后勤保障工作-自力更生促發(fā)展

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1、自力更生促發(fā)展，后勤保障創(chuàng)特色 ——泉溪鎮(zhèn)中心學(xué)校后勤保障工作點滴 泉溪鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所九年一貫寄宿制學(xué)校，全校53名教職工，544名在校生99％都在學(xué)校食宿，學(xué)校為了師生生活有保障，近幾年來，在后勤保障和服務(wù)方面動了某些腦筋，想了某些切實可行的措施，下了一定的功夫，也獲得了初步成效，師生生活滿意度達85％以上，蔬菜自給率達50％以上，豬肉自給率達90％以上。今春縣勤辦主任張樹枝同志在檢查我校后勤保障工作時夸獎我校后勤保障工作有一定特色，特別是蔬菜基地建設(shè)形式多樣，能在全縣中小學(xué)起到拋磚引玉的作用，重要做法是： 一、統(tǒng)一思想促共識 社會在發(fā)展，時代在進步，國家對教育的注重限度逐年

2、提高，同步也對學(xué)校后勤保障和服務(wù)管理工作提出更高的規(guī)定和原則，將學(xué)校的后勤保障與安全管理、教育教學(xué)置于同等重要的地位，已成為廣大教職工的共同結(jié)識，如何按上級規(guī)定，發(fā)明一種讓教師安心，學(xué)生舒心的和諧育人環(huán)境，做好后勤保障工作成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子著力破解的重大課題之一，特別是冬一場冰雪災(zāi)害，交通中斷，山外的蔬菜運不進來，本地農(nóng)戶的蔬菜不僅數(shù)量有限，并且被冰雪覆蓋，幾乎導(dǎo)致學(xué)校彈盡糧絕的現(xiàn)象，進一步引起了校領(lǐng)導(dǎo)班子對后勤保障工作的高度注重和深度思考。通過一番認真地思考，班子形成了一種共同的意見：“自力更生，豐衣足食”。從抓蔬菜基地建設(shè)入手，抓好學(xué)校的后勤保障工作，制定出“一年起步，兩年見效，三年自給”的

3、工作目的；因地制宜、形式多樣的工作思路；全員參與、師生共建、績效考核的工作措施，從春季起啟動了學(xué)校蔬菜基地建設(shè)工程。 二、全員參與，師生共建。 學(xué)校蔬菜基地建設(shè)離不了人力資源，學(xué)校為了減少蔬菜種植成本，運用不花錢的勞動力資源，動員全校師生全員參與后勤基地建設(shè)，把學(xué)校的基地和租賃的基地分片劃塊，劃分每個班級，把53名教職工分為四個小組，學(xué)生每周一節(jié)課，教師每周兩小時，用于學(xué)校蔬菜基地的種植與管理，制定工作目的任務(wù)和考核細則，納入班級量化和教師績效考核。學(xué)校抽出專人對基地種植進行規(guī)劃和指引，通過近兩年的實踐和努力，已初見成效。師生既享有了勞動的快樂，更享有了成果分享的快樂。我們的教師生活基本實

4、現(xiàn)了餐平不超過一元錢的承諾，學(xué)生伙食也控制在縣教育局規(guī)定的原則以內(nèi)，學(xué)生滿意率達到預(yù)期目的。 三、工作因地制宜，形式靈活多樣 學(xué)校五六百人一日三餐所需要的蔬菜量不是個小數(shù)，要想實現(xiàn)自給的目的，僅靠校內(nèi)基地是辦不到的，泉溪是全縣平均海拔最高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，素有“竹溪屋脊”之稱，季節(jié)性非常強，要想做到常年自給，也是十分困難的，學(xué)校為理解決這些難題，廣泛凝聚人們的智慧，運用和諧的社會關(guān)系，謀求領(lǐng)導(dǎo)和群眾的支持。一是租賃學(xué)校附近農(nóng)戶的承包地2畝，每畝每年 元，由師生耕種；二是與鎮(zhèn)福利院聯(lián)合，簽訂合伙合同，把遠離學(xué)校4公里之遙的基地給福利院種菜，除保證福利院自用外，由學(xué)校以低于市場40％的價格所有回收；

5、三是爭取到縣農(nóng)機局的扶持，修建蔬菜大棚，目前已建成兩個占地 平方米，籌劃再建一種專門用于蔬菜育苗；四是與學(xué)校附近菜農(nóng)簽訂蔬菜供銷合同，以低于市場10％的價格定點采購，到目前，我校蔬菜自給的保障網(wǎng)絡(luò)已基本形成，按目前態(tài)勢，到來年實現(xiàn)師生食用蔬菜所有自給已不成問題。 四、建立鼓勵機制，規(guī)范后勤管理 學(xué)校后勤保障工作是一項系統(tǒng)工作，從原料生產(chǎn)到師生享用，既需要科學(xué)安排，又需要規(guī)范操作，更需要優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)校為了把這項工作做實做好，安排一名副校長專抓后勤保障工作，出臺優(yōu)惠政策，鼓勵教師自愿轉(zhuǎn)崗從事后勤服務(wù)工作，明確規(guī)定評優(yōu)表模、職稱評審優(yōu)先從事后勤服務(wù)的同志，福利待遇同等的前提下，給從事后

6、勤的提供勞保物品，根據(jù)體力勞動輕重限度給后勤工作人員每天6－10元的營養(yǎng)補貼。定期免費為后勤工作人員做健康體檢，一系列鼓勵措施使多名教師自愿轉(zhuǎn)崗從事后勤服務(wù)工作，給教師做飯的，給學(xué)校做飯的，養(yǎng)豬的，種菜的絕大多數(shù)都是教師，一支穩(wěn)定的后勤服務(wù)隊伍已經(jīng)形成，建立健全一系列后勤管理制度，制定了獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的后勤工作考核細則，后勤工作責(zé)任到人，任務(wù)到人，對平常工作實行量化考核，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)除對前勤同志進行嚴(yán)格考勤外，還要對后勤工作進行一日三查，一查操作與否規(guī)范，二查飯菜質(zhì)量與否符合規(guī)定，三查服務(wù)與否到位。一次工作失誤扣績效分5分，導(dǎo)致?lián)p失的補償損失，導(dǎo)致不良后果者按照規(guī)定追究責(zé)任，特別是農(nóng)村義務(wù)

7、教育營養(yǎng)餐籌劃實行后來對后勤工作人員的規(guī)定更為嚴(yán)格，一切必須按規(guī)定操作，一旦浮現(xiàn)問題，從嚴(yán)追究責(zé)任。由于鼓勵機制的建立，管理制度的健全，平常管理的逐漸規(guī)范，保證了我校后勤工作的正常運轉(zhuǎn)，后勤保障真正有了保障。 我校后勤保障工作能獲得今天的成績，一方面是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷注重的成果，縣教育局為改善我校的后勤保障條件予以極大傾斜，設(shè)施設(shè)備盡量提供，三用堂建設(shè)是南山片的唯一項目，縣扶貧辦為解決師生吃菜難，予以扶貧項目支持，縣水務(wù)局為解決師生吃水難，派蔡書記幾次進一步學(xué)校調(diào)研，予以全額支持，縣農(nóng)機局免費為學(xué)校修建蔬菜大棚，提供機械設(shè)備，鎮(zhèn)黨委政府派領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)校蔬菜基地的租賃，把烤煙育苗大棚免費提供應(yīng)學(xué)校運用空閑季節(jié)種植蔬菜，還籌劃把鎮(zhèn)福利院遷址將老中學(xué)基地所有歸還給學(xué)校種植蔬菜等等無一不支撐著我校后勤工作的健康發(fā)展；其二是縣局領(lǐng)導(dǎo)和縣勤辦領(lǐng)導(dǎo)的精心指引，才會有明確的工作思路，措施措施；其三是全體師生的共同努力，古言說：“人心齊，泰山移”，一點不錯，正是全體師生共同努力，才會有今天的良好局面。然今天良好的局面只是我們后勤保障工作的良好開端，離時代規(guī)定和師生乃至社會的愿望還相差甚遠，還需要我們不懈地努力，相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷注重和指引下，在社會各界的理解支持下，有師生的共同努力，一定能把后勤保障工作做好，做出特色。