培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣班主任工作經(jīng)驗交流

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1、班主任工作經(jīng)驗交流班主任工作經(jīng)驗交流 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 農(nóng)村小學(xué)五年級學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的經(jīng)常被忽視，作為五年級 班主任一定要把好關(guān)，積極采取切實有效的方式把學(xué)生的行為習(xí)慣 抓細(xì)、抓實、抓緊、抓好。下面我就從學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生幾 個方面來談?wù)勛约涸诎嘀魅喂ぷ髦械囊稽c做法。 一、加強良好思想品德的養(yǎng)成。 現(xiàn)在社會，由于受金錢至上思想的影響，大部分學(xué)生自私自利 的思想比較嚴(yán)重。就拿我們班的班干部史文斌同學(xué)來說做為班干部 只是關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，對自己的工作總是不能認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為班主 任當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象就主動找史文斌同學(xué)進行談心，向他講作為班 干部是一種光榮，是全班學(xué)生對你

2、的信任。同時班干部的工作不但 不會影響自己的學(xué)習(xí)，還會促進自己的快速成長，可以培養(yǎng)自己各 方面的能力。在我多次的指導(dǎo)和耐心的說教下。史文斌同學(xué)的思想 有了巨大的變化，現(xiàn)在工作積極主動了，像變了一個人似的。還有 一部分學(xué)生心里只是裝著自己，從不為別人著想，拾到了別人的物 品就歸為己有。針對這種情況我就及時利用班會、思品課，選取學(xué) 校、班里的好人好事，先進典型人物和事跡。如五年級的李亞鵬同 學(xué)每天主動關(guān)好學(xué)校的門窗，主動幫助低年級的同學(xué)回家并靠右行。 我們班的包素樂同學(xué)能把拾到的錢主動交給老師。我利用這些同學(xué) 們身邊活生生的事例教育感染他們。讓他們深深感到關(guān)心別人，為 別人、為班級、為集體做好事是

3、一件無比快樂的事情。讓他們知道 哪些是光榮的，哪些是可恥的事。每周評選班里的規(guī)范標(biāo)兵、安全 標(biāo)兵。通過長期的行為教育，全班同學(xué)都能講文明，守紀(jì)律，很好 的規(guī)范自己的行為。班里基本沒有說臟話，吃零食，不講衛(wèi)生的現(xiàn) 象。 二、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。 良好的書寫習(xí)慣對小學(xué)生是十分重要的，這對于學(xué)生一生的學(xué) 習(xí)成長都是非常有必要的。書寫不認(rèn)真，會造成學(xué)習(xí)質(zhì)量的直接下 降，也讓學(xué)生對語文產(chǎn)生厭煩的心理。如我班的包國鵬同學(xué)寫字能 力非常差，寫的字歪歪扭扭，錯別字特別多，家長也感到非常頭疼， 對孩子幾乎失去了信心，我看在眼里，急在心里，于是就主動進行 談話，耐心的給他說：“你不要著急，要有足夠的耐心。

4、首先要養(yǎng) 成良好的坐姿習(xí)慣，讓學(xué)生時腰要挺直，胸離課桌一拳的距離。其 次要抓好學(xué)生握筆姿勢、運筆的方法?？辞遄值墓P順一筆一畫地練 習(xí)，每次不要寫得太多，但一定要寫的精，寫的端?！痹谖覀兊墓?同努力下，包國鵬的字現(xiàn)在漸漸有了明顯的起色，加上老師的鼓勵， 有時他盡超過了寫字好的同學(xué)。在平時的寫字教學(xué)中我也是一筆一 畫的嚴(yán)格要求，特別是寫字姿勢和握筆方法更是一絲不茍，不要怕 花時間，給學(xué)生留有足夠的寫字時間，經(jīng)過一段時間的努力，本班 的寫字有了大幅度的提高。 三、培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，搞好班務(wù)衛(wèi)生工作。 作為老師要時時處處為學(xué)生做出表率，因為老師就是學(xué)生的一 面鏡子，你的一舉一動都將給學(xué)生以巨大的影響

5、。因此平時我時刻 提醒自己從小處著手，從小事做起。我每天走進教室的第一件事就 是清理講臺和周圍的衛(wèi)生，看到地上的紙片就親自把他撿起來。這 樣經(jīng)過長時間對學(xué)生的熏陶和影響，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了。 平時我注重對值日生進行培訓(xùn)，注重值日方法的指導(dǎo)，教會他們掃 地、拖地、清理講桌，收拾垃圾等，加強衛(wèi)生工具的使用和管理， 使本班衛(wèi)生干凈整潔。 以上只是我培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣中的幾個方面，其實培養(yǎng)學(xué)生的 行為習(xí)慣還有很多，需要我們老師長期，持之以恒地抓下去。只要 我們抱著熱愛學(xué)生的態(tài)度，堅持不懈得抓緊、抓好，相信學(xué)生的行 為習(xí)慣是不難養(yǎng)成的。 小組建設(shè)小組建設(shè) 一、優(yōu)化組合，構(gòu)建團隊一、優(yōu)化組合，構(gòu)建團

6、隊 小組成員的搭配主要采用互補式組合。先給學(xué)生講原則：將學(xué)科成 績、行為習(xí)慣優(yōu)秀的同學(xué)、中等同學(xué)與暫時處于落后的同學(xué)搭配組 合，每組 6 至 8 人，并且男女搭配也要合理。如，將調(diào)皮、自制力 差的同學(xué)與穩(wěn)重、自制力強的同學(xué)組合；將班干部與非班干部組合； 將性格內(nèi)向、膽小的與性格外向活潑的組合。讓學(xué)生自己先進行初 步的分組，老師再全面的調(diào)節(jié)，盡量做到每個小組各方面能力均衡。 這樣就構(gòu)成了強弱搭配，性格互補，基本情況相近的同質(zhì)小組。一 方面使不同層次的同學(xué)相互影響，互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同進步； 另一方面也有利于小組間平等地展開競爭。 然后讓學(xué)生商量自己小組的組名及口號，要求組名要有內(nèi)涵，口號 要

7、有特色。這是小組內(nèi)的第一次合作，通過小組內(nèi)所有成員的共同 商議，有了自己獨特的組名及富有鼓動性的口號。充分調(diào)動學(xué)生的 內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)參與的熱情。 二、選舉組長，競聘上崗二、選舉組長，競聘上崗 組長是小組的核心，一個好的組長就能帶出一個好的小組，組長必 須有能力、有愛心、有耐心、有責(zé)任心。讓學(xué)生自己報名參加競聘， 先演講談設(shè)想，然后全體同學(xué)投票確定人選，教師適時提出相應(yīng)的 意見。每個小組設(shè)一名組長和兩名副組長，同時還設(shè)有科課代表。 組長管學(xué)習(xí)，副組長分別管紀(jì)律和衛(wèi)生，課代表負(fù)責(zé)組織該科目的 活動。組長們各負(fù)其責(zé)，將當(dāng)天的小組情況登記在小組自評本上。 然后總結(jié)，評選出當(dāng)天的優(yōu)秀組員，需要改進的組員，并對組內(nèi)當(dāng) 日工作進行反思。組長既能挑起重?fù)?dān)，有一定的組織力、號召力和 榜樣示范作用，又能清楚表達(dá)自己心中的想法，形成一個團結(jié)向上、 積極進取的集體。 三、培訓(xùn)提高，邊扶邊放三、培訓(xùn)提高，邊扶邊放 課改搞得好不好，關(guān)鍵在培訓(xùn)，組長和組員的培訓(xùn)這是一個長期而 又真正體現(xiàn)新課改的過程。因為在合作學(xué)習(xí)中，小組長是小組活動 的靈魂，既是小組活動的領(lǐng)導(dǎo)者，又是小組活動的組織者，同時又 是教師的小助手，小組長在小組合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的作用。 班主任必須要有耐心，而且做到細(xì)心。要隨時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)， 發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。