《消氣俱樂部》中班教案

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1、 《消氣俱樂部》中班教案 《消氣俱樂部》中班教案1 　　教學(xué)理論以及實(shí)施策略 　　培養(yǎng)幼兒的自我控制能力是幼兒健康心理和人格形成的核心內(nèi)容，也是心理健康教育的重要內(nèi)容。自我控制能力是一種內(nèi)在的心理功能，它能使人自覺地進(jìn)行自我調(diào)控，積極地支配自己，采取合理的行為方式去追求良好的行為效果。 　　生氣對于幼兒而言是比較難控制的情緒之一。中班幼兒由于自我意識的增強(qiáng)，開始產(chǎn)生一些消極情緒，在這一階段，通過教學(xué)活動，讓他們學(xué)會勇于面對自己的消極情緒，并能積極化解這種情緒，對于幼兒的終身發(fā)展來說是非常重要的。 　　主要運(yùn)用以下教學(xué)策略 　　1、運(yùn)用繪本 　　應(yīng)彩云老師曾說：“繪本，有著

2、引人入勝的情節(jié)，有著瑰麗而多元的情景，在繪本的.情景中，教學(xué)可以更加灑脫?！蔽医柚L本《我不想生氣》的情節(jié)在情景中展開教學(xué)，為孩子設(shè)疑解惑，不但讓孩子在繪本的情景中輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而且拓展了繪本的教育空間，提升了繪本的價值，同時我也體驗(yàn)了多元教育元素。 　　2、充分體驗(yàn) 　　幼兒園教學(xué)中強(qiáng)調(diào)孩子的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，在教學(xué)活動中為了讓幼兒積極主動探索，我創(chuàng)設(shè)了“消氣俱樂部”的場景，讓幼兒去親身體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法消除生氣情緒，培養(yǎng)幼兒積極樂觀的人生態(tài)度。 　　3、聯(lián)系自我 　　中班幼兒的自我意識逐漸增強(qiáng)，他們渴望被尊重和認(rèn)同，對周圍的人和事物都有了自己的看法。，而且力圖擺脫大人的約束

3、。隨著他們交往范圍的逐步擴(kuò)大，同伴交往中的矛盾也逐漸增多。特別是那些能干的、個性強(qiáng)的幼兒，常常會因同伴的行為與自己的預(yù)期目標(biāo)不一致而不愉快，有的會悶悶不樂生悶氣，有的會聲嘶力竭的發(fā)脾氣。這次教學(xué)活動主要是幫助幼兒勇于面對“生氣”這一消極情緒，找到解決問題的途徑，愿意控制、克服自己的生氣情緒，不被這種情緒左右，逐步建立起積極快樂的人生態(tài)度，做一個快樂的孩子。 　　4、有機(jī)融合 　　《綱要》中指出：“幼兒園各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面發(fā)展?！边@次教育活動將健康、語言等多領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)的融合在一起，使幼兒獲得多方面的發(fā)展。 　　教學(xué)目標(biāo) 　　1、

4、會用多種方法讓他人開心，學(xué)會關(guān)心體貼他人。 　　2、嘗試尋找多種方法調(diào)試自己的生氣情緒，做一個快樂的孩子。 　　3、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。 　　4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。 　　教學(xué)準(zhǔn)備 　　PPT課件 　　“消氣俱樂部”場景布置 　　教學(xué)重點(diǎn) 　　引導(dǎo)幼兒尋找多種方法消除生氣情緒。 　　教學(xué)難點(diǎn) 　　幫助幼兒建立起積極樂觀的人生態(tài)度，做一個快樂的孩子。 　　教學(xué)過程 　　1、觀看課件，引導(dǎo)幼兒用多種方法讓小兔子開心起來。 　　邊看課件便提問：小兔子怎么了? 　　你是怎么看出來的? 　　生氣好嗎?為什么? 　　你有什么好

5、辦法使小兔子不再生氣呢? 　　2、自主嘗試，體驗(yàn)消解生氣情緒的方法。 　　提問：你遇到過哪些讓你生氣的事? 　　“消氣俱樂部”開業(yè)了，這是一個可以使生氣的人變得開心起來的地方。;__小朋友，讓我們試著把自己生氣的情緒趕走吧!”(幼兒在嘗試體驗(yàn)的過程中，教師詢問幼兒的感受。) 　　3、結(jié)合自我，游戲提升。 　　“小朋友，剛才我們用各種方式讓自己不再生氣，快樂起來，讓我們把這些好的方法編成一首《不生氣》兒歌吧!” 　　“不生氣，不生氣。生氣我就……” 　　4、活動結(jié)束。 　　“其實(shí)，使自己快樂的方法很多，快樂很簡單。讓我們把這些好方法告訴我們身邊的每一個人，讓大家都不再生氣，天天有

6、一個好心情，做一個快樂的人!” 　　教學(xué)反思： 　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。 《消氣俱樂部》中班教案2 　　活動目標(biāo)： 　　1、會用多種方法讓大家開心，能關(guān)心體貼他人。 　　2、嘗試尋找正確的方式排解不開心的情緒，做一個快樂的孩子。 　　3、知道快樂的情緒能相互感染。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：開展“心情發(fā)布會”交流活動，引導(dǎo)幼兒了解各種各樣的心情。 　　2、布置、營造“消氣俱樂部”場景：休閑吧（內(nèi)有各種圖書、油畫筆、休閑食品），娛樂吧（

7、內(nèi)有電子琴、小樂器、各種玩具），運(yùn)動吧（內(nèi)有沙袋、羊角球等），小劇場（內(nèi)有電腦、演出服）。 　　3、ppt課件（ppt１：小猴子向小朋友招手；ppt2：小猴子的“消氣俱樂部”開業(yè)；ppt3：小狗的畫面與歌曲《一只哈巴狗》；ppt4：肥胖的鵝小姐；ppt5：音樂《健康快樂動起來》；ppt6：生氣的菲菲：ppt7：搶玩具的場景；ppt8：小鳥、大樹、藍(lán)天、白云，美麗的大自然畫面）、小狗玩具、氣球娃娃。 　　4、“消氣好辦法”展板，音樂《快樂阿拉蕾》。 　　活動過程： 　　一、幼兒做律動《幸福拍手歌》進(jìn)入活動室 　　二、討論高興與生氣時的表情以及生氣的害處 　　1、師：你們今天高興嗎？高

8、興的時候是什么樣子?。? 　　2、師：你們有生氣的時候嗎？生氣的時候是什么樣子？ 　　3、師：生氣好不好？為什么？ 　　三、討論各種消氣的方法 　　1、出示ppt1～2，師：今天小猴子很高興，它的“消氣俱樂部”開業(yè)了，它想邀請小朋友一起去玩玩。 　　2、接待第一位來賓（受傷的小狗）。 　?。?）觀察小狗怎么了。教師導(dǎo)入：昨天小狗不小心讓汽車撞到了腿，醫(yī)生幫它包扎后叮囑它不要動，呆在家里好幾天了真寂寞，小狗不開心了，想請小朋友幫它消消氣。 　　（2）引導(dǎo)幼兒出主意，讓小狗快樂起來。 　?。?）出示ppt3，采用唱歌消氣法，一起唱《一只哈巴狗》，引導(dǎo)幼兒感受幫助他人后的快樂。 　　

9、（4）隨機(jī)教育：走路時要遵守交通規(guī)則，不能東張西望。 　　3、接待第二位來賓（肥胖的鵝小姐）。 　?。?）出示ppt4，引出肥胖的鵝小姐：森林里馬上就要舉行選美比賽了，我這么胖，怎么能獲獎呢？真是急人，我真生氣。 　　（2）鼓勵幼兒為鵝小姐出主意消氣，讓她快樂起來。 　?。?）出示ppt5，采用跳舞消氣法，一起跳《健康快樂動起來》。 　?。?）隨機(jī)教育：在日常生活中，少吃垃圾食品，多做運(yùn)動，這樣身體才會健康。 　　4、接待第三位小客人（生氣的菲菲）。 　　（1）出示ppt6，引出生氣的菲菲。 　　（2）猜一猜菲菲為什么生氣。 　　（3）出示ppt7，揭示菲菲生氣的原因：菲菲表

10、姐搶走了她的玩具，所以菲菲生氣呢！ 　?。?）啟發(fā)幼兒為菲菲想辦法，怎樣才能不生氣，引出游戲消氣法。 　?。?）出示ppt8，觀察菲菲自己消氣的方法。 　　師：菲菲是用什么方法讓自己變得開心的呢？菲菲跑呀跑，來到大自然，聽聽鳥叫，看看藍(lán)天白云，不知不覺氣就全消了。 　　（6）隨機(jī)教育：與同伴相處要互相謙讓，善于與同伴合作的人，大家才喜歡。 　　四、幼兒去“消氣俱樂部”自主嘗試，提升經(jīng)驗(yàn) 　　1、請幼兒回憶自己遇到過什么生氣的事情，是怎么解決的。 　　2、引導(dǎo)幼兒自主選擇活動區(qū)體驗(yàn)，教師隨機(jī)詢問他們的心情。 　?。?）娛樂吧：聽一聽、唱一唱、跳一跳，體驗(yàn)音樂帶來的快樂。 　?。?/p>

11、2）休閑吧：玩一玩、說一說、畫一畫、嘗一嘗，體驗(yàn)與同伴溝通交流帶來的快樂。 　　（3）運(yùn)動吧：拍一拍、踢一踢、打一打，體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂。 　?。?）小劇場：看一看、試一試、演一演，體驗(yàn)表演帶來的快樂。 　　3、提問：剛才大家在“消氣俱樂部”里玩得開心嗎？都玩了什么呀？跟你的好朋友說一說吧。出示“消氣好辦法”展板，教師總結(jié)：每個人都會有生氣的時候，生氣時，可以唱歌、跳舞、聽音樂、玩玩具、看電視、散步，或者找大人、同伴聊天、下棋，也可以在沒人的地方叫一叫、哭一哭。這樣我們就能消氣，使自己快樂起來，身體才會更健康。 　　五、游戲：快樂傳遞幼兒圍在一起，聽音樂《快樂阿拉蕾》，傳遞氣球娃娃，體

12、驗(yàn)快樂的情緒能相互感染。 《消氣俱樂部》中班教案3 　　活動目標(biāo)： 　　1、會用多種方法讓大家多開心，學(xué)習(xí)關(guān)心體貼他人。 　　2、知道愉快的心情有利于身體健康。 　　3、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。 　　4、會用多種方法讓他人開心，學(xué)會關(guān)心體貼他人。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、布置營造俱樂部的場景（懸掛標(biāo)志） 　　2、心情卡、小熊、小猴子頭飾，小熊玩偶 　　3、《幸福拍手歌》《健康歌》音樂 　　教學(xué)過程： 　　一、《幸福拍手歌》進(jìn)入活動室 　　二、了解生氣的害處 　　1、今天老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一份禮物，它就在小椅子下面，拿出來看一看吧

13、。這是一張心情卡，如果你今天開心，就把笑臉貼在胸前，如果不開心就把哭臉貼在胸前。 　　2、小朋友有沒有不開心的時候？因?yàn)槭裁词虏婚_心？不開心的時候什么樣子？請幼兒做出生氣的樣子。 　　3、那生氣好不好呢？ 　　教師小結(jié)：生氣時候的樣子不好看，有時候還會吃不下飯，睡不著覺，時間長了身體會得病的。 　　三、通過小熊的故事，引導(dǎo)幼兒討論消氣的方法，學(xué)會如何體貼關(guān)心他人。 　　過渡：在森林王國了，也有一只不開心的小熊，它為什么不開心呢，讓我們一起來聽聽它的故事吧。 　?。ㄒ唬┦軅男⌒? 　　1、（出示小熊，教師模仿小熊的聲音）大家好，我是小熊，再過幾天，一年一度的森林音樂會就要開始了，我

14、可是森林音樂家，我一定會得第一的。（邊唱邊跳）忽然扭傷了腳，他最喜歡的森林音樂會去不成了，它非常不開心。 　　2、引導(dǎo)幼兒出主意，讓小熊快樂起來。鼓勵幼兒大膽發(fā)言。 　　3、在森林王國里有一個消氣俱樂部能讓不開心的小動物開心起來，看，他來了！（消氣俱樂部小猴經(jīng)理出場問好）小猴經(jīng)理的話：大家好，我是消氣俱樂部的小猴經(jīng)理，很高興能為各位朋友提供幫助，小熊，既然你那么喜歡音樂，就讓老師和小朋友為你唱支歌吧。 　　4、老師彈琴和小朋友一塊為小熊唱歌。 　　5、小熊：謝謝大家，我一定聽醫(yī)生的話，好好在家待著，等過幾天好了，再去參加森林音樂會。 　?。ǘ┓逝值男⌒? 　　1、（就這樣，小熊每天

15、吃了睡，睡了吃，有一天睡覺醒來，伸懶腰，打呵欠，照鏡子。） 　　呀，這是誰啊，我怎么成這樣了，我這么胖怎么去參加森林音樂會啊。（嗚嗚哭） 　　2、小熊又傷心了，你能幫他想想辦法嗎？引導(dǎo)幼兒想辦法。鼓勵幼兒積極發(fā)言。 　　3、看，消氣俱樂部的小猴經(jīng)理又來了。（小熊，別難過，跟著小朋友一塊去做運(yùn)動吧） 　　4、播放《健康歌》叫著小熊一塊來跳。 　　5、小熊：謝謝大家陪我一起跳舞。 　　@x@我是分割線@x@ 　　（三）沒拿獎牌的小熊 　　過渡：就這樣在大家的幫助下，小熊順利的參加完了森林音樂會，獅子國王宣布了比賽結(jié)果，讓我們一起來聽一下吧。（獅子國王宣布，小熊沒有得獎） 　　1、

16、小熊：（嗚嗚）怎么沒有我呢？我可是音樂天才。 　　2、唉，真可惜啊，小熊沒有拿到獎牌，它哭的好傷心，我們該怎么幫它呢？鼓勵幼兒積極想辦法讓小熊高興起來。 　　3、老師也想告訴小熊，失敗并不可怕，只要認(rèn)真去做一件事情，任何事都會成功的，最后讓我們一起為小熊加油吧！ 　　4、小熊：謝謝大家，我會努力的。 　　四、幼兒親身去消氣俱樂部進(jìn)行體驗(yàn)，提升經(jīng)驗(yàn) 　　1、消氣俱樂部讓傷心的小熊高興了起來，讓我們一塊進(jìn)去體驗(yàn)一下吧。（教師跟隨指導(dǎo)，隨機(jī)提問） 　　2、剛才小朋友在里面玩的什么？玩的開心嗎？ 　　3、尋問開始上課時心情不好的小朋友，你現(xiàn)在開心了嗎？怎么讓自己開心的？（翻過心情卡）

17、　　教師小結(jié)：每個人都有生氣的時候，生氣的時候可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，這樣就能讓自己開心起來，每天開心了，我們的身體才會健康！ 　　五、游戲：拍手游戲，傳遞快樂 　　播放《幸福拍手歌》走出教室。 　　教學(xué)反思： 　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。 《消氣俱樂部》中班教案4 　　教學(xué)目標(biāo) 　　1、會用多種方法讓他人開心，學(xué)會關(guān)心體貼他人。 　　2、嘗試尋找多種方法調(diào)試自己的生氣情緒，做一個快樂的孩子。 　　3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 　　4、學(xué)會

18、保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。 　　5、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。 　　教學(xué)準(zhǔn)備 　　PPT課件“消氣俱樂部”場景布置 　　教學(xué)重難點(diǎn) 　　教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒尋找多種方法消除生氣情緒。 　　教學(xué)難點(diǎn)：幫助幼兒建立起積極樂觀的人生態(tài)度，做一個快樂的孩子。 　　教學(xué)過程 　　1、觀看課件，引導(dǎo)幼兒用多種方法讓小兔子開心起來。 　　邊看課件便提問：小兔子怎么了？ 　　你是怎么看出來的？ 　　生氣好嗎？為什么？ 　　你有什么好辦法使小兔子不再生氣呢？ 　　2、自主嘗試，體驗(yàn)消解生氣情緒的方法。 　　提問：你遇到過哪些讓你

19、生氣的事？ 　　“消氣俱樂部”開業(yè)了，這是一個可以使生氣的人變得開心起來的地方。小朋友，讓我們試著把自己生氣的情緒趕走吧！”（幼兒在嘗試體驗(yàn)的過程中，教師詢問幼兒的感受。） 　　3、結(jié)合自我，游戲提升。 　　“小朋友，剛才我們用各種方式讓自己不再生氣，快樂起來，讓我們把這些好的方法編成一首《不生氣》兒歌吧！” 　　“不生氣，不生氣。生氣我就……” 　　4、活動結(jié)束。 　　“其實(shí)，使自己快樂的方法很多，快樂很簡單。讓我們把這些好方法告訴我們身邊的每一個人，讓大家都不再生氣，天天有一個好心情，做一個快樂的人！” 　　教學(xué)反思 　　培養(yǎng)幼兒的自我控制能力是幼兒健康心理和人格形成的核心

20、內(nèi)容，也是心理健康教育的重要內(nèi)容。自我控制能力是一種內(nèi)在的心理功能，它能使人自覺地進(jìn)行自我調(diào)控，積極地支配自己，采取合理的行為方式去追求良好的行為效果。 　　生氣對于幼兒而言是比較難控制的情緒之一。中班幼兒由于自我意識的增強(qiáng)，開始產(chǎn)生一些消極情緒，在這一階段，通過教學(xué)活動，讓他們學(xué)會勇于面對自己的消極情緒，并能積極化解這種情緒，對于幼兒的終身發(fā)展來說是非常重要的。 《消氣俱樂部》中班教案5 　　活動目標(biāo)： 　　1、會用多種方法讓大家多開心，學(xué)習(xí)關(guān)心體貼他人。 　　2、知道愉快的心情有利于身體健康。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、布置、營造俱樂部的場景（張貼不開心和開心的表情照片及開心口

21、號）；創(chuàng)設(shè)“音樂吧”、“玩具吧”、“運(yùn)動吧”； 事先布置好的“心情墻”。 　　2、事先安排情景表演：肥胖的兔小姐。 　　3、“受傷的小豬”課件、活動音樂《幸福拍手歌》、《健康歌》等。 　　活動過程： 　　一、參觀“消氣俱樂部”，激發(fā)幼兒活動興趣。 　　1、幼兒做律動《幸福拍手歌》帶入活動室，激發(fā)幼兒初步感知生氣和快樂的情緒。 　　2、引導(dǎo)幼兒參觀“消氣俱樂部”。 　　提問： 　　（1）你看到什么？這些照片有什么不一樣？ 　?。?）你喜歡生氣的孩子還是快樂的孩子？為什么？ 　　（3）生氣對身體好不好？ 　　小結(jié)：生氣對身體不好。我們要少生氣，做個快樂的寶寶?！跋麣饩銟凡俊本?/p>

22、是能讓生氣的人變得快樂起來的地方。 　　二、自主嘗試 體驗(yàn)快樂 　?。ㄒ唬┣榫吃O(shè)疑，引導(dǎo)幼兒在玩中體驗(yàn)快樂。 　　引導(dǎo)語：瞧！消氣俱樂部里還有“運(yùn)動吧”、“玩具吧”和“音樂吧”，我們趕快進(jìn)去玩一玩。玩完后告訴開心姐姐：你都玩的什么？你感覺怎么樣？ 　?。ǘ┳灾鬟x擇，探索操作，教師循回指導(dǎo)。 　　▲音樂吧：激發(fā)幼兒聽一聽、唱一唱、跳一跳，在音樂聲中體驗(yàn)快樂。 　　▲玩具吧：引導(dǎo)幼兒玩一玩、說一說、演一演，體驗(yàn)玩具帶來的快樂。 　　▲運(yùn)動吧：鼓勵幼兒動一動，體驗(yàn)運(yùn)動帶來的輕松和快樂。 　　1、提問：你剛才玩的什么？你感覺怎么樣？ 　　2、小結(jié)：聽音樂、玩玩具、做運(yùn)動都能使我們感

23、到快樂。 　　三、通過不同形式引導(dǎo)幼兒探索“由生氣變快樂”的多種方法。 　?。ㄒ唬┣榫氨硌荩悍逝值摹巴眯〗恪薄? 　　1、啟發(fā)幼兒想辦法，讓“兔小姐”消氣，變得快樂起來。 　　2、播放《健康歌》，和“兔小姐”一起做運(yùn)動。 　　3、“兔小姐”小結(jié)：謝謝小朋友。做運(yùn)動不僅能減肥，還能讓我不生氣，變得開心起來。消氣俱樂部真好！ 　　4、通過續(xù)編故事，提醒幼兒心靈美比外在美更重要。 　?。ǘ┙邮铡班]件”：受傷的豬小弟。 　　1、播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察：小豬怎么了？ 　　2、啟發(fā)幼兒想辦法，幫小豬消氣，讓他變快樂。 　　引導(dǎo)語：小朋友想了這么多好辦法，小豬謝謝小朋友。猜一猜開心姐姐想

24、的什么辦法？ 　　3、播放課件：快樂的小豬。 　　4、引導(dǎo)幼兒為小豬送祝福。 　　5、小豬小結(jié)：謝謝小朋友。收到你們的鮮花和祝福，我不生氣了，變得開心起來。消氣俱樂部真好！ 　　6、小結(jié)：幫助別人真快樂! 　　（三）“心情墻”展示，啟思討論。 　　1、教師展示“心情墻”，引導(dǎo)幼兒觀察。 　　2、討論：你為什么生氣？怎樣讓自己變快樂？怎樣讓同伴變快樂? 　?。ㄋ模┱n件演示，提煉方法。 　　1、知識匯總。 　　每個人都有生氣的時候，生氣了別悶在心里，這樣對身體不好。生氣時可以聽聽音樂、看看電視、唱唱歌、跳跳舞、吃點(diǎn)好吃的。 　　2、知識拓展。 　　四、游戲：快樂傳遞。 　　引導(dǎo)語：快樂娃娃手中拿，把快樂傳遞給你、我、他。 　　游戲規(guī)則： 　　1、教師出示“快樂娃娃”，請幼兒一個一個依次傳遞。 　　2、將它拋起來，哪個幼兒接住就繼續(xù)來拋，游戲依次進(jìn)行。 　　活動延伸： 　　在班級中繼續(xù)開展游戲“快樂傳遞”，將快樂傳遞給更多的小朋友。