九年級化學(xué)上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣課件 新人教版.ppt

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1、課題2氧氣,溫故而知新,（1）產(chǎn)生大量白煙,暗紅,（2）放出熱量,,P,O2,P2O5,白,（1）發(fā)出白色火焰,（2）放出熱量,（3）集氣瓶中出現(xiàn)水霧,（4）澄清石灰水變渾濁,O2,CO2,H2O,,,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,,C,O2,CO2,S,O2,SO2,Fe,O2,Fe3O4,紅,白,放出熱量,放出熱量,放出熱量,淡藍,藍紫,生成有刺激性氣味的氣體,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,黑,淡黃,銀白,不能燃燒,集氣瓶底部預(yù)先要放一層水的目的是：吸收二氧化硫，防止污染空氣,細(xì)鐵絲在純氧中燃燒的實驗，把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，目的是，實驗前先點燃下端火柴的作用是，,增大與氧氣的接觸面積,

2、引燃鐵絲,鐵絲燃燒實驗中，集氣瓶底部為什么要預(yù)先放一層水？,防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底,思考：硫燃燒實驗中，集氣瓶底部要放一層水，鐵絲燃燒實驗中，集氣瓶底部也要放一層水。這兩個實驗中，哪個實驗可以用細(xì)沙代替水呢？,,,,,,,,銅片,,注射器外管,燃燒匙,,氧氣,,檢驗,帶火星的小木條，復(fù)燃,,化學(xué)性質(zhì),,2、磷,1、石蠟,3、硫,4、碳,5、鐵,物理性質(zhì),,,1、常溫常壓下，無色無味氣體,2、不易溶于水,3、相同條件下，密度比空氣的略大,,用途,1、供給呼吸2、支持燃燒,（2012．懷化市）下列敘述正確的是A．木炭在充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰C．鐵絲在氧氣中

3、燃燒火星四射，生成三氧化二鐵D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧,（2011日照市）下列說法正確的是A．紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白煙B．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體D．硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出淡藍色火焰，聞到刺激性氣味,【思考】上述幾個變化中，有什么共同的特征？,紅磷、氧氣,硫、氧氣,鐵、氧氣,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三鐵,（3）反應(yīng)物中都有氧氣,（4）反應(yīng)都會放出熱量,上述反應(yīng)的共同特征,（1）都是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),（2）都需要點燃,由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),Ａ+Ｂ→ＡＢA+B+C→ABC,物質(zhì)與氧氣發(fā)

4、生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),（多變一）,化合反應(yīng)：,石蠟+氧氣,二氧化碳+水,氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)嗎？,碳+氧氣,二氧化碳,（既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)）,（是氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)）,二氧化碳+水,碳酸,（是化合反應(yīng)，但不是氧化反應(yīng)）,氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)也不一定是氧化反應(yīng)。,,氧化反應(yīng),劇烈氧化反應(yīng)：,,發(fā)光、放熱——燃燒,緩慢氧化：,動植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、鋼鐵生銹、農(nóng)家肥料的腐熟、橡膠老化等。,氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，所以氧氣具有氧化性，是一種常見的氧化劑，氧氣能支持燃燒，但本身不能燃燒，因而常稱氧氣是助燃劑，氧氣不是燃料。,1、物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象敘述錯

5、誤的是（）A、木炭：發(fā)出白光B、硫粉：淡藍色火焰C、紅磷：大量白煙D、鐵絲：火星四射2、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性。下列說法正確的是（）A、酒和醋的釀造發(fā)生了劇烈的氧化反應(yīng)B、白磷自燃既含緩慢的氧化，又包含劇烈氧化C、蠟燭燃燒發(fā)生了化合反應(yīng)D、將帶火星的木條伸入某氣體中，若木條復(fù)燃，則證明該氣體是氧氣，木條復(fù)燃是由緩慢氧化引起的,B,B,下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（），屬于氧化反應(yīng)的是（），既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（）,,①氫氣＋氧氣,水,③酒精＋氧氣,二氧化碳＋水,②水,氫氣＋氧氣,④鐵＋氧氣,四氧化三鐵,⑥二氧化碳＋水,碳酸,⑤磷＋氧氣,五氧化二磷,①④⑤⑥,①③④⑤,①④⑤,通電,H2O2,H2O,O2,KClO3,KCl,O2,KMnO4,K2MnO4,MnO2,O2,