《南大遠程教育 市場營銷調(diào)研第2次作業(yè)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《南大遠程教育 市場營銷調(diào)研第2次作業(yè)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、題號:1
市場調(diào)查和分析的前提和基本是()
A、基本調(diào)研
B、定量調(diào)研
C、應(yīng)用型調(diào)研
D、定性調(diào)研
學員答案:D
題號:2
通過攝像裝置來記錄人們的行為,這種觀測情形是屬于()
A、人員觀測人員
B、人員觀測現(xiàn)象
C、機器觀測人
D、機器觀測現(xiàn)象
學員答案:C
題號:3
某調(diào)研項目所具體化的研究事物的所有數(shù)量總和,說的是()
A、總體
B、樣本
C、普查
D、抽樣框
學員答案:A
題號:4
調(diào)研人員使用一組隨機號碼、隨機數(shù)字撥號或者其她隨機選擇程序以保證總體中的所有個體均有相似的也許被選中,這里說的
2、抽樣措施指的是()
A、系統(tǒng)抽樣
B、整群抽樣
C、簡樸隨機抽樣
D、分層抽樣
學員答案:C
題號:5
調(diào)研人員運用她的判斷或者某些其她的有有關(guān)知識的人區(qū)別誰將會是樣本。這里有主觀性,總體中的某些成員其她成員有更小的被選幾率,這種抽樣措施是()
A、提名抽樣
B、判斷抽樣
C、以便抽樣
D、配額抽樣
學員答案:B
題號:6
當應(yīng)答者在知曉的狀況下給出了錯誤的答案或者沒有給出答案,此時浮現(xiàn)的是()
A、應(yīng)答者故意誤差
B、應(yīng)答者非故意誤差
C、現(xiàn)場工作人員故意誤差
D、現(xiàn)場工作人員非故意誤差
學員答案:A
題號
3、:7
為辨認編碼的賦值,這些賦值代表了問卷上對每個問題不同的回答,我們將這個過程稱為()
A、數(shù)據(jù)輸入
B、數(shù)據(jù)分析
C、數(shù)據(jù)記錄
D、數(shù)據(jù)編碼
學員答案:D
題號:8
在進行概要描述性分析時,()是用于描述中心化趨勢的分類變量。
A、眾數(shù)
B、頻率
C、均值
D、極差
學員答案:A
題號:9
位于報告第一頁之前的內(nèi)容被稱為()
A、正文
B、前言
C、標題
D、結(jié)束語
學員答案:B
題號:10
調(diào)研報告中,最重要的部分內(nèi)容是()
A、前言
B、研究措施
C、成果
D、局限
學員答案:
4、C
題號:11
小組座談可提成三種重要類型,分別是()
A、識摸索性小組
B、臨床小組
C、經(jīng)歷小組
D、經(jīng)驗小組
學員答案:ABC
題號:12
如下的訪談中,屬于深度訪談的有()
A、臨床性訪談
B、非指引性訪談
C、半構(gòu)造性訪談
D、焦點性訪談
學員答案:ABCD
題號:13
觀測法的種類重要有()
A、自然的觀測與通過設(shè)計的觀測
B、掩飾的觀測與非掩飾的觀測
C、構(gòu)造的觀測與非構(gòu)造的觀測
D、人員觀測與機器觀測、直接觀測與間接觀測
學員答案:ABCD
題號:14
實驗法一般運用的范疇涉及(
5、)
A、市場細分
B、測試市場銷售的籌劃
C、測試銷售促銷措施
D、商品定價
學員答案:ABC
題號:15
實驗法沒有被常常使用的因素有()
A、高昂的實驗成本
B、保密問題
C、難以計算
D、實行問題
學員答案:ABD
題號:16
一般狀況下對實驗外部有效性的威脅因素重要是()
A、記錄回歸
B、替代狀況
C、選擇誤差的交互作用影響
D、交互作用測試影響
學員答案:BCD
題號:17
樣本容量的置信區(qū)間公式基于的要素有()
A、可變性
B、置信水平
C、盼望精確度
D、樣本容量
學員答案:ABC
題號:18
數(shù)據(jù)分析與陳述的六步法是()
A、調(diào)研目的
B、波及的問題
C、合適的分析措施、如何運營
D、解釋成果、寫作或陳述成果
學員答案:ABCD
題號:19
形式和格式涉及的內(nèi)容有()
A、標題
B、副標題
C、寫作風格
D、視圖
學員答案:ABD
題號:20
在使用視圖進行表述調(diào)研報告時,常常使用()進行表述。
A、表格
B、餅狀圖
C、條形圖
D、流程圖
學員答案:ABCD