《歷史夏朝和商朝》PPT課件.ppt
第二學(xué)習(xí)主題,國家的產(chǎn)生和社會變革,第 4 課,夏 朝和 商朝,2070,禹,啟,王位世襲制,1600,成湯,盤庚,安陽,重點(diǎn)提示,盤庚遷殷,1遷都的原因:商朝建國后的 100 多年間,王位紛爭,政 治動亂,水患頻繁,為擺脫動亂和自然災(zāi)害,商王曾幾次遷都。 2遷都的意義:盤庚遷殷是商朝歷史發(fā)展中的一個重要的 轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它加強(qiáng)了商王室的統(tǒng)治,是商朝歷史由動蕩走向穩(wěn)定 的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是商朝政治、經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的前提和保障。因 此,后代又把商朝稱為殷或殷商。,【典例 1】商朝也稱殷,這是因?yàn)?,),A商王盤庚把都城遷到殷 B商朝的國王姓殷 C商朝是由殷部落發(fā)展起來的 D商朝經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),國家富強(qiáng) 【解析】本題考查對基礎(chǔ)知識的識記和分析問題的能力。 商朝又稱殷,與約公元前 1300 年商王盤庚遷都到殷這件事相關(guān), 且商朝在今河南安陽的遺址也被稱作殷墟。 【答案】A,難點(diǎn)提示,夏朝的建立,1夏朝的建立,標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生。夏朝是我國歷 史上第一個國家。 2王位世襲制代替禪讓制 (1)禪讓制是我國原始社會部落聯(lián)盟民主推舉首領(lǐng)的制度,始 于堯,終于禹。推舉的原則是德才兼?zhèn)洌最I(lǐng)沒有特權(quán),是社會的 公仆,要以天下為公。王位世襲制是指一個家族世代相襲王位,或 父死子繼,或兄終弟及,天下是一家的,王則擁有至高無上的權(quán)力。 (2)王位世襲制的確立,是夏朝建立的主要標(biāo)志。 【注意】夏朝的建立者是禹,而啟開始了“家天下”的歷史。,【典例 2】夏啟登上王位的方式是(,),A通過禪讓制,大家選舉他為首領(lǐng) B通過競爭,戰(zhàn)勝其他部落 C憑借家庭特殊地位,繼承父位 D治水建功立業(yè),受到人民愛戴 【解析】啟是夏朝第二代國王,是禹的兒子。他是利用家 族的權(quán)勢,繼承了禹的位置,從此,王位世襲制代替了禪讓制。 因此,A、B 兩項(xiàng)都是錯誤的。D 項(xiàng)治水有功的是禹。 【答案】C,
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《夏朝和商朝》
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第二學(xué)習(xí)主題,國家的產(chǎn)生和社會變革,第 4 課,夏 朝和 商朝,2070,禹,啟,王位世襲制,1600,成湯,盤庚,安陽,重點(diǎn)提示,盤庚遷殷,1遷都的原因:商朝建國后的 100 多年間,王位紛爭,政 治動亂,水患頻繁,為擺脫動亂和自然災(zāi)害,商王曾幾次遷都。 2遷都的意義:盤庚遷殷是商朝歷史發(fā)展中的一個重要的 轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它加強(qiáng)了商王室的統(tǒng)治,是商朝歷史由動蕩走向穩(wěn)定 的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是商朝政治、經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的前提和保障。因 此,后代又把商朝稱為殷或殷商。,【典例 1】商朝也稱殷,這是因?yàn)?,),A商王盤庚把都城遷到殷 B商朝的國王姓殷 C商朝是由殷部落發(fā)展起來的 D商朝經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),國家富強(qiáng) 【解析】本題考查對基礎(chǔ)知識的識記和分析問題的能力。 商朝又稱殷,與約公元前 1300 年商王盤庚遷都到殷這件事相關(guān), 且商朝在今河南安陽的遺址也被稱作殷墟。 【答案】A,難點(diǎn)提示,夏朝的建立,1夏朝的建立,標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生。夏朝是我國歷 史上第一個國家。 2王位世襲制代替禪讓制 (1)禪讓制是我國原始社會部落聯(lián)盟民主推舉首領(lǐng)的制度,始 于堯,終于禹。推舉的原則是德才兼?zhèn)?,首領(lǐng)沒有特權(quán),是社會的 公仆,要以天下為公。王位世襲制是指一個家族世代相襲王位,或 父死子繼,或兄終弟及,天下是一家的,王則擁有至高無上的權(quán)力。 (2)王位世襲制的確立,是夏朝建立的主要標(biāo)志。 【注意】夏朝的建立者是禹,而啟開始了“家天下”的歷史。,【典例 2】夏啟登上王位的方式是(,),A通過禪讓制,大家選舉他為首領(lǐng) B通過競爭,戰(zhàn)勝其他部落 C憑借家庭特殊地位,繼承父位 D治水建功立業(yè),受到人民愛戴 【解析】啟是夏朝第二代國王,是禹的兒子。他是利用家 族的權(quán)勢,繼承了禹的位置,從此,王位世襲制代替了禪讓制。 因此,A、B 兩項(xiàng)都是錯誤的。D 項(xiàng)治水有功的是禹。 【答案】C,
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