散文閱讀專題 語言賞析 中考復習(八年級下冊)

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1、散文閱讀專題散文閱讀專題 語言賞析語言賞析 中考復習中考復習(八年級下冊八年級下冊)散文閱讀專題-語言賞析 中考復習(八年級下冊)散文語言的特點1、散文語言有濃郁的抒情韻味和深刻的哲理蘊涵。2、散文語言優(yōu)美流暢、清新自然、富有詩意。3、散文語言常用多種修辭，增強語言的感染力和文學性。第一：從修辭的角度常見答題形式：運用 的修辭手法，寫出了 的特點，表達了作者 的思想感情。例如：小草偷偷地從土里鉆出來朱自清春運用擬人的修辭手法，把物人格化，生動形象地把無意識、無情感的小草寫活了，表達了作者對春天的喜愛與贊美之情。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著

2、。春天像強健的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。答案一：形象生動的寫出了春天的特點，語言生動，富有感染力，表達了作者的感情。答案二：通過運用比喻、排比的修辭手法，寫出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活潑生動的；是強健有力的三個特點，表現了春天蓬勃的生命力，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。表述方式：1、抓角度（詞語、修辭、含義、手法、其他）2、扣內容（析關鍵詞、看上下文）3、析作用（主旨、情感）第二：從用詞的角度。動詞、形容詞、疊詞、成語常見答題形式：“”一詞（等詞），寫出了 特點或內容，表達了作者 的思想感情?！啊币辉~（等詞），形象地表現了（人物）的性格特點，表達了文章用詞的

3、準確性、生動性。例如：1、“小草偷偷地從土里鉆出來。”（朱自清春）“偷偷地”和“鉆”寫出了不經意之間，春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力，表達了作者對小草的喜愛和贊美之情。2、他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。通過“攀”“縮”“傾”等動詞準確地刻畫出父親過鐵道給“我”買橘子的動作，表現了父親愛子的深情,使父親的“背影”深深的印在了我們的腦海中，也使父親的關愛深深地刻進了我們的心里。第三：從描寫方法的角度1、人物描寫：外貌、語言、動作、神態(tài)、心理2、環(huán)境描寫：自然環(huán)境（景物描寫）、社會環(huán)境常見答題形式：1、運用 描寫，描

4、繪出了人物 的形象。表達了作者 的情感。2、運用 描寫，渲染了 的氣氛，襯托了 的心情。例如：1、我吃了一驚，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。故土肖像描寫，描繪出了楊二嫂老、丑、站姿不雅這樣一個尖酸刻薄的婦人形象，把人物刻畫得很形象，流露出作者對她的同情、鄙視。2、拿著沾著污跡的卷子，我無奈地走出了校門。夕陽無力地沉了下去，黑暗在一時間漫布了天空。一陣狂風刮過，路旁的樹枝“啪啪”作響，繼而被暴風卷走?？蔹S的落葉，在樹枝上做著最后的掙扎，盡管那樣猛烈，但是被樹枝無情地拋掉，砸落在地上。月亮好不容易

5、從陰暗的云里沖出來，但卻又立刻被云纏住。自然環(huán)境描寫（景物描寫），渲染出蕭索、晦暗的氣氛，襯托出“我”因考試不理想而沮喪失落的心情。第四：從描寫角度的方式動靜結合、虛實結合、正側面描寫、多種感官角度等常見答題形式：從 的角度，寫出了 的特點，抒發(fā)了的感情。1.不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）突然從草間直竄向云霄里去了。此段運用動靜結合的方法，抓住了百草園景物的特點，表現了百草園充滿了生機，且趣味盎然。抒發(fā)了作者對百草園生活的熱愛和向往之情。2、“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些

6、新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。春從觸覺和嗅覺的角度，把無形無味的風描寫得形象至極，寫出了春風柔和、清新的特點，更具感染力，抒發(fā)作者對春的喜愛之情。第五.從表現手法品味句子的角度表現手法：象征、比照、襯托、借景抒情、夸張、托物言志、欲揚先抑等。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。這幾句話運用側面描寫，生動形象地寫出了口技表演時聽眾的反響，表現了口技藝術的魅力，襯托出口技人技藝的高超，表達了作者對口技藝術的贊美。答題格式：表現手法+作用+內容+情感第六.從表達方式品味句子的角度表達方式：記敘、議論、抒情、描寫、說明幾年過去了，我漸漸明白：那是一

7、個幸運的人對一個不幸者的愧怍。（老王）這句話運用了議論的表達方式，點明了本文主旨，起到了畫龍點睛的作用。告訴我們：一個社會總有幸運者和不幸者，前者有責任關心后者。表達了作者對老王的愧疚之情。答題格式：表達方式（議論或抒情）+作用（點明了主旨，畫龍點睛）+含義（即主旨）+情感南京中考卷丁香賦中的題目：品味下面句子的精彩之處：1、花如云，花如海，花如霞學生一：形象生動地寫出了花的特點。學生二：運用比喻和排比的修辭手法，形象生動地寫出了花的輕盈、繁茂和艷麗的特點。表達了作者對花的喜愛贊美之情。結論：修辭手法（寫出了）內容（表達了）感情（三）理解精辟句子的深層含義（我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，

8、背起兒子）但我和妻子都是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好似我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。我和妻子就代表著中年人，上有老，下有小，既要贍養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)孩子，肩負著承前啟后的責任，表達了“我”對生活的一種責任感、使命感。一個家庭是這樣，一個民族甚至全世界也是這樣。答題方法：分解提問，再答復+情感A 為什么我們都是“慢慢地穩(wěn)穩(wěn)地走得很仔細”？B 為什么“加起來是整個世界”？C 這句話表現了（表達了）XX 情感？南京中考卷丁香賦中的題目：品味下面句子的精彩之處：1、花如云，花如海，花如霞學生一：形象生動地寫出了花的特點。學生二：運用比喻和排比的修辭手法，形象生動地寫出了花的輕盈、繁茂和艷麗的特點。表達了作者對花的喜愛贊美之情。結論：修辭手法（寫出了）內容（表達了）感情（三）理解精辟句子的深層含義（我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起兒子）但我和妻子都是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好似我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。答題方法：分解提問，再答復+情感A 為什么我們都是“慢慢地穩(wěn)穩(wěn)地走得很仔細”？B 為什么“加起來是整個世界”？C 這句話表現了（表達了）XX 情感？注意點一是賞析時不要面面俱到，泛泛而談，而要找到一個切入點（即從哪個角度入手）做具體分析。二是要結合語境具體分析，特別是從修辭角度賞析時，不能直接把修辭的作用羅列出來。王啟