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1、西寧五中領導班子中心組理論學習制度 按照教育局干部管理要求，結合我校實際，制定我校黨政領導干部理論學習制度。 一、學習內容 （一）馬克思列列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀、和諧社會建設等重要戰(zhàn)略思想。 （二）黨和國家的各項方針政策、中央及上級領導的重要講話，時事政治及規(guī)定領導干部必學的所有理論學習篇目。 （三）領導科學、現代管理、法律法規(guī)、歷史知識、哲學、文學、教育理論及相關領域知識及與教育工作實際相聯系的專門法律法規(guī)和業(yè)務知識等。 （四）黨紀政紀規(guī)定，領導干部廉潔自律規(guī)定。 （五）市委和市教育局規(guī)定的所有學習內容。具體學習內容各中心組成員據自己的實際情況自行確
2、定，除日常政治理論、業(yè)務知識學習外，每位領導干部每學期至少選讀12本書籍。 二、學習形式 （一）讀書活動主要以領導干部自學為主，增強學習的針對性、實效性和吸引力、影響力。每月集中學習一次，中心組成員分別負責每次學習主題發(fā)言，每學期集中組織一次專題學習討論，并結合教育教學實際工作進行課題研究。日常學習參加全校教職工集體學習，并的學習討論。 （二）書記、校長任組長，親自抓中心組學習。以中心組學習帶動和促進干部、教職工良好的學習風氣的形成。領導干部在加強自身學習的同時，有責任指導和督促檢查聯系教研組和年級組的學習，分別牽頭組織開展讀書學習活動，形成推動工作，促進發(fā)展的具體成果。 三、學習要求及方法
3、（一）要端正學習態(tài)度。不因事務忙而忽視學習,要有目的地制定自學計劃，堅持原原本本學完規(guī)定篇目。領導干部特別是班子成員要首先樹立終生學習觀念，帶頭倡導“勤奮學習、學以致用”的良好風氣，積極參加自學讀書活動，自覺養(yǎng)成“講學習、愛讀書”的良好習慣,養(yǎng)成勤奮學習的習慣，勤于思考，勇于實踐，不斷提高自身政治理論修養(yǎng)，執(zhí)政能力和決策水平。 （二）要營造良好學習氛圍。每位中心組成員要把學習作為推進工作、陶冶情操、提高個人修養(yǎng)的重要形式，發(fā)揮率先學習的輻射和帶動作用，努力使熱愛讀書、終身學習在我校蔚然成風，營造起“好讀書、讀好書、讀書好”的濃厚氛圍。 （三）要講究學習方法。1、 要聯系思想和工作實際，根據學校
4、各個階段的工作部署和要求，根據重大問題和形勢發(fā)展確定學習重點和主題，充實豐富學習內容。2、要把學習與解決領導干部自身黨性黨風方面存在的突出問題和怎樣廉潔從教緊密結合，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力增強拒腐防變能力，推進班子黨風廉政建設。3、學習中要貫穿掌握思想方法和領導方法這個主線，以黨的基本理論、領導科學、現代管理、教育理論為重點，同時廣泛學習其他方面的知識，努力拓寬知識面。4、要堅持理論聯系實際，把理論學習與實際工作結合起來，與推進學校改革發(fā)展穩(wěn)定的大局結合起來，認真開展調查研究，切實解決本校、本條線、本組室的重點、難點和熱點問題，用所學理論指導實踐、推動工作，做到學以致用，并結合工作實際撰寫1篇有價值的理論研討文章。5、要把個人興趣與組織要求有機結合起來，創(chuàng)新讀書方式，妥善處理好學習與工作的關系，做到學習與工作兩促進，確保學習效果。
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