幼兒園教育筆記案例《幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)》

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1、 幼兒園教育筆記案例《幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)》 　　教育筆記：幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng) 　　俗話說：習(xí)慣成自然，那么，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，不但學(xué)習(xí)效率會(huì)提高，而且會(huì)使他們終身受益。幼兒是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來，他們正處于不斷學(xué)習(xí)的過程中，那么對(duì)于幼兒來說，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他的一生具有決定性的意義。而要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是一朝一夕的事情，需要堅(jiān)持不懈地，有條不紊的進(jìn)行練習(xí)和強(qiáng)化。 　　作為幼兒老師，為更好地做好幼小銜接，我們給了孩子更多的任務(wù)，比如：游戲?qū)Ｐ?，善于思考，專心聽講，愛說敢說，握筆寫字，注意傾聽等多方面。 　　一、首先讓幼兒養(yǎng)成游戲?qū)Ｐ穆犞v專心的習(xí)慣。無

2、論是游戲還是上課時(shí)要提出明確的要求，促使他們專心仔細(xì)游戲和聽課;采用幼兒喜聞樂見、生動(dòng)形象的教學(xué)方法，吸引他們仔細(xì)聽課;運(yùn)用幼兒有意注意與無意注意相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律，保持幼兒良好的注意。其次，在教學(xué)中要注意對(duì)幼兒聽的習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒養(yǎng)成會(huì)玩，會(huì)聽，玩出興趣，聽出門道。 　　二、讓幼兒養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。去發(fā)現(xiàn)問題，由不知到知，由知之不多到知之較多的認(rèn)識(shí)過程，也是一個(gè)知疑、質(zhì)疑、釋疑的思維過程。激發(fā)幼兒質(zhì)疑問難的興趣，通過實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生了解幼兒教育中質(zhì)疑問難的主要方法，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒質(zhì)疑問難，釋疑解難，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。 　　三、讓幼兒養(yǎng)成愛說敢說的習(xí)慣 。教師必須和幼兒經(jīng)常溝通

3、情感，讓幼兒樂于說，讓學(xué)生大膽說，打消顧慮。教師并且酌請(qǐng)?zhí)釂?，讓幼兒踴躍說，并發(fā)給小紅花等鼓勵(lì)，讓幼兒爭(zhēng)著說。 　　四、讓幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：傾聽是兒童感知和理解語言的行為表現(xiàn)，要培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是我們研究過的一項(xiàng)課題。聽是學(xué)和說的奠基石，只有懂得傾聽、樂于傾聽并善于傾聽的人，才能真正理解語言形式和語言內(nèi)容，掌握人際交流、溝通的技巧。而如今，幼兒園的孩子中有許多孩子不樂于、不善于傾聽，這直接影響到其對(duì)語言的理解能力及課堂聽講程度，因此，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣刻不容緩。為了培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣，在日常的

4、教學(xué)活動(dòng)中，我們組織各種各樣的活動(dòng)，旨在讓幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心周邊的事物，提高自主表達(dá)與傾聽能力。通過這些游戲和活動(dòng)，使得孩子們聽的特別認(rèn)真，并且孩子們能夠爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的意見。這一活動(dòng)使每個(gè)小聽眾都有了自己的工作，讓他們沒有局外人的感覺，極大地激發(fā)孩子的傾聽興趣，提高了傾聽的效果。 　　習(xí)慣是一個(gè)人內(nèi)在的極其重要的品質(zhì)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是提高學(xué)習(xí)效率、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)并非一日之功,需要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。幼兒剛進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí),尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而良好的習(xí)慣又不是短時(shí)期內(nèi)可以形成和鞏固的,急于求成,效果會(huì)適得其反。所以,教師要善于挖掘幼兒身心發(fā)展的優(yōu)勢(shì),結(jié)合日常教學(xué)有步驟的進(jìn)行養(yǎng)成教育,從點(diǎn)滴做起,潛移默化以愛心、恒心來引導(dǎo)孩子漸漸步入正軌,逐步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活;并與家長(zhǎng)們積極配合、家園共同努力,使幼兒們較快地適應(yīng)幼兒園環(huán)境,早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 3