社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè) 馬原作業(yè)

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1、一、調(diào)查報(bào)告的題目： 社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查報(bào)告 二、小組成員: 李琦（組長） 齊洵 李梁 何理 高海峰 三、調(diào)查準(zhǔn)備： 我們小組的研究方向圍繞以下幾個(gè)方面，展開的問卷調(diào)查。 1、民眾對(duì)新農(nóng)村的了解。 2、民眾現(xiàn)階段的生活條件。 3、民眾對(duì)外資的看待。 4、民眾認(rèn)為建設(shè)的關(guān)鍵是什么。 5、民眾擔(dān)心在建設(shè)中出現(xiàn)什么問題。 具體調(diào)查問卷見附件。 四、調(diào)查過程： 時(shí)間：2015年11月29日 地點(diǎn)：常勝路與紅湘北路交匯處 問卷調(diào)查的發(fā)放與回收情況：發(fā)放50 份 ，回收50 份。 五、調(diào)查總結(jié) 根據(jù)問卷調(diào)查表和網(wǎng)上收集到的信息，進(jìn)行分析歸納，得出下列

2、結(jié)論： 1、 民眾對(duì)新農(nóng)村的了解情況： 2、民眾現(xiàn)階段的生活條件： 3、民眾對(duì)外資的看待： 4、民眾認(rèn)為建設(shè)的關(guān)鍵是什么： 5、民眾擔(dān)心在建設(shè)中出現(xiàn)什么問題： 六、調(diào)查研究體會(huì)： 1、存在的問題 調(diào)查方面采集的樣本數(shù)量過少，數(shù)據(jù)具有偶然性，不足以代表整個(gè)衡陽地區(qū)的農(nóng)村情況，數(shù)據(jù)也具有地域性，只在幾個(gè)路口發(fā)放調(diào)查問卷，明顯具有缺陷。 民眾對(duì)新農(nóng)村的建設(shè)認(rèn)識(shí)方面，存在一定的不足，這需要社會(huì)大家的共同參與，并且政府在宣傳方面也應(yīng)該做到即使通告大家，并告訴大家的，新農(nóng)村的建設(shè)不僅僅是為了經(jīng)濟(jì)，也是為了改善民眾的生活條件。

3、 農(nóng)村社區(qū)建設(shè)方面，地方資金的投入不足，缺少經(jīng)費(fèi)，同時(shí)建設(shè)運(yùn)行成本較大，造成發(fā)展不足，民眾不能全部承擔(dān)起孩子上學(xué)的費(fèi)用。大家對(duì)農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)識(shí)不足，社會(huì)共同參與建設(shè)意識(shí)不到位。 民眾擔(dān)心方面，在豆腐渣工程，懷疑有人以權(quán)謀私的比例較高，在建設(shè)過程中民眾對(duì)政務(wù)的了解不夠，并且政務(wù)的公開性做的也并不到位。 民眾教育方面，多數(shù)人都能夠做到供養(yǎng)孩子上學(xué)，提高農(nóng)村人口的教育程度，但也有一部分人因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力，認(rèn)識(shí)不足等原因沒有讓孩子繼續(xù)去學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致有一部分的農(nóng)村人口素質(zhì)沒有跟上去。 2、具體建議 加強(qiáng)宣傳。提高各級(jí)政府、相關(guān)部門和廣大群眾對(duì)農(nóng)村社區(qū)的認(rèn)識(shí)。 科學(xué)規(guī)劃。將農(nóng)村社區(qū)

4、建設(shè)的長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期規(guī)劃相結(jié)合，根據(jù)城鎮(zhèn)化推進(jìn)進(jìn)程，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)、農(nóng)民生產(chǎn)、農(nóng)村社會(huì)環(huán)境及居民需求，合理規(guī)劃社區(qū)建設(shè)規(guī)模。 加大投入。加強(qiáng)社區(qū)公共設(shè)施建設(shè)，整合農(nóng)村資源，充分調(diào)動(dòng)各方力量，努力改變當(dāng)前農(nóng)村社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的局面。 發(fā)展經(jīng)濟(jì)。依靠本地資源，依托農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，同時(shí)大力發(fā)展非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，形成農(nóng)村社區(qū)居民增收和農(nóng)村社區(qū)建設(shè)投入增長的良好局面。 3、開展調(diào)查研究對(duì)本小組成員思想素質(zhì)和研究能力的促進(jìn)作用 在整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過程中，我們始終以小組為單位進(jìn)行。我們以小組討論、分工合作、共同制作的形式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅有利于培養(yǎng)我們的民主

5、意識(shí)，我們還在通過學(xué)習(xí)群體的智慧中完善自我。在深化學(xué)習(xí)中，提高我們對(duì)技能的理解和掌握。 在整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過程中，不僅培養(yǎng)了我們的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，讓我們由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，還讓我們把個(gè)人自學(xué)、小組交流、上網(wǎng)找資料等有機(jī)地結(jié)合起來，進(jìn)而促使小組之間合作、競爭，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)熱情，挖掘了學(xué)習(xí)潛能，增大了我們的信息量，使我們?cè)诨パa(bǔ)促進(jìn)中共同提高。拓寬了我們學(xué)習(xí)的空間。 在整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過程中，我們有更多的機(jī)會(huì)發(fā)表自己的看法，讓我們?cè)诨ハ嗾f出自己的想法中，不知不覺地提高了我們創(chuàng)造思維的能力，而且還將我們從平常的課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外，去路口發(fā)調(diào)查問卷，增加與別人交談的能力，使我們

6、在學(xué)習(xí)中得到愉悅的社會(huì)體驗(yàn)。為以后的融入社會(huì)做了一些準(zhǔn)備。 在整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過程中，可以能體現(xiàn)出我們的主體地位，培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí)，激發(fā)我們的求知欲，在我們向組內(nèi)成員闡述自己的看法時(shí)，不但可以增加我們學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，還可以增強(qiáng)我們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，提高我們的學(xué)習(xí)能力，還可以使我們接受不同的觀點(diǎn)，擴(kuò)展我們的視野，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)氛圍。并且有利于提高學(xué)習(xí)效率。 在整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過程中，我們每個(gè)成員都會(huì)積極參與到這次社會(huì)調(diào)查研究中，并且每個(gè)成員都帶有極大的熱情，學(xué)習(xí)任務(wù)由大家共同分擔(dān)，集思廣益，各抒己見，人人都盡其所能，這樣問題就變得較容易解決了。這次調(diào)查為每位我們參與學(xué)習(xí)提供良好的學(xué)習(xí)氛圍，為發(fā)

7、展我們的合作品質(zhì)、提高我們的綜合素質(zhì)以及終身學(xué)習(xí)的能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過程中，是同學(xué)之間互幫互學(xué)，彼此交流知識(shí)的過程，也是互愛互助，相互溝通感情的過程。它使我們每一成員都融入這次調(diào)查研究中，增強(qiáng)了集體意識(shí)。培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。合作學(xué)習(xí)讓我們由旁觀者變?yōu)閰⑴c者。???? 總之，在整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過程中，使小組中每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)與看法，也樂于傾聽他人的意見，使我們感受到學(xué)習(xí)是一種愉快的事情，從而滿足了我們的心理需要，促進(jìn)我們智力因素和非智力因素的和諧發(fā)展，最終達(dá)到使我們的目標(biāo)，本小組成員思想素質(zhì)和研究能力的促進(jìn)作用都有一定的提高。 4、開展調(diào)查研究對(duì)原理課教學(xué)

8、實(shí)效性提高的促進(jìn)作用 在我們開展調(diào)查研究中，對(duì)馬克思主義基本原理概論有了更深一步的了解，在社會(huì)調(diào)查實(shí)踐中，讓我們認(rèn)識(shí)到了馬克思主義是科學(xué)真理，不僅是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的偉大工具，而且對(duì)于認(rèn)識(shí)人生和指引人生具有重要意義，學(xué)習(xí)調(diào)查中認(rèn)識(shí)到了馬克思主義可以使人終身受益。 在這次實(shí)踐調(diào)查學(xué)習(xí)中，更能真實(shí)地感受到馬克思提出的客觀的立場和實(shí)事求是的態(tài)度是我們認(rèn)識(shí)世界的前提。全面的視野、發(fā)展的眼光、辯證的思維、是我們把握復(fù)雜多樣性、變化莫測世界的可靠保證。 在這次實(shí)踐調(diào)查學(xué)習(xí)中，我們了解了馬克思主義的辯證分析、階級(jí)分析、歷史分析等方法中的一點(diǎn)點(diǎn)，但這一點(diǎn)點(diǎn)是從實(shí)踐中來

9、的，并不是從理論中看來的，所以讓我們更有把握在以后生活中透過現(xiàn)象抓本質(zhì)的武器。正因?yàn)槿绱?，我們認(rèn)為開展調(diào)查研究對(duì)原理課教學(xué)實(shí)效性有很好的促進(jìn)作用。 在這次實(shí)踐調(diào)查學(xué)習(xí)中，讓我們知道人不是脫離社會(huì)而存在的，應(yīng)該把個(gè)人放在現(xiàn)實(shí)生活中來看待，例如這次調(diào)查研究中，我們就把每個(gè)人的問題放在對(duì)新農(nóng)村整體來看待，讓我們這次研究有了新的視野，像馬克思主義里面提出的，從人與人的社會(huì)關(guān)系中把握人的本質(zhì)，從而為人的自我認(rèn)識(shí)找到了正確道路。在這次調(diào)查中就為我們?cè)谛罗r(nóng)村建設(shè)提供了正確的認(rèn)識(shí)方向和道路。 5、完善和改進(jìn)社會(huì)調(diào)查研究的幾點(diǎn)具體建議 社會(huì)調(diào)查研究要立足當(dāng)下。要腳踏實(shí)地，不

10、能做虛弄假，要具有實(shí)際意義，不能為了做一些為了完成任務(wù)而敷衍了事的調(diào)查，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。 社會(huì)調(diào)查研究要有針對(duì)性。社會(huì)調(diào)查研究要選好題目，緊扣現(xiàn)實(shí)需要，關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，做到有的放矢，有一定的實(shí)用價(jià)值。 社會(huì)調(diào)查研究提出的對(duì)策建議，要具有可操作性。注重現(xiàn)實(shí)生活條件，提出切實(shí)可行的具體對(duì)策和措施。 附件： 社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè) 調(diào)查問卷 1、 您的年齡？ 32 12 6 A、18-30 B、30-50 C、50以上 2、您對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的了解程度？4 38 8 A、十分了解 B、了解一點(diǎn) C、不了解 3、您對(duì)大學(xué)生進(jìn)農(nóng)村工作

11、的態(tài)度？17 11 22 A、支持 B、不支持 C、無所謂 4、您認(rèn)為所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的區(qū)域發(fā)展優(yōu)勢(shì)是？14 18 18 A、地理位置優(yōu)越 B、自然資源豐富 C、勞動(dòng)力充足 5、您是否希望外商來您所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)投資建廠？ 21 13 16 A、是 B、否 C、無所謂 6、您認(rèn)為新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵在哪？ 18 20 12 A、培育新型產(chǎn)業(yè)B、農(nóng)民素質(zhì)提高C、優(yōu)化居住環(huán)境 7、您最希望對(duì)農(nóng)村進(jìn)行哪方面的改造？ 17 17 16 A、村內(nèi)道路 B、自來水建設(shè) C、衛(wèi)生設(shè)施 8、您認(rèn)為在農(nóng)村建設(shè)中，當(dāng)務(wù)之急是什么？16 25 9 A、選好村委會(huì) B、推進(jìn)政務(wù)公開 C、推薦活動(dòng)場所建設(shè) 9、您的家庭能否承受孩子上學(xué)的費(fèi)用？15 24 11 A、可以 B、勉強(qiáng)可以 C、承受不了 10、在新農(nóng)村建設(shè)中您最擔(dān)心出現(xiàn)哪些問題？21 19 10 A、有人從中以權(quán)謀私B、豆腐渣工程C、生活沒有得到改善