秋華師在線教育人類學(xué)在線作業(yè)會(huì)計(jì)專升本.doc

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1、1．第1題 課堂人種志強(qiáng)調(diào)研究者盡可能實(shí)現(xiàn)（ ） A.研究對(duì)象參與 B.觀察和訪談 C.研究對(duì)象的確定 D.參與觀察 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 2．第2題 教育是人的（ ）。 A.人生觀 B.自我定義 C.世界觀 D.價(jià)值觀 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 3．第3題 課堂人種志研究是從（ ）建立一定的聯(lián)系開(kāi)始的。 A.學(xué)校研究與教學(xué) B.研究者與課堂 C.研究者與學(xué)校 D.研究者與教育 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 4．第4

2、題 “功能學(xué)派”主張重點(diǎn)研究文化與社會(huì)的（ ）問(wèn)題。 A.公民權(quán)利 B.結(jié)構(gòu)互動(dòng) C.學(xué)校成長(zhǎng) D.社區(qū)發(fā)展 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 5．第5題 文化進(jìn)化論認(rèn)為（ ） A.文化的發(fā)展是沒(méi)有規(guī)律可循的 B.文化并非特定社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物 C.文化的演進(jìn)與教育有內(nèi)在關(guān)系 D.文化的發(fā)展與文化內(nèi)在特性無(wú)關(guān) 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 6．第6題 工具主義模式認(rèn)為，（ ）之間的聯(lián)系是工具性聯(lián)系。 A.價(jià)值與目的 B.計(jì)劃與目的 C.行為與目的 D.信仰與目的 答案:C 您的

3、答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 7．第7題 （ ）強(qiáng)調(diào)達(dá)爾文進(jìn)化論的基本原理。 A.文化學(xué)模式 B.進(jìn)化論模式 C.社會(huì)發(fā)展模式 D.工具主義模式 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 8．第8題 學(xué)?？缥幕逃械闹饕獑?wèn)題是（ ） A.各種學(xué)生學(xué)業(yè)不平衡 B.高年級(jí)民族學(xué)生學(xué)業(yè)的失敗 C.主流民族學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)差 D.少數(shù)民族學(xué)生學(xué)業(yè)的失敗 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 9．第9題 受過(guò)教育的人要通過(guò)（ ），才能真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。 A.參與社會(huì)實(shí)踐 B.參與

4、政治革命 C.參與社交禮儀 D.參與社團(tuán)活動(dòng) 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 10．第10題 教育人類學(xué)研究的首要問(wèn)題是（ ） A.經(jīng)濟(jì)問(wèn)題 B.政治問(wèn)題 C.哲學(xué)問(wèn)題 D.教育與人的生成發(fā)展 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 11．第11題 課堂人種志研究以（ ）的質(zhì)性研究而著稱。 A.反面的 B.直接的 C.宏觀的 D.粗略的 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 12．第12題 人格的全面發(fā)展論強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)（ ） A.政治人 B.經(jīng)濟(jì)人

5、C.健全人 D.復(fù)雜人 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 13．第13題 多元文化教育的基礎(chǔ)是文化之間的（ ） A.相互歧視 B.相互排斥 C.相互承認(rèn)和尊重 D.相互對(duì)抗 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 14．第14題 教育人類學(xué)認(rèn)為人之所以成為人，主要在于人的遺傳具有的（ ） A.本能 B.未特定性 C.自然性 D.價(jià)值性 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 15．第15題 以下哪種不屬于教育人種志的世界觀特征？（ ） A.注重本地人作用

6、 B.重視教育機(jī)構(gòu)的文化聯(lián)系 C.強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀意見(jiàn) D.重視學(xué)校文化功能 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 16．第16題 中華民族在參與自然中形成了（ ）精神。 A.中庸 B.安土重遷 C.學(xué)而優(yōu)則仕 D.官本位 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 17．第17題 （ ）之間的有機(jī)聯(lián)系構(gòu)成了不同的文化模式。 A.文化要素 B.教育要素 C.技能要素 D.經(jīng)濟(jì)要素 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 18．第18題 教育是通過(guò)（ ）間接地促進(jìn)文化變

7、遷的。 A.培養(yǎng)人 B.培養(yǎng)官員 C.培養(yǎng)學(xué)究 D.培養(yǎng)天才 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 19．第19題 （ ）被國(guó)際上公認(rèn)為是人類學(xué)特有的一種定性研究方法。 A.比較法 B.人種志 C.文獻(xiàn)法 D.統(tǒng)計(jì)法 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 20．第20題 人種志將課堂作為獲得教學(xué)研究的（ ）的“田野”。 A.第一手資料 B.第二手資料 C.第三手資料 D.間接性資料 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 21．第21題 以下屬于民族基本

8、要素的有（ ） A.語(yǔ)言 B.土地 C.房屋 D.體質(zhì) 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 22．第22題 學(xué)校教育的（ ）是指對(duì)學(xué)校教育進(jìn)行文化上的生態(tài)學(xué)分析。 A.文化學(xué)研究 B.經(jīng)濟(jì)學(xué)研究 C.生態(tài)學(xué)研究 D.政治學(xué)研究 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 23．第23題 （ ）是創(chuàng)新文化的關(guān)鍵。 A.培養(yǎng)官場(chǎng)人員 B.培養(yǎng)教書(shū)匠 C.培養(yǎng)管理人員 D.培養(yǎng)創(chuàng)造性人才 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 24．第24題 當(dāng)前中國(guó)教育人類學(xué)的

9、主要研究取向不包括（ ） A.弱勢(shì)人群教育問(wèn)題研究 B.有色人種教育問(wèn)題研究 C.主流文化教育研究范型 D.少數(shù)民族教育研究模式 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 25．第25題 （ ）是教育文化功能的本質(zhì)表現(xiàn)。 A.測(cè)量智力 B.塑造人格 C.鍛煉體力 D.培養(yǎng)審美 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 26．第26題 文化教育人類學(xué)關(guān)注（ ） A.人性是什么 B.人是什么 C.文化對(duì)人形成的作用 D.人的社會(huì)責(zé)任 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

10、 27．第27題 多元文化教育最終要通過(guò)（ ）來(lái)實(shí)現(xiàn)。 A.社區(qū)教育 B.價(jià)值觀教育 C.家庭教育 D.課程與教學(xué) 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 28．第28題 文化交際策略理論注重研究課堂內(nèi)外各種（ ）間的交際問(wèn)題。 A.國(guó)家 B.文化 C.宗教 D.種族 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 29．第29題 文化適應(yīng)又稱為（ ） A.邊緣 B.濡化 C.結(jié)合 D.融合 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 30．第30題 教育進(jìn)化具有

11、（ ） A.固體性 B.倒退性 C.文化性 D.物質(zhì)性 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 31．第31題 （ ）不屬于人的生成特征。 A.文化演進(jìn)之歷程 B.文化適應(yīng)性成長(zhǎng)之過(guò)程 C.教育化之進(jìn)程 D.只求溫飽之過(guò)程 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 32．第32題 （ ）是衡量教育人類學(xué)家研究水平的標(biāo)尺。 A.教育社會(huì)學(xué)研究 B.教育人種志研究 C.家庭教育研究 D.學(xué)科教學(xué)研究 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 33．第33題 教育具有

12、三大本質(zhì)特征之一有（ ） A.遺傳造人 B.服務(wù)生產(chǎn)和參與社會(huì)實(shí)踐 C.辦學(xué)教書(shū) D.社會(huì)進(jìn)化 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 34．第34題 （ ）是文化的生命機(jī)制。 A.教育 B.習(xí)俗 C.宗教 D.法律 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 35．第35題 （ ）是人種志的核心方法。 A.問(wèn)卷法 B.參與觀察 C.嘗試法 D.控制論 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 36．第36題 人的（ ）是人的本質(zhì)的最高表現(xiàn)。 A.主體性 B.

13、自然性 C.道德性 D.宗教性 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 37．第37題 在學(xué)科聯(lián)姻基礎(chǔ)上，人類學(xué)與教育學(xué)在研究目的上都要致力于人的（ ）。 A.道德性發(fā)展 B.智力發(fā)展 C.完整性發(fā)展 D.體力發(fā)展 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 38．第38題 文化適應(yīng)是文化延續(xù)和（ ）的基本過(guò)程。 A.社會(huì)個(gè)性化 B.個(gè)體人性化 C.個(gè)體文化化 D.經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 39．第39題 個(gè)體文化適應(yīng)過(guò)程的特點(diǎn)不包括（ ）

14、 A.文化適應(yīng)是人生過(guò)程 B.文化適應(yīng)有不同的發(fā)展階段 C.個(gè)體文化適應(yīng)有不同的歷史特點(diǎn) D.文化適應(yīng)有相同的發(fā)展階段 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 40．第40題 哲學(xué)教育人類學(xué)主要以（ ）的學(xué)者為代表。 A.歐美 B.太平洋地區(qū) C.德語(yǔ)系等歐洲國(guó)家 D.東亞 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 41．第41題 （ ）是基本的民族生存方式的反映。 A.家庭關(guān)系 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C.文化模式 D.生產(chǎn)關(guān)系 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

15、42．第42題 人的未特定化使人具有人的（ ）與可教育性。 A.群體性 B.可塑性 C.民族性 D.求生性 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 43．第43題 中國(guó)教育人類學(xué)發(fā)展得益于（ ） A.辛亥革命 B.清朝瓦解 C.文化革命 D.改革開(kāi)放 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 44．第44題 在多元文化社會(huì)里，學(xué)校通常應(yīng)當(dāng)代表（ ）文化。 A.有錢人的 B.有權(quán)人的 C.公眾的 D.少數(shù)階層的 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 45．第4

16、5題 哲學(xué)教育人類學(xué)的本質(zhì)生成理論分析模式認(rèn)為教育的本質(zhì)在于（ ）。 A.學(xué)校特色 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C.分?jǐn)?shù)與考試 D.人的塑造 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 46．第46題 文化教育人類學(xué)關(guān)注教育中的（ ） A.普及問(wèn)題 B.分班問(wèn)題 C.經(jīng)費(fèi)問(wèn)題 D.文化問(wèn)題 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 47．第47題 人類的整體進(jìn)化主要是以（ ）的水平和形式實(shí)現(xiàn)的。 A.教育發(fā)展 B.社會(huì)存在 C.集體主義 D.能力進(jìn)步 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2

17、.0 48．第48題 中華民族維系社會(huì)中形成的傳統(tǒng)精神是（ ） A.人本位 B.社會(huì)本位 C.官本位 D.價(jià)值本位 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 49．第49題 跨文化教育的基本目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生（ ） A.跨文化的適應(yīng)能力 B.平等的教育機(jī)會(huì) C.平等的學(xué)業(yè)成績(jī) D.平等的就業(yè)機(jī)會(huì) 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 50．第50題 以下屬于教育人類學(xué)理論分析模式的是（ ） A.垃圾罐模式 B.權(quán)變模式 C.綜合模式 D.本質(zhì)生成模式 答案:D 您的答案：D 題

18、目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 作業(yè)總得分：100.0 作業(yè)總批注： 第1題 (2.0) 分 人類的行為在很大程度上是（ ）潛移默化的結(jié)果。 A、政治模式 B、文化模式 C、經(jīng)濟(jì)模式 D、理性模式 第3題 (2.0) 分 教育進(jìn)化的特征有（ ） A、教育進(jìn)化具有整合性 B、教育進(jìn)化具有反復(fù)性 C、教育進(jìn)化具有倒退性 D、教育進(jìn)化具有無(wú)常性 2015年春《教育人類學(xué)》在線作業(yè)2 1．第1題 教育具有三大本質(zhì)特征之一有（ ） A.遺傳造人 B.服務(wù)生產(chǎn)和參與社會(huì)實(shí)踐 C.辦學(xué)教書(shū) D.社會(huì)進(jìn)化 答案:B

19、 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 2．第2題 主體生成教育的要求教師發(fā)揮（ ） A.獨(dú)裁作用 B.主導(dǎo)作用 C.統(tǒng)治作用 D.懲罰作用 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 3．第3題 （ ）是濡化過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 A.社會(huì) B.經(jīng)濟(jì) C.教育 D.政治 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 4．第4題 中華民族維系社會(huì)中形成的傳統(tǒng)精神是（ ） A.人本位 B.社會(huì)本位 C.官本位 D.價(jià)值本位 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.

20、0 5．第5題 （ ）是人類最重要的符號(hào)系統(tǒng)。 A.房屋 B.語(yǔ)言 C.膚色 D.臉色 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 6．第6題 教育是通過(guò)（ ）間接地促進(jìn)文化變遷的。 A.培養(yǎng)人 B.培養(yǎng)官員 C.培養(yǎng)學(xué)究 D.培養(yǎng)天才 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 7．第7題 跨文化教育的基本目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生（ ） A.跨文化的適應(yīng)能力 B.平等的教育機(jī)會(huì) C.平等的學(xué)業(yè)成績(jī) D.平等的就業(yè)機(jī)會(huì) 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 8．第8題

21、（ ）被國(guó)際上公認(rèn)為是人類學(xué)特有的一種定性研究方法。 A.比較法 B.人種志 C.文獻(xiàn)法 D.統(tǒng)計(jì)法 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 9．第9題 多元文化課程與教學(xué)的策略首先應(yīng)考慮的是（ ） A.學(xué)生的學(xué)習(xí)策略 B.學(xué)校的發(fā)展遠(yuǎn)景 C.家長(zhǎng)支持策略 D.社會(huì)協(xié)調(diào)計(jì)劃 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 10．第10題 哲學(xué)教育人類學(xué)的本質(zhì)生成理論分析模式認(rèn)為研究（ ）是認(rèn)識(shí)教育的基礎(chǔ)。 A.人的形成 B.家庭的形成 C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.道德問(wèn)題 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.

22、0 此題得分：2.0 11．第11題 教育是人的（ ）。 A.人生觀 B.自我定義 C.世界觀 D.價(jià)值觀 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 12．第12題 個(gè)體文化適應(yīng)過(guò)程的特點(diǎn)不包括（ ） A.文化適應(yīng)是人生過(guò)程 B.文化適應(yīng)有不同的發(fā)展階段 C.個(gè)體文化適應(yīng)有不同的歷史特點(diǎn) D.文化適應(yīng)有相同的發(fā)展階段 答案:D 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0 13．第13題 課堂人種志研究是從（ ）建立一定的聯(lián)系開(kāi)始的。 A.學(xué)校研究與教學(xué) B.研究者與課堂 C.研究者與學(xué)校 D.研究者與教育

23、 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 14．第14題 哲學(xué)教育人類學(xué)主要以（ ）的學(xué)者為代表。 A.歐美 B.太平洋地區(qū) C.德語(yǔ)系等歐洲國(guó)家 D.東亞 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 15．第15題 哲學(xué)教育人類學(xué)關(guān)注（ ） A.人的存在 B.人性是什么 C.文化的發(fā)展 D.文化的意義 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 16．第16題 （ ）強(qiáng)調(diào)達(dá)爾文進(jìn)化論的基本原理。 A.文化學(xué)模式 B.進(jìn)化論模式 C.社會(huì)發(fā)展模式 D.工具主義模式 答案

24、:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 17．第17題 教育進(jìn)化具有（ ） A.固體性 B.倒退性 C.文化性 D.物質(zhì)性 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 18．第18題 （ ）是分組實(shí)踐的基礎(chǔ)和保證。 A.獨(dú)立探討 B.合作學(xué)習(xí) C.課外實(shí)踐 D.課內(nèi)學(xué)習(xí) 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 19．第19題 （ ）是文化創(chuàng)新的根本動(dòng)力。 A.道德建設(shè) B.教育創(chuàng)新 C.政體穩(wěn)定 D.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.

25、0 20．第20題 文化適應(yīng)是文化延續(xù)和（ ）的基本過(guò)程。 A.社會(huì)個(gè)性化 B.個(gè)體人性化 C.個(gè)體文化化 D.經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 21．第21題 課堂人種志強(qiáng)調(diào)研究者盡可能實(shí)現(xiàn)（ ） A.研究對(duì)象參與 B.觀察和訪談 C.研究對(duì)象的確定 D.參與觀察 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 22．第22題 教育進(jìn)化的特征有（ ） A.教育進(jìn)化具有整合性 B.教育進(jìn)化具有反復(fù)性 C.教育進(jìn)化具有倒退性 D.教育進(jìn)化具有無(wú)常性 答案:A 您的答案：A 題目

26、分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 23．第23題 學(xué)校跨文化教育中的主要問(wèn)題是（ ） A.各種學(xué)生學(xué)業(yè)不平衡 B.高年級(jí)民族學(xué)生學(xué)業(yè)的失敗 C.主流民族學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)差 D.少數(shù)民族學(xué)生學(xué)業(yè)的失敗 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 24．第24題 互動(dòng)傳遞模式強(qiáng)調(diào)群體成員在交互作用中對(duì)（ ）的獲得。 A.人與人關(guān)系 B.文化內(nèi)涵 C.個(gè)人發(fā)展 D.宗教信仰 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 25．第25題 文化教育人類學(xué)關(guān)注（ ） A.人性是什么 B.人是什么 C.文化對(duì)人形成的作用

27、 D.人的社會(huì)責(zé)任 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 26．第26題 教育人種志研究的核心工作是（ ） A.田野研究 B.推論 C.訪談 D.問(wèn)卷 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 27．第27題 現(xiàn)代教育發(fā)展需以（ ）為準(zhǔn)則 A.技術(shù)提高 B.法制法規(guī) C.社會(huì)功效 D.政治制度 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 28．第28題 多元文化教育最終要通過(guò)（ ）來(lái)實(shí)現(xiàn)。 A.社區(qū)教育 B.價(jià)值觀教育 C.家庭教育 D.課程與教學(xué) 答案:D 您

28、的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 29．第29題 當(dāng)前中國(guó)教育人類學(xué)的主要研究取向不包括（ ） A.弱勢(shì)人群教育問(wèn)題研究 B.有色人種教育問(wèn)題研究 C.主流文化教育研究范型 D.少數(shù)民族教育研究模式 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 30．第30題 文化交際策略理論注重研究課堂內(nèi)外各種（ ）間的交際問(wèn)題。 A.國(guó)家 B.文化 C.宗教 D.種族 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 31．第31題 “功能學(xué)派”主張重點(diǎn)研究文化與社會(huì)的（ ）問(wèn)題。 A.公民權(quán)利 B.結(jié)構(gòu)

29、互動(dòng) C.學(xué)校成長(zhǎng) D.社區(qū)發(fā)展 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 32．第32題 人的未特定化使人具有人的（ ）與可教育性。 A.群體性 B.可塑性 C.民族性 D.求生性 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 33．第33題 （ ）是教育文化功能的本質(zhì)表現(xiàn)。 A.測(cè)量智力 B.塑造人格 C.鍛煉體力 D.培養(yǎng)審美 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 34．第34題 中國(guó)教育人類學(xué)發(fā)展得益于（ ） A.辛亥革命 B.清朝瓦解 C.文化革命 D.改

30、革開(kāi)放 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 35．第35題 人類的行為在很大程度上是（ ）潛移默化的結(jié)果。 A.政治模式 B.文化模式 C.經(jīng)濟(jì)模式 D.理性模式 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 36．第36題 關(guān)于學(xué)校的表述，正確的是（ ） A.學(xué)校是文化傳遞的唯一場(chǎng)所 B.學(xué)校不能體現(xiàn)統(tǒng)治集團(tuán)的文化價(jià)值 C.學(xué)校能夠表現(xiàn)出文化間的相互競(jìng)爭(zhēng) D.學(xué)?？梢源嫫渌幕m應(yīng)過(guò)程 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 37．第37題 （ ）不屬于人的生成特征。

31、 A.文化演進(jìn)之歷程 B.文化適應(yīng)性成長(zhǎng)之過(guò)程 C.教育化之進(jìn)程 D.只求溫飽之過(guò)程 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 38．第38題 多元文化教育的基礎(chǔ)是文化之間的（ ） A.相互歧視 B.相互排斥 C.相互承認(rèn)和尊重 D.相互對(duì)抗 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 39．第39題 文化教育人類學(xué)關(guān)注教育中的（ ） A.普及問(wèn)題 B.分班問(wèn)題 C.經(jīng)費(fèi)問(wèn)題 D.文化問(wèn)題 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 40．第40題 教育人類學(xué)認(rèn)為人之所以成為

32、人，主要在于人的遺傳具有的（ ） A.本能 B.未特定性 C.自然性 D.價(jià)值性 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 41．第41題 人類的整體進(jìn)化主要是以（ ）的水平和形式實(shí)現(xiàn)的。 A.教育發(fā)展 B.社會(huì)存在 C.集體主義 D.能力進(jìn)步 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 42．第42題 以下哪種不屬于教育人種志的世界觀特征？（ ） A.注重本地人作用 B.重視教育機(jī)構(gòu)的文化聯(lián)系 C.強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀意見(jiàn) D.重視學(xué)校文化功能 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

33、 43．第43題 中華民族在參與自然中形成了（ ）精神。 A.中庸 B.安土重遷 C.學(xué)而優(yōu)則仕 D.官本位 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 44．第44題 不屬于教育選擇文化的方式有（ ） A.就業(yè) B.排斥 C.吸收 D.加工改造 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 45．第45題 （ ）是文化的生命機(jī)制。 A.教育 B.習(xí)俗 C.宗教 D.法律 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 46．第46題 （ ）之間的有機(jī)聯(lián)系構(gòu)成了不同的文化模

34、式。 A.文化要素 B.教育要素 C.技能要素 D.經(jīng)濟(jì)要素 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 47．第47題 學(xué)校教育又稱為（ ） A.單軌制教育 B.非正規(guī)教育 C.制度化的正規(guī)教育 D.非制度化教育 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 48．第48題 （ ）是人種志的核心方法。 A.問(wèn)卷法 B.參與觀察 C.嘗試法 D.控制論 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 49．第49題 人種志將課堂作為獲得教學(xué)研究的（ ）的“田野”。 A.第一手資料

35、 B.第二手資料 C.第三手資料 D.間接性資料 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 50．第50題 中國(guó)教育人類學(xué)研究最初起端于（ ） A.20世紀(jì)20年代 B.20世紀(jì)50年代 C.20世紀(jì)60年代 D.20世紀(jì)80年代 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 作業(yè)總得分：98.0 1．第1題 個(gè)體文化適應(yīng)過(guò)程的特點(diǎn)不包括（ ） A.文化適應(yīng)是人生過(guò)程 B.文化適應(yīng)有不同的發(fā)展階段 C.個(gè)體文化適應(yīng)有不同的歷史特點(diǎn) D.文化適應(yīng)有相同的發(fā)展階段 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0

36、 此題得分：2.0 2．第2題 多元文化教育最終要通過(guò)（ ）來(lái)實(shí)現(xiàn)。 A.社區(qū)教育 B.價(jià)值觀教育 C.家庭教育 D.課程與教學(xué) 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 3．第3題 哲學(xué)教育人類學(xué)主要以（ ）的學(xué)者為代表。 A.歐美 B.太平洋地區(qū) C.德語(yǔ)系等歐洲國(guó)家 D.東亞 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 4．第4題 哲學(xué)教育人類學(xué)關(guān)注（ ） A.人的存在 B.人性是什么 C.文化的發(fā)展 D.文化的意義 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

37、 5．第5題 工具主義模式認(rèn)為，（ ）之間的聯(lián)系是工具性聯(lián)系。 A.價(jià)值與目的 B.計(jì)劃與目的 C.行為與目的 D.信仰與目的 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 6．第6題 關(guān)于社會(huì)現(xiàn)代化，表述正確的是（ ） A.現(xiàn)代化等于西方化 B.現(xiàn)代化是一種經(jīng)濟(jì)制度的形式 C.現(xiàn)代化是以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)的 D.現(xiàn)代化可以在封閉的環(huán)境中進(jìn)行 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 7．第7題 文化適應(yīng)又稱為（ ） A.邊緣 B.濡化 C.結(jié)合 D.融合 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0

38、 此題得分：2.0 8．第8題 課堂人種志研究以（ ）的質(zhì)性研究而著稱。 A.反面的 B.直接的 C.宏觀的 D.粗略的 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 9．第9題 教育人種志研究的核心工作是（ ） A.田野研究 B.推論 C.訪談 D.問(wèn)卷 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 10．第10題 以下哪種不屬于教育人種志的世界觀特征？（ ） A.注重本地人作用 B.重視教育機(jī)構(gòu)的文化聯(lián)系 C.強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀意見(jiàn) D.重視學(xué)校文化功能 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0

39、此題得分：2.0 11．第11題 （ ）是濡化過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 A.社會(huì) B.經(jīng)濟(jì) C.教育 D.政治 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 12．第12題 教育人種志崇尚（ ）和描述。 A.主觀 B.客觀 C.經(jīng)驗(yàn) D.書(shū)本 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 13．第13題 （ ）是分組實(shí)踐的基礎(chǔ)和保證。 A.獨(dú)立探討 B.合作學(xué)習(xí) C.課外實(shí)踐 D.課內(nèi)學(xué)習(xí) 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 14．第14題 教育人類學(xué)研究的首要問(wèn)題是（

40、 ） A.經(jīng)濟(jì)問(wèn)題 B.政治問(wèn)題 C.哲學(xué)問(wèn)題 D.教育與人的生成發(fā)展 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 15．第15題 在多元文化社會(huì)里，學(xué)校通常應(yīng)當(dāng)代表（ ）文化。 A.有錢人的 B.有權(quán)人的 C.公眾的 D.少數(shù)階層的 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 16．第16題 人類的行為在很大程度上是（ ）潛移默化的結(jié)果。 A.政治模式 B.文化模式 C.經(jīng)濟(jì)模式 D.理性模式 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 17．第17題 文化適應(yīng)是文化延續(xù)和

41、（ ）的基本過(guò)程。 A.社會(huì)個(gè)性化 B.個(gè)體人性化 C.個(gè)體文化化 D.經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 18．第18題 課堂人種志強(qiáng)調(diào)研究者盡可能實(shí)現(xiàn)（ ） A.研究對(duì)象參與 B.觀察和訪談 C.研究對(duì)象的確定 D.參與觀察 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 19．第19題 西方民族在教育價(jià)值取向上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的（ ） A.功利主義 B.大公無(wú)私 C.家庭主義 D.道德主義 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 20．第20題 受過(guò)教育的

42、人要通過(guò)（ ），才能真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。 A.參與社會(huì)實(shí)踐 B.參與政治革命 C.參與社交禮儀 D.參與社團(tuán)活動(dòng) 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 21．第21題 （ ）強(qiáng)調(diào)達(dá)爾文進(jìn)化論的基本原理。 A.文化學(xué)模式 B.進(jìn)化論模式 C.社會(huì)發(fā)展模式 D.工具主義模式 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 22．第22題 教育人類學(xué)是運(yùn)用（ ）的方法來(lái)研究教育。 A.教育學(xué) B.文化學(xué) C.人類學(xué) D.經(jīng)濟(jì)學(xué) 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 23．第2

43、3題 文化進(jìn)化論認(rèn)為（ ） A.文化的發(fā)展是沒(méi)有規(guī)律可循的 B.文化并非特定社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物 C.文化的演進(jìn)與教育有內(nèi)在關(guān)系 D.文化的發(fā)展與文化內(nèi)在特性無(wú)關(guān) 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 24．第24題 （ ）是文化創(chuàng)新的根本動(dòng)力。 A.道德建設(shè) B.教育創(chuàng)新 C.政體穩(wěn)定 D.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 25．第25題 人格的全面發(fā)展論強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)（ ） A.政治人 B.經(jīng)濟(jì)人 C.健全人 D.復(fù)雜人 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

44、 26．第26題 （ ）不屬于人的生成特征。 A.文化演進(jìn)之歷程 B.文化適應(yīng)性成長(zhǎng)之過(guò)程 C.教育化之進(jìn)程 D.只求溫飽之過(guò)程 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 27．第27題 多元文化教育的基礎(chǔ)是文化之間的（ ） A.相互歧視 B.相互排斥 C.相互承認(rèn)和尊重 D.相互對(duì)抗 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 28．第28題 學(xué)校跨文化教育中的主要問(wèn)題是（ ） A.各種學(xué)生學(xué)業(yè)不平衡 B.高年級(jí)民族學(xué)生學(xué)業(yè)的失敗 C.主流民族學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)差 D.少數(shù)民族學(xué)生學(xué)業(yè)的失敗 答案:

45、D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 29．第29題 課堂人種志的量化研究主要是以（ ）描述研究對(duì)象。 A.層次關(guān)系 B.反饋關(guān)系 C.數(shù)量關(guān)系 D.人際關(guān)系 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 30．第30題 主體生成教育的要求教師發(fā)揮（ ） A.獨(dú)裁作用 B.主導(dǎo)作用 C.統(tǒng)治作用 D.懲罰作用 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 31．第31題 多元文化課程與教學(xué)的策略首先應(yīng)考慮的是（ ） A.學(xué)生的學(xué)習(xí)策略 B.學(xué)校的發(fā)展遠(yuǎn)景 C.家長(zhǎng)支持策略 D.社會(huì)

46、協(xié)調(diào)計(jì)劃 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 32．第32題 哲學(xué)教育人類學(xué)的本質(zhì)生成理論分析模式認(rèn)為研究（ ）是認(rèn)識(shí)教育的基礎(chǔ)。 A.人的形成 B.家庭的形成 C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.道德問(wèn)題 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 33．第33題 （ ）是創(chuàng)新文化的關(guān)鍵。 A.培養(yǎng)官場(chǎng)人員 B.培養(yǎng)教書(shū)匠 C.培養(yǎng)管理人員 D.培養(yǎng)創(chuàng)造性人才 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 34．第34題 當(dāng)前中國(guó)教育人類學(xué)的主要研究取向不包括（ ） A.弱勢(shì)人群教育問(wèn)題研究

47、 B.有色人種教育問(wèn)題研究 C.主流文化教育研究范型 D.少數(shù)民族教育研究模式 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 35．第35題 “功能學(xué)派”主張重點(diǎn)研究文化與社會(huì)的（ ）問(wèn)題。 A.公民權(quán)利 B.結(jié)構(gòu)互動(dòng) C.學(xué)校成長(zhǎng) D.社區(qū)發(fā)展 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 36．第36題 （ ）是基本的民族生存方式的反映。 A.家庭關(guān)系 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C.文化模式 D.生產(chǎn)關(guān)系 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 37．第37題 教育人類學(xué)研究方法的學(xué)科

48、特征是（ ） A.實(shí)地調(diào)研與文化分析 B.教育咨詢 C.教育反饋 D.文化哲學(xué) 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 38．第38題 教育進(jìn)化具有（ ） A.固體性 B.倒退性 C.文化性 D.物質(zhì)性 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 39．第39題 在學(xué)科聯(lián)姻基礎(chǔ)上，人類學(xué)與教育學(xué)在研究目的上都要致力于人的（ ）。 A.道德性發(fā)展 B.智力發(fā)展 C.完整性發(fā)展 D.體力發(fā)展 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 40．第40題 （ ）是文化構(gòu)成要素的核

49、心。 A.身體 B.土地 C.語(yǔ)言 D.貨幣 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 41．第41題 關(guān)于學(xué)校的表述，正確的是（ ） A.學(xué)校是文化傳遞的唯一場(chǎng)所 B.學(xué)校不能體現(xiàn)統(tǒng)治集團(tuán)的文化價(jià)值 C.學(xué)校能夠表現(xiàn)出文化間的相互競(jìng)爭(zhēng) D.學(xué)?？梢源嫫渌幕m應(yīng)過(guò)程 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 42．第42題 教育進(jìn)化的特征有（ ） A.教育進(jìn)化具有整合性 B.教育進(jìn)化具有反復(fù)性 C.教育進(jìn)化具有倒退性 D.教育進(jìn)化具有無(wú)常性 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分

50、：2.0 43．第43題 課堂人種志研究要求研究者必須走出一條（ ）之路。 A.在這里-回到這里-去那里 B.回到這里-去那里-在這里 C.在這里-去那里-回到這里 D.去那里-在這里-回到這里 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 44．第44題 中華民族在參與自然中形成了（ ）精神。 A.中庸 B.安土重遷 C.學(xué)而優(yōu)則仕 D.官本位 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 45．第45題 人的（ ）是人的本質(zhì)的最高表現(xiàn)。 A.主體性 B.自然性 C.道德性 D.宗教性 答案:A

51、您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 46．第46題 以下屬于教育人類學(xué)理論分析模式的是（ ） A.垃圾罐模式 B.權(quán)變模式 C.綜合模式 D.本質(zhì)生成模式 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 47．第47題 學(xué)校教育的（ ）是指對(duì)學(xué)校教育進(jìn)行文化上的生態(tài)學(xué)分析。 A.文化學(xué)研究 B.經(jīng)濟(jì)學(xué)研究 C.生態(tài)學(xué)研究 D.政治學(xué)研究 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 48．第48題 教育是人的（ ）。 A.人生觀 B.自我定義 C.世界觀 D.價(jià)值觀 答案:B 您的答

52、案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 49．第49題 人的未特定化使人具有人的（ ）與可教育性。 A.群體性 B.可塑性 C.民族性 D.求生性 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 50．第50題 （ ）是教育文化功能的本質(zhì)表現(xiàn)。 A.測(cè)量智力 B.塑造人格 C.鍛煉體力 D.培養(yǎng)審美 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 作業(yè)總得分：100.0 作業(yè)總批注： ．第5題 文化教育人類學(xué)主要以（）等國(guó)家學(xué)者為代表。 A.歐美及亞太 B.歐盟 C.德語(yǔ)系國(guó)家 D.東亞

53、答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 作 業(yè) 1．第1題 個(gè)體文化適應(yīng)過(guò)程的特點(diǎn)不包括（ ） A.文化適應(yīng)是人生過(guò)程 B.文化適應(yīng)有不同的發(fā)展階段 C.個(gè)體文化適應(yīng)有不同的歷史特點(diǎn) D.文化適應(yīng)有相同的發(fā)展階段 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 2．第2題 （ ）是教育文化功能的本質(zhì)表現(xiàn)。 A.測(cè)量智力 B.塑造人格 C.鍛煉體力 D.培養(yǎng)審美 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 3．第3題 在多元文化社會(huì)里，學(xué)校通常應(yīng)當(dāng)代表（ ）文化。 A.

54、有錢人的 B.有權(quán)人的 C.公眾的 D.少數(shù)階層的 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 4．第4題 人格的全面發(fā)展論強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)（ ） A.政治人 B.經(jīng)濟(jì)人 C.健全人 D.復(fù)雜人 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 5．第5題 （ ）不屬于人的生成特征。 A.文化演進(jìn)之歷程 B.文化適應(yīng)性成長(zhǎng)之過(guò)程 C.教育化之進(jìn)程 D.只求溫飽之過(guò)程 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 6．第6題 學(xué)校教育的（ ）是指對(duì)學(xué)校教育進(jìn)行文化上的生態(tài)學(xué)分析。 A.文

55、化學(xué)研究 B.經(jīng)濟(jì)學(xué)研究 C.生態(tài)學(xué)研究 D.政治學(xué)研究 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 7．第12題 哲學(xué)教育人類學(xué)關(guān)注（ ） A.人的存在 B.人性是什么 C.文化的發(fā)展 D.文化的意義 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 8．第13題 （ ）是分組實(shí)踐的基礎(chǔ)和保證。 A.獨(dú)立探討 B.合作學(xué)習(xí) C.課外實(shí)踐 D.課內(nèi)學(xué)習(xí) 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 9．第14題 （ ）是文化創(chuàng)新的根本動(dòng)力。 A.道德建設(shè) B.教育創(chuàng)新 C.

56、政體穩(wěn)定 D.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 10．第15題 關(guān)于學(xué)校的表述，正確的是（ ） A.學(xué)校是文化傳遞的唯一場(chǎng)所 B.學(xué)校不能體現(xiàn)統(tǒng)治集團(tuán)的文化價(jià)值 C.學(xué)校能夠表現(xiàn)出文化間的相互競(jìng)爭(zhēng) D.學(xué)校可以代替其他文化適應(yīng)過(guò)程 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 11．第16題 學(xué)?？缥幕逃械闹饕獑?wèn)題是（ ） A.各種學(xué)生學(xué)業(yè)不平衡 B.高年級(jí)民族學(xué)生學(xué)業(yè)的失敗 C.主流民族學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)差 D.少數(shù)民族學(xué)生學(xué)業(yè)的失敗 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得

57、分：2.0 12．第17題 文化教育人類學(xué)主要以（ ）等國(guó)家學(xué)者為代表。 A.歐美及亞太 B.歐盟 C.德語(yǔ)系國(guó)家 D.東亞 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 13．第18題 教育具有三大本質(zhì)特征之一有（ ） A.遺傳造人 B.服務(wù)生產(chǎn)和參與社會(huì)實(shí)踐 C.辦學(xué)教書(shū) D.社會(huì)進(jìn)化 答案:B 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0 14．第19題 （ ）是人類最重要的符號(hào)系統(tǒng)。 A.房屋 B.語(yǔ)言 C.膚色 D.臉色 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

58、15．第20題 （ ）是人種志的核心方法。 A.問(wèn)卷法 B.參與觀察 C.嘗試法 D.控制論 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 16．第26題 現(xiàn)代教育發(fā)展需以（ ）為準(zhǔn)則 A.技術(shù)提高 B.法制法規(guī) C.社會(huì)功效 D.政治制度 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 17．第27題 關(guān)于社會(huì)現(xiàn)代化，表述正確的是（ ） A.現(xiàn)代化等于西方化 B.現(xiàn)代化是一種經(jīng)濟(jì)制度的形式 C.現(xiàn)代化是以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)的 D.現(xiàn)代化可以在封閉的環(huán)境中進(jìn)行 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0

59、 此題得分：2.0 18．第28題 （ ）是文化構(gòu)成要素的核心。 A.身體 B.土地 C.語(yǔ)言 D.貨幣 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 19．第29題 人類的行為在很大程度上是（ ）潛移默化的結(jié)果。 A.政治模式 B.文化模式 C.經(jīng)濟(jì)模式 D.理性模式 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 20．第30題 課堂人種志強(qiáng)調(diào)研究者盡可能實(shí)現(xiàn)（ ） A.研究對(duì)象參與 B.觀察和訪談 C.研究對(duì)象的確定 D.參與觀察 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：

60、2.0 21．第31題 課堂人種志的量化研究主要是以（ ）描述研究對(duì)象。 A.層次關(guān)系 B.反饋關(guān)系 C.數(shù)量關(guān)系 D.人際關(guān)系 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 22．第32題 互動(dòng)傳遞模式強(qiáng)調(diào)群體成員在交互作用中對(duì)（ ）的獲得。 A.人與人關(guān)系 B.文化內(nèi)涵 C.個(gè)人發(fā)展 D.宗教信仰 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 23．第33題 以下哪種不屬于教育人種志的世界觀特征？（ ） A.注重本地人作用 B.重視教育機(jī)構(gòu)的文化聯(lián)系 C.強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀意見(jiàn) D.重視學(xué)校文化功能

61、 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 24．第34題 學(xué)校教育又稱為（ ） A.單軌制教育 B.非正規(guī)教育 C.制度化的正規(guī)教育 D.非制度化教育 答案:C 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0 25．第35題 中國(guó)教育人類學(xué)研究最初起端于（ ） A.20世紀(jì)20年代 B.20世紀(jì)50年代 C.20世紀(jì)60年代 D.20世紀(jì)80年代 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 26．第7題 在本體上，教育應(yīng)（ ） A.以“人”為出發(fā)點(diǎn) B.注重人的實(shí)踐活動(dòng) C.不斷培

62、養(yǎng)人的學(xué)習(xí)能力 D.使人不斷趨向真善美 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0 27．第8題 以下屬于教育人種志世界觀特征的是（ ） A.注重本地人作用 B.力避偏見(jiàn) C.重視行為的文化情境 D.重視教育機(jī)構(gòu)的文化聯(lián)系 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0 28．第9題 關(guān)于人的起源說(shuō)，有（ ） A.內(nèi)因起源說(shuō) B.需要起源說(shuō) C.階段起源說(shuō) D.勞動(dòng)起源說(shuō) 答案:A,B,C,D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0 29．第

63、10題 當(dāng)代教育人類學(xué)學(xué)科體系的主題選擇是（ ） A.從關(guān)注人到關(guān)注經(jīng)濟(jì) B.從考古研究轉(zhuǎn)向主流文化 C.從弱勢(shì)群體到現(xiàn)代教育 D.從動(dòng)物到人類 答案:B,C 您的答案：B,C 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0 30．第11題 人的未特定化使人具有人的（ ）與（ ）。 A.歸屬性 B.可塑性 C.價(jià)值性 D.可教育性 答案:B,D 您的答案：B,D 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0 31．第21題 文化的普遍特征表現(xiàn)在（ ） A.先天遺傳 B.后天習(xí)得 C.共同享有 D.個(gè)體獨(dú)有 答案:B,C 您的答案：B,C 題目分

64、數(shù)：4.0 此題得分：4.0 32．第22題 中國(guó)傳統(tǒng)教育價(jià)值取向表現(xiàn)在（ ） A.教育的創(chuàng)新化取向 B.教育的官本位價(jià)值取向 C.教育的理性化取向 D.教育的功名化價(jià)值取向 答案:B,D 您的答案：B,D 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0 33．第23題 教育的本質(zhì)特征表現(xiàn)在（ ） A.與文化相依存 B.按人類發(fā)展的需要來(lái)“生產(chǎn)”人類 C.參與社會(huì)實(shí)踐 D.服務(wù)生產(chǎn) 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0 34．第24題 課堂人種志研究具有（ ）的特點(diǎn)。 A.質(zhì)性 B.直觀 C.描

65、述 D.微觀 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0 35．第25題 人的可塑性受到（ ）的限制。 A.教育科學(xué) B.遺傳 C.自我意識(shí) D.環(huán)境 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0 36．第36題 以下哪個(gè)不屬于教育人類學(xué)理論分析模式。（ ） A.生態(tài)學(xué)模式 B.權(quán)力模式 C.人類學(xué)信息系統(tǒng)論模式 D.本質(zhì)生成模式 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0 37．第37題 以下哪些屬于教育人類學(xué)理論分析模式。（

66、） A.全面人發(fā)展模式 B.互動(dòng)傳遞模式 C.系統(tǒng)共生模式 D.信息系統(tǒng)論模式 答案:B,C,D 您的答案：B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0 38．第38題 影響教育的文化因素有（）。 A.血統(tǒng) B.社會(huì)需要 C.文化傳統(tǒng) D.受教育者發(fā)展水平 答案:B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0 39．第39題 教育人種志的研究策略有（ ） A.深度訪談 B.收集資料 C.教育參與觀察 D.閉門造車 答案:A,B,C 您的答案：A,B,C 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0 40．第40題 以下哪些屬于教育人類學(xué)理論分析模式。（ ） A.本質(zhì)生成模式 B.工具主義模式 C.分解模式 D.互動(dòng)傳遞模式 答案:A,B,D 您的答案：A,B,D 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0 作業(yè)總得分：87.0 作業(yè)總批注： 第1題 文化適應(yīng)又稱為  A.邊緣 B.濡化 C.結(jié)合 D.融合 答案: