拜、地位崇拜等。 (3) 點撥：此問屬于開放性問題，答案符合題意即可，如：①深刻地認識到各種盲目崇拜的危害，堅決抵制誘惑；②轉移自己的注意力，培養(yǎng)健康積極向上的興趣、志向；③理性、批判地看待各類人物、事物，不盲目崇拜；④科學地、有選擇地對待流行事物，吸收其積極向上的，避免消極頹廢的，不迷失自我。