《2018-2019學年九年級歷史上學期期末考試備考復習 專題四 封建時代的歐洲(下)(第三單元 封建時代的歐洲 第9、10課)試題(含解析) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2018-2019學年九年級歷史上學期期末考試備考復習 專題四 封建時代的歐洲(下)(第三單元 封建時代的歐洲 第9、10課)試題(含解析) 新人教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題四封建時代的歐洲(下)思維導圖知識點1:中世紀城市和大學的興起【要點回顧】1.自由和自治的城市(1)背景:西歐農(nóng)業(yè)技術提高,農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加,商業(yè)貿(mào)易發(fā)展,人口增長。(2)表現(xiàn):舊的城市復蘇,新的城市不斷產(chǎn)生。城市自治斗爭原因城市一般坐落在封建領主的領地上,受領主控制史實城市居民爭取自由和自治斗爭,常用的手段是金錢贖買和武力斗爭結果許多城市取得了一定程度的自由與特權,成為自由城市;部分城市有權選舉市長、市政官員和設立城市法庭影響國王給城市頒發(fā)特許狀,既削弱了割據(jù)勢力,又獲得城市的擁護2.城市居民的身份(1)由來:手工工匠和商人是城市的基本居民。農(nóng)奴在自由城市住滿一年零一天,就獲得市民的身份
2、,從此享有自由。(2)生產(chǎn)生活:手工業(yè)者主要從事小商品生產(chǎn),家庭既是生產(chǎn)作坊,也是店鋪。商人專事商業(yè)和貿(mào)易,通常比手工業(yè)者富裕。(3)發(fā)展:市民階級形成,隨著發(fā)展出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等,他們成為早期的資產(chǎn)階級。3.大學的興起(1)背景:隨著經(jīng)濟的發(fā)展,許多希臘、羅馬的古典著作開始在西歐傳播,阿拉伯文化也不斷傳入西歐。(2)興起:12世紀,西歐的教育與學術出現(xiàn)了新氣象,大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。(3)發(fā)展:12世紀,巴黎出現(xiàn)了許多教會學校和教師私人辦的學校。巴黎教師組成教師行會,選舉會長管理學校;13世紀,巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持,自治權利
3、得到了保證。大學的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權、司法特權、教育自主權。(4)課程設置:基礎課程包括文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和音樂;專業(yè)課程包括法學、醫(yī)學、神學。學完基礎課程后進入專業(yè)課程。課程設置一方面受基督教會的影響,另一方面反映了經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求?!镜淅治觥课鳉W舊的城市開始復蘇,新的城市不斷產(chǎn)生,與此相關的因素是:( )A 封建城堡的修建 B 手工業(yè)商業(yè)的發(fā)展 C 鐵制農(nóng)具的使用 D 交通事業(yè)的發(fā)展【答案】B【解析】依據(jù)所學可知,十一世紀前后,西歐城市重新興起,與此相關的因素是手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展, 10世紀西歐開始出現(xiàn)作為手工業(yè)和商業(yè)的中心的城市,意大利、法國、英國、德意志
4、等都有許多著名的城市,B項符合題意;ACD三項的內(nèi)容不是舊的城市開始復蘇,新的城市不斷產(chǎn)生的因素,排除;故選B?!炯寄茳c撥】解題的關鍵是學生對基礎知識的識記能力,需要準確識記西歐城市的重新興起及意義,隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展,封建主日益貪婪,對城市市民加緊剝削,由此可知,手工業(yè)商業(yè)的發(fā)展是西歐舊的城市開始復蘇,新的城市不斷產(chǎn)生的因素?!具w移訓練】1.“城市的空氣使人自由”是歐洲中世紀的諺語。此話說明了中世紀的歐洲城市( )A 自然條件優(yōu)越B 相對獨立和自治C 空氣比較清新D 已不受國王管轄【答案】B【解析】結合所學知識可知,中世紀的歐洲城市居民采取各種方式反抗,爭取城市的自由和自治,常用的手段包括金
5、錢贖買和武力斗爭。到13世紀,許多城市取得了某種程度的自由與特權,成為自由城市。在這樣的城市里,市民是自由人,享有財產(chǎn)權,領主不得非法剝奪市民的財產(chǎn),不得向市民任意征稅。部分城市還取得選舉市長、市政官員和設立城市法庭的權力,成為自治城市。選項B符合題意;選項ACD與題干內(nèi)容不符,故選B。2.大學是中學生心儀的地方。下列關于中世紀大學課程的表述,不正確的是( )A 課程設置不受基督教會的影響 B 大學生先上基礎課程C 學生學完基礎課程后進人專業(yè)課程 D 反映了經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求【答案】A【解析】根據(jù)所學知識可知,中世紀大學的課程設置仍受基督教會的影響,A項說法錯誤,所以A項符合題意;中世紀大學
6、的學生先上基礎課,B項說法正確,不符合題意;中世紀大學的學生學完基礎課程后進人專業(yè)課程,C項說法正確,不符合題意;中世紀大學的課程設置反映了經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求,D項說法正確,不符合題意。故選A。知識點2:拜占庭帝國和查士丁尼法典【要點回顧】1.查士丁尼及查士丁尼法典(1)帝國版圖:囊括希臘以及亞洲西部和非洲北部地區(qū)。西羅馬帝國滅亡后,東羅馬帝國進入了“黃金時代”。(2)查士丁尼:527年,查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。編訂法典目的為了穩(wěn)固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權力法典查士丁尼法典法學匯纂法理概要新法典,統(tǒng)稱為羅馬民法大全內(nèi)容承認奴隸制;對財產(chǎn)、買賣、債務、契約關系等作出明確規(guī)定評價羅
7、馬民法大全被譽為歐洲民法的基礎2.拜占庭帝國的滅亡(1)外來侵略:7世紀起,阿拉伯人不斷攻擊拜占庭帝國;9世紀以后,面臨多個外部軍事勢力的進攻;西歐封建主組建十字軍東征拜占庭。(2)抗擊侵略:把行省改為軍區(qū),把自由民編入軍隊,軍事將領成為地方的行政長官。(3)帝國滅亡:1453年,奧斯曼土耳其帝國攻破君士坦丁堡,拜占庭帝國最終滅亡。(4)帝國影響:拜占庭文化在世界上產(chǎn)生過重大影響;為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養(yǎng)。【典例分析】拜占庭帝國頒布了一部鞏固奴隸主統(tǒng)治地位的法典。其是世界史上內(nèi)容最豐富,體系最完善,對后世影響最廣泛的古代法律。該法典是()A 漢謨拉比法典 B 唐律疏議C 民法典
8、 D 查士丁尼法典【答案】D【解析】依據(jù)所學可知,拜占庭帝國頒布了一部鞏固奴隸主統(tǒng)治地位的法典,其是世界史上內(nèi)容最豐富,體系最完善,對后世影響最廣泛的古代法律,該法典是查士丁尼法典,527年,查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝,為了穩(wěn)固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權力,他組建了一個法典編纂委員會,從529年起,委員會歷時6年,把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的條例,編成查士丁尼法典,同時把歷代羅馬法學家有關法律問題的論文和著作匯編為法學匯纂,又編成指導學習法律文獻的法理概要后來,查士丁尼又命人將自己執(zhí)政時期的法令編輯為新法典。以上這4部法律文獻統(tǒng)稱為羅馬民法大全,
9、D項符合題意;漢謨拉比法典是古巴比倫王國的法典,A項不符合題意;唐律疏議是東亞最早的成文法之一,唐朝刑律及其疏注的合編,亦為中國現(xiàn)存最古、最完整的封建刑事法典,B項不符合題意;民法典是法國拿破侖頒布的法典,C項不符合題意;故選D。【技能點撥】解題的關鍵是抓住題干的限定詞“拜占庭帝國”,結合拜占庭帝國的相關知識解答問題,需要學生掌握漢謨拉比法典、唐律疏議、民法典、查士丁尼法典的所有知識,利用排除法解答問題。【遷移訓練】1.至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布爾(原名君士坦丁堡)城內(nèi)的圣索非亞大教堂,冷眼旁觀過政治興跌、宗教斗爭與歷史的滄桑。它曾見證了下列哪一個國家的興衰?( )A 雅典 B 查理
10、曼帝國 C 羅馬帝國 D 拜占庭帝國【答案】D【解析】依據(jù)題干伊斯坦布爾(原名君士坦丁堡)、圣索非亞大教堂的信息,結合課本所學可知,東羅馬帝國定都君士坦丁堡,君士坦丁堡原稱拜占庭,在這里有許多雄偉輝煌的建筑,著名的圣索菲亞大教堂是拜占庭建筑和藝術成就的結晶,D項符合題意;ABC三項的國家與題干的地點沒有關系,排除;故選D。2.查士丁尼法典要求“人人都應安分守法”,否則,要依法給予嚴厲制裁;法典還特別強調(diào)奴隸必須聽命他的主人的安排,不許有任何反抗。這些規(guī)定說明( )A 法典注重調(diào)解民事糾紛B 法典保護私有財產(chǎn)神圣不受侵犯C 法典適用于羅馬帝國境內(nèi)各族人D 法典為維護統(tǒng)治階級的利益服務【答案】D【解析】根據(jù)題干信息“法典還特別強調(diào)奴隸必須聽命他的主人的安排,不許有任何反抗”,結合所學知識可知,查士丁尼編纂法典的出發(fā)點和歸宿是完全一致的,他試圖通過法律規(guī)范的系統(tǒng)化,達到鞏固皇權的目的,并運用這個法典來維護奴隸主階級的統(tǒng)治地位服務。選項D符合題意;而選項ABC與題干內(nèi)容不符,故選D。5