《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)19觀舞記導(dǎo)學(xué)案新人教版新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)19觀舞記導(dǎo)學(xué)案新人教版新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、19 觀舞記
課題19 觀舞記
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?
1．品味文中對(duì)卡拉瑪姐妹舞姿優(yōu)美生動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì)比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用。
2．學(xué)習(xí)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪舞臺(tái)藝術(shù)表演的美。
3．接觸、吸收、借鑒外國(guó)優(yōu)秀文化，從中得到精神的營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊胸懷，形成自己的審美觀和價(jià)值觀。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
品味文中對(duì)卡拉瑪姐妹舞姿優(yōu)美生動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì)比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用。
【課時(shí)安排】1課時(shí)
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1. 溫故知新。
作者簡(jiǎn)介：原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人，現(xiàn)代著名文學(xué)家。著有散文集《寄小讀者》，詩(shī)集《繁星》、《春水》，兒童文學(xué)集《小桔燈》等。
寫(xiě)作背景：《觀舞記》是冰心寫(xiě)于五十年代后期的一篇
2、散文。當(dāng)時(shí)中印來(lái)往比較頻繁，特別是1955年萬(wàn)隆會(huì)議的召開(kāi)，更進(jìn)一步促進(jìn)了中印關(guān)系的發(fā)展。正是在這一背景下，冰心以一場(chǎng)異國(guó)風(fēng)情表演——印度舞蹈為題材，寫(xiě)下了這篇散文。
2．給下列加點(diǎn)字注音。
輕捷（ jié ）咿?。? yī ）（ yā ） 闡述（ chǎn ）褶裙（ zhě ） 顰蹙（pín ）（ cù ） 粲然( càn )嗔視( chēn ) 妥帖( tiē ) 錚錚( zhēnɡ ) 雛鳳( chú ) 斗藪( sǒu ) 發(fā)髻( jì ) 本色當(dāng)行( hánɡ ) 叱咤風(fēng)云( chì ）（ zhà） 渾身解數(shù)（ xiè ） 盡態(tài)極妍（ yán ） 珠纓炫轉(zhuǎn)
3、星宿搖（ yīnɡ ）
3． 根據(jù)釋義寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①皺著眉頭，形容憂愁的樣子。（ 顰蹙 ） ?、谛θ轄N爛的樣子。（ 粲然 ）
③生氣地看。（ 嗔視 ） ④驚飛的鴻雁，形容美人體態(tài)輕盈。（ 驚鴻 ）
⑤形容威力極大。（ 叱咤風(fēng)云 ） ⑥使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來(lái)。（ 盡態(tài)極妍 ）?
4．舞蹈是生命與心靈的躍動(dòng)和狂歡。結(jié)合課文，填寫(xiě)相關(guān)詞句，體會(huì)卡拉瑪姐妹之舞如何傳情。
我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻能隨著她的動(dòng)作，起了共鳴！我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出（無(wú)限的哀愁）；忽而笑頰粲然，表現(xiàn)
4、出（無(wú)邊的喜樂(lè)）；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出（低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞）；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出（叱咤風(fēng)云的盛怒）；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫(huà)眼描眉，表演著細(xì)膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的弦響！像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，（她忘懷了觀眾，也忘懷了自己）。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來(lái)講說(shuō)著印度古代的優(yōu)美的詩(shī)歌故事！
【預(yù)習(xí)檢測(cè)】展示課前預(yù)習(xí)效果：檢測(cè)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)的內(nèi)容（小測(cè)本聽(tīng)寫(xiě)）。小組評(píng)分（ ）
【探究活動(dòng)】
（一） 朗讀課文，聞聲起舞。
（二） 精品細(xì)讀，觀文賞舞。
1．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文章開(kāi)頭部分通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言展現(xiàn)了印度舞蹈的什么特點(diǎn)？
變幻多姿的旋舞、清
5、揚(yáng)的眉宇、絢麗的服裝、輕捷的舞步、細(xì)響的鈴聲、苗條靈動(dòng)的身形等。
2．藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”作者在描寫(xiě)卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動(dòng)的‘美’”時(shí)，大量運(yùn)用了比喻、排比等修辭方法。請(qǐng)用你們的慧眼找出這些描寫(xiě)精妙的句段，并用“‘ ’(原文）很美。它美在運(yùn)用了 修辭手法，寫(xiě)出了 。”的句式和同學(xué)們一起分享。
如：“輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)”很美。它美在運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫(xiě)出了卡拉瑪姐妹舞蹈節(jié)奏變化極快，節(jié)奏豐富。
3．文章所展現(xiàn)的卡拉瑪姐妹之舞除了優(yōu)美外，更重要的是因?yàn)榭ɡ斀忝糜眯撵`
6、起舞，她們的舞蹈展現(xiàn)了印度悠久優(yōu)美的文化藝術(shù)，更包含著印度人民的深深情誼而更加令作者動(dòng)情。
（三）拓展延伸，妙筆繪舞。
欣賞楊麗萍的舞蹈《雀之靈》。請(qǐng)拿起你手中的筆，學(xué)習(xí)冰心奶奶，用精致的形容詞、生動(dòng)形象的修辭手法，去描繪生活美，來(lái)表現(xiàn)自己所看見(jiàn)的和所想到的，寫(xiě)一兩句優(yōu)美的文字。
【作業(yè)布置】
1．完成19課校本作業(yè)；
2．預(yù)習(xí)20課。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
觀舞記
冰心
觀舞
神態(tài)美 形體美
舞蹈美 語(yǔ)言美（比喻、排比）
服飾美 動(dòng)作美
心靈美
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)19觀舞記導(dǎo)學(xué)案新人教版新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案
