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1、江蘇省省錫中實驗學校七年級語文上冊《為你打開一扇門》學案 新人教版
提前自學：
一、提前自學目標：
1、能流利地朗讀全文，并要求會讀、會默文中的生字詞語。
2、通過摘抄、朗讀文章中的比喻句和排比句，感受文章的語言美。
3、能結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷說說自己的閱讀感受。
二、提前自學過程：
建議時間：10分鐘 實際時間：_____分鐘
1、讀課文一遍，并給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字：
詮釋（ ） 憧憬（ ）( ) 徘徊（ ）( ) bì（ ）益
廣mào（ ） shuāi（ ）弱 liú（ ）覽
2、 無liáo（ ）
2、再讀課文一遍，請從文中摘出你認為最優(yōu)美的句子，并有感情地反復朗讀。
3、你讀過哪些文學作品呢？有些什么感受？
情境研討：
二、情境研討過程：
（一）創(chuàng)設情境，導入新課。
同學們，在《一千零一夜》里有一個關于門的故事，女主人每打開一扇門，總會在門里看見許多珍禽異獸、奇珍異寶。今天著名作家趙麗宏先生將引領我們?nèi)ゴ蜷_一扇特殊的門，在這扇門里，只要你愿意，你會發(fā)現(xiàn)任何你喜歡的東西，你會看到一個你未曾體驗過的世界。
（二）速讀課文，整體感知。
1、通過昨天的預習，有沒有同學能告訴老師：“作者要為我們打開的是一扇什么樣的門？”
3、明確：文學之門。
2、作者為什么要為我們打開這扇“文學之門”呢？這扇“文學之門”有何特點呢？請你快速閱讀全文，用文中的兩個詞語來概括這扇大門的特點。
明確：重要、神奇。
（三）研讀文學之門的重要和神奇。
1、研讀文學之門的重要：
（1）為什么說它是一扇非常重要的大門呢？請同學們齊讀第4小節(jié)，從中找到一句最關鍵的話來回答。
明確：文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。
追問：那么，你是如何來理解這句話的呢？
明確：“優(yōu)秀的文學作品，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和智慧”；“一個時代的優(yōu)秀文學作品是這個時代的精神和情感的結(jié)晶”。任何一篇優(yōu)秀的文
4、學作品，都起碼聚焦了作者自身最真摯的感情：或是對祖國江山的贊美；或是對懷才不遇的憤懣……所以說文學是人類情感最豐富最生動的表達；“一個民族的文學，是這個民族的歷史，一個時代的優(yōu)秀文學作品，是這個時代的縮影，是這個時代的心聲，是這個時代的千姿百態(tài)的社會風俗畫和人文風景線。”我們要了解一個時代的經(jīng)濟、政治、文化等方方面面，就必須去關注這個時代的文學作品。比如，我們想了解唐代的歷史，要我們回到那個時代親自體驗，那根本是不可能的事情，于是，我們只能通過優(yōu)秀的文學作品身臨其境，我們可以讀讀李白、杜甫、白居易等唐人的作品，書本上的文字會給我們作最為形象的闡釋。因此，文學也是人類歷史的最形象的詮釋。
（2
5、）文學這扇大門如此重要，我們要不要去開啟呢？怎樣開啟呢？
明確：要。閱讀優(yōu)秀的文學作品。
（3）對，閱讀優(yōu)秀的文學作品，對了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生的意義，是一件大有裨益的事情。什么叫“大有裨益”？作者為什么說閱讀優(yōu)秀的文學作品是一件大有裨益的事情呢？請一位同學朗讀（從“文學作品對人的影響”到“能豐富人的感情”），其他同學邊聽邊記。
明確：“大有裨益”就是很有益處。因為閱讀文學作品，是一種文化的積累，一種知識的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。當然，讀的越多越好。大量地閱讀優(yōu)秀的文學作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的感情。（學生合上書，老師朗讀，學生填空。）
（4）
6、然而，盡管這扇門非常重要，還是有很多人不想去開啟它，于是，這些人對文學一無所知，而這些人中，有“博士”、“碩士”，這樣的人，在作者看來是一種怎樣的人？
明確：高智商的野蠻人。
追問：怎樣理解“高智商的野蠻人”？
明確：這樣的人獲得了很高的學位，他們的智力發(fā)展水平相當高，但從不閱讀優(yōu)秀的文學作品使他們不可能成為有修養(yǎng)、情感豐富的現(xiàn)代文明人，所以被稱為“高智商的野蠻人”。
（5）原來，親近文學，閱讀文學作品是如此重要??！同學們，我們現(xiàn)在還沒有高學位，因此，閱讀優(yōu)秀的文學作品對我們來說更為重要！我相信，我們在座的每一位同學都想成為一個有文化、有修養(yǎng)、有情感的現(xiàn)代文明人的，對嗎？
2、研讀文
7、學之門的神奇：
（1）文學之門是重要的，也是神奇的。對于“神奇”這個特點，作者在本文中幾乎沒有筆墨，而在他的《致文學》中卻體現(xiàn)得淋漓盡致。請同學們結(jié)合課后練習一給出的兩小節(jié)內(nèi)容，談談文學神奇在哪些地方？
明確：文學能用彩色的文字描繪出世界上可能存在的一切美妙景象，能使足不出戶的人在油墨的清香中游歷五光十色的境界。文學能告訴我們?nèi)松恼嬷B，能拉開生活的帷幕，能邀請人講述歷史與現(xiàn)實，亦能撥動人類的情感之弦。
（2）文學之門如此神奇，大家是否有同樣的感受呢？請結(jié)合你平時的閱讀感受，用老師給出的句式說說文學是什么？
仿句：文學是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
句式：文學是
8、 ，讓人 。
（四）陶醉在美的語言中。
不知同學們有沒有發(fā)現(xiàn)這篇文章的語言很美。課前，我也讓大家做了預習作業(yè)，現(xiàn)在我是否可以分享一下你所認為的最美的句子？（學生自由發(fā)揮，要找出比喻句和排比句）
明確：①一個時代的優(yōu)秀作品，是這個時代的縮影，是這個時代的心聲，是這個時代千姿百態(tài)的社會風俗畫和人文風景線，是這個時代的精神和情感的結(jié)晶。（排比）②閱讀文學作品，是一種文化的積累，一種知識的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。（排比）（補充：排比是一種修辭手法，利用三個或三個以上意義相關或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組或句子并排，達到一種加強語勢的效果。）③當別人為大自
9、然和人世間奇妙的景象驚奇迷醉時，他卻在沉睡。（比喻）④（文中有關“門”的句子也是比喻句）（補充：比喻就是打比方，是用本質(zhì)不同又有相似點的事物描繪事物或說明道理的修辭格。被比方的事物叫“本體”，用來打比方的事物是“喻體”，本文中，“文學”是本體，“門”是喻體。比喻的作用是生動形象地寫出了事物的某特征。）
致文學
趙麗宏
你是廣袤的大地，是遼闊的天空，你是崇山峻嶺，是江海湖泊，你用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壯闊雄奇的，還是精微細致的，不管是繽紛熱烈的，還是深沉肅穆的，你都能有聲有色地展現(xiàn)。你使很多足不出戶的人在油墨的清香中游歷了五光十色的境界。
你告訴人們，
10、人生的色彩是何等豐富，人生的旅途又是何等曲折漫長。你把生活的帷幕一幕一幕地拉開，讓無數(shù)不同的角色在人生的舞臺上演出激動人心的喜劇和悲劇。你可以呼喚出千百年前的古人，請他們深情地講述歷史，也可以請出你最熟悉的同代人，敘述人人都可能經(jīng)歷的日常生活。你吐露出的喜怒哀樂，使人開懷大笑，也使人熱淚沾襟……你是遙遠的過去，是剛剛過去的昨天，也是無窮無盡的未來，你把時間凝聚在薄薄的書頁之中，讓讀者的思想無拘無束地漫游在歲月長河里，盡情地流覽兩岸變化無窮的風光。你是現(xiàn)實的回聲，是夢想的折光，是平凡的客觀天地和斑斕的理想世界奇異的交匯。
有時候，你展現(xiàn)漫長的歷史，有時候，你只是描繪一個難忘的瞬間。如果你真實、
11、真誠，如果你是真實人生的寫照，是跌宕命運的畫像，那么，人們在你的面前發(fā)出情不自禁的感嘆是多么自然的事情。你是一雙神奇的大手，撥動著無數(shù)人的心弦。你在人心中激起的回響，是這個世界上最激動的聲音。人心是無邊無際的海洋，這個海洋發(fā)出的聲響，悠遠而深沉，任何聲音都無法模擬無法遮掩。
你是一個真誠而忠實的朋友，你只是為熱愛你的人們默默奉獻，把他們引入遼闊美好的世界，讓他們看到世界上最奇麗的風景，讓他們懂得人生的真諦。只要愿意和你交朋友，你就會毫無保留地把心交給他們。你永遠不會背叛熱愛你的朋友，除非他們棄你而去。
你是一扇神奇的大門，所有愿意走進這扇大門的人，都不會空手而歸。而對那些把你當做追名逐利的敲門磚的人，你會把你的門關得很緊。
實際時間：_____分鐘
江蘇省省錫中實驗學校七年級語文上冊為你打開一扇門學案1無答案新人教版
