《報(bào)任安書學(xué)案復(fù)習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《報(bào)任安書學(xué)案復(fù)習(xí)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、（一）《報(bào)任安書》自主復(fù)習(xí)（2）
班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：
夯實(shí)文言基礎(chǔ)
【合作探究】（課堂合作案）一、寫岀下列字詞在不同句子中的含義。一詞多義。
1、亡②從徑道匚（
④此亡秦之續(xù)耳（
）②以父母之遺體行殖
）④思而不學(xué)則殆（
＜②若亡鄭而有益于君
（④吾兒，久不見若影
（:）
②仆以口語遇遭此禍（
④教以慎于接物（
②從徑道匚（
④此亡秦之續(xù)耳（
）②以父母之遺體行殖
）④思而不學(xué)則殆（
＜②若亡鄭而有益于君
（④吾兒，久不見若影
（:）
②仆以口語遇遭此禍（
④教以慎于接物（
①若九牛匚一毛（③居則忽忽若有所亡（
2、殆①古人所以重施刑于大夫者，
2、殖為此也
③揚(yáng)州城下，進(jìn)退不由，殆例送死（3、若
①若九牛亡一毛（）③以為莫己若者（）1
⑤以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也（4、以：
①亦欲以究天人之際（）③是以就極刑而無慍色退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見
夫人不能早自裁繩墨之外，以稍陵遲（及以至是（5、就：
②草創(chuàng)未就（
④金就礪則利（
）
②用之所趨異也（
）④何用識(shí)夫婿（
）
②通古今之變（
④六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之
①卒就死耳（）③是以就極刑而無慍色（
侯生視公子色終不變，乃謝客就車（待到重陽(yáng)日，還來就菊花（
6、用：
①而用流俗人之言（）③吳廣素愛人，士卒多為用者（
⑤古法采草藥多用二月、八月
3、，此殊未當(dāng),7、通：
①通邑大都（⑤政通人和，百?gòu)U具興（
8、為：至激于義理者不然（為十表，本紀(jì)十二（然此可為智者道（
③削木為吏，議不可對(duì)（闕然久不報(bào)（⑤古人所以重刑于大夫者，殆為此也（）②季布為朱家鉗奴（
9、于：
）④然此可為智者道（
①人固有一死，或重于泰山（）⑥重為鄉(xiāng)黨所笑（
③至激于義理者不然（⑤無益于俗（））②幽于圜墻之中（
10、然：）④少卿視仆于妻了何如哉（
二、翻譯下列句子。
1、假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與蟆蟻何以異？
譯文：
2、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也譯文：
3、故士有畫地為牢，勢(shì)不可入；削木為吏，亦不可對(duì)，定計(jì)于鮮也譯文：
4、寧得自引深藏于巖穴邪？
譯文：
5、無乃與仆之私心剌謬乎？
譯文：
6、《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。譯文：
7、亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。譯文：
8、雖萬被戮，豈有悔哉！
譯文：
報(bào)任安書學(xué)案復(fù)習(xí)
