《重慶三年級(jí)地方 環(huán)境教育教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶三年級(jí)地方 環(huán)境教育教案（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流一、二、三、四、五、六、七、 重慶三年級(jí)地方 環(huán)境教育教案.精品文檔.八、 我們的家園-地球授課時(shí)間：第一周教學(xué)目標(biāo)：1、 知道地球是宇宙中數(shù)以萬計(jì)的星球中唯一適合人類生存的一個(gè)。2、 知道地球的環(huán)境分為陸地環(huán)境和海洋環(huán)境。3、 激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)過程:一、 導(dǎo)入新課。同學(xué)們,你們知道宇宙中最美麗的一個(gè)星球是哪個(gè)嗎?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)我們的家園-地球。二、學(xué)習(xí)新課。1、教師介紹地球的基本情況，讓學(xué)生對(duì)地球有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)，眾多的星球中，地球是我們唯一的家園。3、說一說
2、維持我們生存必需的物質(zhì)都有什么？4、我們應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)我們的家園地球嗎？5、為了美麗的地球家園，為了地球上的所有生物，我們應(yīng)該怎樣做？6、教師講解提出的問題。7、講解地球的環(huán)境。8、介紹地球日和相關(guān)的知識(shí)。9、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好我們的地球。二、認(rèn)識(shí)我們的家鄉(xiāng)授課時(shí)間：第二周教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)用自己的話簡單地描述一下自己的家鄉(xiāng)。2、了解家鄉(xiāng)重慶的一些基本常識(shí)。3、了解中國十大名花和重慶市的市花山茶花。4、激發(fā)學(xué)生對(duì)自己的家鄉(xiāng)的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。我們每一個(gè)人都有自己可愛的家鄉(xiāng)，每個(gè)人都很愛自己的家鄉(xiāng)，這節(jié)課我們就來說說自己家鄉(xiāng)的
3、好。二、學(xué)習(xí)新課。說一說。（1）用1分鐘簡單地介紹家鄉(xiāng)的名字。（2）你是生活在城市還是生活在農(nóng)村？你知道城市和農(nóng)村有什么不同嗎？城市的特點(diǎn)：農(nóng)村的特點(diǎn)：（3）在地圖上找到自己家鄉(xiāng)的位置。（有條件時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在電子地圖上找。）（4）你知道重慶的地理位置嗎？(有條件時(shí)可以在電子地圖引導(dǎo)學(xué)生理解。)它的地理特點(diǎn)是什么？把你知道的告訴大家。重慶是 （5）夸夸家鄉(xiāng)：我的家鄉(xiāng)有高山、河流 。我的家鄉(xiāng)特產(chǎn)有 。我的家鄉(xiāng)野生動(dòng)物有 。我的家鄉(xiāng)植物有 。教師講述：一方水土養(yǎng)一方人。多樣的地域風(fēng)貌，養(yǎng)育了多樣的重慶人。我們無論住在城市，還是鄉(xiāng)村，山林，都喜歡生活在優(yōu)美清潔的環(huán)境中。山清水秀是大自然賜給家鄉(xiāng)珍貴的禮物
4、，保護(hù)家鄉(xiāng)的山山水水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。做一做拿出你的筆，畫一畫美麗的家鄉(xiāng)。（6）做一做，試著把中國十大名花的名稱填在（ ）（7）介紹重慶市的市花。三、我們周圍的生物教學(xué)目標(biāo)：1、知道生物包括動(dòng)物、植物和微生物。2、對(duì)動(dòng)物、植物和微生物有一定的初步認(rèn)識(shí)。3、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物、植物和微生物的一些基本常識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)授課時(shí)間：第三周一、導(dǎo)入新課。我們周圍的環(huán)境，生存著各種各樣的生物，花草樹木將大地裝扮得絢麗多彩，鳥兒，蝶兒魚兒使我們周圍的環(huán)境充滿生機(jī)。這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們周圍的生物。九、 學(xué)習(xí)新課
5、。1、教師講解：生物是自然界中具有生命的物體。生物包括動(dòng)物、植物和微生物。說一說：請(qǐng)你說一說植物的生長和繁殖過程： 。請(qǐng)你說一說動(dòng)物的生長繁殖過程： 。想一想生物的生長是從一個(gè)很小的個(gè)體一點(diǎn)一點(diǎn)地長大的過程。生物的繁殖是為了產(chǎn)生下一代新的生物個(gè)體。你們知道嗎？微生物的生長和繁殖過程很難用我們的肉眼觀察到。2、教師講解：植物一般是綠色的，可利用太陽光制造自己所需要的營養(yǎng)，進(jìn)行光合作用。植物分為樹木（灌木、喬木）、花草、苔蘚等。教師簡單介紹一下各類植物的特點(diǎn)。說一說：你見過這些植物嗎？你能說說它們屬于哪一類植物嗎？3、教師介紹動(dòng)物。動(dòng)物一般能自由運(yùn)動(dòng)，需要吃植物或其他動(dòng)物維持生存。做一做你見過這些
6、動(dòng)物嗎？知道它們叫什么名字嗎？請(qǐng)把每個(gè)動(dòng)物的名字寫在它的下面。三、我們周圍的生物第二課時(shí)授課時(shí)間：第四周教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)微生物。說一說你在什么時(shí)候用肉眼見過微生物？教師講述：在自然界中，生活著許多歡蹦亂跳的可愛的生靈，它們是我們?nèi)祟惖呐笥褎?dòng)物。做一做（1） 你見過哪些動(dòng)物？說出它們的名字。（2） 表演一種動(dòng)物的動(dòng)作，讓其他同學(xué)猜一猜是什么動(dòng)物。（3） 學(xué)一種動(dòng)物的叫聲，讓其他同學(xué)猜一猜是什么動(dòng)物。（4） 你家里養(yǎng)過動(dòng)物嗎？ 在下面的圖中指出是哪一個(gè)。（5） 哪些動(dòng)物可以在家里養(yǎng)，哪些動(dòng)物不能在家里養(yǎng)。教師講解：自然界大約有150萬種動(dòng)物，它們生活的方式不同，生存的地方也不一樣， 有天上飛的、水
7、里游的，地上跑的，還有在地下生活的。想一想（1） 在什么地方能看到飛翔的小鳥？（2） 在什么地方能看到游泳的小魚？（3） 在什么地方能看到奔跑的大馬？在校園里找一找小動(dòng)物，看誰找得最多。做一做：猜一猜我是誰讓學(xué)生根據(jù)提示猜一猜是什么動(dòng)物。說一說生活在重慶的自然環(huán)境中都有什么動(dòng)物？漫畫集。根據(jù)圖片編一個(gè)故事，并把這個(gè)故事講給大家聽。說一說生物需要什么樣的環(huán)境？我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)它們？四、生物的生存環(huán)境授課時(shí)間：第六周教學(xué)目標(biāo)：1、知道生物生存的必要條件有陽光、溫度、水、空氣等。2、了解生物的多種多樣的生活方式。3、了解各種各樣的植物都有自己的作用。4、增強(qiáng)保護(hù)生物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1、知道生物生存的必
8、要條件有陽光、溫度、水、空氣等。2、植物的獨(dú)特作用。教學(xué)難點(diǎn)：1、植物的獨(dú)特作用。2、增強(qiáng)學(xué)生的保護(hù)生物的意識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)新課。（一）講解生物生存的必要條件是陽光、溫度、水、空氣等。 1、教師引導(dǎo)學(xué)生推測(cè)。2、教師總結(jié)。（二）推測(cè)生物生長還需要什么條件？1、學(xué)生交流。2、教師小結(jié)。（三）理解生物的多種多樣的生活方式。想一想：不同種類的生物生活在不同的環(huán)境中，這說明了什么問題？觀察我們身邊的生物，它們是生活在什么樣的環(huán)境中，又是怎樣生活的？學(xué)生交流，教師總結(jié)。漫畫集：讓學(xué)生先讀讀漫畫，再讓他們說說從這幾幅漫話中懂得了什么？引導(dǎo)學(xué)生交流自己喜歡的生活環(huán)境，并說說為什么？（四）
9、引導(dǎo)學(xué)生理解花草樹木的作用，激發(fā)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。五、生物與我們的生活教學(xué)目標(biāo)：1、知道植物、動(dòng)物和微生物對(duì)人類的重要作用。2、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)生物和環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：知道植物、動(dòng)物和微生物對(duì)人類的重要作用。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)生物和環(huán)境的意識(shí)。第一課時(shí)授課時(shí)間：第七周一、導(dǎo)入新課。在地球的大家園中，人類一直有一種優(yōu)越感，以為自己是高級(jí)物種，甚至認(rèn)為自己是地球的主宰者。其實(shí)人類僅僅是地球自然環(huán)境中的普通一員，與其他生物的地位是完全平等的。人類的生存必須依靠其他生物的支持和供養(yǎng)，如果地球上沒有了其他的生物，人類也將無法生存。今天我們就來認(rèn)識(shí)一下地球上的其他生物與人類的關(guān)系。二、學(xué)習(xí)新課。 （
10、一）講解地球上的動(dòng)植物的種數(shù)，提出人們的吃飯、穿衣、住房、行走都離不開生物。（二）講解綠色植物的重要作用。1、我們使用的哪些東西來自植物？2、學(xué)生交流，教師總結(jié)。3、說一說。如果沒有綠色植物，我們的世界會(huì)是什么樣子？（三）動(dòng)物對(duì)我們生活的重要作用。1、想一想我們周圍的哪些動(dòng)物對(duì)我們的生活起到重要作用？說一說你想到的。學(xué)生交流，教師總結(jié)。五、生物與我們的生活第二課時(shí)授課時(shí)間：第八周一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。人們的生活離不開動(dòng)物和植物，那能離開微生物嗎？說到微生物，人們總是有點(diǎn)兒談虎色變，的確部分微生物會(huì)引起人類和動(dòng)植物的傳染性疾病。但許多種類的微生物對(duì)人類發(fā)揮有益的作用。二、學(xué)習(xí)新課。（一）講解微生物的
11、作用。1、微生物對(duì)人類有什么有益的作用？學(xué)生交流，教師總結(jié)。2、想象沒有微生物我們的生活會(huì)是什么樣子。（二）教師講解生物資源的特點(diǎn)。（三）想一想各種農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、林副業(yè)分別為我們提供了什么？學(xué)生交流，教師總結(jié)。（四）增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境和生物資源的意識(shí)。教師講解。說一說，我們?cè)诠珗@、野外、家里和餐廳里怎樣保護(hù)周圍的生物呢？六、活動(dòng)課：小實(shí)驗(yàn)授課時(shí)間：第九周教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行分析。3、知道不同的水質(zhì)對(duì)魚的影響。4、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出結(jié)論。教學(xué)難點(diǎn)：器材的準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)的觀察。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)
12、新課。（一）教師講解實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。1、六個(gè)大小相同的魚缸，編上號(hào)。沒有的準(zhǔn)備其他相同大小的容器也可以。每個(gè)魚缸中有一條大小相同的魚。2、食用油、食用醋、洗衣粉、酒精、廢舊電池。（二）講解實(shí)驗(yàn)的方法和要求。1、每個(gè)魚缸中先加入一定量的清水（自來水），放入小魚，然后分別加入物質(zhì)，加入量按書上的表格所示，并做好觀察記錄。2、學(xué)生假設(shè)會(huì)有什么結(jié)果。3、學(xué)生按實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作。（四）說一說交流自己的觀察和記錄。分析為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。七、世界動(dòng)物日第十周教學(xué)目標(biāo)：1、知道世界動(dòng)物大致的種數(shù)。2、簡單地認(rèn)識(shí)一下各類動(dòng)物。3、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)一下常見的動(dòng)物，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教
13、學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：我們生活的地球，除了人類以外，還有許許多多可愛的動(dòng)物?，F(xiàn)在已發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物有150萬種。這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)一下各種各樣的動(dòng)物。二、學(xué)習(xí)新課。1、中國的哺乳類動(dòng)物有581種，你認(rèn)識(shí)多少種？2、中國的鳥類動(dòng)物有1331種，你認(rèn)識(shí)多少種？3、中國的爬行類動(dòng)物有412種，你認(rèn)識(shí)多少種？4、中國的兩棲類動(dòng)物有295種，你認(rèn)識(shí)多少種？5、中國的魚類動(dòng)物有3864種，你認(rèn)識(shí)多少種？6、中國的昆蟲類動(dòng)物有4萬種，你認(rèn)識(shí)多少種？7、說一說動(dòng)物是我們的老師，因?yàn)槲覀儚乃鼈兊纳砩峡梢詫W(xué)到很多東西。你能說出一兩種嗎？8、每年的10月4日是世界動(dòng)物日，你知道它的來歷嗎
14、？9、對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)動(dòng)物的教育。10、漫畫集（看圖畫，講故事）八、奇妙的昆蟲第十一周教學(xué)目標(biāo)：1、 知道一些常見的昆蟲的特點(diǎn)。2、 對(duì)昆蟲有一些初步的認(rèn)識(shí)，能初步判斷是否是昆蟲。3、 能說出我們身邊的一些常見的昆蟲。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的昆蟲，知道昆蟲的一些基本特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：判斷是否屬于昆蟲。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。昆蟲是地球上最古老的動(dòng)物類群，而且是地球上最龐大的生物類群。目前，全世界已知的動(dòng)物約有150萬種，其中昆蟲要占三分之二以上，超過100萬種。這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)一下昆蟲。十、 學(xué)習(xí)新課。1、 漫畫集。我們先來認(rèn)識(shí)一些有趣的昆蟲。2、 做一做。判斷書上54頁上的小動(dòng)物，說說哪些是昆蟲，
15、哪些不是昆蟲。教師總結(jié)判斷的標(biāo)準(zhǔn)。3、 說一說我們周圍環(huán)境生活著哪些昆蟲？請(qǐng)你說出幾種昆蟲4、 說一說請(qǐng)你畫一只昆蟲，講一個(gè)在它身上發(fā)生的故事。九、神奇的鳥類授課時(shí)間：第十二周教學(xué)目標(biāo)：1、知道鳥類的種數(shù)，知道我國是世界上擁有鳥類最多的國家。2、了解一些特殊的鳥類，如朱鹮、蜂鳥、鴕鳥等。3、能說出我們周圍生活了哪些鳥類，以及它們的一些特征。4、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)鳥類的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解一些常見的鳥類的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)鳥類的意識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課你們知道哪個(gè)國家的鳥類最多嗎？今天我們就來認(rèn)識(shí)一下各種各樣的鳥類。二、學(xué)習(xí)新課1、認(rèn)識(shí)鳥類的種數(shù)。2、依次介紹朱鹮、蜂鳥、鴕鳥。3、介紹捕
16、捉害蟲的鳥，貓頭鷹、喜鵲、燕子、啄木鳥。4、說一說，在重慶的大自然中生活著哪些鳥類？查一查它們的資料，說一說它們的特征、習(xí)性。5、重慶地區(qū)有多少種國家一、二級(jí)保護(hù)鳥類，說說它們的名字 ，把自己知道的介紹給同學(xué)。6、說一說世界上最大的鳥是 鴕鳥世界上最小的鳥是 蜂鳥飛行冠軍是 艦鳥世界上飛得最高的鳥是 兀鷲我國最珍貴而稀少的鳥是 朱鹮燕窩是指哪一種鳥的巢 金絲燕世界上最耐寒的鳥是 企鵝世界上視力最好的鳥是 金雕7、做一做為小鳥建一個(gè)家。8、鳥類是人類的朋友，保護(hù)鳥類，我們應(yīng)該做些什么？增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。十、多樣的哺乳動(dòng)物授課時(shí)間：第十三周教學(xué)目標(biāo)：1、知道哺乳動(dòng)物的一些基本的特點(diǎn)。2、了解
17、一些特別的哺乳動(dòng)物。3、了解一些哺乳動(dòng)物的生存環(huán)境。4、能說出重慶地區(qū)的一些常見的哺乳動(dòng)物。教學(xué)重點(diǎn)：1、哺乳動(dòng)物的一些基本特點(diǎn)。2、了解一些特別的哺乳動(dòng)物。教學(xué)難點(diǎn)：各種哺乳動(dòng)物的生活環(huán)境。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課介紹奇特的哺乳動(dòng)物。二、學(xué)習(xí)新課。1、認(rèn)識(shí)一些奇特的哺乳動(dòng)物。2、說一說常見的哺乳動(dòng)物的居住環(huán)境和生活習(xí)性。3、說一說重慶地區(qū)有什么哺乳動(dòng)物？比一比，誰說得多。十一、神奇的魚類、兩棲類和爬行類動(dòng)物神奇的魚類授課時(shí)間：第十四周兩棲類和爬行類動(dòng)物授課時(shí)間：第十五周教學(xué)目標(biāo)：1、知道我國魚類種數(shù)豐富，知道一些特別的魚類。2、知道魚類，兩棲類和爬行類的一些基本特點(diǎn)。3、了解我國特別的魚類、兩
18、棲類和爬行類動(dòng)物。教學(xué)重點(diǎn)：魚類、兩棲類、爬行類動(dòng)物的一些基本的特點(diǎn)和種類介紹。教學(xué)難點(diǎn)：魚類、兩棲類、爬行類動(dòng)物的基本特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。介紹引入魚類。二、學(xué)習(xí)新課。1、介紹各種各樣的魚類。2、總結(jié)魚類的特點(diǎn)。3、想一想，重慶地區(qū)有什么珍稀瀕危魚類嗎？第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課。引入兩棲類動(dòng)物。二、學(xué)習(xí)新課。1、介紹一些特別的兩棲類動(dòng)物。2、判斷書上的兩棲類動(dòng)物的生活環(huán)境，主要食物？3、總結(jié)兩棲類動(dòng)物的特點(diǎn)。4、想一想，重慶地區(qū)有什么兩棲類動(dòng)物。5、引入爬行動(dòng)物的學(xué)習(xí)。6、介紹各種特別的爬行動(dòng)物。7、總結(jié)爬行動(dòng)物的特點(diǎn)。8、做一做，寫出書上動(dòng)物的名字并歸類。9、說說兩棲動(dòng)物為什么不能終生生活在水中？十二、閱讀：仙鶴姑娘的故事。授課時(shí)間：第十六周教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解仙鶴姑娘的故事。2、激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)新課。1、閱讀仙鶴姑娘的故事。2、說說你從這個(gè)故事懂得了什么？3、有感情地誦讀一個(gè)真實(shí)的故事
重慶三年級(jí)地方 環(huán)境教育教案
