《教學(xué)工作常規(guī)管理細(xì)則.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《教學(xué)工作常規(guī)管理細(xì)則.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)工作常規(guī)管理細(xì)則一、教學(xué)基本環(huán)節(jié)部分一、總則：教學(xué)是學(xué)校的中心工作。應(yīng)重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理（含：制定教學(xué)計(jì)劃、備課、講課、作業(yè)的布置與批改、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)檢查、評(píng)價(jià)）和深入開(kāi)展師資培訓(xùn)和教學(xué)研究。學(xué)校的一切工作服從和服務(wù)于教學(xué)。二、教學(xué)計(jì)劃：每學(xué)期初制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃、備課組計(jì)劃、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。1、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃包含：（1）教師隊(duì)伍素能分析；教學(xué)中主要問(wèn)題分析；（2）本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)（質(zhì)量目標(biāo)、素質(zhì)成果、教師技能提升等）；（3）本學(xué)期主要教學(xué)管理活動(dòng)及要求（含教師隊(duì)伍培訓(xùn)、教研活動(dòng)、常規(guī)檢查、質(zhì)量檢測(cè)、教師技能競(jìng)賽、學(xué)生技能活動(dòng)、學(xué)校文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)等）；（4）主要措施
2、（制度、檢查、量化評(píng)價(jià)）；（5）教學(xué)大事活動(dòng)安排.。2、學(xué)科教研組計(jì)劃包含：（1）教師教科研狀況分析；（2）本學(xué)期小課題研究方向及要求；（3）本學(xué)期教研活動(dòng)安排（日期、地點(diǎn)、研究課題即活動(dòng)內(nèi)容、主持人等）（4）主要措施（制度、檢查、評(píng)價(jià)）。3、備課組計(jì)劃：（1）學(xué)科教材分析；（2）章節(jié)特點(diǎn)及教、學(xué)法方式；（3）集體備課章節(jié)、時(shí)間安排要求的確定；（4）措施。（三年級(jí)及以上重點(diǎn)在“導(dǎo)學(xué)卡四環(huán)節(jié)”備課、教學(xué)模式上進(jìn)行集體研究）。4、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃含：（1）學(xué)情分析；（2）教材分析；（3）學(xué)期教學(xué)任務(wù)要求；（4）主要措施；（5）教學(xué)進(jìn)度和活動(dòng)安排。三、備課：備課是上好課、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。必
3、須堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的原則，不斷探索集體備課的方法和途徑。1、教學(xué)內(nèi)容含：（1）教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度）；（2）重點(diǎn)、難點(diǎn)；（3）課型、教學(xué)時(shí)數(shù)；（4）教學(xué)準(zhǔn)備：課前活動(dòng)、學(xué)具、媒體選用及課件制作；（5）教學(xué)實(shí)施過(guò)程，師生活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)、片段、內(nèi)容設(shè)計(jì)（體現(xiàn)培養(yǎng)興趣、學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生形成觀察發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手動(dòng)腦、實(shí)踐操作、分析總結(jié)、交流合作、敢于質(zhì)疑、勇于回答討論的習(xí)慣）；（6）板書(shū)設(shè)計(jì)；（7）作業(yè)設(shè)計(jì)與布置（注意層次、滲透、綜合分析、實(shí)踐操作，嚴(yán)格控制量和時(shí)間）；（8）課后反思（對(duì)課標(biāo)教材研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)情分析、學(xué)法設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等準(zhǔn)備工作及課堂效果原
4、因的反思，做到講后必思）。2、個(gè)人備課要求（1）備課標(biāo)，胸有全局（知識(shí)上下銜接）；（2）備教材，心中有數(shù)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、目標(biāo)、切入點(diǎn)）；（3）備學(xué)生，心中有人（興趣愛(ài)好、基礎(chǔ)、）；（4）備教法，靈活有序（）；（5）備學(xué)法，積極引導(dǎo)（思維和認(rèn)知規(guī)律特點(diǎn)）；（6）備作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)，鞏固提升（針對(duì)練習(xí)、課后小結(jié)）。3、集體備課：（1）統(tǒng)一進(jìn)度要求；歸類(lèi)課型；（2）探討學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法；（3）探討學(xué)生的思維和認(rèn)知方法；（4）探索“導(dǎo)學(xué)卡四環(huán)節(jié)”的目的、內(nèi)涵及設(shè)計(jì)；（5）結(jié)合聽(tīng)課活動(dòng)和平時(shí)教學(xué)進(jìn)行評(píng)課。注：（1）每節(jié)課后要有練習(xí)，每單元（章節(jié)）復(fù)習(xí)要有電教備課授課設(shè)計(jì)；（2）科學(xué)要按要求備實(shí)驗(yàn)課
5、；（3）一二年級(jí)語(yǔ)文要備日記輔導(dǎo)（寫(xiě)話(huà)輔導(dǎo)）課教案，每周至少一課時(shí)；三至六要備習(xí)作輔導(dǎo)課、講評(píng)課教案（每半月至少一次）。嚴(yán)禁抄襲教案現(xiàn)象，做到超周備課。地方課程：綜合實(shí)踐、心理健康教育、法制教育、安全教育等可以表格備課；音樂(lè)、美術(shù)、體育、寫(xiě)字（鉛筆、鋼筆、毛筆）要有切實(shí)可行的活動(dòng)課備課。（4）倡導(dǎo)每學(xué)期精備三分之一課時(shí)的活頁(yè)學(xué)案，一定量的“導(dǎo)學(xué)卡四環(huán)節(jié)”學(xué)案（備課本或活頁(yè)教案有顯示），學(xué)期末整理存檔。（5）每周每位教師必須上一節(jié)多媒體授課。四、課堂教學(xué)：上課完成教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。教師應(yīng)按教學(xué)進(jìn)度上好每一節(jié)課，自覺(jué)落實(shí)課堂教學(xué)基本要求，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以情勵(lì)學(xué)、以趣激學(xué)。
6、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂效率。杜絕無(wú)用功，向四十分鐘要效率、要效益。三年級(jí)以上實(shí)行“導(dǎo)學(xué)卡四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。1、教學(xué)目標(biāo)明確。教師圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。2、教材處理得當(dāng)，教法適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知、學(xué)法指導(dǎo)符合學(xué)生發(fā)展、傳授知識(shí)正確，習(xí)慣培養(yǎng)為學(xué)生奠定基礎(chǔ)，能夠展現(xiàn)教材中蘊(yùn)藏的思維過(guò)程，挖掘教材思想教育因素。3、教學(xué)過(guò)程中要做到“六為七突出”。六為：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)，思維為核心，習(xí)慣培養(yǎng)為抓手、育人為目標(biāo)。七突出：突出課程新理念，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，突出精講巧練，突出思維訓(xùn)練，突出因材施教，突出學(xué)生研究交流活動(dòng)，突出教學(xué)效率。4、教學(xué)方法靈活，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生
7、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正做到“精講巧練”對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)要注意及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)償，盡量使絕大多數(shù)學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)都能實(shí)現(xiàn)不同層次的教學(xué)目標(biāo)并獲得成功感。盡量采取多媒體、操作、實(shí)驗(yàn)等5、教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、完整、合理，層次清楚。教師一節(jié)課累計(jì)講課時(shí)間不超過(guò)20分鐘，留一定時(shí)間讓學(xué)生思考、合作交流、合作探究、練習(xí)、總結(jié)。以積極的評(píng)價(jià)語(yǔ)言及時(shí)激勵(lì)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。6、教師基本功扎實(shí)。講課做到“三規(guī)范”。即語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)言清晰、確切，使用普通話(huà)。板書(shū)規(guī)范，設(shè)計(jì)合理，工整美觀。實(shí)驗(yàn)演示操作規(guī)范。教態(tài)自然親切，衣著整潔，精神飽滿(mǎn)；能根據(jù)教學(xué)信息的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)變能力強(qiáng)。7、每位教師每學(xué)期至少在本校、
8、本教研組內(nèi)執(zhí)講3節(jié)公開(kāi)課（研究課、匯報(bào)課、示范課）。注：（1）要有分課時(shí)學(xué)案，提前做好上課前的準(zhǔn)備，確保上課正常進(jìn)行。（2）嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、缺課。（3）上課鈴響前應(yīng)站在教室門(mén)口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，同時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，上課開(kāi)始和結(jié)束，師生相互致禮問(wèn)候。（4）上課時(shí)不坐著講課，不遲到、不早退，不拖堂，不中途離開(kāi)教室，不接待親朋好友，關(guān)閉手機(jī)。（5）上課時(shí)教師不得把學(xué)生趕出教室，嚴(yán)禁羞辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生。五、作業(yè)布置與批改：作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的延續(xù)和補(bǔ)充。1、作業(yè)布置：（1）形式多樣。除書(shū)面作業(yè)外，提倡有自學(xué)、預(yù)習(xí)作業(yè)、收集處理信息作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)、動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)作業(yè)、探究性作
9、業(yè)。（2）難易適度。符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，有層次、有梯度，有利于鞏固知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力。對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，做到格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整。要求學(xué)生做的作業(yè)題，教師應(yīng)先做一遍。語(yǔ)文教師每學(xué)期要寫(xiě)1篇示范文。堅(jiān)決杜絕懲罰性作業(yè)，隨意性作業(yè)，大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。（3）數(shù)量適當(dāng)。除隨堂作業(yè)外，一至六年級(jí)一周寫(xiě)字練習(xí)3次。一、二年級(jí)一周完成一篇日記；三至六年級(jí)一周完成三篇日記；三、四年級(jí)每學(xué)期完成12篇習(xí)作；五、六年級(jí)每學(xué)期完成14篇習(xí)作。一至二年級(jí)每天課外作業(yè)總量不超過(guò)30分鐘；三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)控制在1小時(shí)之內(nèi)；語(yǔ)、數(shù)等學(xué)科協(xié)調(diào)，科學(xué)、品德及地方、校本課程不留課下書(shū)面作業(yè)。2、作業(yè)批閱：（1）作
10、業(yè)批量。要求全批的：作業(yè)本、教輔訓(xùn)練、單元過(guò)關(guān)試卷、作文本（基礎(chǔ)訓(xùn)練規(guī)定的）。習(xí)字、日記每次至少閱一半，家庭作業(yè)抽閱。（2）作業(yè)要及時(shí)收，及時(shí)批，及時(shí)發(fā)，及時(shí)記錄并做好總結(jié)性分析。要有批閱日期（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)批閱時(shí)間間隔不得查過(guò)三天）；有固定的批閱符號(hào)；學(xué)生要及時(shí)改正作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師要及時(shí)復(fù)批。教師批改作業(yè)要注意示范性，書(shū)寫(xiě)要工整，標(biāo)點(diǎn)要準(zhǔn)確，符號(hào)要規(guī)范。（3）倡導(dǎo)多樣性，激勵(lì)性，富有實(shí)效性的作業(yè)檢查和批改方式及評(píng)語(yǔ)。評(píng)語(yǔ)要有啟發(fā)性、鼓勵(lì)性，要有特色，形成獨(dú)特風(fēng)格。六、輔導(dǎo)。輔導(dǎo)是完善、充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容，因材施教，提高教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。教師要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有目的地進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)時(shí)要特備兼
11、顧和關(guān)照學(xué)困生的補(bǔ)缺和優(yōu)等生的提高。七、檢查。檢查時(shí)對(duì)教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的鑒定。各年級(jí)各學(xué)科要加強(qiáng)課堂效果檢查和單元檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)堂堂清、周周清。單元檢測(cè)要統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。檢查后要進(jìn)行質(zhì)量分析，找準(zhǔn)癥結(jié)、改進(jìn)措施。八、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)：嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手做好實(shí)驗(yàn)，不能以講實(shí)驗(yàn)，畫(huà)實(shí)驗(yàn)，看掛圖代替，教師要及時(shí)批閱學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。九、聽(tīng)評(píng)課：教師間相互聽(tīng)評(píng)課，是教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的必要措施，是相互學(xué)習(xí)、共同提高的重要過(guò)程。教師要做到每周聽(tīng)課不少于四節(jié)，做到聽(tīng)后必評(píng)；做好聽(tīng)課筆記、做到邊聽(tīng)、邊記、邊思考（分析），有聽(tīng)課隨筆、有課后評(píng)議、有聽(tīng)后交流。聽(tīng)課評(píng)價(jià)交流要結(jié)合課堂教學(xué)要求、教材特點(diǎn)、教
12、學(xué)過(guò)程、學(xué)生情況、課堂教學(xué)效果，分析設(shè)計(jì)的目的、意義、效果，總結(jié)出成功之處及需要改進(jìn)的環(huán)節(jié)進(jìn)行交流、評(píng)課。10、 理論學(xué)習(xí)及教研活動(dòng)：1、理論學(xué)習(xí)：教師每學(xué)期至少閱讀、學(xué)習(xí)一本教育理論著作（或三本教育報(bào)刊），學(xué)習(xí)實(shí)踐每周不少于2小時(shí)。記錄經(jīng)典語(yǔ)句，結(jié)合教學(xué)及學(xué)生管理撰寫(xiě)體會(huì)、感受，每學(xué)期理論學(xué)習(xí)筆記不少于1萬(wàn)字，并將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，轉(zhuǎn)化為技能，提高自身素能，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。 2、教研活動(dòng)：學(xué)校以學(xué)科設(shè)立教研組。學(xué)科教研組長(zhǎng)在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)本學(xué)科教研組負(fù)責(zé)。教師要積極參與本學(xué)科教研組學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃的制定；學(xué)科教研組隔周活動(dòng)一次；教研組提前一周布置下次教研活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：內(nèi)容、任務(wù)（主講人），教
13、師本人、教研小組活動(dòng)要分別作好記錄，11、 檔案管理：根據(jù)河北省中小學(xué)校教學(xué)管理評(píng)估細(xì)則要求，規(guī)范、細(xì)化教學(xué)管理行為，將學(xué)校各項(xiàng)管理活動(dòng)及時(shí)整理、規(guī)范、入檔。每月28日上午，各位教師、各職能科室要將本月已完成活動(dòng)的通知、方案、活動(dòng)安排、記錄等及時(shí)歸檔。12、 學(xué)校校隊(duì)輔導(dǎo)和各班下午第四節(jié)活動(dòng)課輔導(dǎo)：1、校隊(duì)設(shè)置：1）、運(yùn)動(dòng)隊(duì)（葛寶嶺、李金姝），地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，活動(dòng)時(shí)間：周一、三、四；2）、音樂(lè)隊(duì)（張玉清、張建革），音樂(lè)教室、周一、三；3）、美術(shù)隊(duì)（李敬麗、張久雙），美術(shù)教室，周二、四；4）、手工制作（殷淑穩(wěn)、王順暖）德育活動(dòng)室，周三、四；5）、乒乓球隊(duì)（潘俊平、陳淑芬）室外場(chǎng)地，周一、三；6）、
14、象棋隊(duì)（盧景濤、殷召峨）衛(wèi)生室，周二三（桌子、凳子找雷校）。2、準(zhǔn)備工作及要求：1）、組隊(duì)，乒乓球、象棋至少6-10人，其它隊(duì)根據(jù)需要定人數(shù)（隨著發(fā)展隊(duì)伍要逐漸擴(kuò)大），隊(duì)員可以通過(guò)學(xué)生自愿報(bào)、班主任推薦或輔導(dǎo)教師到班選方式確定；2）、三-六班級(jí)活動(dòng)以書(shū)法、閱讀、朗誦、體操為主，一二年級(jí)重點(diǎn)體操、弟子規(guī)、鉛筆字。3、各組作到有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案（活頁(yè)教案）、有進(jìn)程（漸進(jìn)）、有效果、有記錄（填寫(xiě)活動(dòng)記錄本）等。4、各輔導(dǎo)教師要通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己一技之長(zhǎng)，要從知識(shí)和技能上具備輔導(dǎo)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的能力。5、各輔導(dǎo)教師對(duì)活動(dòng)所需器材、材料，提前一周報(bào)教務(wù)處，本著勤儉辦一切事情的原則，充分利用現(xiàn)有設(shè)備、器
15、材，充分利用廢舊物品，通過(guò)購(gòu)置、收集、維修等方式解決。以上規(guī)定根據(jù)發(fā)展形勢(shì)要求將不斷補(bǔ)充完善。 教師在校崗位職責(zé) 全體干部、教師實(shí)施一崗三責(zé)，即“做好日常的學(xué)校、班級(jí)的管理及教學(xué)工作；全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生及設(shè)施的安全；進(jìn)修學(xué)習(xí)探索課堂教學(xué)改革，研制適應(yīng)教學(xué)的自制教學(xué)具、教學(xué)課件?！保?） 上班1、教師每天上午8:00（周一7:30）、下午2:00（夏季3:00）前到校簽到完畢，因事、因病不能堅(jiān)持正常工作者，按規(guī)定程序調(diào)整安排好自己請(qǐng)假期間的工作，并向主管校長(zhǎng)辦理請(qǐng)假手續(xù)。2、衣著整潔、大方，不穿奇裝異服、不得穿拖鞋、背心到學(xué)校上班。3、開(kāi)汽車(chē)、騎摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)的教職工，要按學(xué)校指定地點(diǎn)存放
16、車(chē)輛。4、進(jìn)校門(mén)學(xué)生問(wèn)好時(shí)，教師應(yīng)主動(dòng)回禮；班主任、教師進(jìn)校后首先簽到，隨后要到教室和所包衛(wèi)生區(qū)走一走、看一看，與學(xué)生一起打掃衛(wèi)生；值日教師負(fù)責(zé)校園內(nèi)責(zé)任部位安全，生活區(qū)教師負(fù)責(zé)生活區(qū)內(nèi)學(xué)生安全；低年級(jí)教師負(fù)責(zé)學(xué)生上午上學(xué)、下午放學(xué)安全，并做好接送記錄。5、辦公室值班教師要提前到崗，打掃辦公室和門(mén)前衛(wèi)生，做好每節(jié)課的室外崗位標(biāo)識(shí)牌。6、不在校園內(nèi)、各室內(nèi)扔果皮、煙頭、紙屑等雜物。（二）預(yù)備1、第一節(jié)課的教師必須在預(yù)備鈴響前走進(jìn)教室巡視、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并適時(shí)做好班級(jí)管理，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，督促學(xué)生課前唱歌。2、第一節(jié)課教師做好上課準(zhǔn)備（教材、教案、教具、導(dǎo)學(xué)卡等），上課鈴響前在教室門(mén)口站
17、立，上課鈴響立即走進(jìn)教室。3、生活、值班教師向各班主任交接學(xué)生在校晚休、午休間請(qǐng)假及紀(jì)律情況。（三）上課（上課、下課、公務(wù)外出、電子備課、聽(tīng)課等，離開(kāi)辦公室擺好崗位標(biāo)志牌）1、上課鈴響前一分鐘，上課教師必須在教室門(mén)口等候，上課鈴響立即走進(jìn)教室。2、上課要帶齊教材、教案、教具、導(dǎo)學(xué)卡等，無(wú)準(zhǔn)備無(wú)教案不準(zhǔn)上課。3、教師要面帶笑容走上講臺(tái)，（班長(zhǎng)：“起立”）師生互相問(wèn)好（教師“請(qǐng)坐”）。4、教師檢查學(xué)生到班情況，向班長(zhǎng)查明未到班學(xué)生的原因及情況，班長(zhǎng)說(shuō)不明時(shí)向班主任報(bào)告，班主任要通過(guò)聯(lián)系值班教師、學(xué)生家長(zhǎng)掌握學(xué)生情況。5、教師上課應(yīng)衣著整潔、得體、樸素、大方。6、教師上課時(shí)間不得坐著講課、不能吃零食
18、、吸煙或看其他書(shū)報(bào)。要關(guān)閉手機(jī)、不接打電話(huà)、不做私活、不帶小孩。7、教師講課要用普通話(huà)，上課要充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念、嘗試新教法、探索新課堂模式（導(dǎo)學(xué)卡四環(huán)節(jié)）、注重培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)、知識(shí)、技能和創(chuàng)新意識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。8、上課期間，教師不能隨便出入教室，不能接親待友。9、不得體罰、變相體罰或把學(xué)生攆出教室，不得用教鞭或其他器物敲擊桌子等物品。10、按時(shí)上下課，不得拖課、不得提前下課，下課要與學(xué)生互致再見(jiàn)（班長(zhǎng)“起立”學(xué)生“老師您辛苦了”老師“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”）。11、上課期間引導(dǎo)學(xué)生適時(shí)開(kāi)關(guān)電燈、電扇、門(mén)窗，減少浪費(fèi)，保持室內(nèi)亮度、溫度、空氣清新等，確保學(xué)生身心健康。12、上多媒體
19、課、音樂(lè)課、體育課、美術(shù)課、活動(dòng)課等需要轉(zhuǎn)移教室的課，教師要提前做好準(zhǔn)備，打開(kāi)教室、提前組織學(xué)生進(jìn)入教學(xué)場(chǎng)地，杜絕因轉(zhuǎn)移教室耽誤、影響上課40分鐘時(shí)間。13、利用多媒體上課的教師，如下節(jié)課不用多媒體上課，必須及時(shí)關(guān)閉微機(jī)、拔掉電源。14、眼睛保健操時(shí)間，上課教師要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范動(dòng)作，起到保健作用，杜絕學(xué)生放任自流。（四）、課間1、上一節(jié)課教師課間在走廊、樓梯巡視學(xué)生安全，負(fù)責(zé)處理偶發(fā)事件處理，參與本班學(xué)生課間活動(dòng)并維持樓內(nèi)學(xué)生活動(dòng)秩序。2、大課間，全體教師在本班學(xué)生的隊(duì)列后面，與學(xué)生一起做操、跑步，規(guī)范學(xué)生活動(dòng)，糾正、規(guī)范學(xué)生行為，維持秩序，防止意外事件發(fā)生。3、下一節(jié)課上課教師做好上課準(zhǔn)備。（
20、五）辦公1、辦公室值班教師要提前到崗，每天早、午至少進(jìn)行兩次清掃，保持室內(nèi)整潔；室內(nèi)的物品、教學(xué)用品擺放整潔有序；墻上、辦公桌上、地面、角落整潔干凈；為教師準(zhǔn)備開(kāi)水。2、上班時(shí)間認(rèn)真辦公（備課、電子備課、批改作業(yè)、準(zhǔn)備教具、導(dǎo)學(xué)卡、教學(xué)研究等）、學(xué)習(xí)。上課辦公時(shí)間不準(zhǔn)聊天、上網(wǎng)聊天、大聲呼喊、健身活動(dòng)、打游戲、炒股等；有關(guān)教學(xué)、管理的交流談話(huà)要輕聲。3、 不經(jīng)本人允許不準(zhǔn)亂翻或拿別人的東西，需要借用必須征得本主同意。4、 不串辦公室，有事需要到別的辦公室，要抓緊時(shí)間，辦完事立即離開(kāi)，減少對(duì)其他教師辦公的干擾。5、 在辦公室與家長(zhǎng)談話(huà)要輕聲，需要時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，到檔案室與學(xué)生家長(zhǎng)談話(huà)、處理問(wèn)題。6、
21、 要設(shè)法處理好本班問(wèn)題學(xué)生、問(wèn)題家長(zhǎng)有關(guān)事宜，班內(nèi)不能解決，及時(shí)將情況報(bào)告政教處，政教處查實(shí)處理并做好記錄，重大問(wèn)題要報(bào)告主管校長(zhǎng)。7、 關(guān)心、愛(ài)護(hù)辦公室環(huán)境及室內(nèi)公物，損壞、丟失公物照價(jià)賠賞。8、 適時(shí)開(kāi)關(guān)電燈、電腦、電扇等減少浪費(fèi)；下班后關(guān)閉好辦公室門(mén)窗。（6） 集體活動(dòng)1、升國(guó)旗1）每周一、重大節(jié)日（五一、六一、七一、八一、十一等）上午8:00準(zhǔn)時(shí)升國(guó)旗，班主任要提醒并要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到校并自覺(jué)組織學(xué)生準(zhǔn)時(shí)在指定位置站隊(duì)，與學(xué)生一起參加升國(guó)旗儀式。政教處安排好升國(guó)旗的一切準(zhǔn)備（音響、播音、國(guó)旗、升旗隊(duì)員、主持、旗下講話(huà)等）。2）在升國(guó)旗儀式過(guò)程中，教師站在本班隊(duì)伍的后面，不說(shuō)話(huà)、不交談、不走
22、動(dòng)、不看書(shū)報(bào)。3）升國(guó)旗儀式要脫帽、摘掉手套，升旗時(shí)要立正，行注目禮。4）升旗儀式結(jié)束，組織并指導(dǎo)本班學(xué)生有序、安全退場(chǎng)，特別要防止踩踏、擁擠等事件發(fā)生。2、校會(huì)1）按學(xué)校要求嚴(yán)格組織學(xué)生排隊(duì)到指定地點(diǎn)集合，班主任在班隊(duì)伍的前面，科任教師在隊(duì)伍的后面。2）教師要與學(xué)生一起參加校會(huì)，不準(zhǔn)擅離會(huì)場(chǎng)，不準(zhǔn)聊天交談議論，不準(zhǔn)看書(shū)報(bào)，認(rèn)真聽(tīng)會(huì)，做好開(kāi)會(huì)記錄。3）開(kāi)會(huì)期間，班主任、科任教師要維持好本班學(xué)生秩序，保證會(huì)場(chǎng)效果。4）會(huì)議結(jié)束，教師要組織本班學(xué)生安全有序的退場(chǎng)，特別注意學(xué)生上下樓安全。5）辦公室負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置，根據(jù)學(xué)校安排，提前布置好會(huì)場(chǎng)（音響、座位、會(huì)標(biāo)等），做好會(huì)場(chǎng)記錄、收拾會(huì)場(chǎng)（音響、會(huì)標(biāo)等
23、入庫(kù)）。3、教師會(huì)1）按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)參加會(huì)議，有事不能參加，要提前按程序請(qǐng)假。銷(xiāo)假后要補(bǔ)會(huì)，掌握會(huì)議要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)。2）參加會(huì)議時(shí)要帶筆、筆記本和有關(guān)學(xué)習(xí)資料。與會(huì)議無(wú)關(guān)的書(shū)籍、刊物不準(zhǔn)帶入會(huì)場(chǎng)。會(huì)議期間認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記。3）會(huì)議期間不準(zhǔn)聊天、看書(shū)報(bào)、不準(zhǔn)擅離會(huì)場(chǎng)，不亂接講話(huà)人的話(huà)茬。4）愛(ài)護(hù)會(huì)議室的一切公共財(cái)物，不在上面涂抹刻畫(huà)、不亂扔紙屑、不隨地吐痰，不私自動(dòng)用會(huì)議室內(nèi)一切公共設(shè)施和財(cái)務(wù)。5）會(huì)議期間不準(zhǔn)接親待友，不準(zhǔn)攜帶局外人員入會(huì)。（七）待人1、對(duì)待學(xué)生1）學(xué)生向老師問(wèn)好時(shí)，教師要主動(dòng)回禮并點(diǎn)頭微笑或招手示意。2）要尊重學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生體罰、變相體罰或諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生。3）
24、把愛(ài)心先給學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康，對(duì)學(xué)困生、行為偏差生、家庭困難生不歧視，做好耐心細(xì)致的幫扶、引導(dǎo)、體貼、鼓勵(lì)，使其盡快轉(zhuǎn)變，并逐步養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。4）不得向?qū)W生搭車(chē)收費(fèi)，不得向?qū)W生出售一切物品，不得以任何借口向?qū)W生索取物品。5）看到學(xué)生不文明行為，要主動(dòng)采取合適的方式進(jìn)行教育并制止。6）關(guān)心關(guān)注留守兒童、單親兒童、離異家庭兒童和殘疾兒童及心理障礙兒童的身心健康，引導(dǎo)鼓勵(lì)其自立自強(qiáng)，適應(yīng)群體。2、對(duì)待同志1）在工作中要相互尊重，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，切忌嫉妒。2）要尊重他人人格，同志之間要平等相待，交談舉止要端莊、文明禮貌、不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)。3）教師之間要嚴(yán)于律己、寬以待人，和睦相處，對(duì)一些無(wú)原
25、則性的問(wèn)題，不斤斤計(jì)較，要寬容理解、相互諒解，不背后議論別人。4）同志之間有困難時(shí)要熱心相助，老師（或其老人）有病盡量主動(dòng)提供幫助、分擔(dān)課時(shí)。5）領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教師、平等待人，做好教師學(xué)校工作的后勤兵，主動(dòng)解決教師工作和生活中的困難。3、對(duì)待工作1）嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德，以學(xué)校工作為重，以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為榮，不推諉扯皮。2）認(rèn)真貫徹、執(zhí)行學(xué)校管理常規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和方法、努力鉆研業(yè)務(wù)和技能。3）關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，為學(xué)生長(zhǎng)足發(fā)展奠定基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣、樹(shù)立理想、造就良好品質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。4）關(guān)心學(xué)校發(fā)展、建設(shè)和管理，積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校管理獻(xiàn)言獻(xiàn)策，杜絕因一己之私做有礙學(xué)校發(fā)展、建設(shè)和管理的事情。5）要
26、經(jīng)常參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、學(xué)校教研活動(dòng)，積極采納、借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。4、對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)1）尊重各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，支持領(lǐng)導(dǎo)工作，服從工作安排，對(duì)學(xué)校布置的工作和任務(wù)要認(rèn)真完成并爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。2）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作中的問(wèn)題，要以負(fù)責(zé)的態(tài)度，通過(guò)正當(dāng)渠道誠(chéng)懇地、實(shí)事求是的提出批評(píng)和建議，不在背后議論，不抵制學(xué)校的工作安排。3）領(lǐng)導(dǎo)之間，要相互配合，相互支持，杜絕拉幫結(jié)派影響學(xué)校工作，工作意見(jiàn)分歧要在學(xué)校班子會(huì)上通過(guò)討論協(xié)商解決，不能因意見(jiàn)分歧而消極不作為。4）要經(jīng)常對(duì)學(xué)校發(fā)展、建設(shè)、管理提出合理化建議，幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)搞好學(xué)校工作。5）杜絕當(dāng)面一套背后一套，兩面三刀的現(xiàn)象，做到做學(xué)校工作時(shí)領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣。6）
27、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到校檢查指導(dǎo)時(shí)，要尊敬、熱情、大方，主動(dòng)引導(dǎo)到校長(zhǎng)室。領(lǐng)導(dǎo)詢(xún)問(wèn)時(shí)要負(fù)責(zé)任的主動(dòng)介紹學(xué)校發(fā)展理念、建設(shè)設(shè)想、管理理念等方面的問(wèn)題。對(duì)不知道的問(wèn)題要三思而后答。5、對(duì)待家長(zhǎng)1）學(xué)生家長(zhǎng)到校，教師要熱情接待，來(lái)辦公室時(shí)要主動(dòng)站起讓座，走時(shí)要熱情送出門(mén)外。2）要尊重家長(zhǎng)人格，與家長(zhǎng)談話(huà)時(shí)要做到舉止大方、語(yǔ)言文明、談吐文雅、態(tài)度和藹、謙虛熱情。3）在與家長(zhǎng)談學(xué)生情況時(shí)，教師要肯定學(xué)生成績(jī)、進(jìn)步和閃光點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤要客觀地、實(shí)事求是的指出，并與家長(zhǎng)協(xié)商好雙教雙管措施。4）要與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，相互溝通，合作相處，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，努力改進(jìn)自己的工作。5）不向家長(zhǎng)索要物品，不強(qiáng)行要求家長(zhǎng)為
28、自己辦事。5、對(duì)待客人1）客人到校參觀時(shí)要熱情接待、文明禮讓?？腿说睫k公室參觀時(shí)主動(dòng)起立表示歡迎，談話(huà)時(shí)熱情大方、誠(chéng)懇虛心。2）客人參觀結(jié)束時(shí)，要主動(dòng)請(qǐng)求對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議，并請(qǐng)客人多多指導(dǎo)?？腿穗x校，接待人員要送至客人上車(chē)，并揮手致意。3）請(qǐng)求客人留下聯(lián)系方式（電話(huà)、信箱、博客等），以便今后相互學(xué)習(xí)、溝通交流。（八）下班1、按時(shí)下班，不早退，有事需提前離校要請(qǐng)假。2、放學(xué)時(shí)，上下午最后一節(jié)課上課教師要檢查電器、門(mén)窗關(guān)閉情況，組織學(xué)生以班為單位站隊(duì)到到餐廳，并將教學(xué)區(qū)學(xué)生情況通報(bào)與生活區(qū)值班教師。對(duì)走讀學(xué)生站隊(duì)送至學(xué)校大門(mén)，按程序規(guī)定做好與家長(zhǎng)交接。低年級(jí)接送車(chē)教師，按安排將學(xué)生送至車(chē)上
29、、清點(diǎn)人數(shù)、接車(chē)要檢查車(chē)內(nèi)有無(wú)剩下的學(xué)生，進(jìn)行交接，做好乘車(chē)記錄、交接記錄。3、將上述情況學(xué)生安置到位交接完畢后，教師方能離校回家。4、放學(xué)后，帶班校長(zhǎng)、值班教師、門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)學(xué)校安全，住校教師有責(zé)任保護(hù)學(xué)校安全。5、在自控時(shí)間要抽時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，完成每學(xué)期自學(xué)1-2本教學(xué)論著，撰寫(xiě)至少1萬(wàn)字的讀書(shū)筆記或心得體會(huì)。（九）其他1、各功能室管理人員、崗位教師對(duì)管理處所要認(rèn)真管理、各負(fù)其責(zé)，做好整理功能室檔案、入檔工作（每月28日，將當(dāng)月已完成的工作檔案整理后交檔案室）。2、接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，虛心接受各界的意見(jiàn)和建議。3、一切以學(xué)校利益為重，不得將個(gè)人情緒帶入工作之中；主動(dòng)接受并認(rèn)真完成學(xué)校臨時(shí)安排的工作任務(wù)，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校的監(jiān)督和建議。
教學(xué)工作常規(guī)管理細(xì)則.doc
