《山西省陽泉市中考數學一輪復習 專題39 動態(tài)綜合型問題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《山西省陽泉市中考數學一輪復習 專題39 動態(tài)綜合型問題(6頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、動態(tài)綜合型問題17C教育資源網(),百萬資源免費下載,無須注冊!目標導航1.能夠靈活應用全等形、相似形、勾股定理、特殊四邊形和圓,以及方程、函數、不等式等知識解決動態(tài)問題。2.善于綜合運用數形結合、分類討論、轉化等數學思想,建立數學模型,解答問題。題組練習一(問題習題化)1.如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,動點P從A點出發(fā),按ABC的方向在AB和BC上移動,記PA=x,點D到直線PA的距離為y,則y關于x的函數圖象大致是()A BCD2.如圖,矩形ABCD中,AB8,AD6,將矩形ABCD在直線l上按順時針方向不滑動的每 秒轉動90,轉動3秒后停止,則頂點A經過的路線長為 方法導引運
2、動的主體:點、線或者面(形)運動的方式:翻折、平移或者旋轉運動路線:直線、曲線、折線運動范圍:起點、終點、轉折點運動速度:s=vt題組練習二(知識網絡化)3.RtABC中,斜邊AB4,B60,將ABC繞點B旋轉60,頂點C運動的路線長是()5.鐘表的軸心到分針針端的長為5cm,那么經過40分鐘,分針針端轉過的弧長是( )4.如圖,AB是O的直徑,弦BC=2cm,F是弦BC的中點,ABC=60.若動點E以2cm/s的速度從A點出發(fā)沿著ABA的方向運動,設運動時間為t(s)(0t3),連接EF,當BEF是直角三角形時,t的值為( )A. B. 1 C. 或1 D. 或1或 5.如圖所示,已知A,B
3、為反比例函數圖像上的兩點,動點P 在x正半軸上運動,當線段AP與線段BP之差達到最大時,點P的坐標是 6如圖,在ABC中,C90,ACBC4,點D是AB的中點,點E,F分別在AC,BC邊上運動(點E不與點A,C重合),且保持AECF,連接DE,DF,EF.在此運動變化的過程中,有下列結論:DFE是等腰直角三角形;四邊形CEDF不可能為正方形;四邊形CEDF的面積隨點E位置的改變而發(fā)生變化;點C到線段EF的最大距離為.其中正確的有( )A1個 B2個 C3個 D4個7等邊三角形ABC的邊長為6,在AC,BC邊上各取一點E,F,連結AF,BE相交于點P.(1)若AE=CF.求證:AF=BE,并求A
4、PB的度數.若AE=2,試求的值.(2)若AF=BE,當點E從點A運動到點C時,試求點P經過的路徑長.題組練習三(中考考點鏈接)8.如圖1,點P為MON的平分線上一點,以 P為頂點的角的兩邊分別與射線 OM,ON交于A,B兩點,如果APB繞點 P旋轉時始終滿足,我們就把APB叫做MON的智慧角.(1)如圖2,已知 MON = 90,點P為MON的平分線上一點,以P為頂點的角的兩邊分別與射線OM,ON交于A,B兩點,且APB =135.求證:APB是MON的智慧角.(2)如圖1,已知MON=(090),OP = 2. 若APB是MON的智慧角,連結AB,用含的式子分別表示APB 的度數和AOB
5、的面積.(3)如圖3,C是函數圖象上的一個動點,過C的直線CD分別交x軸和y軸于A,B兩點,且滿足BC=2CA,請求出AOB 的智慧角APB的頂點P的坐標.答案:1.B;2. 12;3. ;4. cm;5.D;6. 6.5;7. B;8. (1)證明見解析,120;12;(2).解:(1)證明:MON =90,P是MON平分線上一點,AOP=BOP =MON =45.AOP+OAP+APO =180,OAP+APO = 135.APB =135,APO+OPB=135,OAP=OPB ,AOPPOB,,APB是MON的智慧角.(2)APB 是MON的智慧角,,P為MON平分線上一點,AOP =
6、BOP=AOPPOB,OAP =OPB,APB =OPB +OPA = OAP+OPA =180-,即APB =180-. 過A作AHOB于H,OP= 2,(3)設點C(a,b),則ab =3,過點C作CHOA,垂足為點H,i )當點B在y軸的正半軸上時,當點A在x軸的負半軸上時,BC=2CA不可能;當點A在x軸的正半軸上時, BC=2CA,,CHOB,ACHABO,OB =3b , OA =.APB是AOB的智慧角,,AOB =90,OP平分AOB,點P的坐標為(,).ii )當點B在y軸的負半軸上時,BC = 2CA ,AB = CA .AOB =AHC =90,又BAO =CAH,ACHABO,OB =CH =b,OA =AH =,APB是AOB的智慧角,,AOB =90,OP平分AOB,點P的坐標為(,).點P的坐標為(,)或(,).中小學教育資源站 網站原域名已經改為:(7C教育資源網)