高考物理一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)： 專題8 驗(yàn)證力的平行四邊形定則

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1、高考物理一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)： 專題8 驗(yàn)證力的平行四邊形定則 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共4題；共8分) 1. （2分） (2017高二下連云港會(huì)考) 用如圖裝置做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（ ） A . 實(shí)驗(yàn)中只需記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小 B . 同一實(shí)驗(yàn)過程中，結(jié)點(diǎn)O的位置不變 C . 用鉛筆沿圖中細(xì)線直接畫出直線表示該力的方向 D . 用兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，兩線繩間夾角必須為90o ， 以便求出合力的大小 2. （2分） 某實(shí)驗(yàn)小組在做“

2、力的合成的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先將橡皮條的一端固定在水平木板上。另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。然后，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。關(guān)于實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求，下列說法正確的是（ ） A . 將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可 B . 將橡皮條沿相同方向拉即可 C . 將彈簧秤都拉到相同刻度 D . 將橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置 3. （2分） (2017高一上紹興期中) 在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套．實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤

3、分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點(diǎn)，則下列說法中正確的是（ ） A . 兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng) B . 同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置不允許變動(dòng) C . 實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧秤之間的夾角必須取90 D . 實(shí)驗(yàn)中，要始終將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn) 4. （2分） (2019高三上南山期中) 在“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，下列不正確的實(shí)驗(yàn)要求是（ ） A . 彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須與木板平行 B . 兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須相互垂直 C . 讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)正對(duì)彈

4、簧測(cè)力計(jì)的刻度 D . 使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，不能超過其量程 二、 實(shí)驗(yàn)題 (共7題；共39分) 5. （3分） (2018高一上長(zhǎng)安期末) 有同學(xué)利用如圖所示的裝置來探究求合力的方法：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B，將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O，每個(gè)鉤碼的重量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力FTOA、FTOB和FTOC ， 回答下列問題： （1） 改變鉤碼個(gè)數(shù)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖牵╛___） A . 鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N2＝2，N3＝4 B . 鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N3＝3，N2＝4 C . 鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N2＝N3＝4 D . 鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝3，N

5、2＝4，N3＝5 （2） 在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個(gè)步驟是____ A . 標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置，并記錄OA，OB，OC三段繩子的方向 B . 量出OA，OB，OC三段繩子的長(zhǎng)度 C . 用量角器量出三段繩子之間的夾角 D . 用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量 （3） 在作圖時(shí)，你認(rèn)為圖中________(選填“甲”或“乙”)是正確的． 6. （8分） (2018高一上長(zhǎng)春月考) 為了較準(zhǔn)確的測(cè)量某細(xì)線能承受的最大拉力，小聰、小明分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):小聰在實(shí)驗(yàn)室里找到一把彈簧測(cè)力計(jì)，按圖甲所示安裝細(xì)線和測(cè)力計(jì)后，他用力緩慢豎直向下拉測(cè)力計(jì)，直到測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程(細(xì)線沒有斷裂)，

6、讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，將F記為細(xì)線能承受的最大拉力。 小明在實(shí)驗(yàn)室里還找到一把刻度尺和一個(gè)玩具小熊，接著進(jìn)行了如下的操作： ①用刻度尺測(cè)出細(xì)線的長(zhǎng)度L，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出玩具小熊的重力G； ②按圖乙所示安裝玩具小熊、細(xì)線(玩具小熊懸掛在細(xì)線的中點(diǎn))； ③兩手捏著細(xì)線緩慢向兩邊移動(dòng)直到細(xì)線斷裂，讀出此時(shí)兩手間的水平距離d； ④利用平衡條件算出結(jié)果。 在不計(jì)細(xì)線質(zhì)量和伸長(zhǎng)影響的情況下，請(qǐng)回答： （1） 小明算出的細(xì)線能承受的最大拉力是________(用L、G、d表示)；兩位同學(xué)中，________(選填“小聰”或“小明”)的測(cè)量結(jié)果較準(zhǔn)確。 （2） 小明算出的細(xì)線能承受的最大

7、拉力是________(用L、G、d表示)；兩位同學(xué)中，________(選填“小聰”或“小明”)的測(cè)量結(jié)果較準(zhǔn)確。 （3） 在小明兩手捏著細(xì)線緩慢向兩邊移動(dòng)的上述過程中，下列說法正確的是__(填選項(xiàng)序號(hào)字母)。 A . 細(xì)線上的拉力大小不變 B . 細(xì)線上的拉力大小減小 C . 細(xì)線上拉力的合力大小不變 D . 細(xì)線上拉力的合力大小增大 （4） 在小明兩手捏著細(xì)線緩慢向兩邊移動(dòng)的上述過程中，下列說法正確的是__(填選項(xiàng)序號(hào)字母)。 A . 細(xì)線上的拉力大小不變 B . 細(xì)線上的拉力大小減小 C . 細(xì)線上拉力的合力大小不變 D . 細(xì)線上拉力的合力大小增大 7.

8、（7分） (2019高一上北京期中) 某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”．彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M，彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置，分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向． （1） 本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為________N． （2） 下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是（請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母） A . 應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力 B . 彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零 C . 拉線方向應(yīng)與木板平面平行 D . 改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使

9、O點(diǎn)靜止在同一位置 8. （5分） (2018高一上嘉興期中) 某研究小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)，所用器材有：方木板一塊，白紙，量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)兩個(gè)，橡皮條（帶兩個(gè)較長(zhǎng)的細(xì)繩套），刻度尺，圖釘（若干個(gè)）。 ①具體操作前，同學(xué)們提出了如下關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的建議，其中正確的有________。 A．橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上 B．重復(fù)實(shí)驗(yàn)再次進(jìn)行驗(yàn)證時(shí)，結(jié)點(diǎn)O的位置可以與前一次不同 C．使用測(cè)力計(jì)時(shí)，施力方向應(yīng)沿測(cè)力計(jì)軸線；讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)正對(duì)測(cè)力計(jì)刻度 D．用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度拉橡皮條時(shí)的拉力必須都小于只用一個(gè)測(cè)力計(jì)時(shí)的拉力 ②該小組的同學(xué)用同一套器材做了四

10、次實(shí)驗(yàn)，白紙上留下的標(biāo)注信息有結(jié)點(diǎn)位置O，力的標(biāo)度、分力和合力的大小及表示力的作用線的點(diǎn)，如下圖所示。其中對(duì)于提高實(shí)驗(yàn)精度最有利的是________。 9. （8分） (2017高一上南昌期末) 如圖1，在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)： （1） 要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須 A . 每次將橡皮條拉到同樣的位置 B . 兩彈簧秤的夾角相同 C . 每次彈簧秤示數(shù)必須相同 D . 只要一個(gè)彈簧秤的讀數(shù)相同就行 （2） 如圖2所示，是甲乙兩位同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，則其中________同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí) 10. （

11、4分） (2020高一下瀘縣月考) 某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證力的平行四邊形定則,他找到三條自由長(zhǎng)度和粗細(xì)均相同的橡皮筋（遵循胡克定律）,以及重物、刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子等。他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn): ①將三條橡皮筋的一端系在一起,另一端分別連一個(gè)繩套; ②他分別向兩邊拉住任意兩個(gè)繩套,測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度是否相等; ③在墻上A、B兩點(diǎn)釘兩個(gè)釘子,將白紙固定在墻面上合適的位置,再將橡皮筋的兩個(gè)繩套套在兩釘子上,測(cè)出此時(shí)三條橡皮筋的長(zhǎng)度; ④將重物掛在第三個(gè)繩套C上,測(cè)出并記錄三條橡皮筋的長(zhǎng)度并記下結(jié)點(diǎn)O的位置; ⑤取下白紙,畫出受力圖,驗(yàn)證平行四邊形定則; ⑥換用不同的重物并改變A

12、、B的位置重復(fù)實(shí)驗(yàn)。 （1） 實(shí)驗(yàn)步驟②的目的是為了檢測(cè)________; （2） 實(shí)驗(yàn)步驟④中,有一個(gè)重要遺漏是________; （3） 實(shí)驗(yàn)步驟⑥中________（選填:要、不要）保證O點(diǎn)位置不變; （4） 為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確,以下采取的措施必要的的是（_____） A . A，B距離要適當(dāng) B . A，B要一樣高 C . 每條橡皮筋的伸長(zhǎng)量應(yīng)盡可能大 D . 橡皮筋要與墻面平行 11. （4分） (2016高一上福建期中) 在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)， （1） 要使每次合力與分力產(chǎn)生的效果相同，只要 A . 每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向 B .

13、 每次橡皮條伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同 C . 每次把橡皮條拉直 D . 每次將橡皮條拉到同樣的位置 （2） 某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為________N． 三、 填空題 (共2題；共4分) 12. （2分） (2018高一上石嘴山期末) 用平木板、細(xì)繩套、橡皮條、測(cè)力計(jì)等做“驗(yàn)證力的平行四邊形法則”的實(shí)驗(yàn)，為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，且盡量減小誤差，則_______（填選項(xiàng)前的字母） A . 用測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與平木板平行 B . 兩細(xì)繩套必須等長(zhǎng) C . 在同一次實(shí)驗(yàn)中，兩次拉細(xì)繩套時(shí)無需使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置 D . 用測(cè)力計(jì)拉兩細(xì)繩套

14、時(shí)，兩拉力夾角越大越好 13. （2分） (2018高二下黑龍江期末) 某同學(xué)用如圖所示的裝置，探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律。ABCD為豎直平板，E、F兩處固定了摩擦不計(jì)的輕質(zhì)滑輪，滑輪的軸保持水平，所用繩子的質(zhì)量可不計(jì)。第一次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)裝置平衡時(shí)，記下繩子的結(jié)點(diǎn)D和三段繩子拉力的________和對(duì)應(yīng)鉤碼的數(shù)目，數(shù)據(jù)如圖所示，如果“力的平行四邊形定則”成立，則 =________；第二次實(shí)驗(yàn)，僅把右側(cè)滑輪F的位置移動(dòng)到圖中的G點(diǎn)，待穩(wěn)定后，∠EOF將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。 四、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題；共5分) 14. （5分） (2017高一上南澗期末) 在

15、做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí)： （1） 要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須（填字母） A . 兩彈簧秤的夾角相同 B . 每次彈簧秤示數(shù)必須相同 C . 只要一個(gè)彈簧秤的讀數(shù)相同就行 D . 每次將橡皮條拉到同樣的位置 （2） 如圖2示，是甲乙兩位同學(xué)在做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，則其中________同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí) 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共4題；共8分) 1-1、答案：略 2-1、答案：略 3-1、答案：略 4-1、 二、 實(shí)驗(yàn)題 (共7題；共39分) 5-1、答案：略 5-2、答案：略 5-3、答案：略 6-1、答案：略 6-2、答案：略 6-3、答案：略 6-4、答案：略 7-1、答案：略 7-2、答案：略 8-1、 9-1、答案：略 9-2、答案：略 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、答案：略 11-2、答案：略 三、 填空題 (共2題；共4分) 12-1、 13-1、 四、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題；共5分) 14-1、答案：略 14-2、答案：略