山東省聊城市高唐縣2016屆中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 分式學(xué)案(無答案)

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1、 分式 復(fù)習(xí) 目標(biāo) 1、理解分式方程的概念,熟悉解分式方程的基本思路,掌握分式方程的解法。 2、會(huì)通過列分式方程來解決實(shí)際問題,從中體會(huì)建立數(shù)學(xué)模型的思想。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 考點(diǎn) 易錯(cuò)點(diǎn) 1、 分式方程的概念、解法。2、關(guān)于分式方程增根的問題及應(yīng)用。 3、列分式方程解應(yīng)用題。 教 學(xué) 過 程 一、知識(shí)梳理、構(gòu)建體系 ( ) 1、分式方程的概念 :分母中含有 的方程叫分式方程. 2、解分式方程的基本思路:是將分式方程化為 ,具體做法是“去分母”,即方程兩邊同乘以 但解分式方程會(huì)

2、產(chǎn)生增根(使方程中的分母為 的根),所以必須檢驗(yàn)。 3、解分式方程的步驟:①去分母化為 ;②解整式方程;③ ;④寫出分式方程的根 4、什么是分式方程的增根? 檢驗(yàn)的方法?5、分式方程的應(yīng)用題。列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟: 審題——找出等量關(guān)系——列出分式方程——解分式方程——檢驗(yàn)——寫出答案。 二、小組交流、提出問題( ) 例1.解方程. 例3.解方程: 例2.若關(guān)于的方程無解,則的值是 . 練習(xí): (1)(2015·陜西)-=1;(2)(2014·聊城)+=-1. (3).解方程

3、 三、展示質(zhì)疑、例題精析( ) 例4、小明解方程-=1的過程如圖.請(qǐng)指出他解答過程中的錯(cuò)誤,并寫出正確的解答過程. 解:方程兩邊同乘x得-1(x-2)=1 …… ①去括號(hào)得1-x-2=1 ……② 合并同類項(xiàng)得-x-1=1 …… ③ 移項(xiàng)得-x=2 ……④ 解得x=-2 ⑤ ∴原方程的解為:x=-2 ……⑥ 解:小明的解法有三處錯(cuò)誤,步驟①去分母有誤;步驟②去括號(hào)有誤;步驟⑥少檢驗(yàn);正確解法 為:方程兩邊乘以x,得:1-(x-2)=x,去括號(hào)得:1-x+2=x,移項(xiàng)得:-x-x=-1-2,合 并同類項(xiàng)得:-2x=-3,解

4、得:x=,經(jīng)檢驗(yàn)x=是分式方程的解,則方程的解為x= 2.(2015·烏魯木齊)九年級(jí)學(xué)生去距學(xué)校10 km的博物館參觀,一部分學(xué)生騎自行車先走,過了20 min后,其余學(xué)生乘汽車出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá).已知汽車的速度是騎車學(xué)生速度的2倍,求騎車學(xué)生的速度.設(shè)騎車學(xué)生的速度為x km/h,則所列方程正確的是( C ) A. =- B. =-20 C. =+ D. =+20 四、當(dāng)堂訓(xùn)練、提高能力( ) 1、(2014?黑龍江綏化)服裝店銷售某款服裝,一件服裝的標(biāo)價(jià)為300元,若按標(biāo)價(jià)的八折銷售,仍可獲利60元,則這款服裝每件的標(biāo)價(jià)比

5、進(jìn)價(jià)多   元. 2、已知與的和等于,則 , . 3. 分式方程有增根x=1,則 k的值為________ 4、(2014?青島)某工程隊(duì)準(zhǔn)備修建一條長(zhǎng)1200m的道路,由于采用新的施工方式,實(shí)際每天修建道路的速度比原計(jì)劃快20%,結(jié)果提前2天完成任務(wù).若設(shè)原計(jì)劃每天修建道路xm,則根據(jù)題意可列方程為( ?。?   A. ﹣=2 B. ﹣=2   C. ﹣=2 D. ﹣=2 五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、反饋提升( ) 1.(2015·酒泉)分式方程=的解是__x=2__.2.(2014·天水)若關(guān)于x的方程-1=0有增根,則a的值為__-1__. 3.(

6、2015·黑龍江)關(guān)于x的分式方程-=0無解,則m=__0或-4__. 4.(2015·通遼)某市為處理污水,需要鋪設(shè)一條長(zhǎng)為5000 m的管道,為了盡量減少施工對(duì)交通所造成的影響,實(shí)際施工時(shí)每天比原計(jì)劃多鋪設(shè)20 m,結(jié)果提前15天完成任務(wù).設(shè)原計(jì)劃每天鋪設(shè)管道x m,則可得方程__-=15__. 布置作業(yè): 教學(xué)反思: 3

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