給教育部長(zhǎng)袁貴仁的一封信

《給教育部長(zhǎng)袁貴仁的一封信》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《給教育部長(zhǎng)袁貴仁的一封信（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、給教育部長(zhǎng)袁貴仁的一封信 尊敬的袁部長(zhǎng)：? 您好！? 恭祝您接任中國(guó)教育的掌門人！? 仔細(xì)看了您的簡(jiǎn)歷，我發(fā)現(xiàn)您也是干教育出身的，應(yīng)該對(duì)中國(guó)教育的現(xiàn)狀非常了解，所以，我對(duì)于您將在教育部長(zhǎng)的位置上大展宏圖不持絲毫的懷疑。? 但我想，您畢竟在高校工作的時(shí)間長(zhǎng)，恐怕您對(duì)基礎(chǔ)教育的了解沒有對(duì)高等教育的了解那么全面，那么透徹；而且，您現(xiàn)在又已置身于教育部長(zhǎng)這一中國(guó)教育的制高點(diǎn)，我怕您在“一覽眾山小”的同時(shí)，也會(huì)被“浮云遮望眼”。正是基于這樣的杞憂，我決定給您寫這封信。? 眼下，基礎(chǔ)教育階段的教師到底處于一種怎樣的工作狀態(tài)之中呢？下面是我寫的一篇“年記”，比較準(zhǔn)確地記錄了我全年的工作內(nèi)容和工作

2、量，其中的量化標(biāo)準(zhǔn)不一定科學(xué)，但我還是相信您能夠從中得到一些有關(guān)基礎(chǔ)教育教師生存狀態(tài)的基本信息。? 一、我完成的書面“作業(yè)”? 1、教案：每學(xué)期按18周計(jì)算，每周6個(gè)教案，每學(xué)期共108個(gè)教案，全年共計(jì)216個(gè)教案。每個(gè)教案以600字計(jì)算，則全年完成129600字的教案。? 2、教學(xué)論文：每年2篇（每學(xué)期1篇），每篇以1000字計(jì)算，全年完成2000字的教學(xué)論文。? 3、教學(xué)計(jì)劃：每年兩篇，每篇以600字計(jì)，全年1200字。? 4、教學(xué)總結(jié)：全年1200字（計(jì)算方法同“教學(xué)計(jì)劃”）。? 5、聽課紀(jì)錄：學(xué)校規(guī)定：每學(xué)期必須至少聽36節(jié)課，若以每個(gè)聽課紀(jì)錄300字計(jì)，全學(xué)年共完成聽課紀(jì)

3、錄21600字。? 6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記：以每學(xué)期抄4000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記來計(jì)算，全年共完成8000字的業(yè)務(wù)筆記。? 7、試卷分析：每學(xué)期最少兩篇，每篇以600字計(jì)，全年2400字。? 8、培優(yōu)補(bǔ)困工作記載：學(xué)校規(guī)定：每學(xué)期每班必須至少幫扶兩名學(xué)生，我?guī)щp班語文，每學(xué)期幫扶4人，完成4份幫扶工作記錄，若以每份記錄300字計(jì)算，全年共計(jì)完成2400字的工作記載。? 以上只是教導(dǎo)處布置的書面任務(wù)，還有政教處的書面“作業(yè)”，列舉如下：? 1、政治學(xué)習(xí)筆記：每學(xué)期以5000字計(jì)，全年共10000字。? 2、班主任工作計(jì)劃：每學(xué)期一篇，每篇以600字計(jì)，全年1200字。? 3、班主任工作總結(jié)

4、：全年1200字。? 4、班主任工作論文：每學(xué)期一篇，每篇1000字，全年2000字。? 5、班主任工作運(yùn)行記載：原則上要求每天都有所紀(jì)錄。若以每學(xué)期18周、每周5天、每天記50字來計(jì)算，全年共完成9000字的運(yùn)行記載。? 6、班會(huì)紀(jì)錄：以每學(xué)期18次班會(huì)，每次班會(huì)做300字的記錄來計(jì)算，全年完成班會(huì)記錄10800字。? 7、作為班主任，我還得每學(xué)期為所帶班級(jí)的每一位學(xué)生做一次書面鑒定，每份鑒定按50字計(jì)算，一學(xué)期共完成學(xué)生鑒定3000字，全年6000字。? 8、每年年底，還得填寫一份個(gè)人工作總結(jié)（教育局的“作業(yè)”），其中包括一篇年度述職報(bào)告，總結(jié)中需要本人填寫的內(nèi)容不會(huì)少于1000

5、字。? 以上書面“作業(yè)”，共209600字。? 二、我批改的學(xué)生作業(yè)? 1、我教的兩個(gè)班都在60人以上，作業(yè)批改（家庭作業(yè)本或配套練習(xí)本，可任選一種批閱）一次不會(huì)少于120本。以每學(xué)期每本批改50次計(jì)算，全年完成作業(yè)批改12000本次。? 2、學(xué)校規(guī)定：作文每生每學(xué)期不能少于8篇。我每年最少批改學(xué)生作文1920篇。? 三、我完成的授課任務(wù)：? 1、每周每班上6節(jié)課，雙班就是12節(jié)，每學(xué)期以18周計(jì)算，全年授課432節(jié)。? 2、學(xué)校規(guī)定：各班每天下午的一節(jié)自習(xí)由班主任負(fù)責(zé)，每周每班5節(jié)自習(xí)，每學(xué)期以18周計(jì)算，全年共盯自習(xí)課180節(jié)。? 3、學(xué)校在每天下午放學(xué)后，還以晚自習(xí)的名義

6、補(bǔ)一節(jié)課，語文每周每班排一節(jié)，每學(xué)期我至少要上30節(jié)，全年60節(jié)。? 4、周六補(bǔ)課：初一、初二補(bǔ)半天，初三全天。我最少在過去的一年中，周六的補(bǔ)課上了70節(jié)。? 以上授課任務(wù)，若以節(jié)數(shù)計(jì)算，共計(jì)742節(jié)。? 四、組織、主持班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，接待家長(zhǎng)來訪? 1、每周1節(jié)班會(huì)，由班主任組織，每學(xué)期以15周計(jì)，全年組織班會(huì)30節(jié)（每節(jié)班會(huì)都必須做好班會(huì)記錄）。? ? ?2、每學(xué)期監(jiān)考最少10場(chǎng)，每場(chǎng)相當(dāng)于3節(jié)課的時(shí)間（每場(chǎng)考試120分鐘），全年共計(jì)60節(jié)。? 3、?每學(xué)期至少組織、主持兩次家長(zhǎng)會(huì)，每年4次。每次家長(zhǎng)會(huì)都不會(huì)短于三小時(shí)，除去其他任課老師發(fā)言所占用的1小時(shí)而外，我支配的時(shí)間相當(dāng)于

7、3節(jié)課（120分鐘），全年共計(jì)12節(jié)。? 4、接待家長(zhǎng)來訪（包括因我工作必需或?qū)W生犯較嚴(yán)重錯(cuò)誤而請(qǐng)家長(zhǎng)）。每次時(shí)間平均為1小時(shí)，以每周接待1人次，每學(xué)期接待18人次來計(jì)算，全年共接待家長(zhǎng)36人次，用時(shí)36小時(shí)，相當(dāng)于上54節(jié)課所需的時(shí)間。? 以上工作雖用“節(jié)”數(shù)來衡量不盡合理，但不如此量化，實(shí)在難以說明已完成工作的數(shù)量和艱辛程度，更何況我從事的是教學(xué)工作，視野所限，再也找不出更好的衡量辦法。將錯(cuò)就錯(cuò)，以上工作共計(jì)156節(jié)。? 209600字，12000本次，1920篇，898節(jié)。這些數(shù)字中還沒有包括許多無法準(zhǔn)確量化的工作，如臨時(shí)替別人上課、考試出題、批閱試卷、參加各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)、處理

8、班上發(fā)生的各種矛盾和糾紛、組織學(xué)生參加學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)集體活動(dòng)、協(xié)調(diào)任課老師和學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的關(guān)系、進(jìn)行班級(jí)日常管理等等。? 袁部長(zhǎng)，不知道您看了我的這篇“年記”后作何感想，我卻至今還清楚地記得，在那個(gè)年末的寒冷的夜晚，當(dāng)我看了自己為完成這篇“年記”而計(jì)算出來的數(shù)據(jù)（這些數(shù)據(jù)都是據(jù)本人最保守的估計(jì)計(jì)算得到的，實(shí)際情況與此相比只多不少）時(shí)，我目瞪口呆……也正是從那時(shí)起，我才真正明白為什么長(zhǎng)久以來我再也沒有發(fā)現(xiàn)生活中的美，為什么現(xiàn)在的中小學(xué)教師普遍缺乏生活的熱情和激情，為什么現(xiàn)在的學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造力，為什么……因?yàn)?，現(xiàn)在的教師連靜下心來思考的時(shí)間都沒有！? 每當(dāng)看到媒體對(duì)“中國(guó)人為什

9、么得不了諾貝爾獎(jiǎng)”這個(gè)問題討論得熱火朝天時(shí)，我都在一旁竊笑，并且一遍又一遍地在心里默念著那個(gè)自以為是的答案：因?yàn)橹袊?guó)的教師只會(huì)（也許用“只能”更準(zhǔn)確）埋頭苦干，無暇仰望星空！? 袁部長(zhǎng)，請(qǐng)您相信：我之所以向您展示這些枯燥的數(shù)據(jù)，是因?yàn)槲疫€對(duì)教育事業(yè)擁有滿腔的熱忱，對(duì)您和中國(guó)基礎(chǔ)教育的未來充滿期待。所以，我懇請(qǐng)您能夠盡快采取果斷措施，有效地改善基礎(chǔ)教育教師的生存狀態(tài)，為基礎(chǔ)教育階段的教師減減負(fù)、降降壓，好讓大家都輕裝上陣。我知道這很難，但我想，有全國(guó)1000多萬基礎(chǔ)教育教師的支持，多大的困難克服不了呢？? 噢！對(duì)了，我忘了做自我介紹了。我是一名初中語文教師。目前，我在學(xué)校擔(dān)任雙班語文教學(xué)任務(wù)

10、，同時(shí)兼任一個(gè)班的班主任。我相信：這樣的工作量，對(duì)一個(gè)中學(xué)教師來說，絕對(duì)是再正常不過的。? ????????請(qǐng)恕我冒昧！?? 敬祝? 安康 中山李志安(348538958)??14:42:48 批：經(jīng)查以上情況屬實(shí)。 ????????????????已閱! 回復(fù)：老師您辛苦了！不然就對(duì)不起這個(gè)名字了。請(qǐng)問你帶的學(xué)生有多少考入重點(diǎn)高中，有多少進(jìn)入名校，如果這么辛苦都沒有一個(gè)好的成績(jī)，那就懷疑我們的工作能力了。如果你有更好更具體的方案請(qǐng)?zhí)岢鰜?，你是來自一線的老師有真情、有真體驗(yàn)，也希望有真辦法，我對(duì)那些所謂的專家教授已經(jīng)失望提出來的方案已經(jīng)心灰意冷了。 期待你的下一次來信。 幽默一下，祝君莫怪。